Page 72 of 102
1 70 71 72 73 74 102

Puerto Rico: El gobernador insiste en la consolidación de escuelas

Centro América/Puerto Rico/04 Junio 2017/Fuente:elnuevodia /Autor: Antonio Gómez

El gobernador Ricardo Rosselló Nevares defendió hoy, sábado, el proceso de cierre y consolidación de escuelas que desarrolla el Departamento de Educación (DE), y afirmó que la iniciativa no tiene como objetivo una economía fiscal, sino que está dirigida a mejorar la educación en Puerto Rico.

“En educación, nosotros tuvimos que consolidar casi 170 escuelas. Esto, por algunos sectores, se ve como una medida fiscal. No lo es. Es una medida para mejorar la educación en Puerto Rico.”, afirmó el mandatario en un aparte con periodistas tras participar en un conversatorio de la Asociación de Industriales.

“Si tienes la realidad de que el 43% de los estudiantes se han ido de Puerto Rico en los últimos 10 años, y sigues con la misma infraestructura, no puedes consolidar los recursos para darle una mejor educación a los niños. Este esfuerzo va dirigido a que cada niño tenga más acceso a más y mejores profesores”, señaló.

“Hemos integrado las agencias de seguridad en una sola para que puedan responder de manera más efectiva. Sí tiene un efecto beneficioso fiscal de $25 millones, pero el efecto verdadero es poder dar un mejor servicio y tener un Puerto Rico más seguro”, declaró ante los industriales.

Reconoció, al cierre de su intervención, que el país enfrenta una situación difícil, pero insistió en que se están tomando las medidas correctas.

“Yo reconozco que son tiempos difíciles y que nosotros hemos tenido que tomar unas decisiones fuertes, unos recortes significativos, pero los invito a ver hacia dónde esto va; que hay algunas cosas que van a tener efectos positivos inmediatos, como ya lo tuvo la reforma permisos, como lo va a tener la reforma contributiva, y la reforma laboral, que vean que ya estamos dando los pasos en la dirección correcta”, expresó Rosselló Nevares.

Fuente de la noticia:

http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/elgobernadorinsisteenlaconsolidaciondeescuelas-2327641/

Fuente de la imagen: http://rec-end.gfrcdn.net/images/tn/0/450/4416/2649/900/447/2017/06/03/a885a0af-89fa-42d7-8da0-55a1846f0030.jp

Comparte este contenido:

Puerto Rico: Educación reduce a 167 la lista de escuelas que serán cerradas

Centro  América/Puerto Rico/03 Junio 2017/Fuente: El nuevo día

La lista de escuelas públicas que serán cerradas, a partir de agosto, se redujo a 167, según confirmó hoy el Departamento de Educación.

A inicios de este mes, la agencia hizo públicas sus intenciones de cerrar 179 planteles, con miras a identificar ahorros que, según la secretaria del Departamento de Educación,  Julia Keleher, podrían ascender a más de $7 millones. Sin embargo, tras un proceso de evaluación, determinó sacar a 12 planteles de la lista.

Según informó la titular de Educación en un comunicado de prensa, la determinación fue notificada a los planteles que se libraron de la clausura para que avisen a sus respectivos consejos escolares y portavoces comunitarios.

“Nos sentimos satisfechos con el proceso. Hemos aprendido mucho en el camino, pero, sobre todo, nos hemos convencido de que esta es la manera correcta de ejecutar procesos de esta índole y magnitud: a través del diálogo y la comunicación efectiva. Llegamos en enero; en cinco meses hemos realizado grandes ajustes de forma organizada y transparente. Todo lo realizado era necesario, pues hay que ajustar el tamaño del Departamento, según el Plan para Puerto Rico y los requisitos de la Junta de Control Fiscal”, aseguró Keleher, en declaraciones escritas.

La primera cifra que se manejó fue de 370 escuelas.

La funcionaria informó que “este proceso continuará el próximo año escolar”.

“Esta vez, comenzaremos entre septiembre y octubre solicitándole a las escuelas que se incluyan en la lista de posibles planteles a ser consolidados, que realicen su plan de acción o propuestas reales y con tiempo suficiente para que puedan ofrecer ideas factibles que nos brinden la oportunidad de optimizar el sistema educativo”, agregó.

