RED GLOBAL/GLOCAL POR LA CALIDAD EDUCATIVA
La UNESCO recientemente ha publicado un documento titulado Replantear la educación ¿Hacia un bien común mundial? que plantea una reorientación mundial de los sistemas educativos que merece un análisis detallado. Lo colocamos a disposición de nuestros lectores con la promesa que pronto el equipo de la RED GLOBAL/GLOCAL POR LA CALIDAD EDUCATIVA hará pública su posición al respecto
Pueden acceder al documento en el siguiente enlace:
17 Marzo 2016/ DANIELA CERDAS E/ La Nación
Los estudiantes de octavo y noveno año del Colegio Técnico Profesional Uladislao Gámez, en Tirrases de Curridabat, fueron los primeros en recibir lecciones de mandarín, el miércoles.
Con «Ni hao» (Hola), «Ni hao ma?» (Cómo estás?) comenzó una especie de ensayo dentro del programa que presentó la mañana de este jueves el Ministerio de Educación Pública, el cual pretende introducir esta lengua en las clases de seis colegios ubicados en los llamados distritos prioritarios. Los estudiantes recibirían clases cinco veces a la semana por dos años.
“Hace años escuchamos que la relación con China es una realidad, he tenido la oportunidad de estar en China y hay muchos latinoamericanos allí que son bilingües. Es importante que los estudiantes hablen otras lenguas, aparte del Inglés y Francés que se enseña, ya que eso le abre espacios a a ellos y a Costa Rica”, dijo la ministra de Educación, Sonia Marta Mora.
El Colegio Técnico de Tirrases forma parte de la red de 11 liceos considerados de «Alta Oportunidad», a los cuales se les dará acompañamiento en diferentes áreas para crearles oportunidades de cambio social. Esto incluye el campo deportivo, académico, tecnológico, social y lingüistico.
También son parte de esa red los colegios técnicos profesionales de Guácimo, en Limón; Santa Rosa, en Pocosol de San Carlos; y el de Purral de Goicoechea. Además, el Liceo de Cariari de Pococí; el Liceo Rural Salvador Durán Ocampo, en Sarapiquí y el Colegio de Bagaces, en Guanacaste.
Participarán, también, los colegios Antonio Obando Chan en Chomes, Puntarenas; el Liceo Pacífico Sur, en Ciudad Cortés y el liceo Édgar Cervantes Villalta, en Hatillo.
Cerca de 10.000 alumnos se verán beneficiados con el plan. La enseñanza del mandarín es fruto de un convenio entre el MEP y la embajada China en Costa Rica, la cual ofreció traer a seis docentes.
Fuente de la noticia y la imagen: http://www.nacion.com/nacional/educacion/Mandarin-llega-aulas-colegios-pobres_0_1549045129.html
Costa Rica/01 de Abril de 2016/ La Prensa/
Una colección de 53 fotografías de las principales obras del Museo Nacional
del Prado, entre ellas Las meninas de Velázquez o El tres de mayo de 1808
en Madrid, de Goya, serán expuestas a partir de este viernes 1 de abril a
las 10:00 a.m. en el Puerto Salvador Allende, de Managua.
La muestra titulada El Museo del Prado en Managua, y promovida por la
Embajada de España se podrá apreciar hasta el 31 de mayo, explicó
Arquímedes Hernández, de comunicación del Centro Cultural de España en
Nicaragua (CCEN).
El Museo Nacional del Prado, en Madrid es una de las pinacotecas más
importantes del arte en Europa, surgido en 1819. Su exhibición itinerante a
través de fotografías expuestas en espacios de diversos países busca
acercar su cultura al público diverso.
Su museografía presenta en orden cronológico e histórico las diferentes
escuelas del arte de España y de Europa.
Este proyecto educativo inició en Santo Domingo en 2011; luego pasó a
Guatemala, Honduras, El Salvador, este año a Cuba, ahora en Nicaragua y
próximamente se mostrará en Costa Rica y Panamá.
