Centro América

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Colombia: Izquierda latinoamericana pronostican triunfo del Sí en plebiscito colombiano

Noticias

Europa/Asia /África/América del Sur/Noticias/http://www.lainformacion.com/

Un centenar de partidos de izquierda de América Latina, Europa, Asia y África presagiaron el viernes en Quito una amplia victoria del Sí en el plebiscito de este domingo en Colombia, sobre el pacto de paz entre el gobierno y las FARC.

«Depositamos toda nuestra esperanza y auguramos un amplio triunfo del Sí (…) frente a las fuerzas de la muerte y el fanatismo guerrerista», expresaron las organizaciones -varias de ellas en el poder- en una declaración al final del tercer Encuentro Latinoamericano Progresista (ELAP).

El acuerdo de paz entre el gobierno colombiano y la guerrilla de las FARC pone fin al último conflicto armado en el hemisferio occidental, que dejó un saldo de 260.000 muertos y 6,9 millones de desplazados.

El Sí registra entre 55% y 66% de las adhesiones y el «No» alrededor de 35%, según los últimos sondeos.

La paz en Colombia centró la atención de dirigentes de izquierda en la cita organizada anualmente por el movimiento oficialista ecuatoriano Alianza País.

En su declaración, al cabo de tres días de reuniones, la izquierda latinoamericana enfatizó que el acuerdo contribuye a establecer la paz en el mundo.

Además, exhortó al gobierno colombiano y a la guerrilla del ELN a «recorrer el mismo camino para lograr que la paz sea completa».

El documento también rechazó una supuesta estrategia de la derecha opositora contra gobiernos progresistas de la región, que países como Venezuela y Ecuador denominan el «nuevo Plan Cóndor», en alusión a la coordinación en la década de 1970 entre las dictaduras militares del Cono Sur para exterminar a los opositores de izquierda.

«Nos declaramos en lucha y resistencia incesante e irreductible contra el nuevo Plan Cóndor, los golpes (de Estado) blandos y cualquier otra estrategia injerencista y desestabilizadora que pretendan impulsar las fuerzas de la restauración neoliberal, los poderes transnacionales de la guerra y sus aliados en contra de nuestros pueblos», señaló.

El presidente de Ecuador, Rafael Correa, denunció el miércoles que como parte de ese plan hay un boicot económico contra Venezuela, se produjo el «golpe parlamentario» para destituir a Dilma Rousseff de la presidencia brasileña y la judicialización de la política en Argentina y Brasil.

En la cita intervinieron los expresidentes Cristina Kirchner (Argentina) y José Mujica (Uruguay), así como la canciller venezolana Delcy Rodríguez.

sp/dg

Fuente:

http://www.lainformacion.com/disturbios-conflictos-y-guerra/guerrilla/Izquierda-latinoamericana-pronostican-plebiscito-colombiano_0_958704144.html

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Libro: Feminismo y cambio social en América Latina y el Caribe

Reseñas

America del Sur/Central/ Septiembre 2016/Reseña/http://www.clacso.org.ar/

Reseña:

Alba Carosio. [Coordinadora]

Magdalena Valdivieso. Alicia Girón. Norma Vasallo Barrueta. Montserrat Sagot. Alba Carosio. María Luisa González Marín. Patricia Rodríguez López. Alejandra Arroyo. Silvia Berger. Raquel Irene Drovetta. María Chaves. Eugenia Correa. [Autoras de Capítulo]
…………………………………………………………………………
Colección Grupos de Trabajo.
ISBN 978-987-1891-07-8
CLACSO.
Buenos Aires.
Septiembre de 2012

En el contexto del pensamiento antihegemónico, el pensamiento feminista ha producido una teoría crítica que demuestra que los rostros de la dominación son múltiples, y por lo tanto deben ser diversas las formas y los agentes de resistencia a ellos. Sacar a la luz la experiencia de las mujeres, sus aportes y su estar en el mundo, es por sí mismo un proceso constructor y ampliador de la emancipación. La histórica discriminación-opresión-explotación de las mujeres como conjunto subalterno, cruza de manera percibida como natural todas las formas de dominación. Por este motivo, la opresión de género es naturalizada incluso dentro de movimientos y pensamientos emancipatorios. En los trabajos que componen el presente volumen se desarrollan las miradas feministas sobre los cambios que han venido produciéndose y están en acción en América Latina. Los enfoques son muy diversos, el Grupo de Trabajo está conformado por investigadoras feministas que provienen de distintos países y con formaciones disciplinarias diferentes, que aportan miradas nacionales y bagajes teóricos, metodológicos y experienciales variados. No cabe duda de los lazos que van y vuelven entre las ideas, luchas y participación de las mujeres y los cambios en América Latina y el Caribe, nuevas y renovadas las utopías feministas, buscan espacios y repercusión, hacen análisis y visibilizan aspectos de nuestra América posible. Esto es lo que se ha pretendido exponer y debatir en el presente libro.

Descargas aquí:

feminismoycambiosocial

http://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/contador/sumar_pdf.php?id_libro=709

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EEUU muestra de nuevo abiertamente su política injerencista en Nicaragua

Herman Van de Velde

Por: Herman Van de Velde

Soy Herman Van de Velde, de nacionalidad belga y con 33 años de trabajar en y desde Nicaragua, en el área de la educación. Comparto mis sentires respecto a acontecimientos relacionados con la coyuntura electoral en Nicaragua.

La oposición nicaragüense, ante su incapacidad de proyectarse como una alternativa dentro de Nicaragua, va a llorar a EEUU, llamando a su amo para que haga más explícita su injerencia política. Desde hace mucho tiempo, esta (mal llamada) oposición más bien en vez de dedicarse a una oposición constructiva utiliza sus canales y medios de comunicación hacia el exterior, principalmente EEUU, pero también Europa y otros países latinoamericanos, para descalificar todo lo que ocurre en Nicaragua. Desquitan su frustración ‘interna’ (no representan ni un 10% todos juntos, en las encuestas nacionales e internacionales independientes) con una divulgación de falsedades en el exterior.

Antes de seguir y puntualizar sobre algunos acontecimientos políticos actuales, quiero hacer una breve referencia a los procesos electorales y contextos políticos pasados. Hace unos años, en una entrevista que me hiciera una periodista danesa, le expresé que en Nicaragua, desde mi punto de vista, las primeras elecciones relativamente libres, no fueron ni las del 90, ni las posteriores donde ganó Arnoldo Alemán y Enrique Bolaños, tampoco las de 2006 donde ganó el Frente Sandinista de Liberación Nacional (FSLN), sino más bien las de 2011 donde ganó el FSLN, con Daniel Ortega, con el 62%. Totalmente libres no ha habido porque EEUU nunca ha dejado de intervenir. ¿Por qué confirmo esto?

1990: el contexto de guerra (contrarrevolución financiado por EEUU, bloqueo económico,…) no permitió una elección libre, en ningún sentido (gana la Unión Nacional Opositora (UNO) con doña Violeta Barrios). Existe una injerencia directa y abierta de EEUU en las elecciones.

1996: las elecciones fueron un relajo nunca visto, gracias a una pésima coordinación del Consejo Supremo Electoral (CSE) de parte de Rosa Marina Zelaya… las papeletas fueron encontradas en calles, basureras, causes, etc. En varios municipios, la gente ni pudo votar porque nunca llegó el material electoral. Hubo un fraude bien marcado, sin embargo la misma OEA y el Centro Carter, como observadores, solicitaron al FSLN aceptar los resultados procurando la tranquilidad en el país. Con esta actitud, las mismas comisiones de organismos internacionales se descalifican por si solas, aceptando y legitimando un fraude comprobado. Rosa Marina Zelaya manipuló el fraude tal que también su marido (del Movimiento Renovador Sandinista – MRS) pudiera quedar como diputado en la asamblea (Jorge Samper). Ganó Arnoldo Alemán con el Partido Liberal Constitucionalista (PLC). La injerencia de EEUU, nuevamente, fue abierta y directa.

