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El Quinto Patio

Once años no es nada

Por Carolina Vazquez Araya

No estamos entendiendo. Los embarazos en niñas son producto de violación.

Sin duda mi columna ya les parece disco rayado, pero si no menciono en este espacio a Mariela Vásquez Díaz, su existencia pasará inadvertida porque una niña embarazada no es noticia hasta cuando muere. Mariela era una adolescente de 15 años. “No lloren por mí, tomé la decisión porque estaba embarazada” reza la escueta nota con la cual explica su decisión de suicidarse. El mismo procedimiento de colgarse de una soga fue utilizado por Diana Marisol Carrillo López, de 18 años y con siete meses de gestación, quien decidió poner fin a su vida en mayo del año pasado.

Así como Mariela y Diana, miles de menores son abusadas sexualmente por hombres de su entorno cercano, algunas desde sus primeros años de vida. Lo excepcional en estos casos es haber tomado la decisión de acabar con su vida. A muchas otras víctimas de violación la vida se les acaba más lentamente y de distinto modo: convirtiéndose en adultas sin haber disfrutado su niñez, cargando con un hijo cuando ni siquiera tienen conciencia de su propia infancia, enfrentando un futuro cortado de tajo por un adulto abusador cuyos crímenes quedarán impunes al ser tolerados por una sociedad patriarcal que mira hacia otro lado.

¿Recuerdan a la niña de 11 años rescatada por la Procuraduría General de la Nación hace pocos días, presuntamente embarazada por su padrastro? ¿Y otra de 13 años, originaria de Quiché, ingresada al hospital Roosevelt con 28 semanas de gestación? Son solo ejemplos de un problema de enormes dimensiones poco advertido por la ciudadanía. De acuerdo con el Observatorio de Salud Reproductiva, Osar, Guatemala registró aproximadamente 58 mil embarazos en niñas y adolescentes durante los primeros siete meses de 2015 y 71 mil en 2014. Por si fuera poco, de las 680 denuncias registradas en 2014 por abuso sexual contra menores, apenas se resolvieron 40 con condenas. Esos números tan marcadamente desiguales constituyen ya de por sí la evidencia de impunidad en uno de los delitos más recurrentes y perturbadores de esta sociedad. Se supone que el sub registro en este tema alcanza dimensiones dantescas, dadas las cifras de embarazos que los superan largamente.

Pero algo sucede que el Estado se abstiene de tomar acciones correctivas para reducir o eliminar esta pandemia de abusos contra la niñez guatemalteca. Si es presión de las instituciones eclesiásticas o simple desidia de las autoridades, no está tan claro, más parece una poderosa combinación de ambas con un componente adicional: el desprecio por esta importante mitad de la población conformada por niñas, adolescentes y mujeres adultas.

Al no tener voz ni voto en las decisiones concernientes a su vida, su salud, su acceso a la educación, se encuentran en una tremenda desigualdad de condiciones en un sistema que las ha marginado históricamente y continúa haciéndolo por obra y gracia de una casta política corrupta y clientelista.

El sistema –con su paredón de influencias capaz de bloquear cualquier iniciativa paritaria- provoca un daño irreversible a estas generaciones de nuevas ciudadanas cuyo destino está sujeto a la desvalorización de su sexo, el desprecio por su esencia femenina, la discriminación profunda desde las bases de la cultura en la cual nacieron. Los intentos por desarrollar campañas de educación destinadas a erradicar la ignorancia sobre salud sexual y reproductiva se estrellan una y otra vez contra un machismo pasado de siglo. Es hora de entender que no es un asunto de moral sino de justicia y supervivencia. Y que de políticas correctas de un Estado laico depende la vida de miles de seres humanos.

elquintopatio@gmail.com

Artículo enviado por su autora a la redacción de OVE

Imagen tomada de: http://www.embarazo-precoz.com/wp-content/uploads/2014/07/embarazo-precoz1.jpg

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FMI: El Directorio Ejecutivo del FMI concluye la Consulta del Artículo IV con El Salvador correspondiente a 2016

El Salvador / 29 de junio de 2016 / Fuente: http://www.imf.org/

El 20 de junio de 2016, el Directorio Ejecutivo del Fondo Monetario Internacional (FMI) concluyó la Consulta del Artículo IV1 con El Salvador.

