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Guatemala: Suspenden clases y actividades de Independencia por brote de dengue hemorrágico en La Unión, Zacapa

Suspenden clases y actividades de Independencia por brote de dengue hemorrágico en La Unión, Zacapa

Las autoridades han informado que La Unión, Zacapa es el municipio con más incidencia de dengue y por eso están en alerta.

Julio Román, Raúl B. Y A. Domínguez

Las clases y las actividades de Independencia se suspendieron en La Unión, Zacapa, debido a un brote de dengue hemorrágico, informaron las autoridades.

Las acciones para evitar la proliferación del zancudo transmisor del dengue, a través de eliminación de criaderos son necesarias, lo cual junto a las acciones que realiza el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, permiten evitar el aumento de personas con la enfermedad.

Es por ello que la Cartera de Salud insta a la población de Zacapa, a mantener acciones como lavado periódico de pilas y áreas para almacenar agua para el consumo, dar vuelta a recipientes como llantas, macetas y botellas para evitar el estancamiento de agua, descartar en sus casas todos aquellos recipientes que no utilizan y puedan almacenar agua de lluvia, entre otras.

El Centro de Operaciones de Emergencias, del La Unión, Zacapa, presidido por el alcalde ha suspendido las actividades educativas en su jurisdicción, del 28 de agosto al 8 de septiembre, así como las actividades de Independencia y los Juegos Escolares del nivel medio.

El Ministerio de Educación envió un oficio a los supervisores educativos de La Unión, Zacapa, el 25 de agosto pasado, en donde se notifica la suspensión de actividades por brote de dengue hemorrágico.

Es por ello que decidió:

  1. Suspender temporalmente los juegos escolares de nivel medio mientras bajan los índices de infestación del zancudo.
  2. Cancelar las actividades de independencia para el año 2023.
  3. Que la entrega educativa se desarrolle a distancia del 28 de agosto al 8 de septiembre el año 2023.
  4. Que se instruya de manera inmediata a los directores de establecimientos educativos y estos a sus docentes para el desarrollo de guías o las estrategias de enseñanza, aprendizaje que correspondan para no desatender el servicio educativo en las escuelas.

Se señala que queda “bajo la total responsabilidad de los supervisores educativos el monitoreo y control del trabajo de todos los establecimientos educativos, garantizando que la entrega educativa no se detenga”.

 

Fuente de la Información: https://www.prensalibre.com/guatemala/comunitario/suspenden-clases-y-actividades-de-independencia-por-brote-de-dengue-hemorragico-en-la-union-zacapa-breaking/

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UNESCO IESALC deplora la reciente incautación de los bienes de la Universidad Centroamericana de Managua en Nicaragua

UNESCO IESALC deplora la reciente incautación de los bienes de la Universidad Centroamericana de Managua en Nicaragua

El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC) deplora la reciente incautación de los bienes de la Universidad Centroamericana de Managua, Nicaragua, que atenta contra el derecho a la educación superior de miles de estudiantes y contra el principio fundacional de la libertad de cátedra.

Durante más de 60 años la Universidad Centroamericana de Managua ha sido reconocida internacionalmente como un pilar de la sociedad nicaragüense en su búsqueda del desarrollo social, cultural y económico.

La UNESCO hace un llamamiento al respeto de los tratados internacionales, y en particular del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales -ratificado por Nicaragua el 12 de marzo de 1980-, cuyo artículo 13 recuerda que los Estados Partes convienen en que “la educación debe capacitar a todas las personas para participar efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todos los grupos raciales, étnicos o religiosos, y promover las actividades de las Naciones Unidas en pro del mantenimiento de la paz.” El Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales ha subrayado que un Estado Parte que cierra una universidad u otra institución educativa por motivos como la seguridad nacional o la preservación del orden público tiene la carga de justificar una medida tan grave en relación con cada uno de los elementos identificados en el artículo 13.4 del Pacto.

