Page 17 of 114
1 15 16 17 18 19 114

República Dominicana: Miriam Germán coordina con UNICEF acciones de protección a la niñez

América Central/República Dominicana/26-03-202/Autor(a) y Fuente: acento.com.do

En el encuentro participaron las magistradas Olga Diná Llaverías, titular de la Dirección Nacional de Protección a Niños, Niñas y Adolescentes, así como la magistrada Yohana Bejarán, interina de la Procuraduría Especializada de Trata y Tráfico de Personas.

SANTO DOMINGO, República Dominicana.- La procuradora general de la República, Miriam Germán Brito se reunió con los representantes en República Dominicana del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), para definir líneas de acción conjunta en beneficio de la niñez en el país.

Rosa Elcarte, representante de UNICEF, acudió al despacho de la procuradora en compañía de Eduardo Gallardo, representante adjunto, y Fabiana Gorenstein, especialista en protección infantil, quienes reafirmaron el compromiso de colaborar con el país a través del Ministerio Público en lo concerniente a la protección de la infancia.

Uno de los puntos tratados con la máxima representante del Ministerio Público consistió en enfatizar en el trabajo de prevención de la trata, el tráfico y la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes, además de incluir en la línea de acción la ejecución de programas para prevenir los delitos por Internet contra la niñez.

Germán Brito agradeció al organismo internacional que haya tenido en su agenda fortalecer los lazos para coadyuvar con el trabajo de prevención y persecución de delitos tan delicados como los que atentan contra la integridad de las personas menores de edad.

En el encuentro participaron las magistradas Olga Diná Llaverías, titular de la Dirección Nacional de Protección a Niños, Niñas y Adolescentes, así como la magistrada Yohana Bejarán, interina de la Procuraduría Especializada de Trata y Tráfico de Personas.

Fuente e Imagen: https://acento.com.do/actualidad/miriam-german-coordina-con-unicef-acciones-de-proteccion-a-la-ninez-8927592.html

Comparte este contenido:

República Dominicana: Programa “De Par en Par” dará oportunidades de pasantía a estudiantes técnicos

América Central/República Dominicana/12-03-2021/Autora: MARÍA LUISA LÓPEZ/ Fuente: acento.com.do

La red ya cuenta con un grupo de más de 30 empresas y organizaciones públicas pioneras que han aportado plazas para las prácticas laborales de los estudiantes.

La Iniciativa Empresarial para la Educación Técnica (IEET) habilitó oficialmente la red «De Par en Par», un programa que vinculará la educación con el sector productivo, que impactará de manera positiva a los más de 25 mil jóvenes dominicanos que cada año se gradúan de bachilleratos en la modalidad técnica y de artes, los cuales podrán realizar sus prácticas formativas a través del programa.

El IEET ejecutará el programa con fondos de la Unión Europea operados por la Agencia Española para la Cooperación Internacional (AECID), y con contrapartidas de INICIA Educación, Implementos y Maquinarias (IMCA), Peña Defilló y OMG. La puesta en marcha de esta plataforma cuenta con el apoyo de Gerdau Metaldom, CEPEM, Energas, Popular, Ege Haina y Claro.

Catherine Piña, directora de IEET,  explicó durante el lanzamiento del programa que “De Par En Par es un mecanismo creado intencionalmente para hacer a las empresas y empleadores del mercado laboral, aliados y coactores de la actividad docente de las modalidades técnicas y de artes, modalidades que tienen como objeto, facilitar el tránsito tanto hacia la educación superior como hacia una ocupación en el mercado laboral”.

 Foto: © Mery Ann Escolástico<br/>Fecha:10/032021Foto: © Mery Ann Escolástico Fecha:10/032021

La red ya cuenta con un grupo de más de 30 empresas y organizaciones públicas pioneras que han aportado plazas para las prácticas laborales de los estudiantes.