Centro América/Cuba/Marzo 2016/Fuente: Granma.cu/Autor:
La XXI edición del Modelo de Naciones Unidas de La Habana, HAVMUN 2016, se celebrará hasta el próximo 1ro. de abril en la Universidad de La Habana
La construcción de un mundo de paz, justicia social y desarrollo sostenible constituye el reclamo de más de 200 jóvenes universitarios que inauguraron este martes la XXI edición del Modelo de Naciones Unidas de La Habana, HAVMUN 2016, a celebrarse hasta el próximo 1ro. de abril en la Universidad de La Habana (UH).
Protección de las niñas y los niños en situaciones de conflicto, defensa del patrimonio cultural y las instituciones educativas, la no proliferación de armas pequeñas y ligeras, y estrategia global contra el terrorismo, figuran entre los temas que debatirán en cuatro comisiones de trabajo estudiantes de varia casas de altos estudios de Cuba y países como México, Ecuador, República Dominicana, Estados Unidos y Rusia.
En el acto de inauguración —celebrado en el Aula Magna de la UH— Eduardo Pérez Otaño, secretario general del cónclave, rememoró los inicios del ejercicio académico hace 20 años, cuando un grupo de universitarios cubanos se sumaron a la iniciativa que había tomado fuerza en varios centros de
Educación Superior del mundo, y celebraron la primera edición de HAVMUN, en el año 1996.
Declaró, además, que este pretende ser una edición académicamente superior. De hecho, se suma como tercer idioma el francés (además del español y el inglés), y está previsto un programa colateral que incluye conferencias magistrales como la impartida en esta primera jornada por el doctor Ricardo
Alarcón de Quesada, bajo el título Reforma de las Naciones Unidas a 70 años de su fundación.
Pérez Otaño confirmó que los jóvenes respondieron a la convocatoria lanzada el pasado 8 de octubre de recopilar 20 000 firmas, con el propósito de respaldar la Declaración de América Latina como Zona de Paz, aprobada en La Habana durante la II Cumbre de la Celac, en el 2014; rúbricas que serán entregadas oficialmente durante la clausura de la cita.
Por su parte, Gustavo Cobreiro, rector de la casa de altos estudios, resaltó la importancia de este encuentro para la formación integral y superación de los estudiantes, en tanto potencia el dominio de la actualidad internacional, en áreas como la política, la economía y la sociedad.
En esta edición de HAVMUN —dedicada a los 70 años de la fundación de la Organización de Naciones Unidas; a los 40 de la aprobación de la Constitución de la República de Cuba y de la creación de los Órganos del Poder Popular; los 50 de la Organización Continental y Latinoamericana de Estudiantes (Oclae) y los 90 años de vida del líder de la Revolución, Fidel Castro— el comité organizador reconoció el trabajo de instituciones y organizaciones que han coadyuvado en la existencia y desarrollo del evento.
Participaron en la ceremonia de apertura Jennifer Bello Martínez, miembro del Consejo de Estado y presidenta de la Federación Estudiantil Universitaria (FEU); Juan Carlos Imbert, presidente de la FEU en la UH; Soraya Álvarez Núñez, directora de la Asociación Cubana de Naciones Unidas; Heidy Villuendas, presidenta de la Oclae; Laura Melo, representante del Programa Mundial de Alimentos, en calidad de Coordinadora Residente ad interin del
Sistema de Naciones Unidas en Cuba, y otros integrantes del cuerpo diplomático acreditado en nuestro país.
Fuente de la noticia: http://www.granma.cu/cuba/2016-03-29/jovenes-en-defensa-de-la-paz-29-03-2016-22-03-09
Fuente de la imagen:http://www.granma.cu/file/img/2016/03/medium/f0056933.jpg
PNUMA/ORPALC A continuación colocamos a la disposición de los lectores de OVE el libro del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente Carbono Cero en América Latina. Esta publicación es una guía para la descarbonización neta de la economía regional para mediados de este siglo.
Carbono Cero en América Latina (descargar el documento)
Una protesta de proveedores de terapia a niños de educación especial por la alegada falta de pagos desde octubre, se efectuó hoy en Hacienda.
El grupo llegó hasta la agencia en el Viejo San Juan, donde se manifestaron por la ausencia de pagos desde octubre, lo que motivó que algunos terapistas dejen de ofrecer servicios o, más drástico, opten por buscar trabajo en Estados Unidos (EEUU).
Uno de los portavoces del grupo, Víctor Moreno, dijo que “esto es el cuento de nunca acabar. Esperamos que nos liberen los pagos, que nos deben de octubre, noviembre y diciembre”.