2001: a pesar de que Nicaragua vive una situación de mucha inestabilidad social y política (altos niveles de corrupción), nuevamente gana el PLC, esta vez con Enrique Bolaños. Igual como en 1996 hubo una campaña sucia, siempre refiriéndose a la situación de los años ’80 (guerra y bloqueo económico) que regresaría si ganara el FSLN… una campaña sucia y mentirosa que crea un ambiente que ya no permita una elección realmente libre. Hay otra vez una injerencia directa y abierta de EEUU. El Partido Liberal Independiente (PLI) participa en estas elecciones del 2001, en alianza con el Partido Liberal Constitucionalista (PLC). Bolaños, una vez electo, echa preso a Alemán por corrupción… la derecha (los liberales) se divide profundamente. Surge el partido Alianza Liberal Nicaragüense (ALN) como alternativa ante el PLC, bajo el mando de Eduardo Montealegre. De esta manera hay tres opciones liberales a partir de este momento: PLC, ALN, PLI.

En el período de Bolaños, el FSLN negocia con el PLC y logran acuerdos sustanciales, como: ya no es necesario ganar con el 50% + 1 sino puede ser con un 40% y hasta con un 35%, siempre y cuando la diferencia con el segundo lugar es más de 5 puntos porcentuales.

2006: Nuevamente una campaña muy sucia, llena de mentiras como: si gana el FSLN habrá nuevamente guerra, bloqueo económico, se quitarán las remesas que vienen del exterior, habrá servicio militar obligatorio, etc. TAMPOCO SON ELECCIONES LIBRES, ya que bajo campañas tan sucias, el pueblo no se le permite votar por su opción política libremente, se manipula abiertamente el voto popular. Hubo intervención e injerencia directa de parte de los EEUU, solo 3 ejemplos: el Secretario de Comercio de Estados Unidos en ese entonces, Carlos Gutiérrez, hizo saber que las relaciones económicas con un eventual gobierno sandinista serían objeto de revisión de parte del gobierno de Bush; vino a Managua el entonces presidente del Comité de Relaciones Exteriores del Senado Dan Burton a apoyar públicamente a la ALN, todavía de Montealegre; el embajador Trivelli se expresó públicamente a favor de ALN, apoyando abiertamente y activamente una posible unidad entre las fuerzas de la derecha (liberales). En cualquier otro país, un embajador sería expulsado del país con este tipo de injerencia directa en asuntos internos.

Gana el FSLN con 38% de los votos… las fuerzas políticas liberales (PLC José Rizo 27.1% y ALN – Eduardo Montealegre 28.3%) llegan a un % entre el 25 y 30. La diferencia con el segundo lugar es más del 5%. Tal que gana el FSLN, y, aunque con una minoría en la Asamblea, inicia un nuevo período con gobierno sandinista a partir del 2007. Esto a pesar de la campaña sucia que no permitió elecciones libres. En una encuesta de Cid Gallup, dada a conocer en junio del 2006, el 73% de la población indicaba que el país iba por el camino equivocado. En estas elecciones participa el MRS con su candidato Edmundo Jarquín y saca un 6.3%.

Durante este período, en el año 2008, el CSE cancela la personería jurídica a algunos partidos políticos por no cumplir con la ley electoral, ya sea por razones de no registrar el % mínimo de candidatos en las elecciones municipales o por no cumplir asuntos administrativos, establecidos en la ley electoral. Uno de los partidos que no cumplió la ley electoral fue el MRS. Por el pleito interno muy intenso entre liberales (ni lograron juntarse para presentarse unidos a las elecciones del 2006), Eduardo Montealegre (con su Movimiento ‘Vamos con Eduardo’) se separa de ALN. Surge la UNE (Unidad por la Esperanza). Ya preparándose para las nuevas elecciones en el 2011, Montealegre hace un negocio sucio con alguna gente del PLI (ya fragmentado en ese entonces). Usa a una de las corrientes del PLI como paraguas para poder ir a las elecciones, corriente reconocida por el CSE mientras que haya una solución definitiva en cuanto al pleito interno del PLI.

2011: En estas nuevas elecciones participan alianzas y un partido solitario: una alianza libero-conservadora (GANA de PLC-PC); la alianza por la esperanza (UNE) bajo la bandera del PLI y junto al MRS; ALN participa solo; Alianza por la República (APRE) participa junto con el PUCA y el PALI. El FSLN participa como alianza ‘Unida Nicaragua Triunfa’, integrada por 8 partidos y 6 movimientos políticos.

Para estas elecciones el contexto es diferente, porque ya pasó un primer nuevo gobierno sandinista sin guerra, con cada vez más remesas, sin bloqueo económico y muchos proyectos sociales, etc. Se ha establecido una relación de armonía entre gobierno – empresarios – sindicatos, contribuyendo en alianza a la creación de más empleo y crecimiento económico. Se restableció la gratuidad de la educación y la salud públicas. Programas sociales han contribuido a mejorar las condiciones de vida de muchas personas. La disminución significativa de los niveles de pobreza y extrema pobreza es reconocida formalmente a nivel nacional e internacional. El gobierno del FSLN (Gobierno de Unidad y Reconciliación Nacional) logra establecer una política, aún con minoría en la Asamblea, que lleva a que en Nicaragua disfrutáramos desde 2007 de estabilidad económica, estabilidad política y estabilidad social. Esto fue posible gracias a una gran cantidad de proyectos socioeconómicos, tanto de carácter de apoyo directo como de carácter productivo.

Desde mi propia valoración crítica, LAS ELECCIONES DEL 2011 FUERON LAS PRIMERAS ELECCIONES RELATIVAMENTE LIBRES EN NICARAGUA, porque ya no cabía la campaña sucia como en las elecciones anteriores e igual la injerencia de EEUU, aunque siempre se dio, estaba a un nivel más bajo, menos explícito.

El FSLN gana las elecciones con el 62% y mayoría absoluta en la Asamblea. En segundo lugar queda la fracción del PLI que ocupó Eduardo Montealegre para presentarse en las elecciones con su candidato Fabio Gadea; alcanzan un 31%. En tercer lugar queda el PLC con 5.91%. ALN y APRE no alcanzan ni el 1%. En la Asamblea, el FSLN logra 63 diputadas/os, la Alianza PLI 27 y el PLC 2.

Sigue el pleito entre las fracciones del PLI, tal que solicitan a la Corte Suprema de Justicia (CSJ) que les resuelva el asunto. La CSJ más bien les llama al diálogo interno procurando que sea entre las 4 fracciones que tomen la decisión cuál de ellas quede con la firma y el sello oficial. Como nunca resuelven y ya de cara a las nuevas elecciones en el año 2016, por fin la CSJ decide y otorga la personería jurídica a la fracción PLI-histórico de Pedro Reyes. La fracción del PLI sostenida por el Movimiento ‘Vamos con Eduardo’ no era el PLI histórico. El PLI histórico siempre criticó el hecho que le permitieron a Eduardo Montealegre usar el PLI, violando muchos estatutos partidarios, y presentarse a las elecciones 2011.

Como Presidente del PLI, Pedro Reyes llama a reunión a sus diputadas/os y solicita que reconozcan la nueva junta directiva. Solo algunas/os aceptan, otra parte no y plantean pretender reorganizarse en un nuevo movimiento político llamado ‘Ciudadanos por la Libertad’. La ley electoral de Nicaragua plantea que las personas son electas por el partido, tal que el escaño pertenece al partido. Cuando un grupo de diputados del PLI no reconocen a su Junta Directiva, entonces su presidente solicita al CSE su destitución y reemplazo por otras/os igual electas/os por el PLI. El CSE actúa conforme la ley y ordena su sustitución en la Asamblea. Queda claro que fueron las disputas internas del PLI y su falta de voluntad a ponerse de acuerdo que llevaron a que la CSJ al final entregó la personería jurídica a la fracción dirigida por los cuadros históricos del PLI.

