España

Page 876 of 940
1 … 874 875 876 877 878 … 940

España: Retirada una prueba para alumnos de Infantil enviada por «error» y denunciada por sexista

Noticias

Fuente: madridiario.es / 25 de Mayo de 2016

El envío de una prueba para alumnos de cinco años sobre con el cuento ‘El rapto de la princesa’ ha sido retirada por la Consejería de Educación después de haber sido enviada y realizada en varios centros. CCOO había exigido su retirada por no ajustar al currículum de la etapa y su contenido sexista.

La Dirección General de Infantil, Primaria y Secundaria ha detectado el «envío involuntario y por error» a varios centros de Infantil de un borrador de prueba de uso interno, y lo ha comunicado este lunes a los centros para su retirada y anulación inmediata, según fuentes de la Consejería de Educación. Según CCOO, un centro se había negado a realizar la prueba y también una profesora, cuyos alumnos fueron suspendidos.

El sindicato tras tener conocimiento del contenido ha pedido su retirada y la depuración de responsabilidades al considerar que el texto es «sexista y socializa situaciones de discriminación para la mujer, naturalizando y normalizando el sometimiento a violencia hacia las mujeres y el maltrato», cuestión que contraviene los principios del sistema educativo español recogidos en diferentes leyes. Además, el texto no se ajusta a los objetivos curriculares de la edad y final de la etapa, a juicio del sindicato. También y, a pesar de que se trata de un modelo para los niños y niñas, hay continuas faltas de ortografía y errores de expresión.

El cuento ‘El rapto de la princesa’ trata sobre el secuestro de una princesa por parte de «unos piratas malvados» y su posterior rescate por parte de un príncipe.

 

Enlace original: http://www.madridiario.es/434252/educacion-retira-un-prueba-para-alumnos-de-5-anos-enviada-por-error-y-denunciar-po-sexista

Comparte este contenido:
Leer más »

España: Educación confirma el protocolo de acoso escolar por un caso en un colegio de Gasteiz

Noticias

Gasteiz / 25 de mayo de 2016 / Por: EFE / Fuente: http://www.noticiasdealava.com/

El Departamento vasco de Educación ha confirmado hoy que ha puesto en marcha el protocolo de acoso escolar por un caso de un niño escolarizado en el colegio concertado Nazareth-Salesianas de Gasteiz.

Educación recibió la pasada semana un escrito de los padres del menor alertando del acoso escolar que sufría su hijo y ayer la familia se ratificó en su denuncia en la Delegación territorial de Araba.

Fuentes del Departamento que dirige Cristina Uriarte han explicado a Efe que el protocolo de acoso escolar se aplica en cuanto la familia hace constar un caso de «bullying».

Educación cuenta con un protocolo ante situaciones de acoso escolar en el que se recogen los criterios que se utilizan para identificar los posibles casos y para actuar ante cualquier indicio o denuncia.

Así, las actuaciones de la Inspección se inician en todos las situaciones en las que el centro perciba un comportamiento de acoso hacia un alumno, cuando lo pidan los padres de un niño o cuando se presenten denuncias judiciales, policiales o quejas ante el Ararteko

Comparte este contenido:
Leer más »

España: El Gobierno regional procederá a la contratación de las primeras 75 rutas de transporte escolar de la legislatura

Noticias

Castilla la Mancha / 25 de mayo de 2016 / Fuente: http://www.objetivocastillalamancha.es

Ángel Felpeto ha informado que para el próximo curso Castilla-La Mancha ofertará 112 plazas de auxiliares de conversación, 45 más que en este, de las que 92 son del idioma inglés, 13 de francés, 4 de alemán y 3 de italiano. Igualmente, ha dado cuenta de la aprobación por el Consejo de Gobierno de la declaración como Bien de Interés Cultural, con la categoría de Colección, del Archivo Histórico de las Minas de Almadén y Arrayanes.

El consejero de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Ángel Felpeto, ha anunciado que el Gobierno que preside Emiliano García-Page va a proceder a la contratación de las primeras 75 rutas de transporte escolar de la legislatura, y ha explicado que “9 corresponderán a la provincia de Albacete, 9 a la de Ciudad Real, 24 a la de Cuenca, 29 a la de Guadalajara y 4 a la de Toledo”.

