Page 76 of 936
1 74 75 76 77 78 936

España: Colectivos antirracistas, transfeministas y sindicales se unirán en una manifestación del 1 de Mayo “interseccional”

Este Primero de Mayo se sumará a las tradicionales marchas de los sindicatos mayoritarios por el Día Internacional de los Trabajadores una manifestación alternativa y de carácter “interseccional”.

  • La marcha tendrá lugar este sábado, Día Internacional de los Trabajadores, a las 11:30 en Madrid.

  • El recorrido irá de la Plaza Mayor a la Puerta de Toledo.

  • Participan colectivos como el Orgullo Crítico, Mujeres Libres o la Asamblea Antirracista de Madrid.

  • Entre los grupos convocantes se encuentran los sindicatos CNT y CGT.

Este Primero de Mayo se sumará a las tradicionales marchas de los sindicatos mayoritarios por el Día Internacional de los Trabajadores una manifestación alternativa y de carácter “interseccional”.

La convocatoria, firmada por diversos colectivos sindicales y sociales, se ha organizado desde la Plataforma 1M Interseccional, un espacio asambleario que lleva desde finales de 2020 trabajando entorno a esta convocatoria.

“Durante estos meses hemos estado reuniéndonos online, sumando a cada vez más colectivos y manteniendo encuentros virtuales para debatir sobre qué entendemos por clase obrera y

cómo ésta se ve atravesada por el género o la migración”, cuenta María, participante de la plataforma y activista por la sanidad pública.

La marcha está prevista para el sábado 1 de mayo. Saldrá a las 11:30 horas de la Plaza Mayor y recorrerá el centro de Madrid hasta llegar a la Puerta de Toledo, donde tendrá lugar la lectura del manifiesto.

En un comunicado difundido en redes sociales aseguran haberse unido «para alzar una sola voz desde la diversidad». Más allá de los trabajadores asalariados reconocidos, «estamos las que cuidan y ejercen trabajos no remunerados, estudiantes, amas de casa, pensionistas», explican.

Entre sus reivindicaciones incluyen políticas de vivienda como el cese de los desahucios sin alternativa habitacional, la regulación del precio de los alquileres -compromiso que no ha llegado a cumplir el PSOE-, el aumento exponencial del parque de vivienda pública y la movilización de la vivienda vacía en manos de grandes tenedores, «no podemos permitir que haya gente sin casas y casas vacías en manos de la banca y los especuladores».

En cuanto a política migratoria exigen la derogación de la Ley de Extranjería y el cierre inmediato de los CIEs, «no podemos permitir que una situación administrativa creada por el Estado nos condene a la marginalidad, a la falta de derechos sanitarios, laborales, de educación y vivienda».

Piden también la derogación de la Ley Mordaza y la libertad de las personas presas por motivos políticos, así como la abolición de la institución policial y el sistema penitenciario. Esta reivindicación, “abolish the police” o “defund the police” en inglés, ha sido una de las más escuchadas durante las protestas de Black Lives Matter por el asesinato de George Floyd en EEUU. Personalidades como el director de cine Quentin Tarantino, la actriz Natalie Portman, el actor Will Smith o la cantante Miley Cyrus ya se han sumado a esta campaña que empieza a ganar peso en España.

Otras reivindicaciones destacadas son las referidas a la salud mental, donde se denuncian las prácticas psiquiátricas y los protocolos de contención que equiparan a la «tortura».

En el ámbito del trabajo piden la derogación íntegra de las dos Reformas Laborales, el fin de los falsos autónomos y la reducción de la jornada a 30 horas semanales sin reducción salarial.

Incluyen también la derogación de la reforma de las pensiones (2011-2013), el adelanto de la edad de jubilación a los 60 años y la subida económica de las pensiones contributivas y no contributivas «para garantizar una vida digna».