El Salvador sigue registrando un crecimiento significativamente menor que el de los países vecinos, en un contexto de escasa inversión, emigración elevada, baja competitividad y impassepolítico. El crecimiento del PIB promedió un 2% a lo largo del período 2000–14: muy inferior al promedio regional de América Central, del 4.5%.

Los bajos precios del petróleo contribuyeron a que el crecimiento y la cuenta corriente mejoraran en 2015, con un nivel de inflación bajo. El PIB aumentó un 2.5% en 2015: superior al aumento del 1.5% registrado en 2014, respaldado por el crecimiento sostenido de Estados Unidos , el crecimiento sólido de las exportaciones al resto de América Central y el estímulo proveniente de los bajos precios del petróleo. La inversión también aumentó de manera significativa. La inflación fue levemente negativa (-0,7%). El déficit de cuenta corriente se redujo en 1.5 puntos porcentuales y se ubicó en un 3.5% del PIB.

El déficit fiscal registró una disminución de 0,1 puntos porcentuales y llegó al 3,4% del PIB en 2015. El gasto fiscal se mantuvo aproximadamente constante como porcentaje del PIB, con aumentos conservadores en los salarios y menores subsidios energéticos. El gasto de capital se mantuvo en niveles bajos. La recaudación se benefició por el impuesto a las operaciones financieras, pero fue menor que la esperada. Se aplicaron nuevos impuestos sobre los servicios de telecomunicaciones y a las utilidades de empresas grandes a fines de 2015, para financiar el aumento necesario del gasto en la materia de la legalidad y de la seguridad. Sin embargo, los riesgos fiscales están aumentando. A causa del impasse parlamentario respecto de la aprobación del acceso al financiamiento externo, el financiamiento interno aumentó pronunciadamente en 2015 y a principios de 2016, lo que elevó los rendimientos de las Letras del Tesoro y aumentó riesgos de un ajuste desordenado si el impasse permanezca.

El sector financiero permanece estable, pero expuesto al riesgo soberano que está creciendo. . El coeficiente de capital del sector bancario se mantiene sustancialmente por encima del nivel reglamentario mínimo del 12%. El nivel de provisiones es adecuado, y la calidad de los activos sigue mejorando, mientras que la liquidez del sistema bancario parece abundante. Sin embargo, la rentabilidad bancaria es relativamente baja. Los depósitos y el crédito al sector privado registraron un crecimiento de aproximadamente un 6% y un 5% en 2015, respectivamente, a medida que repuntó el crédito corporativo y se desaceleró el crédito a los hogares. El crédito del sector financiero al sector público, en cambio, aumentó casi un 15%, y actualmente equivale a aproximadamente un 35% de los activos del sistema financiero privados.

Se espera que el crecimiento del PIB sea del 2,3% en 2016 y del 2,4% en 2017, y que disminuya a mediano plazo hacia una tasa de crecimiento potencial del 2%. Existe un cierto nivel de riesgo al alza a corto plazo, si se ejecutan varios proyectos de inversión (en especial un importante proyecto de gas). Sin embargo, se proyecta que el crecimiento de Estados Unidos se reduzca a mediano plazo. Además, se espera una tendencia ascendente en el precio del petróleo a mediano plazo, lo que atenuaría el impulso reciente de la demanda y se prevé que el déficit de cuenta corriente llegue al 5.5% del PIB antes de 2021. Se espera que el déficit fiscal se amplíe a un 5.5% del PIB por la ausencia de medidas a mediano plazo, lo que refleja presiones salariales, pagos de intereses, gastos relacionados con seguridad e inversión pública. Por otra parte, se prevé que la deuda pública supere el 70% del PIB antes de 2021.