2016: Están inscritas para las elecciones dos alianzas (PLI y FSLN), así como partidos solitarios como Partido Conservador, PLC, APRE y ALN. En total son 16 partidos registrados con personalidad jurídica ante el CSE que participan en estas elecciones, ya sea en alianza con otros o solos. Se prevé unas condiciones similares a las del 2011, sin embargo gente de la oposición, que no tiene arraigo alguno (menos del 1%) dentro de Nicaragua, se ha dedicado a visitar su amo (EEUU) y gestionar medidas contra el pueblo de Nicaragua por seguir siendo mayoritariamente sandinista, tal como lo indican todas las encuestas, nacionales e internacionales. Esto aquí se le llama ‘sinvergüenzada’ y ‘vendepatrias’. Muchas/os de ellas/os son políticas/os frustradas/os, muchas/os de las filas del FSLN, partido en el cual pretendieron escalar, lo que no lograron por falta de apoyo interno a nivel del partido. Así Vilma Núñez fue pre-candidata a presidente por el FSLN y perdió; Sergio Ramírez fue candidato a ser miembro de la Dirección Nacional del FSLN en el primer congreso del FSLN y perdió; etc. Son individuos, con relaciones internacionales importantes gracias a la Revolución en su primera etapa, pero que no lograron consolidar sus pretensiones políticas personales dentro del FSLN, por lo que optaron por otros caminos, sin embargo nunca lograron arraigo en Nicaragua. Ahora pretenden desquitar sus frustraciones personales con un castigo de EEUU al pueblo de Nicaragua.

Denuncio públicamente al gobierno de EEUU de involucrarse nuevamente de manera indebida, de ser totalmente injerencista y querer intervenir directa y explícitamente en las elecciones de este año en Nicaragua, ahora a través de la Ley Nica-ACT. Solo me hace recordar la frase ilustre del Comandante Che Guevara, refiriéndose a EEUU: “NO SE PUEDE CONFIAR EN EL IMPERIALISMO, PERO NI UN TANTICO ASÍ, NADA” (https://youtu.be/18wUbel2-Y8)

Herman Van de Velde

Link a artículo sobre (el desastre de las) ‘elecciones en EEUU’: http://abacoenred.com/wpcontent/uploads/2016/09/Elecciones-en-EEUU-espa%C3%B1ol-completo.pdf

Fuente: http://abacoenred.com/wp-content/uploads/2015/10/EEUU-muestra-de-nuevo-abiertamente-su-pol%C3%ADtica-injerencista-en-Nicaragua.pdf

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Sobre los desafíos que enfrenta Cuba en materia del conocimiento de su Historia

Ernesto Limia Díaz

Por: Ernesto Limia Díaz

Cada generación tiene su manera de ver y comprender la sociedad —leí una vez; por ello se necesita sincronizar el discurso histórico con los intereses de las nuevas generaciones desde una praxis que ponga a la identidad como un proceso en permanente construcción, forjada «…en una memoria hecha de momentos deslumbrantes y de experiencias dolorosas, de complejos fenómenos de transculturación, de enfrentamientos de ideas, de un imaginario de diversos orígenes con modelos impuestos por el poder hegemónico y por formas de resistencia popular» (Pogolotti, 2015). Mas en ese camino es importante tener en cuenta un principio medular: hay que cultivar la memoria, sin saturar a las personas con la memoria.

La Historia constituye un arma estratégica para la Re­volución; de su saber, nuestro pueblo aprehendió el espíritu de la causa que defiende, iniciada en 1868, y saca fuerzas para combatir; pero la Historia no debe ser confundida con la propaganda política y, en no pocas ocasiones, la hemos empobrecido con tratamientos dogmáticos o estereotipados. Al decir de Fernando Martínez Heredia: «La Historia, para serlo realmente, no puede someterse a dictados, ni a orientaciones, ni a modas» (Martínez, 2014).

No pocos de los maestros que imparten la asignatura Historia de Cuba se quedan en los esquemas y cuadros sinópticos. Muchos estudiantes llegan así a la universidad con una idea inconsistente de por qué se hizo la revolución o quiénes son nuestros próceres; qué decir de los conocimientos sobre el pensamiento cubano. Este problema impone gestar un cambio radical en el sistema de enseñanza. Eusebio Leal recomienda «…buscarle el carácter solemne a las cosas sin que pierdan su valor, hay que bajar a los héroes de los pedestales, acercarlos a los jóvenes con humildad y mostrarlos como las personas que fueron» (Leal, 2015).

Es vital llegar al conocimiento de la Historia sobre presupuestos teóricos, que contribuyan a la elaboración de un discurso con rigor científico; lo que no quita que, en paralelo, trabajemos por evitar la división entre élites y masas. No puede perderse de vista que son los pueblos quienes escriben su historia y cada generación necesita de ella como plataforma de lanzamiento para construir su futuro.

La ultra fragmentación —a veces promovida como proceso de desarme ideológico—, el academicismo descomedido y la falta de análisis, también tributan a que entre nuestra gente se pierda el conocimiento y el interés por la Historia de Cuba.

La prensa debe jugar su papel. ¿Dónde están los programas que hablen de nuestro pasado sin cortapisas, desde la pasión? —preguntaba hace unos meses un cibernauta al pie de un artículo en Cubadebate. ¿Qué imposibilita comprometer voluntades entre los profesionales de los medios masivos de comunicación y los historiadores para contar una historia que atrape desde el corazón? Son dos interrogantes que deberíamos someter a debate. René González Barrios se pronuncia al respecto: «Es deber de los historiadores incursionar en el periodismo. La historia debe ser divulgada y llevada a las multitudes para que estas la conozcan, analicen, interioricen y debatan. El historiador no debe contentarse con la publicación de libros excelsos y documentados para especialistas. La historia en la prensa, llámese escrita, radio, televisión o digital, genera el necesario intercambio pueblo-historiador, del que ambos se retroalimentan» (González, 2015).

Frente al recurrente llamado a la amnesia y la guerra de símbolos que nos hacen desde Estados Unidos, para dinamitar entre nosotros el orgullo de ser cubanos y promover el capitalismo, urge articular los esfuerzos de la vanguardia intelectual de la revolución y fomentar en el país un vigoroso movimiento de ideas, que pase ineludiblemente por la relectura del pasado, —al decir de Abel Prieto— no visto «…como una pieza arqueológica o museable, para las vitrinas, para los especialistas; sino como algo vivo, vigente, activo, que nos ayude en este combate» (Prieto, 2014) y contribuya a reafirmar un patriotismo que lleve en su seno los ideales de libertad y justicia social contenidos en la patria «con todos y para el bien de todos» levantada por Céspedes, Martí y Fidel.

Bibliografía:

González Barrios, René (2015): «Historia y medios audiovisuales. Una mirada desde Cuba en el 2015». Ponencia presentada en la II Convención de Radio y Televisión Cuba 2015, La Habana, Palacio de Convenciones, 26 de octubre.

Leal Spengler, Eusebio (2015): «Comparecencia en el espacio de debate Catalejo, que auspicia la Delegación ramal de la Upec en la Prensa Escrita Nacional». Disponible en: http://www.cubaperiodistas.cu/index.php/2015/12/el-subdesarrollo-genera-…

Martínez Heredia, Fernando (2014): «Palabras de presentación de El Ingenio. Complejo económico-social cubano del azúcar», Editorial de Ciencias Sociales, La Habana, 2014, Segunda edición corregida y ampliada, en el Sábado del Libro, 29 de noviembre.