Los organizadores esperan que más empresas, grandes, medianas y pequeñas en todo el territorio nacional, se sumen a la red, abriendo sus puertas “De par en Par”, y así generar valor para todos.

El acto de presentación fue encabezado por los ministros de Educación, Roberto Fulcar, y de Trabajo, Luis Miguel Decamps, así como la coordinadora general de la Cooperación Española en el país, Blanca Yáñez.

El evento se celebró este miércoles en la Casa de los Vitrales, de las Casas del siglo XVI, con la presencia de empresarios, educadores y otras personalidades del ámbito económico, social y político

Fuente e Imagen: https://acento.com.do/el-financiero/programa-de-par-en-par-dara-oportunidades-de-pasantia-a-estudiantes-tecnicos-8921755.html

Comparte este contenido:

No tienes que ser perfecta para amarte: autoestima

Por: Centro Integral Lotus

Autoestima es un tema muy discutido y ventilado sobre todo en foros de mujeres.  Nos alentamos unas a las otras a amar cada rincón de nosotras y abrazarse ciegamente a ser mujer. Sin embargo, al mismo tiempo aconsejamos sobre como perder peso, como vestir para disimular imperfectos, como corregir el cabello «feo», como evitar tener arrugas.  Es muy incierto lo que significa autoestima  y vivirlo coherentemente.

Partamos de que autoestima significa una valoración positiva y agradable de uno mismo.  Cuando hablamos de auto valorarse no hablamos de algo estético,  sino de algo existencial. No referimos a la percepción global que tiene una persona de sí mismo y que tan valioso, preciado o importante se percibe.

Una sana autoestima no es un enamoramiento personal.

Amar no tiene nada que ver con ignorar tus diferencias, tus errores, tus imperfecciones, ni tu pasado.

la autoestima, autoestima
Fuente externa

Aceptar mis perfecciones

La autoestima abarca la realidad completa de una persona y eso incluye su cuerpo, su historia, su relación con otros, sus aciertos, fracasos y recursos. Es imposible que alguien haya tenido puras experiencias satisfactorias y agradables durante todo el trayecto de su vida y de ser así, hablamos de una persona emocionalmente inmadura, pues no ha tenido la oportunidad de adaptarse y superar retos evolutivos.  Para hablar de autoestima, no podemos amar todas las partes que nos integran.

Es una utopía exigirte ser perfecta para amarte. No se trata de ignorar tus diferencias, tus errores, tus imperfecciones, ni tu pasado,  amar  es aceptación.  Si amamos a los otros a pesar de sus imperfecciones, ¿ por qué a nosotras mismas no?  Amarte no significa ser perfecta.

Autoestima es también aceptar tus raíces, quién eres y cómo eres. Fotos: fuente externa.

Paradoja

El  comercial y popular concepto de “amor propio” se ha convertido en una exigencia, una cuasi obligación que ha roto con el verdadero significado de aceptarnos y comprendernos como seres humanos decididamente imperfectos. Es parte de nuestra naturaleza ser limitados, imperfectos y en evolución constante.

La paradoja del cambio es que solo puedo cambiar lo que acepto, esto es, solo puedo transformar lo que existe. Para  ser mejor persona debo reconocer mis faltas,  si soy perfecto, no tengo nada para que trabajar, esto incluye lo físico. La idea de la aceptación no significa estar de acuerdo ni estar a gusto,  sino el poder convivir con la realidad.  Es real y lógico que partes de ti no te gusten o las hayas asociado a un significado negativo, tal vez producto del bullying o del rechazo, pero solo a través de la aceptación de esa parte de ti como algo tuyo, lo podrás cambiar.

Inicia un proceso de aceptación personal viéndote como un ser humano digno de ser amado a pesar de sus imperfecciones y digna de amar a pesar de su torpeza.

Inicia contigo. ¡Vivirás en la forma en la que te ames!


Sobre lic. Karem González

Psicologa clínica, egresada Magna Cum Laude de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Completó sus estudios superiores con una Maestría en Psicología de la Salud en la Universidad Antonio de Nebrija, España.