Después de que Keleher anunciara los recintos que iban a ser cerrados, varias protestas conformadas por alumnos, padres e incluso profesores se desarrollaron a lo largo de la Isla. Sin embargo, pese a las peticiones y argumentos de los grupos, la decisión del Departamento de Educación ha sido firme.

Fuente: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/educacionreducea167lalistadeescuelasaserconsolidadas-2326578/

Comparte este contenido:

Puerto Rico: Educación reduce lista de escuelas que cerrará

Más Fotos
Comparte este contenido:

Puerto Rico: Rectores y personal de Administración Central toman riendas de UPR

Puerto Rico/Junio de 2017/Fuente: Metro

Ayer, un grupo denominado como “cuerpo de rectores de la Universidad de Puerto Rico (UPR)” afirmó que tomará la cabeza del primer centro docente del país, junto a miembros de la administración central de dicha institución.

De acuerdo a una carta enviada a este medio, tres representantes de los líderes de los diferentes recintos y unidades del sistema universitario se reunirán periódicamente con tres representantes de la oficina central de la UPR. Esto luego que el pasado 23 de abril, tras no poder cumplir con una orden del Tribunal Apelativo, la presidenta interina de la universidad, Nivia Fernández, así como tres miembros de su Junta de Gobierno, renunciaron a sus puestos.

En este momento, el máximo ente de gobernanza de la UPR tiene solo seis miembros. Según la Ley Universitaria necesita siete para tener cuórum y tomar decisiones; la junta se compone de 14 personas en total.

Actualmente, están ante la consideración del Senado dos nominados por el gobernador Ricardo Rosselló. Se trata del profesor Walter Alomar y la abogada Zoraida Buxó.

Lee la misiva completa de los rectores aquí:

Ante la coyuntura histórica en la que se encuentra el primer centro docente del país y ante el deber de la Universidad de Puerto Rico (UPR) de cumplir con su misión de transmitir el saber poniéndolo al servicio de la comunidad, es necesario reestablecer la armonía dentro y fuera de los recintos. Ante esto, durante el día de hoy el Cuerpo de Rectores de la Universidad de Puerto Rico alcanzó un histórico acuerdo con el propósito de contribuir en la gobernanza de la UPR. De esta forma, el cuerpo de Rectores acentúa la gestión proactiva y de liderato en el ejercicio de su responsabilidad pública según la estructura que establece la Ley de la Universidad.

Según el Cuerpo de Rectores, “en las pasadas semanas eventos extraordinarios han trastocado los cimientos de nuestra institución. Como resultado, se ha creado la errónea percepción pública de que la UPR se encuentra acéfala, sin facultad ni liderato para enfrentar las importantes decisiones que le aguardan. Nada más lejos de la verdad”.

La UPR cuenta con estructuras definidas en ley para alcanzar el cumplimiento de su misión. Una de estas estructuras es la Junta de Gobierno. Como es de conocimiento general, en este momento, luego de la renuncia de varios de sus miembros los rectores “estamos en espera de que la Legislatura confirme a los miembros designados a este cuerpo”. Una vez constituida la Junta, esta seleccionará un Presidente y formulará el nombramiento de un Presidente de la UPR.

Además de la Junta de Gobierno y del Presidente de la UPR, está la Junta Universitaria, compuesta por miembros de diversos sectores de la comunidad universitaria, la cual tiene como función esencial mantener integrado al sistema de la UPR en sus aspectos académicos, administrativos y financieros. Como parte de este propósito y de contribuir a la gobernanza en la UPR, el Cuerpo de Rectores se ha integrado al equipo gerencial de la Administración Central de la UPR para colaborar y apoyar las labores administrativas futuras y las que ya están en curso con miras a dar continuidad a la gobernanza de la institución.

La participación de los rectores junto al grupo de trabajo en la Administración Central facilitará la articulación con todos los recintos y unidades del sistema, además contribuirá a sostener la gobernanza en la institución. El objetivo primordial es mantener los enlaces y vías de comunicación necesarias para que se puedan seguir conduciendo los asuntos urgentes de la institución, en lo que se constituye una Junta de Gobierno con capacidad para la toma de decisiones.

Tres representantes de los rectores y tres de la administración central sostendrán reuniones periódicas para intercambiar ideas y sugerencias para la continuidad de los planes de trabajo de los directores de las oficinas centrales de la UPR y la articulación con las unidades.

