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Como el estado promueve la violencia contra las mujeres: Salud sexual y reproductiva en America Latina y El Caribe.

Investigación  de Amnistía Internacional: 

Los derechos sexuales y reproductivos no son derechos nuevos. Están reconocidos en los instrumentos de derechos humanos. Abarcan derechos como el derecho a la intimidad, a la integridad física y mental y a no sufrir discriminación, ni tortura ni otros malos tratos.

Los derechos sexuales y reproductivos no son derechos nuevos. Están reconocidos en los instrumentos de derechos humanos. Abarcan derechos como el derecho a la intimidad, a la integridad física y mental y a no sufrir discriminación, ni tortura ni otros malos tratos.

Entre los derechos sexuales y reproductivos fundamentales figuran los siguientes: libertad para decidir si ser o no sexualmente activo; mantener relaciones sexuales consentidas con independencia de la orientación sexual; mantener relaciones sexuales no vinculadas a la reproducción; elegir a la pareja; decidir el número de hijos y cuándo tenerlos; no sufrir violencia ni prácticas dañinas, así como tener acceso a información, a servicios de contracepción y planificación familiar y a educación sobre la salud sexual, especialmente en el caso de los niños y niñas y los y las adolescentes.

Los derechos sexuales y reproductivos se fundamentan en derechos humanos establecidos en tratados regionales e internacionales de derechos humanos que la mayoría de los Estados de la región han ratificado y se han comprometido a cumplir, entre ellos:

■ La Convención contra la Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes

■ El Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos

■ El Pacto Internacional de Derechos Económicos Sociales y Culturales

■ La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer

■ La Convención sobre los Derechos del Niño

■ La Convención Americana sobre Derechos Humanos

■ La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer (Convención de Belém do Pará) Todos los Estados que han ratificado tratados de derechos humanos tienen la obligación de respetar, proteger y hacer efectivos los derechos sexuales y reproductivos.

Para descargar el informe completo: informe

 

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Mujeres: Limitaciones supuestas vs capacidades reales

Resumen

Las acciones de solidaridad, cuidado y reconocimiento del otro, que generalmente son asumidas por las mujeres por la demarcación de roles dentro de la familia, son vistas muchas veces como debilidades más que como capacidades. Esta situación limita las posibilidades de realización plena tanto en lo familiar como en lo laboral y las pone en desventaja frente a los hombres, exclusivamente por el solo hecho de ser mujeres. Los conceptos de virtud, cuidado y capacidad se tejen en este texto con las vivencias de una maestra que busca realizarse profesionalmente al mismo tiempo que disfruta con plenitud de su rol de madre y esposa.

Para leer el informe completo visite el siguiente link:  http://biblioteca.clacso.edu.ar/Ecuador/rgn/20160609063222/Limitaciones-Supuestas_capacidades-reales-Diaz.pdf

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Informe sobre Desarrollo Humano 2015

www.hdr.undp.org

 

El desarrollo humano tiene por objetivo ampliar las oportunidades de las personas, prestando especial atención a la riqueza de las vidas humanas y no solamente a la riqueza de las economías (véase la infografía). El trabajo constituye un aspecto esencial de este proceso, ya que implica a personas de todo el planeta de diversas formas y ocupa una gran parte de sus vidas. De los 7.300 millones de habitantes del planeta, 3.200 millones tienen un empleo, otros llevan a cabo trabajo de cuidados, trabajos creativos, trabajos voluntarios u otros tipos de trabajo, o bien se preparan para convertirse en futuros trabajadores. Algunos de estos tipos de trabajo contribuyen al desarrollo humano y otros no. De hecho, hay trabajos que incluso perjudican el desarrollo humano.

El trabajo permite a las personas ganarse el sustento y tener seguridad económica. Es vital para lograr un crecimiento económico equitativo, la reducción de la pobreza y la igualdad de género. También permite a los ciudadanos participar plenamente en la sociedad y les confiere un sentido de dignidad y valía personal. El trabajo puede contribuir al interés público; y el trabajo que implica cuidar a otras personas fomenta la cohesión y crea vínculos en las familias y las comunidades. El trabajo también consolida las sociedades. Los seres humanos que trabajan juntos no solo aumentan su bienestar material, sino que también atesoran un amplio conjunto de conocimientos que constituyen el fundamento de las culturas y las civilizaciones. Además, cuando todo este trabajo es favorable al medio ambiente, los beneficios se prolongan durante generaciones. En última instancia, el trabajo impulsa el potencial humano, la creatividad humana y el espíritu humano.

Para leer el informe completo visitar el siguiente link:  http://http://hdr.undp.org/sites/default/files/2015_human_development_report_overview_-_es.pdf

 

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Las Leyes Generales de Educación en América Latina. El derecho como proyecto político.

 Por Educ.ar

El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE-UNESCO), oficina Buenos Aires, y la Campaña Latinoamericana por el Derecho a la Educación (Clade), presentaron Las Leyes Generales de Educación en América Latina. El derecho como proyecto político.

El documento, autoría de Néstor López, parte de un conjunto de preguntas para diseñar un panorama de las normas de educación vigentes en nuestra región: ¿estas leyes se enmarcan realmente dentro de la perspectiva de derechos humanos?, ¿en qué medida promueven la realización del derecho humano a la educación y la consolidación de los Estados como garantes de este derecho?

publicación IIPE

Su antecedente es la publicación Las nuevas leyes de educación en América Latina: una lectura a la luz del panorama social de la región, realizada en 2007 por las mismas instituciones. En aquel entonces, el esfuerzo era hacer un mapeo de las leyes generales de educación vigentes en los países de la región para responder si se estaban enmarcadas en una perspectiva de derechos y analizar sus niveles de observancia, la exigibilidad y justiciabilidad de sus postulados.