Según Moreno, los pagos se necesitan “para que los niños no estén sin servicios y otros terapistas se vayan a EEUU. En un futuro cercano, los niños se quedarán sin servicios”.
Agregó que “hay provedores que no reciben dinero desde octubre, por lo que no se está cumpliendo con el reglamento de los pagos”.
El portavoz comentó que “la realidad es que los pagos no se entregan a proveedores, pero en el presupuesto para año fiscal tienes que tener un estimado de gastos. Estamos en febrero y ya no hay dinero”.
En tanto, indicó que es “Hacienda la que emite los pagos. Si Educación emite factura, y Hacienda no emite los pagos, no pasa nada. Esto es algo a nivel de gobierno. Pero estamos hablando de niños con necesidades especiales. Al estar aquí nosotros, los niños no reciben sus servicios”.
Fuente de la imagen destacada: http://www.elheraldo.co/local/afiliados-protestan-contra-coomeva-por-falta-de-atencion-247905
www.hoy.com.do/31-03-2016/
El candidato presidencial Luis Abinader adelantó que de ganar las elecciones el gobierno daría apoyo al fomento de la investigación en los centros académicos, promoverá el desarrollo de la ciencia aplicada en coordinación con las empresas y proveerá soporte a los estudiantes de post-grado vinculados al desarrollo de nuevas tecnologías y los procesos productivos.
Luis Abinader junto a directivos de la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU) .
Durante un encuentro con la Asociación Dominicana de Rectores de Universidades (ADRU), Abinader dijo que el progreso de la nación descansa en la capacidad de la sociedad para generar conciencia, impulsar la innovación tecnológica y estimular el aprendizaje permanente de la gente.
“Quiero empezar señalándoles que la educación y la cultura, el impulso a la creatividad y al arte, la generación de conocimientos y su aplicación a las actividades productivas y cotidianas de la sociedad ocupan un lugar preponderante en nuestro programa de gobierno”, indicó el economista y empresario.
Señaló que su administración ejecutará un programa de renovación y actualización de todo el instrumental de laboratorio de los centros de enseñanzas universitarios y técnicos, que permita a los estudiantes estar en contacto con los últimos adelantos tecnológicos.
“También ejecutaremos un plan de actualización académica para profesores del sistema universitario, con recursos públicos, mediante un programa de especialización en universidades nacionales y extranjeras en aquellas áreas de prioridad para el desarrollo del país”, expuso Abinader.
Se comprometió igualmente a “ejecutar un programa de intercambio de profesores, directivos universitarios y estudiantes, hacia y desde instituciones afines, tanto nacionales como internacionales, con el fin de fomentar la transferencia de conocimientos, experiencias e información sobre gestión y administración universitaria”.
“El futuro de la Universidad Dominicana está ligado al futuro de nuestra sociedad. Los temas relacionados con la calidad de la educación, su pertinencia y relevancia, tocan de lleno con la necesidad de realizar transformaciones y cambios impostergables en el plano económico, social e institucional de nuestro país”, aseguró Abinader.
Inequidad. El líder opositor afirmó que el modelo de crecimiento económico vigente ha producido efectos indeseables que se manifiestan en incremento de pobreza, desigualdad y exclusión social, por un lado, así como en un resquebrajamiento institucional que amenaza el estado de derecho, la paz social y el funcionamiento de la democracia.
Sostuvo que para cambiar esa situación “necesitamos instituciones que garanticen una verdadera independencia de los poderes del Estado de manera que existan verdaderos frenos y contrapesos entre ellos.
“Necesitamos una reforma del sistema político que garantice la equidad y transparencia en el ejercicio de la democracia, de forma que los funcionarios no puedan usar impunemente los recursos públicos para imponer su voluntad”, apuntó el candidato presidencial del PRM y fuerzas aliadas.
Luis Abinader sostuvo que el progreso de la nación dominicana hoy día descansa en la capacidad que tenga nuestra sociedad de generar conocimientos, impulsar la innovación tecnológica y estimular el aprendizaje permanente de nuestra gente.
fuente d ela imagen destacada: http://nuevoeco.net/luis-abinader-promete-aumentar-recursos-a-educacion-superior/
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