Prieto Jiménez, Abel: «Notas para presentar Cuba entre tres imperios…». Disponible en: http://www.cubar­te.cult.cu/pe­rio­dico/letra-con-filo/notas-para-presentar…

Pogolotti Jacobson, Graziella (2015): «Para implementar una política investigativa». Disponible en: http://­ww­w.cu­barte.cu/es/letraconfilo/para-implementar-una-politica-inve…

Fuente: http://www.granma.cu/opinion/2016-09-29/sobre-los-desafios-que-enfrenta-cuba-en-materia-del-conocimiento-de-su-historia-29-09-2016-23-09-07

Imagen: https://www.emaze.com/@AZITFLCF/Car%C3%A1cter-cient%C3%ADfico-de-la-Historia–UNIDAD-I

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libro: Por una reforma radical de las universidades latinoamericanas

Reseñas
América del Sur/Central/Septiembre 2016/Reseñas/ http://www.clacso.org.ar/

Roberto Leher. [Compilador]

Hugo Aboites. Francisco López Segrera. Roberto Leher. Crista Weise V.. Marcela Mollis. Denise Leite. Cristian Parker Gumucio. [Autores de Capítulo]
…………………………………………………………………………
CLACSO Coediciones. Colección Grupos de Trabajo.
ISBN 978-950-808-610-5
CLACSO. HomoSapiens Ediciones.
Rosario, Santa Fe.
Abril de 2010

 

Cada enunciado posee particularidades en función del contexto en el que fue realizado. El presente libro está conformado por estudios presentados y debatidos en el ámbito del GT Universidad y Sociedad de CLACSO, inscritos en una misma gran problemática. Los artículos contienen nexos entretejidos, imbricados por la finalidad de la producción del GT: elaborar conocimiento capaz de trasnformar la realidad educativa en pro de una real universalidad del derecho de todos aquellos que poseen un rostro humano, de seguir sus estudios y por el compromiso de la Universidad en la investigación, aunada con la producción de conocimiento nuevo, crítico de la colonialidad del saber y con una fuerte interacción con las luchas libertarias y emancipadoras de los pueblo.
Descargar aquí: leher 
 Fuente:
http://www.clacso.org.ar/librerialatinoamericana/buscar_libro_detalle.phpid_libro=501&campo=titulo&texto=universidades
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http://www.clacso.org.ar/librerialatinoamericana/buscar_libro_detalle.php?id_libro=501&campo=titulo&texto=universidades
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Esta Semana en la Universidad de Costa Rica. Del 1.° al 8 de octubre de 2016

Noticias

Centro Amércia / Costa Rica / 02 de octubre de 2016 / Por: ODI-UCR

CONFERENCIA: SOCIEDADES EN TRANSICIÓN: PASADO Y PRESENTE DEL CORREDOR BIOLÓGICO MESOAMERICANO.  Lunes 3 de octubre, 4:00 p. m., sala 4, Escuela de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación. Participantes: Dra Gloria Lara Pinto, profesora e investigadora, Universidad Pedagógica Francisco Morazán, Honduras; Dra. Silvia Salgado González, directora, Escuela de Antropología (moderadora). Información: 2511-6458, correo electrónico: antropologia@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Antropología.

CONFERENCIA: RELACIONES SOCIALES DE LA PRODUCCIÓN INVESTIGADORA SOBRE DISCAPACIDAD. RETOS PARA LA INVESTIGACIÓN EMANCIPATORIA.  Lunes 3 de octubre, 5:00 p. m., Auditorio de la Facultad de Educación. Impartida por el Ph.D Kathleen Lynch, profesor, Equality Studies Center University College Dublin, Irlanda. Se impartirá en inglés con traducción simultánea. Información: 2511-8914. Organiza: Escuela de Orientación y Educación Especial, Consejo Nacional de Personas con Discapacidad, con la colaboración del Programa Institucional en Discapacidad (PROIDIS), en el marco del V Encuentro nacional de investigación sobre discapacidad.

CONFERENCIA: COSTA RICA Y LAS TENDENCIAS MUNDIALES EN MATERIA DE REGULACIÓN FINANCIERA.  Lunes 3 de octubre, 6:00 p. m., Auditorio de la Facultad de Ciencias Económicas. A cargo del Máster Javier Cascante Elizondo, superintendente general, Entidades Financieras, SUGEF. Información: 2511-3300, correo electrónico:economia@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Economía.

Concierto de apertura del festival: SYNTAGMA MUSICUM (Costa Rica) “Joyas olvidadas del barroco”. Lunes 3 de octubre, 7:00 p. m., Sala María Clara Cullell.  Información: 2511-8545. Organiza: Escuela de Artes Musicales con la colaboración de la Vicerrectoría de Acción Social, en el marco del VII Festival de Música Antigua 2016.

XIV Congreso Latinoamericano de Probabilidad y Estadística Matemática (CLAPEM).Fecha límite de inscripción: 3 de octubre por medio de la página web:http://encuesta.ucr.ac.cr/cimpa/index.php/854957?lang=es Duración: del 5 al 9 de diciembre en la Escuela de Matemática y Facultad de Ciencias Económicas.  Ver costos enhttps://tienda.fundacionucr.ac.cr/index.php?route=product/product&p Información: 2511-6606, página web: http://www.clapem.emate.ucr.ac.cr/  Organiza: Escuela de Matemática y Escuela de Estadística con la colaboración de la Universidad Nacional y Tecnológico de Costa Rica.

COLOQUIO: CASTIGAR E INTEGRAR: LOS DESAFÍOS DE LA JUSTICIA EN LAS PRISIONES.  Lunes 3 y martes 4 de octubre, 5:00 p. m. en el auditorio Francisco Sáenz Meza, Tribunal Supremo de Elecciones. Participantes:  Dr. Adelino Braz, director, Instituto Francés para América Central; Dr. Alfredo Chirino, decano Facultad de Derecho.  Moderadores: MSc. Cecilia Sánchez, Ministra de Justicia, MSc. José Manuel Arroyo, Vice Presidente, Corte Suprema de Justicia.  Información: 2511-1521/ 2511-1534, correo electrónico:ariana.macayalizano@gmail.com Organiza: Facultad de Derecho e Instituto Francés para América Central con la colaboración de la Oficina de Asuntos Internacionales y Cooperación Externa (OAICE) en el marco del 40 Aniversario de la publicación del libro Vigilar y castigar de Foucault.

CONFERENCIA: EDUCACIÓN Y ENVEJECIMIENTO: INTERVENCIÓN Y PERSPECTIVAS ACTUALES EN EL DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS UNIVERSITARIOS PARA MAYORES. Martes 4 de octubre, 2:00 p. m., Auditorio de la Facultad de Educación. A cargo del Dr. José Alberto Yuni Varon, académico invitado, experto en educación para mayores. Información: 2511-1500. Organiza: Programa institucional para la persona adulta y adulta mayor (PIAM).

RECITAL: LAÚD “La Europa de Dowland: la música de laúd inglesa e italiana del siglo XVII”. Martes 4 de octubre, 5:00 p. m., Sala María Clara Cullell. Participantes Claudio Hernández (Chile). Información: 2511-8545, correo electrónico:produccionartistica.eam@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Artes Musicales con la colaboración de la Vicerrectoría de Acción Social, en el marco del VII Festival de Música Antigua 2016.

CICLO DE CONFERENCIAS: PATRIMONIO CULTURAL Y TURISMO EN LA ENCRUCIJADA: EL AERÓDROMO DE RÍO AMARILLO, COPÁN. Martes 4 de octubre, 5:00 p. m., sala 4, Escuela de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación.  Participantes: Dra. Gloria Lara Pinto, profesora e investigadora, Universidad Pedagógica Francisco Morazán, Honduras; Dra. Giselle Chang Vargas, docente e investigadora, Escuela de Antropología (moderadora).  Información: 2511-6458, correo electrónico: antropologia@ucr.ac.cr  Organiza: Escuela de Antropología.

CONFERENCIA: Determinantes sociales de la salud: abordaje desde la promoción de la salud.  Martes 4 de octubre, 5:00 p. m., Auditorio de la Biblioteca de Ciencias de la Salud.  A cargo de la Dra. Carmen Gallardo Pino, decana, Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Rey Juan Carlos Madrid, España. Información: 2511-8488, correo electrónico:maria.murillo@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Salud Pública, en el marco de la Cátedra Germán Vargas.

CONFERENCIA:  LECTURA DIGITAL Y APLICACIONES MÓVILES PARA LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA.  Martes 4 de octubre, 5:00 p. m. en el auditorio de la Facultad de Educación.  Impartida por el Lic. Julio Alonso Arévalo, destacado bibliotecólogo, Facultad de Biblioteconomía de la Universidad de Salamanca, España.  Dirigida a estudiantes, profesores e investigadores.  Información:  2511-1920 / 2511-1923, correo electrónico: bibliotecologia@sep.ucr.ac.cr  Organiza: Posgrado en Bibliotecología y Estudios de la Información.