IIPE

Pasada casi una década, esta obra busca actualizar el panorama con el aporte de una visión de conjunto de la región, identificando los avances que se han ido dando en la normativa en general, y en algunos aspectos específicos en particular. Como el título especifica, sostiene que las leyes de educación se enmarcan en un proyecto político y abren un horizonte de posibilidades para la realización efectiva de los derechos humanos.

IIPE CLADE Leyes Generales de Educacion Nestor Lopez.pdf

Fuente: http://www.educ.ar/sitios/educar/noticias/ver?id=129326&referente=docentes

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Colonial Legacies and Social Welfare Regimes in Africa: An Empirical Exercise


Colonial Legacies and Social Welfare Regimes in Africa: An Empirical ExerciseThis paper identifies three types of welfare regimes in Africa, based on the insight that tax and expenditure regimes are closely associated. Using cluster analysis, the author highlights historical legacies in current welfare policies, demonstrating that welfare regimes in Africa have been strongly determined by the ways in which different countries were incorporated into the colonial economy. The author finds that many of the new social welfare reforms are taking place in what he refers to as labour reserve economies, and are generally internally rather than aid-driven. He stresses the importance of thinking of social expenditure in relationship to domestic resource mobilization, and finds that the focus on aid and social expenditure has tended to obscure this important aspect of welfare regimes in Africa.

Thandika Mkandawire is Chair and Professor in African Development at the London School of Economics, a Senior Fellow of The Graduate School of Development and Practice and Visiting Professor at the University of Cape Town.

  • Publication and ordering details
  • Pub. Date: 27 May 2016
    Pub. Place: Geneva
    From: UNRISD

Informe disponible desde Mkandawire-PDRM

Imagen tomada de: http://www.irishtimes.com/polopoly_fs/1.1736427.1395680271!/image/image.jpg_gen/derivatives/box_620_330/image.jpg

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ESTADOS UNIDOS: Boletín CIES Perspectives

Se adjunta el Boletín CIES Perspectives de la norteamericana Comparative and International Education Society (CIES), primavera 2016, editado por la académica canadiense Marianne A. Larsen.

En esta edición, destacan la reseña del Congreso de esta Sociedad, las noticias de la revista Comparative Education Review, y las reseñas bibliográficas de las últimas publicaciones, muy especialmente el libro The handbook of Global Education Policy editado por Karen Mundy, Andy Green, Bob Lingard y Antoni Verger.

CIES_NL_Spring16_FINAL.compressed

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Informe Cepal «Latinoamérica con oportunidad hacia desarrollo»

29 Mayo 2016/Fuente: Radiolaprimerisima/Autor:Agencia PL

En el umbral de su 36 período de sesiones a realizarse en México, la Cepal adelantó este lunes algunas consideraciones respecto al futuro del desarrollo de América Latina y el Caribe.

Al comentar el documento de posición institucional titulado Horizontes 2030: la igualdad en el centro del desarrollo sostenible, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) subrayó que existe una oportunidad histórica.

El texto es la base de los debates que se darán en Ciudad de México desde hoy y hasta el 27 de mayo, con la participación de delegados de los 45 países miembros y 12 asociados al organismo regional de Naciones Unidas.

La Cepal sugiere un cambio estructural progresivo con un gran impulso ambiental que promueva un desarrollo basado en la igualdad y la sostenibilidad, con lo cual se marcaría un cambio en su estilo de desarrollo para reducir los desequilibrios económicos.

Será el presidente de México, Enrique Peña Nieto, el encargado de encabezar la ceremonia de inauguración del encuentro de la Cepal con sede en el Palacio de Bellas Artes del Distrito Federal el 24 de mayo.

En el acto de apertura estará también Federica Mogherini, Alta Representante de la Unión Europea para Asuntos Exteriores y Política de Seguridad; Paola Bustamante, Ministra de Desarrollo e Inclusión Social de Perú; Claudia Ruiz Massieu, canciller mexicana.

Bajo la conducción de Alicia Bárcena, secretaria ejecutiva de la Cepal, el organismo presentará su reporte de actividades y propondrá una reflexión sobre estrategias de desarrollo de cara a la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

En la reflexión de la agencia de la ONU, se explica que el sistema actual de desarrollo es insostenible, pues se basa en el sesgo recesivo en la economía internacional, el aumento de la desigualdad y el deterioro ambiental.

«La comunidad internacional no ha estado indiferente a esos desafíos y respondió con la aprobación en septiembre pasado por parte de la Asamblea General de la ONU de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los 17 ODS», apuntó.

La Cepal propone modificar la forma tradicional de hacer las cosas e impulsar un cambio estructural progresivo, en la estructura productiva que aumente la participación de los sectores intensivos en conocimientos e innovación.

Asimismo, que garanticen el crecimiento económico inclusivo y sostenido, que promuevan la creación de empleos de calidad con derechos, y que se asocien a sectores que impulsen la producción de bienes y servicios ambientales.

Igualmente, llama a realizar un gran impulso ambiental, compuesto por inversiones públicas y privadas en áreas que genere nuevos patrones energéticos y de producción, renovado diseño de ciudades sostenibles y pautas de consumo menos contaminantes.

«Es necesario recuperar el crecimiento económico, pero éste debe fundarse en una senda baja en carbono que permita el desacople entre crecimiento y emisiones, pues los patrones actuales no son sostenibles», recomienda Alicia Bárcena.

 

Fuente de la noticia: http://www.radiolaprimerisima.com/noticias/alba/203597/latinoamerica-con-oportunidad-hacia-desarrollo-dice-informe-cepal

Fuente de la imagen:http://portal.andina.com.pe/EDPfotografia2/Thumbnail/2012/08/27/000190186W.jpg

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