El consejero ha hecho este anuncio hoy, en rueda de prensa celebrada en el Palacio de Fuensalida, para dar cuenta de acuerdos del Consejo de Gobierno, donde ha añadido que, “el resto de rutas que quedan hasta completar el total de 998, a medida que vaya finalizando su contrato, se irán licitando”.

“Además de la oferta económica, se han introducido nuevos criterios de valoración como los medios materiales que pone la empresa a disposición del contrato, concretamente con los vehículos ofertados”, ha subrayado el consejero. Y ha añadido que “la decisión se ha tomado al comprobar el envejecimiento progresivo de la flota de vehículos que viene realizando el transporte escolar en Castilla-La Mancha, tras varios procedimientos de licitación en los que el Ejecutivo anterior  únicamente  valoraba el menor precio ofertado”.

Asimismo, Ángel Felpeto ha explicado que, otro criterio que se va a tener en cuenta a la hora de licitar, va a ser que las empresas oferten las llamadas “plazas residuales y puedan acceder a ellas los alumnos y alumnas  de enseñanzas no obligatorias”.

Auxiliares de Conversación, 45 plazas más que en este curso

Paralelamente, Ángel Felpeto ha informado de la publicación de la convocatoria de auxiliares de conversación para centros públicos, correspondiente al curso académico 2016/2017. Según ha explicado el titular de Educación, Cultura y Deportes, “con esta convocatoria se oferta un total de 112 plazas, 45 más que en este curso, de las que 92 son del idioma inglés, 13 de francés, 4 de alemán y 3 de italiano”. Además, ha añadido que “estas plazas, son complementadas por otras 70 más que aporta el Ministerio a Castilla-La Mancha”.

Durante su intervención, el consejero también ha explicado que “los candidatos son auxiliares procedentes de países de la Unión Europea u otras nacionalidades que están seleccionados por el Ministerio”. “Una vez elegidos, y adjudicados a la Comunidad Autónoma, se les ayuda con 700 euros mensuales durante 8 meses de trabajo y con la cobertura del seguro correspondiente”, ha especificado Felpeto que, seguidamente, ha aclarado que “cada Administración se encarga del pago de los auxiliares propio de sus cupos”.

Asimismo, el consejero de Educación, Cultura y Deportes ha recordado que los centros que se beneficiarán de la convocatoria serán más de 150 y que la asignación se va a hacer de acuerdo con unos criterios públicos y objetivos incluidos dentro de la propia convocatoria.

Archivo Histórico de las Minas de Almadén y Arrayanes, declarado BIC

Por último, el consejero ha dado cuenta del acuerdo llegado en el Consejo de Gobierno de declarar Bien de Interés Cultural (BIC), en la categoría de ‘Colección’, al Archivo Histórico de las  Minas de Almadén y Arrayanes.

Según ha informado Felpeto, con esta declaración, la primera en la que un bien mueble es declarado BIC en Castilla-La Mancha, “se favorece la protección y mantenimiento como un elemento único” de este importante patrimonio documental y bibliográfico, al tiempo que “se impide una posible disgregación o traslado parcial o total de este singular archivo”.

“Esta iniciativa supone, en definitiva, un respaldo al valor cultural de Almadén y su patrimonio industrial, que tiene el mayor reconocimiento posible, ya que se trata de un bien Patrimonio Mundial”, ha manifestado Felpeto. “Del mismo modo, conseguimos que el archivo permanezca compacto, sin disgregaciones y sin traslados, dado que quedará fijado en Almadén como lugar al que se encuentra vinculado”, ha concluido.

El Archivo Histórico de Minas de Almadén y Arrayanes es un archivo de empresa que reúne un amplio corpus documental que se remonta al siglo XVII. Es una fuente de información fundamental para conocer la explotación de las minas a lo largo de un amplio período histórico.  Se encuentra alojado y en funcionamiento en el Real Hospital de Mineros de San Rafael, en el núcleo urbano del municipio de Almadén (Ciudad Real). Su estado de conservación y mantenimiento es excepcional.