Ciclo de Cine Arte Chino. Martes 4, 11, 18 y 25 de octubre, 6:00 p. m., Biblioteca Pública, Municipalidad de Paraíso, Cartago.  Información: 2575-1282, correo electrónico:bibliotecaenlinea@hotmail.com  Organiza: Instituto Confucio, Universidad de Costa Rica, con la colaboración de la Biblioteca Pública, Municipalidad de Paraíso, Cartago.

RECITAL: Travesía musical por el repertorio colonial latinoamericano.  Martes 4 octubre, 7:00 p. m., Sala María Clara Cullell. Participantes: Folías colonial (Costa Rica).  Información: 2511-8545, correo electrónico: produccionartistica.eam@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Artes Musicales con la colaboración de la Vicerrectoría de Acción Social, en el marco del VII Festival de Música Antigua 2016.

IV COLOQUIO REPENSAR AMÉRICA LATINA: MUTACIONES DE LA CULTURA, EL PODER Y SUS CATEGORÍAS.  Del 4 al 7 de octubre. Conferencia Inaugural, Martes 4 de octubre, 5:00 p. m. en la Sala Joaquín Gutiérrez Mangel, 4° piso, Facultad de Letras.  Información: 2511-7251, correo electrónico: ciicla@ucr.ac.cr  Organiza: Centro de Investigación en Identidad y Cultura Latinoamericanas (CIICLA).

CURSO: El impacto de Internet en la sociedad y la cultura. Inscripción abierta hasta llenar cupo: 4 de octubre, vía telefónica. Duración: 4, 5, 11 y 12 de octubre, de 5:00 a 9:00 p. m., en las instalaciones de las cátedras internacionales. Impartido por el Dr. George Yúdice, docente e investigador, Departamento de Estudios Latinoamericanos, Universidad de Miami, EE.UU.  Información: 2511-1454, correo electrónico: desc@sep.ucr.ac.crOrganiza: Doctorado en Estudios de la Sociedad y la Cultura.

CONFERENCIA: DE LA LISTA INDICATIVA A UN SITIO DE PATRIMONIO MUNDIAL: UN CASO DE ESTUDIO SOBRE EL MANEJO DE PAISAJES CULTURALES. Miércoles 5 de octubre, 10:00 a. m., sala 4, Escuela de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación. Participantes: Dra. Gloria Lara Pinto, profesora e investigadora, Universidad Pedagógica Francisco Morazán, Honduras;  Dr. Mauricio Murillo Herrera, director, Programa de Posgrado en Antropología (moderador). Información: 2511-6458, correo electrónico:antropologia@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Antropología.

RECITAL: Lectura de poesía. Miércoles 5 de octubre, 10:00 a. m., Auditorio Roberto Murillo, Facultad de Letras. Participantes: Yosef Al Haboob, Mauricio Molina, Mario Salas, Jorge S. Massey, Macarena Barahona, Mariamalia Sotela. Información: 2511-8385, correo electrónico:filologia.fl@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Filología, Lingüística y Literatura, con la colaboración del Festival Internacional de Poesía.

CONFERENCIA: IDENTIDAD ÉTNICA EN EL CONTEXTO GEOPOLÍTICO DE LA FRONTERA: LENCAS, CHORTÍS Y NAHUA-PIPILES EN HONDURAS. Miércoles 5 de octubre, 5:00 p. m., sala 4, Escuela de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación.  Participantes: Dra. Gloria Lara Pinto, profesora e investigadora, Universidad Pedagógica Francisco Morazán, Honduras; Dra. Silvia Salgado González, directora, Escuela de Antropología (moderadora).  Información: 2511-6458, correo electrónico:antropologia@ucr.ac.cr  Organiza: Escuela de Antropología.

CONFERENCIA: LA RESPUESTA DEL PROCESO PENAL ESPAÑOL FRENTE AL CIBERCRIMEN: EN ESPECIAL EL PHISHING. Miércoles 5 de octubre, 5:00 p. m., Sede de los Tribunales de San Ramón. A cargo de la Dra. Carolina Sanchis Crespo, profesora, Universidad de Valencia, España. Información: 2511-1556, 2511-1555, correo electrónico:juliana.valverdebrenes@ucr.ac.cr Organiza: Instituto de Investigaciones Jurídicas (IIJ).

CONFERENCIA: Intervención asistida con equinos: alternativas para una aproximación culturalmente sensible en población juvenil en riesgo, el caso de Guatemala. Miércoles 5 de octubre, 5:00 p. m., Auditorio de la Escuela de Arquitectura. Dictada por la Dra. Judith Gibbons, docente, Universidad de San Luis, EE.UU. Información: 2511-6978, correo electrónico:andres.castillo@ucr.ac.cr Organiza: Instituto de Investigaciones Psicológicas.

MESA REDONDA: LAS PERSONAS COMO COSAS: TRATA Y TRÁFICO EN COSTA RICA. PRESENTACIÓN DE LA ESCENA: “PREFIERO MORIR LIBRE…”. Miércoles 5 de octubre, de 5:00 a 6:30 p. m., Auditorio de la Biblioteca de Ciencias de la Salud (contiguo a la Facultad de Medicina). Participantes: Licda. Mónica Sancho Rueda y Master Patricia Ramos Con, investigadoras, CIEM; Licda. Paola Brenes Hernández, investigadora, CIEM (moderadora). Información: 2511-1953, correo electrónico: maria.gamboabarboza@ucr.ac.cr Página web:http://www.ciem.ucr.ac.cr Organiza: Centro de Investigación en Estudios de la Mujer (CIEM), en el marco del Proyecto ED-521. Debates sobre Feminismos.

RECITAL: Obras italianas y francesas compuestas por mujeres. Miércoles 5 de octubre, 7:00 p. m., Sala María Clara Cullell. Información: 2511-8545, correo electrónico:produccionartistica.eam@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Artes Musicales en el marco del VII Festival de Música Antigua 2016.

COLOQUIO: DIÁLOGO “LOS LÍMITES DE LA CIENCIA”. Fecha límite de inscripción: 5 de octubre, en el sitio web: http://www.rifed.ucr.ac.cr  Duración: jueves 6 de octubre, de 1:30 a 4:30 p. m., en la sala 1 de audiovisuales, Biblioteca Tinoco. Participantes: Dr. René Van Woudenberg, director, Centro Abraham Kuyper para la Ciencia y la Religión Universidad VU de Amsterdam; Dr. Edgardo Moreno Robles, investigador, Instituto Clodomiro Picado; Dr. Jaime Fornaguera Trías, director, Centro de Investigaciones en Neurociencias. Información: 2511-2790, correo electrónico: luis.aragon@ucr.ac.cr Organiza:  Red para el Diálogo entre Ciencia y Religión (REDICIRE) con la colaboración de la Red Institucional de Formación y Evaluación Docente (RIFED), en el marco de la Semana de reflexión sobre espiritualidad y ciencia.

 CURSO:  EL PATRIMONIO Y SU ENSEÑANZA.  Inscripción hasta el 5 de octubre, vía correo electrónico (favor indicar nombre completo, institución y si asistirá uno o ambos días). Duración: 10 y 11 de octubre, de 5:00 a 8:00 p. m. en el aula 203, Escuela de Estudios Generales. Información: 2511-8933, correo electrónico: iiarte@ucr.ac.cr Organiza: Instituto de Investigaciones en Arte con la colaboración de la Universidad de Alicante, España.

XI Jornadas de Investigación: Generación del conocimiento en Occidente. Miércoles 5 y jueves 6 de octubre, de 9:00 a 5:00 p. m., Museo Regional de San Ramón, Alajuela.  Inauguración: miércoles 5 de octubre, 9:00 a. m. Participa: Dr. Henry Vargas Benavides, coordinador de investigación, Sede de Occidente, San Ramón. Información: 2511-7064, correo electrónico: investigacion.so@ucr.ac.cr Organiza: Sede de Occidente, Coordinación de Investigación.