Evaluación del Directorio Ejecutivo2

Los directores ejecutivos señalaron que si bien la coyuntura externa favorable y el nivel bajo de los precios del petróleo han contribuido a una cierta mejora de la situación económica, El Salvador continúa adoleciendo de un débil crecimiento que obedece a una gama de complejos factores, como una inversión escasa, niveles elevados de delincuencia y emigración y baja competitividad. Los directores hicieron hincapié en que para garantizar la sostenibilidad fiscal y de la deuda y para elevar el crecimiento potencial se necesitarán políticas sólidas y reformas estructurales de gran alcance, apuntaladas por un amplio consenso político.

Los directores en general recalcaron que se necesita una consolidación fiscal concentrada en el período inicial para revertir la trayectoria ascendente de la deuda pública, afianzar la sostenibilidad fiscal y generar margen para financiar el servicio de prestamista de última instancia e implementar plenamente la estrategia de las autoridades para prevenir la delincuencia. Insistieron en que será importante tomar medidas tanto en el lado del ingreso como en el lado del gasto para lograr el ajuste necesario y al mismo tiempo salvaguardar el gasto social. En este sentido, será útil introducir impuestos que generen menos distorsiones. Los directores tomaron nota de las iniciativas de las autoridades para reformar el sistema de pensiones y solicitaron medidas adicionales para modificar el sistema con cambios esenciales que garanticen su sostenibilidad fiscal y social a largo plazo. Un sólido marco fiscal a mediano plazo será fundamental de aquí en adelante.

Los directores indicaron que las autoridades han avanzado considerablemente en las reformas del sector financiero, y alentaron a las autoridades a implementar las reformas pendientes, incluidas las medidas destinadas a abordar los riesgos de liquidez. Destacaron asimismo la importancia de incrementar las asignaciones presupuestarias anuales para el mecanismo de prestamista de última instancia y de seguir avanzando en la adopción de un enfoque de supervisión basada en riesgos, junto con una reforma legislativa integral para reforzar el marco de resolución bancaria y gestión de crisis.

Los directores subrayaron que las reformas estructurales serán cruciales para incrementar la inversión y fomentar el crecimiento inclusivo. Recomendaron a las autoridades flexibilizar más los salarios y precios, entre otras formas frenando los aumentos del salario mínimo, reducir los obstáculos a la entrada y la competencia y eliminar las prácticas contrarias a la competencia en sectores clave, y mejorar la eficacia de la Superintendencia de Competencia. Asimismo, deben proseguir los esfuerzos para mejorar el entorno empresarial, desarrollar capital humano y físico y reducir la delincuencia y la corrupción.

