República Dominicana

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Educación en uso de agua. Todos los seres humanos deben evitar su desperdicio

Noticias

República Dominicana/22 marzo 2016/Autora: Marta Quéliz. martha.queliz@listindiario.com /Fuente: http://listindiario.com/

El agua es vida, no la desperdicies. Es un eslogan viejo, pero que sigue vigente cuando se busca crear conciencia respecto a la amenaza que representa para la subsistencia de los seres vivos su uso irracional.

Justina Costa y Benjamín Acevedo, expertos en calidad y racionalización de agua, abordan el tema sobre su ahorro y ofrecen algunos consejos para lograrlo. Lo hacen a propósito de que hoy se celebra el Día Mundial del Agua. Costa sostiene que es deber de toda la humanidad velar por la conservación del agua. “Lo podemos hacer evitando su contaminación, racionalizando su uso, potenciando su calidad y contribuyendo a la preservación del medio ambiente”, considera la técnico-ambientalista.

Acevedo trata sobre la sequía. Dice que aunque se quiere hacer creer que esta se da por razones meteorológicas y de la naturaleza no es así.

“Todos estamos contribuyendo a ello. Cada vez que usted cuando friega deja que caiga agua hasta más no poder,  cada vez que deja que sus hijos abran la ducha por tiempo indefinido, en fin, que gastan agua de más están aportando negativamente a que haya sequía”, dice. (En la casa, la oficina, la comunidad y en la sociedad en sí es necesario asumir el compromiso de racionalizarla y evitar su desperdicio para alargar la vida)

(Hoy es Día Mundial del Agua. Consejos para el ahorro)

1- Tomar duchas rápidas.

2- Cerrar la llave mientras se enjabona.

3- Cerrar la llave mientras se cepilla los dientes o usar un vaso.

4- Utilizar un recipiente o el tapón del lavamanos para afeitarse.

5- Evitar basura en el fregadero. Eso gasta agua y se obstruye el drenaje.

6- Utilizar envases para el fregado.

7- Si hay alguna fuga, vaya por el plomero.

Fuente de la Noticia:

http://listindiario.com/la-vida/2016/03/22/412554/educacion-en-uso-de-agua

Fuente de la Foto:

http://www.paritarios.cl/consejos_17_consejos_para_ahorrar_agua.htm

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ABACOenRed: Dos diplomados (100% virtuales) inician el 14 de marzo

Herman Van de Velde

ABACOenRed: Dos diplomados (100% virtuales) inician el 14 de marzo

(1) Diplomado “Levantamiento de datos y mediación pedagógica en una sistematización de experiencias”

Este diplomado ha sido preparado y será facilitado por nuestro colega de Guatemala Carlos de León Andrade quien tiene mucha experiencia en procesos de sistematización de experiencias.  Al pre-inscribirte, el facilitador Carlos te enviará en menos de 24 horas un documento con toda la información.

Los temas que se abordarán son: 1.Rituales de interacción comunitaria; 2.La relación; 3.Recorridos comunitarios; 4.El grupo focal; 5.Entrevista en profundidad; 6.Dejar hablar la experiencia y 7.La mediación pedagógica y sus tratamientos.

Si estás interesada/o realiza tu pre-inscripción AQUÍ.

(2) Diplomado en Facilitación de Procesos de Aprendizajes

El objetivo del diplomado es que logremos identificarnos (saber SER) con características de un aprendizaje de calidad creciente, saber (comprender y hacer) cómo se construye y cómo lo podemos facilitar y valorar.

Es muy importante la interacción entre todas/os las/os participantes a través de un escenario virtual de aprendizaje para que juntas/os construyamos una relación de confianza y contribuyamos a desarrollar una actitud cooperativa, contando con y respetando la diversidad en opiniones y puntos de vista.

En el documento adjunto podrás leer los requisitos de participación: InformaciónGeneralDI-FACIL10

Facilitadora: MSc. Carla Yeneris Caballero, Con acompañamiento puntual del Dr.C. Herman Van de Velde

Para realizar su pre-inscripción al diplomado, la puedes hacer AQUÍ

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En República Dominicana, Gobierno apoyará con recursos económicos a universidades para formación de maestros

Noticias

Fuente: http://www.minerd.gob.do/Dirección de Comunicación y Relaciones Públicas/07 de marzo de 2016

​​El gobierno apoyará con recursos económicos a aquellas universidades que forman maestros para que se especialicen en las áreas de química, física, matemáticas y biología, con la finalidad de que los centros de estudios superiores gradúen licenciados en esas materias con vocación docente.