La determinación de constituirse en un grupo de trabajo de apoyo administrativo se mantendrá vigente hasta que la UPR tenga una Junta de Gobierno con el cuórum que requiere la ley para tomar decisiones válidas, incluyendo la designación de un nuevo presidente para la UPR.

Además, los rectores apoyaron que los miembros de la Junta Universitaria se reunieran para informar a ese foro sobre asuntos prioritarios que están en curso y son del interés de toda la comunidad universitaria. La Junta Universitaria está integrada por los rectores y, representantes claustrales y estudiantiles que electos por sus sectores en cada recinto de la UPR.

Este esfuerzo cuenta con la colaboración de todos los rectores del sistema universitario de la UPR y de los directores de oficinas de la administración central, quienes actuarán de manera coordinada.

De este modo, se persigue facilitar la comunicación continua entre las oficinas de la administración central y las unidades del sistema respecto a las actividades académicas y administrativas medulares,  tales como, la elaboración del presupuesto del próximo año fiscal y la atención de los asuntos sobre acreditación, entre otros.

La Universidad de Puerto Rico continúa realizando las labores necesarias para el funcionamiento operacional de la institución, en espera de que el gobernador de Puerto Rico y el Senado completen los procesos de nominación y confirmación de miembros a los puestos vacantes en la Junta de Gobierno.

Conforme al ordenamiento legal vigente, corresponde a la Junta de Gobierno el nombramiento de una persona que ocupe el cargo de  presidente de la UPR, lo cual no ha podido hacer debido a que, actualmente, no tiene el cuórum mínimo necesario para poder tomar decisiones.

La Junta de Gobierno de la UPR tiene ocho puestos vacantes al presente, de un total de 14. El Senado de Puerto Rico tiene ante su consideración dos nominados del gobernador Ricardo Rosselló. Según la Ley de la UPR, la Junta de Gobierno de la UPR requiere de un cuórum mínimo de siete miembros. Actualmente, tiene seis miembros en funciones, que incluyen dos representantes estudiantiles, dos representantes del claustro, un representante del Departamento de Educación y un representante la Autoridad de Asesoría Financiera y Agencia Fiscal.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2017/06/01/rectores-personal-administracion-central-toman-riendas-upr.html

Comparte este contenido:

Puerto Rico: Secretaria de Educación reitera que los maestros conservarán su empleo

San Juan / 31 de mayo de 2017 / Fuente: https://www.periodicolaperla.com/

La Secretaria de Educación, Julia Keleher, reiteró que ningún maestro denominado como “recurso disponible” (antes conocido como “excedente”) perderá su empleo.

Recordó que el pasado 28 de mayo, señaló que “desea dejar claro ciertos puntos que han sido divulgados de forma incorrecta o incompleta creando una ansiedad innecesaria en los maestros y la comunidad en general”.

Mencionó que el proceso de análisis que determina los maestros que quedan como ‘recurso disponible’ se realiza todos los años como parte de la organización escolar. Esto significa que los maestros se reubicarán, reasignarán o se trasladarán a otros planteles siguiendo y respetando los parámetros establecidos en el Convenio Colectivo y el reglamento del DE.

“Todo maestro permamente o probatorio con estatus regular conservará su trabajo”, sostuvo, señalando que se envió una primera carta a todos los maestros que resultaron recurso disponible. Concurrentemente se notificó al representante exclusivo (Asociación de Maestros de Puerto Rico- AMPR).

“En esa carta se indicó que recibirían una segunda misiva en la que se le ofrecerá el puesto solicitado como necesario, de acuerdo al estricto orden de antigüedad por categoría y nivel. Como ya se ha informado en comunicaciones anteriores, la determinación de qué maestros formarían parte de esta lista de ‘recursos disponibles’ se realizó luego del análisis hecho tras recibir la propuesta de recursos y puestos necesarios para el año escolar 2017-2018. Esto se llama el proceso de organización escolar. Este trabajo corrió en paralelo a la evaluación realizada por motivo de la consolidación de escuelas”, puntualizó.