El Salvador: Indicadores Económicos Seleccionados
Clasificación en el índice de desarrollo del PNUD 2013 (de 187) 115 Población (millones) 6.3
Ingreso per cápita (dólares de EE.UU.) 4,129 Expectativa de vida al nacer en años (2014) 72
Porcentaje de población por debajo de la línea de la pobreza (2013) 30 Mortalidad infantil (por cada 1.000 nacimientos, 2014) 19
Índice de Gini (2014) 38 Tasa de finalización de educación primaria (porcentaje, 2013) 100
Estimación Proyección
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Ingreso y precios (en porcentaje del PIB, salvo que se indique lo contrario)
Crecimiento del PIB real (porcentaje) 2.2 1.9 1.8 1.4 2.5 2.3 2.4
Inflación de precios al consumidor (promedio, porcentaje) 5.1 1.7 0.8 1.1 -0.7 2.1 1.9
Deflactor del PIB (porcentaje) 5.7 1.0 0.4 1.4 0.7 1.8 1.7
Términos de intercambio, variación porcentual -2.5 0.5 -1.6 3.3 12.4 -1.6 -1.6
Tipo de cambio efectivo real (+ = apreciación) 2.6 -1.5 -0.8 0.5 0.0
Diferencial de los bonos soberanos externos (puntos básicos) 374 448 378 400 497
Dinero y crédito
Crédito al sector privado 39.8 40.2 42.5 44.1 44.9 45.1 45.3
Dinero en sentido amplio 43.6 43.2 43.3 42.2 43.4 43.4 43.4
Tasa de interés (depósitos a plazo, porcentaje) 1.8 2.5 3.4 3.8 4.2
Sector externo
Balance de la cuenta corriente -4.8 -5.4 -6.5 -5.2 -3.6 -3.7 -4.9
Balanza comercial -20.6 -20.7 -21.7 -20.8 -19.1 -19.2 -20.2
Exportaciones (f.o.b. sin incluir maquila) 18.3 17.8 17.8 17.0 16.9 16.5 16.7
Importaciones (f.o.b. sin incluir maquila) -39.0 -38.5 -39.5 -37.8 -36.1 -35.7 -36.9
Servicios e ingresos (netos) -0.7 -1.6 -1.6 -1.3 -1.4 -1.5 -1.7
Transferencias (netas) 16.6 16.9 16.8 16.9 16.9 17.0 16.9
Inversión extranjera directa 0.9 2.0 0.7 1.2 1.7 1.5 1.8
Reservas internacionales brutas (millones de dólares de EE.UU.) 2,503 3,175 2,745 2,693 2,787 2,908 2929
Sector público no financiero
Balance global -3.9 -3.9 -4.1 -3.5 -3.4 -4.0 -4.0
Balance primario -1.7 -1.6 -1.6 -1.1 -0.9 -1.2 -1.0
Del cual: ingresos tributarios 13.8 14.4 15.4 15.1 15.2 15.4 15.7
Deuda del sector público 1/ 52.2 57.3 57.6 59.2 60.6 62.2 63.7
Ahorro e inversión internos
Inversión interna bruta 14.4 14.1 15.0 13.6 14.0 14.2 14.7
Sector público 2.4 2.5 2.5 2.1 2.1 2.5 2.5
Sector privado 11.9 11.6 12.5 11.5 11.9 11.7 12.2
Ahorro nacional 9.6 8.7 8.5 8.4 10.4 10.4 9.8
Sector público -2.0 -1.2 -1.2 -0.9 -0.9 -1.0 -1.1
Sector privado 11.5 9.9 9.7 9.3 11.3 11.5 10.9
Activos externos netos del sistema financiero
Millones de dólares de EE.UU. 2,811 3,229 2,473 2,211 1,931 2,177 1,882
Porcentaje de depósitos 28.8 32.6 24.0 21.6 17.8 19.5 16.2
Partidas informativas:
PIB nominal (miles de millones de dólares de EE.UU.) 23.1 23.8 24.4 25.1 25.9 26.9 28.0
Fuentes: Banco Central de Reserva de El Salvador, Ministerio de Hacienda y estimaciones del personal técnico del FMI.
1/ Incluye deuda bruta del sector público no financiero y deuda externa del banco central.

1 Conforme al Artículo IV de su Convenio Constitutivo, el FMI mantiene conversaciones bilaterales con sus miembros, habitualmente todos los años. Un equipo de funcionarios del FMI visita el país, recaba información económica y financiera, y analiza con las autoridades la evolución del país y sus políticas en materia económica. Tras regresar a la sede del FMI los funcionarios elaboran un informe que sirve de base para el análisis del Directorio Ejecutivo.

2 Al concluir las deliberaciones, el Director Gerente, como Presidente del Directorio, resume las opiniones de los Directores Ejecutivos, y el resumen se comunica a las autoridades del país. En el siguiente enlace consta una explicación de las expresiones utilizadas en las exposiciones sumarias:

Fuente noticia: http://www.imf.org/external/spanish/np/sec/pr/2016/pr16302s.htm

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Panamá: Universidad de Panamá entregará Honoris Causa a Raúl Castro

Panamá / 27 de junio de 2016 / Por: teleSUR – ir-JA / Fuente: http://www.telesurtv.net/

El título será recibido por el primer vicepresidente de Cuba, quien visita la isla con motivo de la reciente inauguración del Canal de Panamá ampliado. 