El viceministro de Educación, Adalberto Martínez, dijo que el apoyo se hará a través del Ministerio de Educación (Minerd), en cumplimiento al interés del presidente Danilo Medina de que haya un mejoramiento en la formación y calidad de los maestros.

Expuso que si las universidades que imparten la carrera de pedagogía en el país no tienen esos profesores, entonces el gobierno las co-financiará para que los busquen en cualquier universidad del mundo y  los contraten  por uno o dos años.

“El gobierno va a apoyar con fondos, con recursos económicos, a esas universidades para que paguen por un profesor de tiempo completo en esas áreas. Cualquier diferencia en el salario quedaría a cargo de las autoridades dominicanas”, dijo.

Precisó que el gobierno apoyará a las universidades para que tengan buenos profesores, tanto dominicanos como extranjeros, en la preparación de los que van a ser los maestros en el futuro.

Agregó que también el gobierno apoyará mediante becas a los estudiantes que opten por la carrera de pedagogía, a través de esas universidades, porque lo que se quiere es que los nuevos maestros respondan a un determinado patrón de capacitación y de formación profesional.

“No es que estos profesores que vienen del extranjero van a dar clases en las escuelas dominicanas”, aclaró el viceministro de Educación, sino que las universidades que formen maestros, si no los tienen, los pueden contratar por uno o dos años o el tiempo que requieran, y entonces el gobierno les dará su apoyo económico.

El gobierno también otorgará becas a aquellos profesores de las universidades que quieran hacer maestría o doctorado en estas áreas citadas, que son determinantes para el desarrollo social, cultural y económico del país.

Martínez expuso que los profesores que vengan al país será por contratos de uno o dos años o lo que la universidad requiera de acuerdo a sus necesidades.

Formación Docente

El viceministro de Educación refirió que desde hace cinco meses el Ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, y la Ministro de Educación Superior, Ligia Amada Melo, lideran un grupo de trabajo en cumplimiento del interés del presidente Danilo Medina sobre el mejoramiento de la formación de los profesores dominicanos.

Agregó que ya no son los dos ministerios, sino que en ese grupo de trabajo participa el Ministerio de la Presidencia para el mejoramiento de la capacitación y de la formación de los docentes que requiere el país.

Manifestó que cada semana los Ministros de Educación y de Educación Superior presiden ese grupo de trabajo en el que participan cuatro viceministros de Educación, asesores del Ministerio de la Presidencia y un viceministro de Educación Superior.

“Ahí ya se elaboró un documento de trabajo, se avanzó, sobre qué tipo de profesores quiere, necesita la escuela dominicana y  cuál es el tipo de maestro que requiere la educación dominicana, que requiere la escuela dominicana”, dijo Martínez.

Refirió que ahora como los maestros los preparan las universidades y estas son regidas por el Ministerio de Educación Superior, los dos ministerios trabajan juntos, y así se le plantea a las universidades el tipo de maestro y el perfil que requiere el empleador, en este caso el Ministerio de Educación (Minerd).

Dijo que “un punto que me parece altamente novedoso es que se quiere que aquellos profesores de los que carecen las universidades, como físicos, químicos, biólogos, matemáticos, si no los tienen, entonces los busquen en cualquier parte del mundo, que el gobierno las apoyará con un co-financiamiento”.
Noticia socializada por: Belén T. Orsini-Pic

Profesora. MSc. en Investigación Educativa y en Integración Regional

 

 

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En República Dominicana, Unibe y Grupo Editorial realizan acciones a favor de la educación