Actualmente culmina una especialidad en Terapia Familiar Sistémica en la UASD. Especialista en diversos abordajes de psicoterapia, con mayor concentración en Dependencias afectivas, Codependencia Clínica y Acompañamiento y manejo de Duelo.

Sobre el Centro Integral Lotus: es un espacio para el bienestar integral del individuo y la familia. Brindan asistencia, evaluación y apoyo en las distintas etapas evolutivas de la persona y el núcleo familiar. A través de un equipo multidisciplinario ofrecen servicios de psicoterapia familiar, infanto- juvenil, individual y parejas. Contactos: Info@centrointegrallotus.com 

Fuente e imagen: https://revestida.com/no-tienes-que-ser-perfecta-para-amarte-autoestima.html

Comparte este contenido:

República Dominicana: Extenderán programa de ayuda para estudiantes dominicanos en Cuba

América Central/República Dominicana/05-03-2021/Autor (a) y Fuente: acento.com.do

Unos 30 estudiantes en cuba tienen el contrato de manutención vencido, razón por la que se dispuso se le extiendan esos beneficios.

SANTO DOMINGO, República Dominicana.- El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) informó que está en vías de solución la situación de 30 estudiantes de medicina en Cuba, a los cuales se les venció el contrato de manutención de que eran beneficiados.

El ministro del MESCYT, Franklin García Fermín, dispuso que les sean extendidos los beneficios de manutención con el propósito de que puedan continuar con sus estudios.

En ese sentido, el director general de la Dirección de Becas Internacionales, Roger Thomas Mora, expresó que el MESCYT está en proceso de ejecución de la medida, para lo cual ha estado en contacto con los alumnos para agilizar los trámites que deben cumplirse al respecto.

Observó que la situación actual de los estudiantes se debe a que se vieron obligados a regresar al país producto de los embates causados por la pandemia del covid-19 a nivel mundial, y las restricciones impuestas por los países afectados.

El funcionario aseguró que los alumnos recibirán la ayuda tan pronto culmine el proceso de ratificación de los documentos contentivos de la extensión del contrato, con las universidades y los hospitales cubanos donde cursan sus estudios.

Manifestó que el ministro García Fermín está atento ante cualquier situación de estudiantes dominicanos becados o que reciban manutención, para buscar solución inmediata.

Mora atribuyó que se originen a algunas situaciones con becados por los trastornos ocasionados por la pandemia de covid-19, que ha originado que muchos hayan tenido que regresar al país y volver a retomar sus programas de estudios.

Fuente e Imagen: https://acento.com.do/actualidad/extenderan-programa-de-ayuda-para-estudiantes-dominicanos-en-cuba-8919016.html

Comparte este contenido:

República Dominicana: Se observan pocas banderas en el Día de la Independencia Nacional

Se observan pocas banderas en el Día de la Independencia Nacional

Pocos banderas se vislumbraron hoy colgadas en las afueras de las casas en los sectores del Ensanche La Fe y Villa Juana, durante un recorrido realizado por el Periódico Hoy.

El sentimiento patrio no se vio tan ferviente como años atrás, donde los ciudadanos conmemoraban con diferentes actividades el aniversario de la Independencia Nacional.

La enseña tricolor es uno de los símbolos más significativos de las celebraciones, y que nos idéntica como una nación libre y soberana.

Fuente de la Información: https://hoy.com.do/se-observan-pocas-banderas-en-el-dia-de-la-independencia-nacional/

 

Comparte este contenido:

República Dominicana: No hay fecha del retorno a clases presenciales, pero se adecúan algunas aulas

América Central/República Dominicana/21-02-2021/Autor(a) y Fuente: acento.com.do

El ministro de Educación, Roberto Fulcar, aseguró este jueves que todavía no hay fecha para el retorno a clases de manera presencial, pero espera que ese momento llegue pronto.