La Universidad de Panamá entregará este lunes el título de Honoris Causa al presidente cubano, Raúl Castro, que le fue concedido en enero pasado.

El estandarte será recibido por el primer vicepresidente cubano, Miguel Díaz- Canel, por encontrarse de visita en el país a propósito de la inauguración del Canal de Panamá ampliado.

El alto funcionario también se reunirá con funcionarios de la embajada de Cuba en la nación isleña y otros integrantes de la misión estatal.

Díaz – Canel, quien acompaña a Ana Teresita González, viceministra de Relaciones Exteriores, y a Antonio Miguel Pardo, embajador de Cuba en el país istmeño, recorrió el Casco Antiguo de la ciudad y realizó un homenaje al científico cubano Carlos J. Finlay, en la Plaza Francia de la zona histórica.

Finlay fue quien realizó el descubrimiento del mosquito Aedes Aegypti como transmisor de la fiebre amarilla. Su aporte permitió salvar la vida de muchos constructores del Canal de Panamá, que anteriormente morían en oleadas por no conocer el medio de contagio.

Fuente noticia: http://www.telesurtv.net/news/-Universidad-de-Panama-entregara-Honoris-Causa-a-Raul-Castro-20160627-0013.html

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Guatemala: Expertos apuestan por «educación integral» en sexualidad en Guatemala

Guatemala / 29 de junio de 2016 / Por: EFE / Fuente: http://www.holaciudad.com/

Expertos nacionales e internacionales apostaron hoy por un modelo de «educación integral en sexualidad» como «enfoque culturalmente relevante y apropiado» para erradicar las agresiones sexuales a menores de edad en Guatemala.

Expertos nacionales e internacionales apostaron hoy por un modelo de «educación integral en sexualidad» como «enfoque culturalmente relevante y apropiado» para erradicar las agresiones sexuales a menores de edad en Guatemala.

«Es necesario educar sobre el derecho de las niñas y el derecho que tienen de estar en las escuelas», afirmó la representante del Fondo de Población de Naciones Unidad en Guatemala (UNFPA), Verónica Simán, en un foro organizado por la UNESCO.

De acuerdo con datos de la Procuraduría de los Derechos Humanos (PDH), de enero a abril de este año fueron identificadas un total de 2.616 víctimas de abusos sexuales, de las cuales un 60 % fueron menores de edad.

Abundan en Guatemala casos de niñas entre 13 y 17 años que forman parte de un problema poco atendido pero de enorme dimensión que genera «un impacto en el futuro de Guatemala», advirtió el asesor en Derechos Humanos y Géneros ONUSIDA en Guatemala, Rodrigo Pascal.

Por ello, los expertos abogaron por implantar un «enfoque integral» que «impactaría» de forma «positiva» en el país centroamericano frenando esta lacra e impulsando el desarrollo.

El objetivo de esta óptica «integral» es fortalecer el desarrollo personal, formando individuos que sean capaces de actuar en base a sus derechos como ciudadanos, principalmente en temas sobre derechos sexuales, lo que en la práctica se traduciría en una cultura de prevención de embarazos y casos de enfermedades de transmisión sexual (ETS).

En esta misma línea se expreso el viceministro de Educación, Héctor Canto, a quien «le preocupa la falta de una estrategia de cómo abordar los temas» en la escuela, ya que es el docente el actor más importante en la educación de los niños y «requiere recursos para educar sobre sexualidad».

Durante el foro, la UNESCO presentó dos publicaciones que «buscan ser un aporte» para integrar la sexualidad en la vida de las personas.

En 2014 se registraron en Guatemala 680 denuncias de abusos a menores, de los que solo 40 se resolvieron con condena.