I SIMPOSIO INTERNACIONAL DE INNOVACIONES CURRICULARES. Del 5 al 7 de octubre, de 8:00 a. m. a 5:00 p. m., Facultad de Educación, Edificio de Educación Continua. Ejes temáticos: I. Innovaciones curriculares: diseños curriculares, II. Tendencias curriculares y políticas educativas, III. Evaluación Curricular: acreditación de Programas. Invitados internacionales: Dra. Ana M.ª Rodera Bermúdez, Universitat Oberta de Catalunya, España; Dr. Jon Bustillo Bayón (vía web), Universidad del País Vasco; Dra. Muriel Garreta Domingo (vía web), Universitat Pompeu Fabra, España; Dr. Ricardo Cantoral, Université París 7, Francia, CINVESTAV México. Información: 2511-5444, correo electrónico: plancurricular@sep.ucr.ac.crOrganiza: Programa de Posgrado en Planificación Curricular con la colaboración del Instituto de Investigación en Educación (INIE) y Sistema de Estudios de Posgrado (SEP), en el marco del XX Aniversario del Posgrado en Planificación Curricular.

CONFERENCIA MAGISTRAL: TENDENCIAS ACTUALES EN LA GESTIÓN DE RECURSOS DE LA BIBLIOTECA Y DESCUBRIMIENTO.  Jueves 6 de octubre, 8:30 a. m. en el auditorio de la Facultad de Derecho.  A cargo del Sr. Marshall Breeding, consultor independiente, escritor y conferencista en temas relacionados con tecnología en bibliotecas.  Impartida en inglés con traducción simultánea. Información:2511-4750, correo electrónico: Kleyser.jimenez@ucr.ac.cr Organiza: Vicerrectoría de Investigación, Sistema de Bibliotecas, Documentación e Información.

CICLO DE CONFERENCIAS: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA EL FOMENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL Y EL RECONOCIMIENTO DE SU VALOR SOCIAL Y ECONÓMICO.  Jueves 6 de octubre, 10:00 a. m., sala 4, Escuela de Antropología, Facultad de Ciencias Sociales, Ciudad de la Investigación. Participantes: Dra. Gloria Lara Pinto, profesora e investigadora, Universidad Pedagógica Francisco Morazán, Honduras; Dra. Giselle Chang Vargas, docente e investigadora, Escuela de Antropología (moderadora). Información: 2511-6458, correo electrónico: antropologia@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Antropología.

Presentación del Poemario: La niña de los nenúfares. Autora: Licda. Natalia Toledo, invitada mexicana. Jueves 6 de octubre, 3:00 p. m., miniauditorio, Sede de Guanacaste. Información: 2511-9567, 2511-9521, correos electrónicos: norma.varela@ucr.ac.cr /minor.gonzalez@ucr.ac.cr Organiza: Coordinación de Investigación y Coordinación de Acción Social, con la colaboración del Ministerio de Educación Pública.

recital: Obras de Reyes y Campesinos de los siglos XV y XVI. Jueves 6 de octubre, 5:00 p. m., Sala María Clara Cullell.  Participa: Grupo Garcimuñoz (Costa Rica).
Información: 2511-8545, correo electrónico: produccionartistica.eam@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Artes Musicales con la colaboración de la Vicerrectoría de Acción Social, en el marco del VII Festival de Música Antigua 2016.

RECITAL: Laúd: “Los viajes de Reubens”. Viaje imaginario por las cortes europeas a través de la música de virtuosos laudistas. A cargo de Massimo Marchese (Italia). Jueves 6 octubre, 7:00 p. m., Sala María Clara Cullell.  Informacion: 2511-8545, correo electrónico:produccionartistica.eam@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Artes Musicales con la colaboración de la Vicerrectoría de Acción Social, en el marco del VII Festival de Música Antigua 2016.

CONCIERTO:  SALSA DE LA U.  Jueves 6 de octubre, 9:00 p. m. en Mundo Loco, diagonal al Banco Popular, San Pedro de Montes de Oca. Costo: ¢3.000.  Información:  2511-8545.  Organiza: Escuela de Artes Musicales.

Feria Universitaria del Ahorro y las Finanzas. Jueves 6 y viernes 7 de octubre, de 9:00 a 5:00 p. m., sala multiusos de la Escuela de Estudios Generales. Información: 2511- 1145, correo electrónico: lorena.mora@ucr.ac.cr Organiza: Oficina de Administración Financiera con la colaboración de la Red ENEF a la que pertenecen las cuatro Superintendencias (SUGEF, SUPEN, SUGESE y SUGEVAL), en el marco de las Actividades de Acción Social.

Cine Universitario. Jueves 6 de octubre (Viaje hacia el Mar) y viernes 7 de octubre (NO!), 6:00 p. m. Auditorio de la Facultad de Derecho. Información: 2511-5267, 2511-5323. Organiza: Extensión Cultural con la colaboración del PRIDENA.

TALLER: Community Manager. Matrícula: del 6 al 17 de octubre, por medio del correo electrónico. Duración: jueves 20 y 27 de octubre y jueves 3 y 10 de noviembre, de 1:00 a 4:00 p. m., en la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, Edificio de Ciencias Sociales. Impartido por la Máster Laura Montero Corrales, docente, Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva. Cupo limitado. Información: 2511-6465, correo electrónico:meilyn.arias@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, en el marco del Proyecto de Educación Continua y Extensión Docente.

FORO: GOBIERNO LOCAL Y SOCIEDAD CIVIL: SUS ROLES EN LA PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL DELITO. Viernes 7 de octubre, 9:00 a. m., Centro Cívico de Garabito. Información: 2296-6676, correo electrónico: ciep@ucr.ac.cr Organiza: CIEP, FLACSO CR, Fundación Konrad Adenauer, Unión Nacional de Gobiernos Locales, en el marco del Programa Diálogos del Bienestar.

CONFERENCIA:  Norovirus: prevalencia y diversidad genética en Guatemala.  Viernes 7 de octubre, 1:30 p. m., sala de sesiones del INISA. Dictada por la Ph.D. Alejandra Estévez, Universidad del Valle, Guatemala.  Información: 2511-2150, correo electrónico:inisa@ucr.ac.cr Organiza: Instituto de Investigaciones en Salud (INISA).

RECITAL: Les Goûts Reunis bajo el Bosque de Niebla: obras europeas y latinoamericanas. Viernes 7 de octubre, 7:00 p. m., Sala María Clara Cullell. Participantes: Ensamble Galante (México). Información: 2511-8545, correo electrónico:produccionartistica.eam@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Artes Musicales en colaboración con la Vicerrectoría de Acción Social, en el marco del VII Festival de Música Antigua 2016.

TALLER: Técnicas para hablar en público ¿Cómo lograr el éxito al hablar? Matrícula: hasta el 10 de octubre, por medio del correo electrónico. Duración: los jueves 20 y 27 de octubre y 3 de noviembre, de 6:45 a 8:45 p. m., en la Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva. Impartido por el MGP Juan Carlos Peña, experto independiente. Información: 2511-6465, correo electrónico: meilyn.arias@ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva, en el marco del Proyecto de Educación Continua y Extensión Docente.

PRESENTACIóN: Silencio Roto. Del 22 de setiembre al 2 de octubre (jueves, viernes y sábado, 8:00 p. m.; domingo, 6:00 p. m.), Teatro Universitario. Costo:¢5.000 (público general) y ¢4.000 (estudiantes y ciudadanos de oro) Información: 2511-6722, correo electrónico: jose.montero@ucr.ac.cr Organiza: Teatro Universitario.

CURSO: Planos de taller en mampostería integral con el uso de bloques modulares.Fecha límite de inscripción: 8 de octubre, por medio de la página web:http://www.lanamme.ucr.ac.cr/index.php/inscripcion.html Duración: sábados 15 y 22 de octubre, de 8:00 a. m. a 12:00 m. en el Centro de Transferencia Tecnológica del LanammeUCR, Ciudad de la Investigación.  Dirigido a  desarrolladores de vivienda, ingenieros en construcción, ingenieros, arquitectos. Costo: ₵60,000. Información: 2511-2519, correo electrónico: capacitacion.lanamme@ucr.ac.cr Organiza: Laboratorio Nacional de Materiales y Modelos Estructurales (LanammeUCR).