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Fuente de la Información: https://www.iesalc.unesco.org/2023/08/24/unesco-iesalc-deplora-la-reciente-incautacion-de-los-bienes-de-la-universidad-centroamericana-de-managua-en-nicaragua/

 

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El fantasma de la privatización de las semillas vuelve con fuerza en Guatemala

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Solidaridad Universitaria: Universidades dominicanas «repudian» la «intervención» contra la jesuita UCA en Nicaragua

Universidades dominicanas «repudian» la «intervención» contra la jesuita UCA en Nicaragua

Intec, Pucmm, Unapec, Unibe y Unphu también condenaron la ofensiva contra el Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, responsables de distintas instituciones educativas, la Universidad Tecnológica La Salle y el Colegio La Salle.

Cinco universidades privadas dominicanas expresaron su repudio a la «intervención del Gobierno de Nicaragua» contra varias instituciones educativas de ese país, las cuales calificaron de «injustificadas» y que «rayan en la barbarie».

Los rectores de los cinco centros académicos «condenaron la represión» del Gobierno nicaragüense contra la jesuita Universidad Centroamericana (UCA) de ese país, y las amenazas al Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, responsables de distintas instituciones educativas, como la Universidad Tecnológica La Salle y el Colegio La Salle, en León.

«Estas acciones, injustificadas, que rayan en la barbarie, merecen nuestro completo repudio, pues atentan contra la valorada libertad de opciones educativas, especialmente las altruistas y comprometidas con la mejora de la calidad de vida y la superación colectiva de nuestras poblaciones, especialmente de la juventud», expresaron los rectores en un comunicado.

Los centros de altos estudios dominicanos que emitieron el documento son el Instituto Tecnológico de Santo Domingo (Intec), Pontifica Universidad Católica Madre y Maestra (Pucmm), Universidad APEC (Unapec), Universidad Iberoamericana (Unibe)) y Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (Unphu).

El Gobierno nicaragüense oficializó este viernes el cierre de la Universidad Centroamericana, uno de los centros de estudios privados más prestigiosos del país centroamericano y fundado en 1960.

El régimen de Daniel Ortega publicó este viernes en el Diario Oficial La Gaceta un acuerdo del Ministerio de Gobernación en el que se aprueba la cancelación de la personalidad jurídica de la UCA, otorgada desde el 13 de agosto de 1960.

Los académicos dominicanos expresaron su pesar porque todavía en Latinoamérica se registran acciones «tan incalificables como estas que observamos con perplejidad y dolor», que consideraron se presumían superadas.

En ese orden, expresaron su «solidaridad» hacia todas las instituciones educativas afectadas, sus estudiantes, patrocinadores, dirigentes, profesores y empleados.

Fuente de la Información: https://acento.com.do/actualidad/universidades-dominicanas-repudian-la-intervencion-contra-la-jesuita-uca-en-nicaragua-9236763.html

 

 

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Nicaragua: Universidad Centroamericana confirma cierre de sus actividades

Se acusó a la UCA de funcionar «como un centro de terrorismo, para elevar los niveles de violencia y destrucción, organizando grupos delincuenciales armados y encapuchados que emplearon métodos terroristas en el país

El Gobierno que preside Daniel Ortega oficializó este viernes el cierre de la jesuita Universidad Centroamericana, uno de los centros de estudios privados más prestigiosos del país centroamericano y fundado en 1960.

El Gobierno nicaragüense publicó este viernes en el Diario Oficial La Gaceta un acuerdo del Ministerio de Gobernación en el que se aprueba la cancelación de la personalidad jurídica de la UCA, otorgada desde el 13 de agosto de 1960.

En el acuerdo ministerial, suscrito por la titular de esa cartera, María Amelia Coronel Kinloch, se aprueba la disolución de la UCA «conforme sentencia emitida por el Juzgado Décimo Distrito de lo Penal de Nicaragua, de la Circunscripción Managua», emitida el miércoles pasado.

También en cumplimiento a la decisión del Consejo Nacional de Universidades (CNU), órgano rector de la educación superior nicaragüense, que acordó cancelar la autorización de funcionamiento a la UCA «en correspondencia a las disposiciones del Estado nicaragüense».