El Observatorio en Salud Sexual y Reproductiva (OSAR) documentó en ese mismo año un total de 5.100 niñas de entre 10 y 14 años embarazadas; y en los primeros siete meses de 2015 otros 3.722 casos.

Muchas de estas jóvenes experimentan problemas de salud como consecuencia de estos abusos: anemia, infección del tracto urinario, complicaciones del parto, problemas de crecimiento intrauterino y bajo peso del recién nacido, son algunas de las complicaciones.

De hecho, el riesgo de muerte en menores de 15 años es dos veces mayor al de las mujeres adultas.

En 2014, según los datos de OSAR, se registraron 7 muertes maternas en menores de 14 años.

Desde 2009, existe en Guatemala la Ley Contra la Violencia Sexual, Explotación y Trata de Personas que ha contribuido a condenar a algunos agresores, pero miles de niñas aún siguen dando a luz cada año producto de violaciones.

Fuente noticia: http://www.holaciudad.com/noticias/Expertos-apuestan-educacion-sexualidad-Guatemala_0_929907183.html

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Honduras: Escoto: “El ajuste salarial de los docentes es producto de su trabajo”

Honduras / 29 de junio de 2016 / Por: KAREN REYES / Fuente: http://www.radiohrn.hn/

Indicó que la única carta de presentación que tienen los profesores es su trabajo por lo que se deben sentir orgullosos debido a que es la primera vez que su trabajo es reconocido.

A criterio del titular de la secretaria de educación Marlon Escoto, el aumento salarial que les otorgó el Gobierno de la República a los maestros es producto de su trabajo de manera que se debe gozar de los beneficios logrados hasta el momento.

Indicó que la única carta de presentación que tienen los profesores es su trabajo por lo que se deben sentir orgullosos debido a que es la primera vez que su trabajo es reconocido.

“Con este tipo de acciones ganan los niños del país y desde luego los padres de familia por este tipo de mejoras salariales”, dijo.

Indicó que la mayor parte de los maestros están en desacuerdo con la cantidad que se les aumentó pero que lo anterior es debidamente realista porque no se puede prometer algo que el Estado no tiene capacidad para dar.

Destacó que los beneficios son renunciables y esto depende únicamente de las necesidades de cada persona, indicó el funcionario.

Al preguntarle que los docentes ya gozaban con los beneficios que mencionó el Presidente de Honduras, Juan Orlando Hernández, manifestó que se queda con las declaraciones del presidente.

Por otro lado cabe destacar que los maestros han calificado el ajuste salarial para dicho gremio como una bofetada y un insulto para el magisterio.

Por lo anterior manifiestan que exigirán al Gobierno un incremento de tres mil 500 lempiras por los siete años durante los cuales no habían recibido ningún reajuste salarial.

Fuente noticia: http://www.radiohrn.hn/l/noticias/escoto-%E2%80%9Cel-ajuste-salarial-de-los-docentes-es-producto-de-su-trabajo%E2%80%9D

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Jamaica: El Ministerio de educación publica directrices de tasas para las escuelas públicas.

Centro América/Jamaica/28.06.2016/Autor y Fuente:http://jamaica-gleaner.com/

El Ministerio de Educación ha dado a conocer las directrices de financiación para las escuelas públicas después de concluir las consultas con los directores de las escuelas secundarias en el fin de semana.

Esto ha eliminado efectivamente las tasas auxiliares para las escuelas públicas y prevé un aumento de las subvenciones a algunas escuelas secundarias en virtud de la Ley y el Reglamento de Educación.

En virtud de la disposición del gobierno estará absorbiendo los costos de los servicios operativos centrales de las escuelas secundarias, mientras que los padres continuarán haciendo contribuciones al desarrollo de la escuela y los deportes.

El Ministerio de Educación es el mantenimiento que no es la reducción de fondos a las escuelas, sino que proporciona más recursos a través de un aumento de subvención de obras, mantenimiento, y de capital. La política consiste en vigor al inicio del nuevo año escolar.