Belen Orsini

fuente: www.elcaribe.co.do/26-02-2016

La Universidad Iberoamericana (UNIBE) y el Grupo Editorial Loro, y su revista infantil ZumZum anunciaron el programa de pasantías para estudiantes de términos en diferentes carreras, de esa casa de altos estudios.La Universidad Iberoamericana (UNIBE) y el Grupo Editorial Loro, y su revista infantil ZumZum anunciaron el programa de pasantías para estudiantes de términos en diferentes carreras, de esa casa de altos estudios. Los estudiantes de las escuelas de Comunicación Publicitaria, Sicología, Educación, Finanzas y Tecnología de la Información y la Comunicación tendrán la oportunidad de poner en práctica sus aprendizajes en diferentes áreas de trabajo y proyectos editoriales y comunicacionales que lleva a cabo el Grupo Editorial durante todo el año. El acuerdo, firmado por Odile Camilo, vicerrectora Académica de UNIBE, e Isabel López, directora del Grupo Editorial Loro, busca que los estudiantes tengan experiencias reales, donde apliquen los conceptos aprendidos en el aula, para poder así satisfacer las condiciones y expectativas de sus potenciales clientes. Los estudiantes estarán unidos en grupos de trabajo, asignados a proyectos en los que tomarán diferentes roles para aportar en las tomas de decisiones y desarrollo de proyectos. Las evaluaciones de los mismos serán individuales aunque el o los trabajos se desarrollen de manera grupal.
Noticias relacionadas en:
www.cronica.com.ec/acuerdos para facilitar prácticas a estudiantes de la UNL/21-01-2016
www.diariolaregion.com/IIAP suscribió convenio de cooperación con la Región San Martín
Noticia socializada por: Belén T. Orsini-Pic
Profesora/MSc. en Investigación Educativa y en Integración Regional
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República Dominicana: Celebración del Día de Extremadura en la Escuela con los escolares de Cabeza del Buey

Noticias

Estudiando la cultura extremeña y recopilando las tradiciones

República Dominicana/25 de febrero de 2016/regiondigital.com

El secretario general de Educación, Rafael Rodríguez de la Cruz, ha presidido los actos de celebración del Día de Extremadura en la Escuela organizados por los alumnos del Proyecto JuglarEx que desarrolla el colegio Santa Teresa de Cabeza del Buey junto a otros colegios de Brasil, Uruguay, México y República Dominicana.

 

Rodríguez de la Cruz, que ambién ha visitado el colegio público de Cabeza del Buey, la Escuela Infantil y el IES Muñoz Torrero, fue invitado a presidir esta celebración por los alumnos participantes en el Proyecto JuglarEx.
Durante el acto, felicitó a alumnos y profesores por el “magnífico” trabajo realizado y animó a los escolares a seguir estudiando la cultura extremeña y recopilando las tradiciones, resaltando que “es importante que guardéis en vuestra memoria estas tradiciones y que las sigáis transmitiendo a las generaciones futuras”.Con el Proyecto JuglarEx ‘Guardianes de la Cultura’, los alumnos del colegio Santa Teresa de Cabeza del Buey están recuperando historias antiguas, cuentos en castúo, recetas de cocina, canciones y juegos tradicionales, etc, unas tradiciones que están compartiendo con centros educativos de Paraguay, México, Brasil y República Dominicana a través del Programa Iberoamericano Juglar, cruzando el atlántico.

El secretario general de Educación dijo a los escolares participantes en JuglarEx que llevando nuestra cultura a estos países de Iberoamérica “estáis emulando a nuestros antepasados, como Francisco Pizarro o Hernán Cortés” y seguro que “encontraréis algunas tradiciones comunes”.

Según el secretario general de Educación, estos dos proyectos en los que participa el colegio Santa Teresa son ejemplos de los muchos proyectos educativos que los colegios e institutos extremeños están llevando a cabo en el marco de programas internacionales, gracias al uso de las tecnologías de la información y la comunicación en las aulas.

En su intervención, Rodríguez de la Cruz reiteró el compromiso del Gobierno de la Junta de Extremadura con la Educación, ya que “la educación es la base del futuro de un pueblo, un pueblo sin educación es un pueblo sin futuro”.

Entre los actos programados con motivo del Día de Extremadura en la Escuela en el colegio Santa Teresa destacan las videoconferencias con escolares de Paraguay, México y República Dominicana, en las que el secretario general de Educación extremeño tuvo la ocasión de saludar a su homólogo en el gobierno departamental de Concepción, en Uruguay, Ramón Jiménez Larrea, y al titular de la Unidad de Educación Indígena del Instituto Estatal de Educación Pública de Oxaca (México), Pedro Hernando López, entre otros. Además, los alumnos bailaron El Candil y recitaron e interpretaron el poema La Nacencia de Luis Chamizo.