Entre los grupos que participan en la convocatoria hay colectivos antirracistas como Courage, la Comisión Migrante Antirracista del 8M, el Movimiento Wiphala o la Asamblea Antirracista de Madrid, también el grupo de apoyo kurdo Rojava Azadî o la plataforma Yretiemble que prepara en encuentro zapatista de este verano; colectivos de salud mental como el Orgullo Loco o el Observatorio en Primera Persona; grupos feministas como Mujeres Libres o Pan y Rosas; juveniles como la agrupación Contracorriente o la Federación Estudiantil Libertaria; sindicales como la Red de Trabajadorxs Precarixs o los sindicatos CNT y CGT; también colectivos LGTB+ como el Orgullo Crítico, el Orgullo Vallekano, la Plataforma de Encuentros Bolleros, el Movimiento Marika de Madrid o Bisexuales y Combativas; y colectivos por el derecho a la vivienda como el Sindicato de Inquilinas o la Coordinadora de Vivienda de Madrid.

Fuente e imagen: https://www.tercerainformacion.es/articulo/actualidad/29/04/2021/colectivos-antirracistas-transfeministas-y-sindicales-se-uniran-en-una-manifestacion-del-1-de-mayo-interseccional/

Comparte este contenido:

Mundo: Denuncian que la precariedad laboral es el detonante de numerosos daños a la salud y a la vida de miles de personas en los últimos años

Denuncian que la precariedad laboral es el detonante de numerosos daños a la salud y a la vida de miles de personas en los últimos años

CGT afirma que las condiciones laborales de la clase trabajadora han involucionado en el último año con la excusa de la pandemia de Covid-19

La Confederación General del Trabajo (CGT) ha emitido un comunicado con motivo del Día Internacional de la Salud Laboral, que se conmemora cada 28 de abril, en el que apunta a las causas de la terrible situación, en cuanto a la salud en el trabajo, que padece miles de trabajadores y trabajadoras en la actualidad.

Para los anarcosindicalistas, en este día no toca celebrar absolutamente nada atendiendo a lo que ha ocurrido en los últimos meses de pandemia, donde se ha podido evidenciar la precariedad laboral, detonante de los numerosos daños a la salud y a la vida de quienes se ganan la vida en condiciones lamentables.

CGT considera que se antepuesto la economía a la vida de las personas, como se pudo comprobar en los primeros meses de la pandemia cuando muchísimos trabajadores acudían a sus puestos de trabajo sin medidas de seguridad para protegerse de la enfermedad que nos ha dejado el coronavirus. Las empresas han obligado en muchos casos a sus plantillas a trabajar aun sabiendo que estaban poniendo en riesgo sus vidas. Por desgracia, según este sindicato, esta actitud de los capitalistas unido en ocasiones a la falta de rapidez del Gobierno español a la hora de tomar decisiones y poner en marcha medidas para proteger a las personas trabajadoras, se ha traducido en muertes y contagios.

La organización anarcosindicalista recuerda que esta situación no es novedosa, sino que se arrastra desde hace muchos años. Las Reformas Laborales de PSOE y PP, indican desde CGT, solo han causado más sufrimiento a la clase trabajadora y han fomentado la precariedad laboral, el desempleo y la temporalidad, con mayor incidencia en las mujeres y en las personas jóvenes.

Desde CGT, en este 28 de abril, vuelve a reivindicar el fin de la precariedad laboral, principal causante del terrorismo patronal hacia las personas trabajadoras. CGT también recuerda la importancia de trabajar en la prevención de riesgos, para que se convierta en un conjunto de medidas reales y efectivas para proteger la salud y la seguridad de nuestra clase.

Fuente de la Información: https://kaosenlared.net/denuncian-que-la-precariedad-laboral-es-el-detonante-de-numerosos-danos-a-la-salud-y-a-la-vida-de-miles-de-personas-en-los-ultimos-anos/

 

Comparte este contenido:

España: ACAE alerta de la intesificación del acoso escolar en los ‘grupos burbuja’

ACAE alerta de la intesificación del acoso escolar en los ‘grupos burbuja’

El Ayuntamiento de Logroño, a instancias de ACAE Rioja, iluminará este sábado la Fuente Murrieta y la Muralla del Revellín con tonos azules para visibilizar la lucha contra el acoso escolar.

La asociación, constituida en 2015, recuerda que este curso los centros escolares se han organizado formando grupos burbuja para prevenir los contagios por coronavirus, lo que propicia que «las relaciones se centran en los mismos niños durante todo el horario escolar».