ERA DIRIGIDA POR «TRAIDORES A LA PATRIA»

Gobernación aseguró, asimismo, que ese centro de estudios se encontraba en «incumplimiento de sus obligaciones conforme la Ley», al no reportar sus estados financieros del período fiscal 2020, 2021 y 2022, y tener su junta directiva «vencida» desde el 18 de marzo de 2022.

Esa cartera retomó, además, el oficio judicial que acusó a la UCA de funcionar «como un centro de terrorismo, para elevar los niveles de violencia y destrucción, organizando grupos delincuenciales armados y encapuchados que emplearon métodos terroristas en el país».

Según ese oficio, la universidad jesuita era dirigida «por grupos de personas que han transgredido el orden constitucional, el orden jurídico y el ordenamiento que rige a las instituciones de educación superior, al violentar la paz, la soberanía, independencia y autodeterminación, siendo esto causal para la cancelación de la personalidad jurídica».

Por otro lado, Gobernación ordenó a los directivos de la UCA entregar de forma expedita y ordenada al CNU la información de estudiantes, docentes, carreras, planes de estudio, bases de datos de matrícula y calificaciones (registro académico)».

Asimismo, avisó que el CNU, para garantizar la continuidad educativa de los estudiantes de grado y pregrado, aprobó la creación de la Universidad Nacional «Casimiro Sotelo Montenegro».

CONFIRMAN DECOMISO DE SUS BIENES

En lo referido al destino de los bienes muebles e inmuebles de la UCA, ordenó a la Procuraduría General de la República traspasarlos a nombre del Estado de Nicaragua.

La Justicia de Nicaragua, controlada por los sandinistas, ordenó traspasar sus bienes muebles e inmuebles así como sus cuentas bancarias al Estado de Nicaragua, luego de ser acusada por el Ministerio Público (Fiscalía) de ser un «centro de terrorismo, organizando grupos delincuenciales», lo que es rechazado por las autoridades de esa alma mater y sus estudiantes.

La UCA confirmó el miércoles el oficio y rechazó los «señalamientos infundados» de las autoridades, de que funcionaron «como un centro de terrorismo, organizando grupos delincuenciales».

En razón de ese oficio, la universidad jesuita, cuyo rector era el sacerdote Rolando Enrique Alvarado López, decidió suspender sus actividades académicas y administrativas.

Las autoridades congelaron la semana pasada las cuentas bancarias e inmovilizaron las propiedades de la UCA, mientras que el lunes un organismo adscrito a la Corte Suprema de Justicia revocó la acreditación del Centro de Mediación de la universidad, unas medidas que se han ejecutado en medio de los roces entre el Gobierno de Daniel Ortega y la Iglesia católica nicaragüense.

Fuente: https://www.el-carabobeno.com/nicaragua-oficializa-el-cierre-de-la-jesuita-universidad-centroamericana-y-decomisa-sus-bienes/

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Panamá: Pandillerismo, en la mira del Ministerio de Educación

El Ministerio de Educación evalúa las acciones a seguir para reforzar la seguridad en las escuelas, tras los últimos hechos de violencia ocurridos en los que se han visto involucrados estudiantes.

De acuerdo con la alta funcionaria las escuelas deben ser entornos de protección para la comunidad educativa.

Además recordó que ya existen múltiples programas orientados a  reforzar este tema en conjunto con estamentos de seguridad.

En este sentido recalcó que las familias también deben cumplir su rol en la formación de los jóvenes.

«Debemos evaluar cómo disminuir las pandillas para evitar la iniciación temprana de los jóvenes en estos grupos», expuso.

La jefa del Meduca añadió que también se revisarán los reglamentos disciplinarios a nivel nacional.

«Colón fue la alerta, pero sabemos que hay otras áreas de mucha vulnerabilidad en el país», agregó Gorday de Villalobos.

Según la ministra, los propios estudiantes han reportado situaciones irregulares de pandillas con otros compañeros, por lo que no se puede ocultar este tema.