En el colegio público de Cabeza del Buey, Rafael Rodríguez de la Cruz, visitó varias aulas, en las que los alumnos realizaban actividades relacionadas con la cultura extremeña, y una exposición de muñecas vestidas con los distintos trajes regionales, donde varios alumnos cantaron y bailaron folclore extremeño.

Fuente: http://www.regiondigital.com/noticias/juventud/250903-celebracion-del-dia-de-extremadura-en-la-escuela-con-los-escolares-de-cabeza-del-buey.html

Documentos relacionados: http://www.listindiario.com/la-vida/2015/10/06/390900/arte-que-transforma

http://www.correodelorinoco.gob.ve/tema-dia/conocimientos-curagua-aguasay-son-patrimonio-cultural-inmaterial-humanidad/

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En República Dominicana, el Ministerio de Educación entrena a profesores y profesoras de nuevo ingreso

Belen Orsini

Fuente: www.minerd.gob.do/Dirección de Comunicación y Relaciones Públicas, MINERD
23 de febrero de 2016

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Con la participación de 212 maestros de la Dirección Regional 17 de Monte Plata, el Ministerio de Educación (MINERD) continuó esta semana con el Proyecto Piloto de Inducción de Docentes Principiantes del Sistema Educativo Preuniversitario Dominicano, que ejecuta la institución con el objetivo de propiciar la innovación y cualificación de la gestión escolar.
Al pronunciar las palabras centrales en el acto de apertura, el viceministro de Certificación y Desarrollo de la Carrera Docente, Saturnino de los Santos, indicó que con la iniciativa se comienza a dar cumplimiento a lo que disponen la Ley General de Educación 66-97, el Reglamento del Estatuto del Docente, la Política 6 del Plan Nacional de Educación 2008-2018, así como la Ley 1-12 de Estrategia Nacional de Desarrollo 2030 y el Pacto Nacional para la Reforma Educativa.
“La inducción responde al propósito de proveer un acompañamiento, orientación y apoyo individualizado a quienes inician su labor docente como maestros y maestras en el Ministerio de Educación, luego de haber sido seleccionados mediante concurso de oposición”, sostuvo.
De los Santos afirmó que el proyecto de inducción está inspirado en el interés de asegurar una correcta inserción e integración al ambiente escolar, contribuir a elevar el nivel de competencias para la gestión de aula, el proceso pedagógico, trabajo en equipo, la capacidad para la indagación e innovación, y la reflexión sobre su propia práctica relacionada con el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El Viceministro de Educación que el proceso de inducción comenzó la pasada semana, del 15 al 19 de febrero, con 90 docentes principiantes de la Regional 18 de Bahoruco, Neyba, y que la jornada desarrollada en el Coopmarena Beach Resort se extenderá hasta el próximo viernes 26.
Informó, además, que la actividad cuenta con el apoyo de la Fundación Inicia Educación; el grupo de Formación Docente e Innovación Pedagógica (FODIP) de la Universitat de Barcelona; el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), y el Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU).
“Los invito a no fallarle al sistema educativo, a la sociedad, a la escuela, y a los estudiantes en el propósito y compromiso de prepararse y ofrecer un servicio de calidad como maestros y maestras. O en otras funciones que les toque desempeñar”, exhortó De los Santos a los docentes principiantes.
Módulos
El proceso se desarrollará en cinco módulos: Gestión de aula, Planificación y evaluación de procesos educativos, Recursos y estrategias metodológicas, Liderazgo y comunicación, y Proyecto de aplicación. Programación de curso: del currículo oficial al aprendizaje significativo en el aula.
Conforme lo establece el documento del proyecto, a cada docente principiante se le proveerá tutoría por el período de un año, con el propósito de lograr una rápida y eficaz integración delos docentes principiantes al centro al que están asignados y el Ministerio de Educación; reducir la -confusión, incertidumbre y tiempo de acoplamiento del nuevo docente.
Ceremonia
Las palabras de bienvenida a la actividad estuvieron a cargo del Director de la Regional 17 de Monte Plata, Félix de la Rosa Montaño, en tanto que María Teresa Colén, representante del grupo FODIP, presentó el Programa de Formación Complementaria y Concurrente y los facilitadores del proceso.
La dinámica de la jornada incluye la división de los docentes principiantes participantes en cinco grupos de trabajo.
De los Santos estuvo acompañado además en la mesa principal por Jeannette Thomson y Katherine Rodríguez, representantes del BID en República Dominicana.