«Muchos se han sentido a gusto y se ha generado una convivencia única, potenciada por el buen hacer de muchos docentes y los propios alumnos», explica ACAE, matizando que «el que ha sido elegido para ser diana de un acoso escolar ha sufrido si cabe más intensamente el aislamiento y hostigación propia de esta lacra, sintiéndose desprotegido y sin posibilidad de buscar otras relaciones con compañeros ajenos a su propia aula».

«Muchos niños han manifestado la separación de sus mejores amigos, haciéndose el recreo una auténtica pesadilla. Y lo más triste y que nos han manifestado no sentirse escuchados por los adultos, que se supone son su máxima protección», denuncia la asociación.

Fuente de la Información: https://nuevecuatrouno.com/2021/04/27/acoso-escolar-coronavirus-grupos-burbuja-acae-rioja/

Comparte este contenido:

España: El Centro de Estudios Penitenciarios permitirá desestacionalizar la demanda turística

El Centro de Estudios Penitenciarios permitirá desestacionalizar la demanda turística

7/4/2021 · Las Noticias

El alcalde de Cuenca, Darío Dolz, y el concejal de Turismo, Miguel Ángel Valero, han mantenido una reunión para explicar el proyecto del Centro Nacional de Estudios Penitenciarias a las asociaciones profesionales de Hostelería y Turismo con el fin de trasladar lo que supondrá para estos sectores la decisión del Gobierno de España de que esta infraestructura se vaya a ubicar en la ciudad.

Concretamente, han estado presentes el presidente de la Agrupación Provincial de Hostelería y Turismo de Cuenca, José Manuel Abascal, y el técnico de Hostelería de CEOE Cepyme Cuenca, Diego López.

Este Centro, que supondrá la creación de unos 100 puestos de trabajo, se dedicará a la formación de todo el funcionariado de Prisiones, tanto la formación continua de los aproximadamente 24.000 funcionarios que hay actualmente como el aprendizaje y capacitación de las nuevas promociones, que se estima están conformadas por en torno a 1.000 personas cada una de ellas.

Esto implicará la desestacionalización de la demanda puesto que “todos estas personas vendrán en unos tiempos muy diferentes a los del turista que tradicionalmente nos visita”, ha explicado Dolz, señalando que estarán durante la semana -fuera del fin de semana- y durante todo el año.

Fuente de la Información: https://www.lasnoticiasdecuenca.es/cuenca/centro-estudios-penitenciarios-permitira-desestacionalizacion-demanda-turistica-54696

Comparte este contenido:

España: Las universidades vigilarán que no se formen aglomeraciones en las pruebas de Selectividad

Las universidades vigilarán que no se formen aglomeraciones en las pruebas de Selectividad

La comisión de salud pública aprobará esta tarde las medidas de prevención de contagio de las pruebas de acceso a la universidad

Barcelona, Catalunya

EP

La comisión de salud pública aprobará hoy las medidas recomendadas en la celebración de las pruebas de acceso a la selectividad (PAU), también denominadas EBaU, convocadas por las autonomías para el mes de junio. Según el documento, al que ha tenido acceso La Vanguardia, estas recomendaciones de prevención y control de la infección se basan en el escenario actual de la epidemia por SARS-CoV-2 y en la última información disponible.

Las conocidas como ventilación, distancias, mascarillas e higiene de manos, que también se especifican, se suman al objetivo de evitar la formación de grupos. El documento indica que con la evidencia científica acumulada, se considera que SARS-CoV-2 puede transmitirse de persona a persona por diferentes vías, “siendo la principal mediante el contacto y la inhalación de aerosoles respiratorios o partículas de mayor tamaño, emitidos por una persona infectada, con las vías respiratorias superiores e inferiores de una persona susceptible”.