A inicios de mes, un estudiante fue asesinado a balazos cuando regresaba de clases.

https://www.panamaamerica.com.pa/sociedad/pandillerismo-en-la-mira-del-ministerio-de-educacion-1225580

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Costa Rica: MEP y UCR monitorean el dominio lingüístico del estudiantado en Inglés, Francés e Italiano

MEP y UCR monitorean el dominio lingüístico del estudiantado en Inglés, Francés e Italiano

Autor: katherine.diaz.rojas@mep.go.cr

El Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con la universidad de Costa Rica (UCR), inició la aplicación de las pruebas de monitoreo en lenguas extranjeras (inglés, francés e italiano) para diagnosticar el dominio lingüístico de personas estudiantes de Primaria y Secundaria.

Esta iniciativa se desarrolla mediante una donación de la Universidad de Costa Rica (UCR) a través del Programa de Evaluación de Lenguas Extranjeras (Pelex).

Las pruebas evaluarán las competencias en comprensión oral, comprensión escrita y producción escrita.

La evaluación de la  producción oral, en el caso de inglés, por primera vez será asistida con Inteligencia Artificial.

Del 7 al 11 de agosto se realiza la prueba a estudiantes de Primaria y del 15 al 30 de agosto se aplicará en Secundaria, tanto académica como técnica.

Es una muestra de 25 mil estudiantes, tanto de escuelas como colegios del país, con representatividad de las 27 Direcciones Regionales de Educación.

Esta estrategia permitirá conocer la ubicación o posicionamiento lingüístico de la población estudiantil en una de las bandas del Marco Común Europeo, a partir de una muestra nacional. A partir de ella se formularán recomendaciones curriculares de mejora para cada oferta educativa.

“Se requiere con urgencia asegurar que la población estudiantil adquiera las competencias comunicativas y aprendizajes esperados en un segundo idioma, con un nivel de usuario independiente, para enfrentarse a los retos interculturales que demanda una sociedad globalizada” indicó Melvin Duarte Chaves, Viceministro del Despacho Académico.

Yorleny Porras Calvo, Directora de la Dirección de Desarrollo Curricular, señala que esta experiencia de monitoreo en lenguas extranjeras se enmarca en la estrategia del bilingüismo país, fortaleciendo las competencias de la producción oral que se deben de promover desde la mediación pedagógica en todos los centros educativos.El Ministerio de Educación Pública (MEP), en alianza con la universidad de Costa Rica (UCR), inició la aplicación de las pruebas de monitoreo en lenguas extranjeras (inglés, francés e italiano) para diagnosticar el dominio lingüístico de personas estudiantes de Primaria y Secundaria.

Esta iniciativa se desarrolla mediante una donación de la Universidad de Costa Rica (UCR) a través del Programa de Evaluación de Lenguas Extranjeras (Pelex).

Las pruebas evaluarán las competencias en comprensión oral, comprensión escrita y producción escrita.

La evaluación de la  producción oral, en el caso de inglés, por primera vez será asistida con Inteligencia Artificial.

Del 7 al 11 de agosto se realiza la prueba a estudiantes de Primaria y del 15 al 30 de agosto se aplicará en Secundaria, tanto académica como técnica.

Es una muestra de 25 mil estudiantes, tanto de escuelas como colegios del país, con representatividad de las 27 Direcciones Regionales de Educación.

Esta estrategia permitirá conocer la ubicación o posicionamiento lingüístico de la población estudiantil en una de las bandas del Marco Común Europeo, a partir de una muestra nacional. A partir de ella se formularán recomendaciones curriculares de mejora para cada oferta educativa.

“Se requiere con urgencia asegurar que la población estudiantil adquiera las competencias comunicativas y aprendizajes esperados en un segundo idioma, con un nivel de usuario independiente, para enfrentarse a los retos interculturales que demanda una sociedad globalizada” indicó Melvin Duarte Chaves, Viceministro del Despacho Académico.

Yorleny Porras Calvo, Directora de la Dirección de Desarrollo Curricular, señala que esta experiencia de monitoreo en lenguas extranjeras se enmarca en la estrategia del bilingüismo país, fortaleciendo las competencias de la producción oral que se deben de promover desde la mediación pedagógica en todos los centros educativos.

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