El ministro de Educación Ruel Reid dice que los estudiantes no deben ser excluidos de la escuela por la falta de pago de las tasas que debe ser apoyada por los impuestos.

Los directores y administradores de las escuelas se habían resistido a la política cuando fue anunciado inicialmente en marzo. Sin embargo, después de varias consultas con los padres, administradores escolares y otras partes interesadas, el ministerio seguirá adelante con su aplicación en el nuevo año escolar.

Además, el ministro de Educación dice que las escuelas deben expedirse con un boletín de esta semana delineando los cargos prescritos para la repercusión sobre los padres. Se dice que esos cargos se reducen al mínimo y primero deben ser aprobados por el Ministerio de Educación, Juventud y la información antes de su exacción.

Los cargos se refieren a los paquetes de registro, que el ministerio está dirigiendo debe mantenerse entre J $ 1.000 y J $ 5.000.

Se dice que los estudiantes no se debe impedir su puesta o ser puesto en un registro por falta de pago de las tasas.

El Ministerio de Educación ha pedido a los presidentes del consejo escolar para guiar a los administradores en la implementación de la política. Sus oficiales de educación regional también serán la vigilancia de la aplicación de las directrices.  

Fuente: http://jamaica-gleaner.com/article/news/20160626/education-ministry-releases-fee-guidelines-public-schools

Imagen:

http://jamaica-gleaner.com/sites/default/files/styles/jg_article_image/public/media/article_images/2016/06/10/Prospect-RuelReid%20.jpg?itok=8GjHu1Rs

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Los aparatos tecnológicos son una extensión de nuestro cuerpo.

Mariana Aburto Chavarría

Centro América/Nicaragua/Fuente:http://www.elnuevodiario.com.ni/

 En un mundo dominado por las nuevas tecnologías, el papel de los padres es doblemente difícil: controlar lo que consumen sus hijos y mantener la autoridad sin llegar al abuso, dice la experta.

La psicóloga clínica Mariana Aburto Chavarría analiza en esta entrevista el lado oscuro de las nuevas tecnologías: las crisis que provocan en el núcleo familiar al distanciar a padres e hijos.

La experta también advierte que la violencia intrafamiliar, la falta de aprendizaje en niños y adolescentes, así como el bullying en las escuelas forman parte de un problema de salud pública.

¿Cuál es el proyecto que actualmente está impulsando?

 Mariana Aburto: Los niños son adictos a las tecnologías. –

Es un proyecto educativo llamado “Psicología y Vida”, este es la materialización de una idea que vengo madurando desde hace un buen tiempo. Es una página web (www.marianaaburto.com) donde escribo artículos que reflejan las problemáticas que viven las familias en esta sociedad moderna. Las personas pueden entrar y preguntar, aportar e incluso dar sus testimonios.

¿Cuál es la importancia de hablar de la familia en estos tiempos?

Yo pienso que hay un gran vacío en la agenda mediática de hablar sobre este tema porque cuando es abordada sale como nota roja. Todo es drama y tragedia. Entonces siento que le estamos vendiendo a la sociedad una familia crítica, conflictiva y decadente. No puede ser que nosotros interioricemos esos problemas. Si hacemos un análisis a profundidad, nos daremos cuenta que podemos concientizarnos para así trabajar de buena forma en el seno de la familia. Eso nos crearía menos problemas a nivel social.

¿Entonces dice que se han priorizado otros temas?

Hemos priorizado temas de la convivencia externa del ser humano, pero hemos dejado un vacío en la familia. Es ahí cuando se encuentra la situación de la cantidad de menores desmotivados, agredidos y agresores de bulliyng, menores desadaptados y con problemas de aprendizaje. Aunque realmente no hay tal problema de aprendizaje, lo que hay es una desmotivación y apatía del niño a la escuela.