Según resumió, el proceso que se siguió, de acuerdo a las reglas, para determinar los maestros como ‘recursos disponibles’ fue:

  • Luego de que el director redactó su propuesta con recursos y puestos necesarios para el próximo año, éste se reunió con el consejo escolar y discutió la misma para su aprobación.
  • Cada director de escuela acudió a la oficina de la Región, el día y hora en que se le convocó.
  • En la oficina de la Región, el comité de cotejo (compuesto por representante de la oficina de la Secretaria, la Secretarías Auxiliares de: Recursos Humanos, Educación Especial y Ocupacional y el Director(a) Regional, escuelas especializadas, Montessori, etc.) evaluó las propuestas de acuerdo al ofrecimiento académico de cada comunidad escolar.
  • De ese análisis se determinaron los ‘recursos disponibles’ y necesidades que incluye puestos transitorios para el próximo curso escolar (entiéndase, maestros para cursos, según el programa).
  • Este proceso se hace todos los años, para garantizar que las escuelas tengan sus recursos

“Nuevamente, los ‘recursos disponibles’ son maestros regulares o probatorios con estatus regular. El DE garantiza su empleo reubicándolo en otra escuela siguiendo el orden de los criterios a tener en cuenta, según el convenio colectivo, la carta circular de reubicación y el reglamento. Todos tienen su empleo seguro”, agregó la Secretaria.

La meta del DE es garantizar que las comunidades escolares tengan los recursos de una manera que permita mejorar la calidad del ofrecimiento académico y/o especializar programas educativos, según solicitado por las mismas escuelas.

“Estamos comprometidos a realizar este proceso de manera que se respeten los derechos de los maestros, al mismo tiempo que se consideren las necesidades de los estudiantes y los retos que conlleva la transformación que estamos realizando. Todos en el Departamento mantenemos el compromiso con nuestra clase magisterial ¡Juntos mejoraremos nuestro sistema público de educación!”, concluyó la Secretaria de Educación.

Fuente noticia: https://www.periodicolaperla.com/secretaria-educacion-asegura-los-maestros-conservaran-empleo/

Comparte este contenido:

Puerto Rico: Secretaria de Educación se expresa sobre servicios de educación especial.

Centro América/Puerto Rico/30.05.2017/Autor y Fuente:http://elvocero.com/

La secretaria del Departamento de Educación, Julia Keleher, se expresó   hoy  sobre el caso judicial de Educación Especial para cumplir con la política pública en favor de esta población.

“Cumpliremos con la obligación y el deber de asegurar que todos los niños y jóvenes con necesidades especiales tengan disponible una educación pública, gratuita y apropiada que enfatice la educación especial y los servicios relacionados diseñados para atender sus necesidades individuales”, explicó Keleher.

Según la secretaria, por medio de la Secretaría Auxiliar de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos (ahora Secretaría Asociada de Educación Especial), el Departamento de Educación continuará proveyendo servicios educativos y relacionados a niños con necesidades especiales para que puedan recibir su educación.

El pasado 3 de mayo, al amparo de la ley federal conocida como Promesa, el gobierno se acogió a la protección del Título III que establece un proceso de reestructuración supervisado  por un tribunal.

“Es nuestro compromiso con la población de estudiantes que servimos defender y asegurar su derecho a la educación y proveer los servicios que requieren en cumplimiento con la ley. Ese es el compromiso del gobernador y esta servidora”, añadió.

Ante dicho proceso, el Departamento de Justicia radicó notificaciones de dicho proceso federal en una gran cantidad de casos judiciales en curso, incluyendo el pleito de clase Rosa Lydia Vélez. Esto ha traído cierta preocupación en torno a la continuidad de los servicios a los estudiantes.

“Con el propósito de atender la preocupación de los padres, funcionarios y proveedores de servicios, se precisa informar y aclarar que la acción en estos pleitos no incide en la continuidad de los servicios que ofrecemos a nuestros estudiantes ni reduce los fondos destinados”, aseguró la titular de Educación.

Fuente:http://elvocero.com/secretaria-educacion-se-expresa-servicios-educacion-especial/

Imagen:http://elvocero.com/wp-content/uploads/2017/05/20170430_VR_DE_ER_10-795×530.jpg

Comparte este contenido:

Puerto Rico: Educación declara excedentes a miles de maestros

Puerto Rico/29 mayo 2017/Fuente: El Nuevo Día

La agencia explicó que los educadores que estén en desacuerdo con la decisión pueden pedir una revisión.

A raíz del cierre y la consolidación de escuelas públicas, este año el Departamento de Educación (DE) declaró excedentes a 2,635 maestros, lo que encendió los ánimos de los gremios magisteriales por la manera en que se trabajó la comunicación y por la incertidumbre que permea en el sector.