CONFERENCIA: Los límites de la ciencia. Fecha límite de inscripción: lunes 10 de octubre, en www.rifed.ucr.ac.cr Fecha de la actividad: martes 11 de octubre, de 7:00 a 9:00 p. m., Auditorio de la Facultad de Educación. Impartida por el  Dr. René Van Woudenberg, Director, Centro Abraham Kuyper para la Ciencia y la Religión Universidad VU de Amsterdam. Información: 2511-2790, correo electrónico: luis.aragon@ucr.ac.cr Organiza: Red para el Diálogo entre Ciencia y Religión (REDICIRE) con la colaboración de la Red Institucional de Formación y Evaluación Docente (RIFED), en el marco de la Semana de reflexión sobre espiritualidad y ciencia.

Examen de diagnóstico de inglés para estudiantes de primer ingreso a la UCR (2017). La lista de carreras que tienen como requisito realizar la prueba y prácticas del examen de inglés se encuentra disponible en la página web. Fecha del examen: 10 de febrero de 2017. Dirigido a estudiantes de primer ingreso a la UCR para el año 2017. Costo: ¢3.700.  Información: 2511-8448, correo electrónico: exameningles.elm@ucr.ac.cr Pagina web:http://www.lenguasmodernas.ucr.ac.cr Organiza: Escuela de Lenguas Modernas.

EXPOSICIÓN DE ACUARELAS. Artista: Gisela Stradtmann Johanning. Fecha límite de exhibición: 31 de octubre, vestíbulo del Edificio Administrativo A. Información: 2511-5267, correo electrónico: sandra.navarro@ucr.ac.cr Organiza: Vicerrectoría de Acción Social, Sección de Extensión Cultural.

EXPOSICIÓN DE DIBUJOS “LÍNEA DE RECUERDOS”. Artista: Laura Solano Vargas. Fecha límite de exhibición: 26 de octubre, vestíbulo del Edificio Administrativo B. Información: 2511-5267, correo electrónico: sandra.navarro@ucr.ac.cr Organiza: Vicerrectoría de Acción Social, Sección de Extensión Cultural.

Fuente: http://www.elpais.cr/2016/09/30/esta-semana-en-la-universidad-de-costa-rica-del-1-al-8-de-octubre-de-2016/

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¿Puede una buena crianza formar un campeón olímpico?

Rita Funaro

Rita Funaro

Sale disparada por la colchoneta como un velocista, da un salto y vuela por el aire de espaldas dando dos volteretas con medio giro y cae a ciegas y de pie con absoluta perfección, con los brazos extendidos y una sonrisa incontenible. Es una hazaña acrobática de tal grado de dificultad, elegancia y soltura por parte de Simone Biles, con sus 19 años de edad y apenas cuatro pies y ocho pulgadas de estatura, que la maniobra se ha dado en llamar “la Biles”. Y junto con otras evoluciones aparentemente imposibles en el potro, el riel de equilibro y las barras asimétricas, ha dejado bien sentado su renombre como la mejor gimnasta de todos los tiempos, con tres Campeonatos Mundiales seguidos y cuatro medallas de oro en las Olimpíadas de Río de Janeiro.

Muchos artículos y los comentarios de la propia Biles le atribuyen ese éxito no solo a un talento atlético único, sino también a padres que le supieron transmitir su amor, su apoyo y la confianza en sí misma desde la primera infancia. Pero la cosa no fue así desde el principio. Biles tuvo unos primeros años de poca estabilidad y turbulencia, y de no haber sido por una intervención oportuna, bien pudo haber tenido una vida de sueños rotos y potencial desperdiciado.

Biles es la prueba viviente de que una buena crianza efectivamente es importante; un hallazgo respaldado por las investigaciones que contiene el estudio abanderado del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Los primeros años: El bienestar infantil y el papel de las políticas públicas. El libro distingue entre casa y hogar, y entre la planta física de una escuela y un centro de aprendizaje, con la idea de que las características físicas de la estructura son secundarias a la labor de alimentar, apoyar y orientar de padres, maestros y demás personas. Los niños necesitan una atmósfera en la que los adultos puedan conversar con ellos y les lean, estimulando así el desarrollo de su capacidad cognitiva y de uso del lenguaje. Los padres deben mostrarse alentadores y receptivos para ayudar a sus hijos a alcanzar su potencial, a la vez que les brindan un entorno físicamente seguro y protegido. Estas cualidades, medidas según una escala conocida como la Observación en el Hogar para la Cuantificación del Medio Ambiente (Home Observation for Measurement of the Environment – HOME), están vinculadas con mejores resultados de desarrollo en niños.

El BID no es la única organización en resaltar el papel que cumplen los padres en el desarrollo de jóvenes felices, saludables y productivos en general, y de campeones olímpicos en especial. En la antesala de las Olimpíadas de Río, Procter & Gamble se asoció con atletas y sus madres en 21 países para lanzar su campaña Gracias mamá, con el video Strong. El mensaje es que a la hora de sacar la fuerza necesaria para competir en el escenario atlético más importante del mundo, muchos atletas recurren a la fortaleza que sus madres les inculcaron.

Muchas de las condiciones que se bosquejan en el estudio del BID y que se presentan en el video de P&G parecen no haber estado presentes durante los primeros años de Biles. Si bien la familia Biles se ha mantenido relativamente discreta en sus comentarios a la prensa, lo que se sabe es que Biles nació en Texas, de una madre adicta a las drogas y un padre que abandonó a la familia al poco tiempo. La colocaron en un hogar sustituto a los dos años de edad y pasó de un hogar sustituto a otro hasta que cumplió los seis, cuando su abuelo y la segunda esposa de éste la adoptaron a ella y a una hermanita suya. La adopción lo cambió todo. Sus nuevos padres vivían en un suburbio acomodado de Houston. Su nueva madre era una enfermera jubilada nacida en Belice, mientras que su nuevo padre tenía un buen empleo con la Administración Federal de Aviación. Juntos, según un artículo del New York Times, le brindaron un hogar formativo y cálido, con la disciplina y las metas que le permitieron desarrollarse. La cereza en el pastel fue el país adoptivo al que sus padres llevaron a Simone, quien ha pasado un tiempo considerable en Belice. Y el sentimiento es recíproco. Los paisanos adoptivos de Simone le han devuelto con creces la preferencia por Belice y se enorgullecen de su éxito en Río. De hecho, el gobierno beliceño le ha extendido una invitación a todo el equipo estadounidense de mujeres gimnastas.

Claro que la mayoría de los niños provenientes de familias desatendidas no tienen la misma suerte que le permitió a Biles sustraerse a un medio inclemente para pasar a otro con tanto que ofrecer. Como mínimo, es un caso poco usual. Sin embargo, hay mucho que los gobiernos pueden hacer para ayudar a los jovencitos a prosperar y alcanzar su potencial del mismo modo que lo ha hecho Biles.

En América Latina, los gobiernos pueden comenzar por invertir más en sus ciudadanos más jóvenes. Por cada dólar que se invierte en niños de menos de cinco años de edad, se invierten tres en los niños entre seis y 11 años. Pero la manera en que se invierte ese dinero es incluso más importante que la cantidad invertida. Los programas de educación para padres, que comprenden visitas al hogar y otras intervenciones por parte de trabajadores sociales y consejeros de familia, han demostrado su eficacia para hacer que cada dólar cuente. Estos programas no solo enseñan a las madres a mejorar la alimentación de pecho y la nutrición. Han ayudado a los padres a mejorar la capacidad mental, las aptitudes sociales y el potencial de empleo de sus hijos. Por ejemplo, en un famoso programa de Jamaica, trabajadores de salud visitaron los hogares de niños desnutridos entre los nueve y los 24 meses de edad, en los vecindarios más pobres de Kingston, durante una hora cada semana a lo largo de dos años. Durante las visitas, como se desprende de un blogreciente, los trabajadores enseñaron a los padres a usar juguetes caseros y libros con ilustraciones para enseñarles a sus hijos palabras y conceptos básicos como los colores y los números. Hacia el final del programa, los niños no solo obtuvieron puntuaciones considerablemente más altas en desarrollo cognitivo que el grupo de control. Veinte años más tarde, los participantes en el programa mostraron un coeficiente intelectual, niveles educativos e ingresos más altos, así como una mayor salud mental, que el grupo de control.