Añade que “el riesgo de propagación aumenta a mayor interacción de las personas y mayor tiempo de duración de la misma”. Y que se ha demostrado que hay “mayor transmisión en distancias cortas”, en espacios cerrados y concurridos, cuando no hay una buena ventilación y sin las adecuadas medidas de prevención

Acceso al recinto y exteriores del aula

Así, las autoridades sanitarias recomiendan la presencia de personal que se encargue de “distribuir y regular la cantidad de personas que acuden al examen, evitando aglomeraciones en los accesos, así como en el interior” y observar el uso adecuado de la mascarilla, que en ningún caso debe tener válvula. Asimismo, la entrada al edificio debe ser en fila y manteniendo la distancia física de 1,5 metros entre los estudiantes.

Solo podrán entrar al centro de examen las personas de administración y servicios del centro, examinadores/as, alumnado y acompañantes de personas que puedan precisar asistencia.

Este son varios puntos que aparece en el documento como medidas específicas para los días que se realizan la prueba y que regulan el acceso al recinto y los exteriores, el acceso a las aulas, en el interior del aula y la salida del aula y del recinto.

También se aconseja señalizar los circuitos indicando el sentido de circulación y la distancia física interpersonal y establecer un flujo de entrada y otro de salida, a fin de evitar la doble circulación de personas. El acceso a las aulas deberá ser escalonado.

Preferentemente, los estudiantes harán uso de las escaleras y se guardará el aforo establecido en los ascensores si tienen que utilizarlo.

Acceso al aula

El aula estará ventilada desde al menos 15 minutos antes de que empiece a ocuparse, procurando que se mantenga una “ventilación natural cruzada” de manera permanente, a ser posible, abriendo ventanas y puertas. Si ello no es posible, “se usará ventilación mecánica”.

Al entrar, tanto el alumnado como el profesorado o personal debe realizar higiene de manos con solución hidroalcohólica.

Para la identificación del alumnado, se recomienda hacerlo en el interior del aula “manteniendo siempre la distancia, para evitar aglomeraciones a la entrada”. En caso de que sea necesario hacerlo en la parte exterior, se recomienda escalonar el acceso.

También debe evitarse en la medida de lo posible “solicitar la retirada de la mascarilla para la verificación de identidad”. En el caso de que exista intercambio de documentación, se debe disponer de hidromel.

En el interior del aula

El uso de la mascarilla y la distancia interpersonal de 1,5 metros sigue vigente también en el interior del aula. Y los profesores deberán vigilar que se cumpla.

En el caso del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo, que necesite adaptaciones como acompañantes de apoyo, medios materiales o ayudas técnicas, estas se llevarán a cabo teniendo en cuenta las medidas de prevención.

Si se precisa realizar una consulta, “el alumno levantará la mano y el docente se acercará para resolverla, “durante el mínimo tiempo indispensable y regulando el tono de voz de modo que no sea muy fuerte”.

Se debe evitar compartir materiales de uso personal y en el caso de material de uso común extremar las medidas de prevención y limpieza o desinfección tras cada uso.

Además se controlará el acceso a los aseos, que se realizará garantizando el cumplimento del aforo.

Finalización de la evaluación y salida del aula

Una vez terminada la evaluación, el alumnado deberá abandonar el aula inmediatamente.

Cuando falten 5 minutos para finalizar el tiempo de la evaluación, se recomienda indicar que el alumnado que se encuentra en el interior espere en su lugar, y al término del tiempo indicar una salida progresiva y ordenada, desde la primera fila y manteniendo la distancia física.

Se comunicará al alumnado que tras finalizar el examen abandone el centro, siguiendo la señalización y flujos dispuestos y no se quede formando grupos en zonas comunes exteriores.

Siempre que sea posible, y sobre todo cuando hay exámenes consecutivos, se debe establecer puntos de salida y acceso diferenciados.

Fuente de la Información: https://www.lavanguardia.com/vida/20210427/7367633/universidades-vigilaran-formen-aglomeraciones-pruebas-selectividad.html

Comparte este contenido:

España: Seis de cada diez personas del mundo son usuarios de internet

Seis de cada diez personas del mundo son usuarios de internet

MADRID |

A principios del mes de abril, en el mundo había más de 4.700 millones de personas con conexión a internet, 330 millones más que hace un año, según un informe que recopila datos de más de 200 países y que avanza que en España ya hay 42,5 millones de personas usuarios de la red.