Según los líderes de la Asociación de Maestros y la Federación de Maestros, miles de educadores recibieron el pasado viernes una escueta carta del DE notificándoles que los declaraba “recursos disponibles” (excedentes) para reubicación, reasignación o traslado de escuela.

La misiva solamente indica que dichos maestros recibirán detalles en una segunda notificación, respetando el estricto orden de antigüedad por categoría y nivel. De estar en desacuerdo con la determinación, el maestro podrá solicitar una revisión en la Oficina de Recursos Humanos de la región educativa dentro de un término de tres días laborables.

El Departamento de Educación aclaró hoy a través de un comunicado de prensa que todos los denominados “recursos disponibles” son maestros regulares o probatorios con estatus regular. Para declarar un personal excedente, cada director redactó una propuesta de organización escolar para el próximo año escolar (2017-2018) en la que se determinó la necesidad de personal en cada plantel. Hoy día, 33,400 maestros laboran en el sistema público para atender a 376,000 estudiantes.

No obstante, en entrevista con endi.com, Aida Díaz, presidenta de la Asociación de Maestros, estimó que entre el grupo de los afectados no solo destacan maestros, sino trabajadores sociales, consejeros, bibliotecarios, entre otros.

El DE se encuentra en la etapa final de revisión del plan de cierre de cerca de 179 escuelas, una cifra que podría variar, ya que algunos planteles podrían librarse de la clausura.

Aunque anualmente, al finalizar el semestre escolar, Educación declara cierta cantidad de maestros como excedente, Díaz repudió que la agencia aún no notifique cuáles son las plazas que están vacantes para que el gremio pueda asegurarse que al maestro se le ofrezcan todas las posibilidades como les corresponden.

“Nosotros estamos reclamando esa lista de vacantes para asegurarnos que no se escondan esas plazas para otras personas como ha sucedido en el pasado. Por ejemplo, tengo una maestra en Utuado que tiene 26 años y medio de experiencia en el sistema y recibió la carta de Educación aun cuando hay maestros de menor antigüedad en Utuado. Según el convenio colectivo no puede haber desplazamientos para poner a otros”, sostuvo.

Por su parte, Mercedes Martínez, presidenta de la Federación de Maestros de Puerto Rico, también criticó a la secretaria del DE, Julia Keleher, por “mostrar un alto grado de insensibilidad” al esperar que los maestrosculminaran su jornada (el pasado viernes) para sorprenderlos con una comunicación electrónica.

De hecho, a  su juicio, este procedimiento violenta el derecho de los educadores a ser notificados de los detalles de cuándo van a ser citados a la región educativa para recibir el ofrecimiento de las plazas.

Martínez también cuestionó que Educación enviara esta declaración a solo días de que la Comisión de Educación de la Cámara de Representantes celebrara una vista pública para investigar el cierre de escuelas. Dicha comisión cameral busca determinar los parámetros y estudios que la agencia llevó a cabo para identificar y seleccionar cada una de las escuelas que serán cerradas y consolidadas, así como analizar el impacto de los cierres en las comunidades.

«Numerosas comunidades han solicitado reconsideración a la determinación del cierre, se han reunido con legisladores, han enviado propuestas y ponencias en la esperanza de salvar las escuelas de sus hijos y evitar que se trasladen a sus maestros y maestras. Iniciar el desmantelamiento de las escuelas con la declaratoria de excedentes no solo es una falta de respeto a esas comunidades, sino una burla a la investigación que inició la Cámara de Representantes que no ha concluido», agregó Martínez.

La dirigente sindical manifestó -además- que esa declaración de maestros excedentes no solamente socava los derechos laborales de los docentes, también atropella el derecho de los estudiantes a una educación de calidad y accesible y “busca debilitar la educación pública y abrirles espacio a los privatizadores para que la conviertan en un negocio con fines de lucro».

Ante esta situación, la Federación de Maestros hizo un llamado a los maestros que han sido declarados excedentes a que se comuniquen a sus oficinas al (787) 766-1818 para orientarse sobre las acciones a tomar.

Fuente: http://www.elnuevodia.com/noticias/locales/nota/educaciondeclaraexcedentesamilesdemaestros-2325685/

Comparte este contenido:
Page 72 of 102
1 70 71 72 73 74 102