Los gobiernos nunca podrán crear estrellas como Simone Biles. No se puede producir talento innato. Tampoco pueden tomar el lugar del amor y la dedicación de los padres. Pero sí pueden brindar recursos para cubrir las necesidades básicas, ayudar a la gente a aprender a ser mejores padres y, si los programas están bien diseñados, a hacerlo mediante inversiones que produzcan verdaderos resultados. Todo comienza por un buen hogar donde se forjen personalidades, intelectos e incluso aptitudes atléticas sobresalientes. La clave para tener una sociedad creativa y productiva está, como mínimo, en asegurar que la mayoría de la gente crezca en una.

Sale disparada por la colchoneta como un velocista, da un salto y vuela por el aire de espaldas dando dos volteretas con medio giro y cae a ciegas y de pie con absoluta perfección, con los brazos extendidos y una sonrisa incontenible. Es una hazaña acrobática de tal grado de dificultad, elegancia y soltura por parte de Simone Biles, con sus 19 años de edad y apenas cuatro pies y ocho pulgadas de estatura, que la maniobra se ha dado en llamar “la Biles”. Y junto con otras evoluciones aparentemente imposibles en el potro, el riel de equilibro y las barras asimétricas, ha dejado bien sentado su renombre como la mejor gimnasta de todos los tiempos, con tres Campeonatos Mundiales seguidos y cuatro medallas de oro en las Olimpíadas de Río de Janeiro.

Muchos artículos y los comentarios de la propia Biles le atribuyen ese éxito no solo a un talento atlético único, sino también a padres que le supieron transmitir su amor, su apoyo y la confianza en sí misma desde la primera infancia. Pero la cosa no fue así desde el principio. Biles tuvo unos primeros años de poca estabilidad y turbulencia, y de no haber sido por una intervención oportuna, bien pudo haber tenido una vida de sueños rotos y potencial desperdiciado.

Biles es la prueba viviente de que una buena crianza efectivamente es importante; un hallazgo respaldado por las investigaciones que contiene el estudio abanderado del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Los primeros años: El bienestar infantil y el papel de las políticas públicas. El libro distingue entre casa y hogar, y entre la planta física de una escuela y un centro de aprendizaje, con la idea de que las características físicas de la estructura son secundarias a la labor de alimentar, apoyar y orientar de padres, maestros y demás personas. Los niños necesitan una atmósfera en la que los adultos puedan conversar con ellos y les lean, estimulando así el desarrollo de su capacidad cognitiva y de uso del lenguaje. Los padres deben mostrarse alentadores y receptivos para ayudar a sus hijos a alcanzar su potencial, a la vez que les brindan un entorno físicamente seguro y protegido. Estas cualidades, medidas según una escala conocida como la Observación en el Hogar para la Cuantificación del Medio Ambiente (Home Observation for Measurement of the Environment – HOME), están vinculadas con mejores resultados de desarrollo en niños.

El BID no es la única organización en resaltar el papel que cumplen los padres en el desarrollo de jóvenes felices, saludables y productivos en general, y de campeones olímpicos en especial. En la antesala de las Olimpíadas de Río, Procter & Gamble se asoció con atletas y sus madres en 21 países para lanzar su campaña Gracias mamá, con el video Strong. El mensaje es que a la hora de sacar la fuerza necesaria para competir en el escenario atlético más importante del mundo, muchos atletas recurren a la fortaleza que sus madres les inculcaron.

Muchas de las condiciones que se bosquejan en el estudio del BID y que se presentan en el video de P&G parecen no haber estado presentes durante los primeros años de Biles. Si bien la familia Biles se ha mantenido relativamente discreta en sus comentarios a la prensa, lo que se sabe es que Biles nació en Texas, de una madre adicta a las drogas y un padre que abandonó a la familia al poco tiempo. La colocaron en un hogar sustituto a los dos años de edad y pasó de un hogar sustituto a otro hasta que cumplió los seis, cuando su abuelo y la segunda esposa de éste la adoptaron a ella y a una hermanita suya. La adopción lo cambió todo. Sus nuevos padres vivían en un suburbio acomodado de Houston. Su nueva madre era una enfermera jubilada nacida en Belice, mientras que su nuevo padre tenía un buen empleo con la Administración Federal de Aviación. Juntos, según un artículo del New York Times, le brindaron un hogar formativo y cálido, con la disciplina y las metas que le permitieron desarrollarse. La cereza en el pastel fue el país adoptivo al que sus padres llevaron a Simone, quien ha pasado un tiempo considerable en Belice. Y el sentimiento es recíproco. Los paisanos adoptivos de Simone le han devuelto con creces la preferencia por Belice y se enorgullecen de su éxito en Río. De hecho, el gobierno beliceño le ha extendido una invitación a todo el equipo estadounidense de mujeres gimnastas.

Claro que la mayoría de los niños provenientes de familias desatendidas no tienen la misma suerte que le permitió a Biles sustraerse a un medio inclemente para pasar a otro con tanto que ofrecer. Como mínimo, es un caso poco usual. Sin embargo, hay mucho que los gobiernos pueden hacer para ayudar a los jovencitos a prosperar y alcanzar su potencial del mismo modo que lo ha hecho Biles.

En América Latina, los gobiernos pueden comenzar por invertir más en sus ciudadanos más jóvenes. Por cada dólar que se invierte en niños de menos de cinco años de edad, se invierten tres en los niños entre seis y 11 años. Pero la manera en que se invierte ese dinero es incluso más importante que la cantidad invertida. Los programas de educación para padres, que comprenden visitas al hogar y otras intervenciones por parte de trabajadores sociales y consejeros de familia, han demostrado su eficacia para hacer que cada dólar cuente. Estos programas no solo enseñan a las madres a mejorar la alimentación de pecho y la nutrición. Han ayudado a los padres a mejorar la capacidad mental, las aptitudes sociales y el potencial de empleo de sus hijos. Por ejemplo, en un famoso programa de Jamaica, trabajadores de salud visitaron los hogares de niños desnutridos entre los nueve y los 24 meses de edad, en los vecindarios más pobres de Kingston, durante una hora cada semana a lo largo de dos años. Durante las visitas, como se desprende de un blog reciente, los trabajadores enseñaron a los padres a usar juguetes caseros y libros con ilustraciones para enseñarles a sus hijos palabras y conceptos básicos como los colores y los números. Hacia el final del programa, los niños no solo obtuvieron puntuaciones considerablemente más altas en desarrollo cognitivo que el grupo de control. Veinte años más tarde, los participantes en el programa mostraron un coeficiente intelectual, niveles educativos e ingresos más altos, así como una mayor salud mental, que el grupo de control.

Los gobiernos nunca podrán crear estrellas como Simone Biles. No se puede producir talento innato. Tampoco pueden tomar el lugar del amor y la dedicación de los padres. Pero sí pueden brindar recursos para cubrir las necesidades básicas, ayudar a la gente a aprender a ser mejores padres y, si los programas están bien diseñados, a hacerlo mediante inversiones que produzcan verdaderos resultados. Todo comienza por un buen hogar donde se forjen personalidades, intelectos e incluso aptitudes atléticas sobresalientes. La clave para tener una sociedad creativa y productiva está, como mínimo, en asegurar que la mayoría de la gente crezca en una.

Fuente del articulo: http://blogs.iadb.org/Ideasquecuentan/2016/08/23/puede-una-buena-crianza-forjar-un-campeon-olimpico/

Fuente de la imagen: http://blogs.iadb.org/wp-content/blogs.dir/74/files/2016/08/biles.jpg

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