Noticia socializada por: Belén T. Orsini-Pic

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Día Nacional del Estudiante

Noticias

 

Día Nacional del Estudiante

República Dominicana/18 de Febrero 2016/El Día/

Día del Estudiante

Ser estudiante implica alegría, esperanza, renovación y la certeza de que todo puede ser mejor en el futuro, porque en ustedes están puestas las expectativas del país y una mejor familia que siempre se mantenga unida para poder impulsar la nación.

Don Bosco, promotor de la construcción de obras educativas al servicio de la juventud más necesitada, especialmente en Europa y América Latina, puso toda su esperanza en la juventud estudiosa y no fue defraudado.

Por ello se realizan diversas actividades en los centros educativos, marchas, juegos en las escuelas y festividades que giran en torno a esta fecha tan importante para el país.

Es un día muy especial para todos aquellos jóvenes que están forjando su futuro, intentando trasmitirles el espíritu de lucha que tuvieron aquellos jóvenes tantos años atrás, alcanzando así un futuro más prospero ellos mismos.

“Día del estudiante por el mundo”

Se conmemora en varios países pero con fechas diferentes; aunque la efeméride exacta que se observa difiere en cada país, esta celebración suele estar relacionada con la juventud  y la primavera.

En el caso de Argentina, se conmemora el 21 de septiembre para rendir homenaje al prócer Domingo Faustino Sarmiento, quien cuando fue presidente de esta nación sudamericana construyó más de 800 escuelas.

En Colombia, la conmemoración tiene lugar los días 8 y 9 de junio, y va dirigida a los estudiantes  de la Universidad Nacional, quienes en su momento alzaron su voz de protesta en contra de hechos de corrupción de los gobiernos de turno y en exigencia de garantías y libertades para la educación superior en Colombia.

En Cuba, la celebración es el día 17 de noviembre con actividades en los diferentes centros estudiantiles desde la enseñanza preuniversitaria hasta los centros universitarios. En este día normalmente o se libera el día o la sesión de la tarde para celebraciones y actos conmemorativos protagonizados por los estudiantes, profesores y quienes quieran unirse.

En tanto que en la madre patria, España,  la fecha de celebración está relacionado con la Primavera. Regularmente  se hace unos días antes o después de su entrada, cerca del 22 o 23 de marzo.

Mientras que en México se remonta al año 1929 cuando los estudiantes de la ahora Universidad Nacional Autónoma de México, se lanzaron a la huelga en favor de la Autonomía Universitaria y se celebra cada 23 de mayo.

En Nicaragua el 23 de julio “Día Nacional del Estudiante Nicaragüense”, fecha que es recordada en los centros de enseñanza de los niveles de educación primaria, secundaria y universitaria del país en honor a las luchas del movimiento estudiantil universitario nicaragüense.

En Panamá, este día se celebra el 27 de octubre de cada año. En esta fecha, los estudiantes de los grados superiores de la escuela o colegio al que pertenecen, reemplazan a los maestros o profesores. Cada profesor tiene la tarea de buscar entre sus mejores alumnos un reemplazo para él.

En Puerto Rico, se celebra el Jueves antes del Segundo Domingo de Mayo o Día de la Madre. En este día se realizan actividades deportivas o días de juegos, como también se hace una fiesta para compartir entre estudiantes, maestros y personal no docente.

En Perú, el 23 de septiembre se celebra el Día del Estudiante Universitario, en reconocimiento a la primera gesta por la búsqueda de la reestructuración universitaria de la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco, en 1909 y tiene por finalidad valorar y promover la importancia de la actitud de los jóvenes estudiantes de las Universidades Públicas y Privadas del ámbito nacional.

Y en Venezuela, el día del estudiante se celebra el 21 de noviembre y es que en 1957 una huelga estudiantil produjo una serie de comunicados que repartieron en volantes. Pese a que la Seguridad Nacional tomó la Universidad Central, apresó a numerosos estudiantes y cerró los centros de educación superior. Tuvo tal éxito que fue uno de los desencadenantes que concluyeron con la caída o huida del gobierno del dictador Marcos Pérez Jiménez.

 Fuente: http://eldia.com.do/dia-nacional-del-estudiante/

Noticia captada por: Rose Mary Hernández Román Docente de la Universidad “Rómulo Gallegos”, Investigadora del centro Internacional Miranda

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