Según estos datos, una de cada seis personas en el mundo está conectada a internet, aunque con una distribución desigual: 9 de cada diez vive en el norte y el oeste de Europa y en América del Norte, y 3 de cada 4 personas del este de África sigue sin estar conectadas.

Además, las redes sociales siguen ganando adeptos y ya son 4.330 millones de personas las que usan estas plataformas en todo el mundo, el 55% de la población mundial, y 500 millones de nuevos usuarios en el último año, según las cifras del informe Digital 2021 de la plataforma de administración de redes sociales Hootsuite y We Are Social, que cada año analiza las tendencias digitales a nivel global y de redes sociales.

WhatsApp es la plataforma preferida para más del 24% de los internautas, seguida de Facebook (22%) e Instagram (18%), pero Facebook sigue siendo la red social más utilizadas (casi 2.800 millones de personas, 57 millones más que hace solo tres meses), seguida de YouTube con casi 2.300 millones y WhatsApp con 2.000 millones.

Además, el mundo tiene 5.270 millones de usuarios únicos de móviles (97 millones más en un año), lo que supone que dos tercios de todas las personas del planeta tiene un teléfono móvil.

En el caso de España, el informe precisa que desde enero de este año, hay 42,5 millones de personas con conexión a internet (144.000 más que hace un año), el 91% por ciento de toda la población española.

Además, en España hay 37,4 millones de usuarios de redes sociales (8 millones más que en enero de 2020), que representan el 80% de la población española.

Por último, el informe avanza que en España hay 54,4 millones de líneas de teléfono móvil (el 0,6% más que hace un año) en un país de 46,7 millones de habitantes.

Fuente de la Información: https://www.lostiempos.com/tendencias/tecnologia/20210422/seis-cada-diez-personas-del-mundo-son-usuarios-internet

 

Comparte este contenido:

España: La educación especial en Guadalajara

La educación especial en Guadalajara

Escrito por Pablo del Río

Estamos en el mes de febrero, como todos los años en estas fechas preparamos la documentación para  poder incluir a los niños en el nuevo curso escolar. Con el covid, se realiza todo telemáticamente lo normal, salvo que tengas un hijo con una minusvalía entonces entrará por un método diferente en el nuevo curso. También es época de cambios de centro.
En Guadalajara, Castilla la Mancha contamos con una gran variedad de centros educativos, tanto públicos como concertados que los padres pueden elegir, para el sorteo.
El problema viene cuando tienes un dictamen médico apoyado con el centro base junto a una minusvalía.
Vamos a dividir el problema en dos, los primeros son niños motoricos, que necesitan una dependencia total  y hay colegios como el Alcarria, el virgen del Amparo y la muñeca con Aulas específicas adaptadas para niños de este tipo.
Y segundo, niños con una minusvalía menor tipo Autismo y síndromes que necesitan apoyos pero pueden estar en clases normales, en Guadalajara tenemos con Aulas específicas la Muñeca.
Empezáis a daros cuenta, del problema gracias a la inclusión educativa se están eliminando las ayudas en educación especial que ya de por sí son insuficientes y eliminando las aulas específicas de los centros educativos.
Mi problema, es un niño de 6 años con un trastorno Autista, que debe pasar a primaria y el centro educativo no tiene los suficientes recursos para los apoyos necesarios para poder tener al niño.
Solución pedir a inspección de Toledo, el cambio de centro educativo con   dos opciones o meter a mi hijo en el virgen del Amparo un centro especializado en motoricos o Apanag un centro educativo concertado con niños tea. No hay ningún centro educativo ni público ni concertado con aula tea en Guadalajara. La opción será virgen del Amparo, más barata y sin mirar lo mejor del niño.
Para finalizar, sabéis cuántos colegios con Aulas tea tiene Alcalá de Henares 12, siendo una población de Madrid y Guadalajara siendo capital de provincia una siendo un colegio formado por una asociación, es avergonzarte.
Fuente de la Información: https://www.guadaque.com/opinon/la-educacion-especial-en-guadalajara
Comparte este contenido:
Page 76 of 936
1 74 75 76 77 78 936