En tal sentido, el funcionario se mostró de acuerdo con el presidente Luis Abinader, quien indicó que la llegada de la vacuna contra el coronavirus es una esperanza.

“Nadie todavía puede decir eso (la fecha exacta de retorno), pero será pronto. Como ha dicho nuestro presidente Luis Abinader, la llegada de la vacuna es la esperanza. Es la idea de que pronto, Dios mediante, juntos, como nación, vamos a salir de esta”, afirmó.

Además, Fulcar adelantó que trabajan en la reparación de las aulas que recientemente fueron licitadas, con el objetivo de que estén debidamente acondicionadas cuando llegue el momento de retorno de la docencia presencial

Fuente e Imagen: https://acento.com.do/actualidad/no-hay-fecha-del-retorno-a-clases-presenciales-pero-se-adecuan-algunas-aulas-8914684.html

Comparte este contenido:

República Dominicana: Entregan al Ministerio de Educación plataformas educativas para protección de estudiantes en internet

América Central/República Dominicana/19-02-2021/Autor(a) y Fuente: acento.com.do

Las familias y adolescentes aprenden sobre los tipos de violencia que se encuentran en la web, y se les brindan herramientas para identificar, prevenir; o denunciar una situación de riesgo.

Plan International República Dominicana, la Fundación Paniamor de Costa Rica y el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) entregaron este jueves al Ministerio de Educación las plataformas educativas E-mentores y E-pana, que buscan prevenir la explotación y el abuso sexual infantil en Internet.

Los organismos resaltaron que en el ámbito de pandemia se debe poner especial atención en cómo proteger a los hijos e hijas en Internet.

En ese contexto, el Plan International y UNICEF realizaron un estudio en el que se determinó que el 53% de las personas adolescentes consultadas dijo haber recibido material de contenido sexual sin haberlo buscado o solicitado.

“Estar en Internet representa grandes oportunidades, pero también retos para los chicos y las chicas, especialmente para las niñas y las adolescentes que enfrentan riesgos de acoso, abuso y explotación sexual. Por eso, estas plataformas, construidas tomando en cuenta las necesidades y la opinión de las personas adolescentes, constituyen una herramienta educativa muy potente para mantenerlos informados y ayudarles a navegar de manera segura”, explicó Virginia Saiz, directora de Plan International.

De acuerdo a sus desarrolladores, E-pana es una plataforma virtual dinámica para adolescentes, a partir de 12 años, donde a través de recursos interactivos se les informa sobre los riesgos que pueden encontrar en la web como el ciberacoso, el grooming y la sextorsión.

Además, en ella pueden obtener herramientas para identificar, prevenir, o bien denunciar una acción que les ponga ante una situación de violación de sus derechos.

Mientras que E-mentores está compuesto por los módulos: ‘Me informo’, que trata sobre oportunidades y riesgos en la web; ‘Prevengo’ que ofrece orientaciones sobre cómo acompañar a niños, niñas y adolescentes en línea y ‘Protejo’ que enseña a cómo reaccionar ante situaciones; brindando a las familias y cuidadores recursos y guías audiovisuales sobre crianza tecnológica para que puedan orientar a chicos y chicas en el uso seguro de las herramientas tecnológicas y la Internet.

“Por eso, el Ministerio de Educación tiene un amplio plan de cuidado y protección de nuestros estudiantes, de nuestros niños, jóvenes y adolescentes, y también de orientación a las familias para garantizar que puedan hacer un uso adecuado de los dispositivos tecnológicos que van a tener y de sus conexiones a Internet, para garantizar que tanto las familias como los profesores puedan orientarlos, y que los propios estudiantes puedan hacer un uso adecuado de la tecnología”, dijo el funcionario.

Fuente e Imagen: https://acento.com.do/actualidad/entregan-al-ministerio-de-educacion-plataformas-educativas-para-proteccion-de-estudiantes-en-internet-8914706.html

Comparte este contenido:
Page 17 of 114
1 15 16 17 18 19 114