Situaciones como la violencia intrafamiliar, la falta de aprendizaje en niños y adolescentes, así como el bulliyng en las escuelas y colegios forman parte de una problemática de salud pública, y esto debe ser priorizado.

¿Está afectando el internet las relaciones familiares?

Yo tengo todos los días en el consultorio quejas y angustias de padres de familia con relación a la adicción a la tecnología por parte de niños, adolescentes y jóvenes. Por eso yo digo que sí está afectando, aunque no estoy hablando mal, ni satanizando las nuevas tecnologías de comunicación.

Estoy hablando de cómo nosotros debemos abrazar el desarrollo, porque es un hecho que nos trae un sinnúmero de beneficios ¿pero hasta dónde tenemos límites? ¿hasta dónde estamos sabiendo administrarlo? Por poner un ejemplo, uno le puede dar libertad a su hijo, ¿pero se le enseñó cómo administrarla? Porque la cuestión es que si hay libertad y no se sabe administrar, se convierte en libertinaje.

¿Les falta a los padres más rigor en la educación de sus hijos con respecto a las nuevas tecnologías?

Los padres  de familia, tutores y docentes que tienen que ver con ese acompañamiento deben pensar que vivimos en otra sociedad. Sí se necesita rigor, pero no al extremo. Los mayores debemos pensar que no es la sociedad en que nosotros vivimos la juventud. Hoy los hijos son otros y los padres también. Muchas veces estamos muy apegados al pasado, a lo tradicional y es un valor muy bueno. Pero eso no funciona hoy.

Estamos viviendo otra relatividad en la sociedad. Hay que irse adecuando en el seno de la familia, tenemos que adecuarnos en el rol que hoy toca vivir. Cada época tiene su particularidad. Hoy, por ejemplo, cuando se sale a comer, todo el mundo está conectado a su móvil o tablet. En cambio antes se conversaba, se socializaba, se compartía con amigos y familia. Los aparatos tecnológicos se están volviendo como una extensión más de nuestro cuerpo.

¿Los padres de familia están perdiendo autoridad?

Hay que revisar la autoridad. Porque no se trata de dejar hacer lo que los menores quieran, se trata de acompañarlos, orientarlos, apoyarlos, se trata de que se les diga: ‘Hey, un momentito, por allí no es la cosa’.

Los padres de familia no pueden perder de vista la autoridad, pero no se educa ejerciendo violencia. El padre y la madre deben darse cuenta que una agresión no se olvida nunca, incluso se olvidan más las cosas bonitas, pero no las que marcan la vida y la sellan de forma negativa causando traumas.

¿Cuál es la agresión más frecuente que se da?

¡Sos un tonto! ¡Me tenes harta! ¡Me avergüenzo de vos! Esta es la forma más frecuente que hay, la psicológica, y estos traumas quedan. Hay que reflexionar qué tipos de seres le vamos a dar a la sociedad si se sigue haciendo eso. Lo que serán esas personas son traumadas, temerosas, inseguras, sin visión. No podemos negar que vamos desarrollándonos como país, pero sin el trabajo en la familia todo lo demás no es sostenible.

¿De dónde provienen los bloqueos emocionales?

Maltrato de todo tipo, como el psicológico, el físico, verbal, maltrato o abuso sexual. Hay personas que guardan ese secreto y esto se vuelve tóxico en sus vidas, porque se vuelven inseguros, desconfiados, y uno dice: esa persona algo tiene.

¿Cuáles son los problemas más atendidos en los consultorios psicológicos?

Los más comunes son los de carácter, es decir; conductuales y de comportamientos.

También, crisis de pareja y de familia. Además trastornos escolares y en menores de edad.

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/396320-aparatos-tecnologicos-son-extension-nuestro-cuerpo/

Imagen:

https://1.bp.blogspot.com/-Ac46SJJl68M/V264lA6egwI/AAAAAAAAAX4/dV06k4cCTeUGf5AMJS1hRXLoUI0DXM4NACLcB/s320/mooc1-730×486.jpg

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