Fuente noticia: http://www.objetivocastillalamancha.es/contenidos/region/el-gobierno-regional-procedera-la-contratacion-de-las-primeras-75-rutas-de-transporte-escolar-de-la

Foto: http://www.castillalamancha.es/actualidad/notasdeprensa/el-gobierno-regional-proceder%C3%A1-la-contrataci%C3%B3n-de-las-primeras-75-rutas-de-transporte-escolar-de-la

Comparte este contenido:
Leer más »

España:Sagunt subvenciona con 30.000 euros el programa de educación ambiental de Agró

Noticias

España/Levante El Mercantil Valenciano/ 24 de Mayo de 2016.

El Ayuntamiento de Sagunt y Acció Ecologista Agró han firmado un nuevo convenio de colaboración para la realización de actividades de sensibilización medioambiental como el día escolar del árbol, el voluntariado de la Colla Verda y el programa de educación en centros de secundaria Participa. En virtud de este convenio, el Consistorio subvencionará a la asociación con 30.000 euros este año para llevar a cabo las mencionadas iniciativas.

El convenio lo han firmado el alcalde de Sagunto, Quico Fernández, y la presidenta de la asociación Acció Ecologista Agró, Eva Tudela. En el acto también ha estado presente la delegada de Medio Ambiente, Teresa García, y otros componentes de la asociación ecologista.

La delegada de Medio Ambiente, Teresa García, ha señalado: «Este convenio trata sobre la educación ambiental en el municipio. Desde hace tiempo estamos colaborando con Acció Ecologista Agró, porque entendemos que entidades como esta son las que mejor pueden transmitir los valores de conservación del medio y la concienciación ambiental. En el convenio se incluyen todas las actividades de la Colla Verda, la celebración del día del árbol y el programa Participa. La colaboración debe ser lo más coordinada y participada posible no sólo en la educación sino en todas las actividades en las que nos podamos apoyar en la sociedad civil. Este es sólo un ejemplo y seguiremos trabajando en esta vía».

Además, la presidenta de Agró, Eva Tudela, ha indicado: «La firma de este convenio supone aumentar la colaboración entre el Ayuntamiento de Sagunto y la asociación. Es algo muy positivo para los dos y es una forma de unir lazos, porque la educación ambiental es la base de la conciencia social y sirve para mejorar la sociedad en conjunto».

Concretamente, la celebración del día escolar del árbol es una actividad dirigida a los alumnos de quinto de primaria de todos los colegios del municipio. La actividad tiene dos partes, por un lado, un taller teórico sobre la importancia de la vegetación y, por otro, la plantación en el patio de la escuela o alguna zona verde cercana. Los objetivos son: sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la vegetación y, al mismo tiempo, que se impliquen en el cuidado de las plantas de forma activa.

El programa Participa está dirigido a los alumnos de educación secundaría de los Institutos de Educación Secundaria Obligatoria de la localidad. El objetivo del proyecto es formarlos en la participación ambiental mediante el conocimiento de un espacio natural del municipio. La actividad está compuesta por tres talleres, divididos en tres sesiones: una sesión teórica y dos prácticas en un espacio natural y en el aula.

La Colla Verda es un grupo de voluntariado que desarrolla actividades de educación ambiental y sensibilización ciudadana, así como iniciativas de conservación y protección del medio ambiente que se realizan de manera voluntaria en los diferentes ecosistemas del término municipal. Se trata de una actividad dirigida a toda la población mayor de 16 años. En definitiva, la finalidad del grupo de voluntariado es ambiental, socioeducativa, lúdica y formativa. Normalmente, se programa una actividad mensual en fin de semana que se desarrolla en diferentes espacios naturales del municipio, con el objetivo de dar a conocer a la población la riqueza natural e intervenir en ella.

Fuente:http://www.levante-emv.com/morvedre/2016/05/24/sagunt-subvenciona-30000–programa/1422341.html

Comparte este contenido:
Leer más »

España: Los colegios de Educación Infantil de Milagro y Azagra consiguen una destacada certificación de calidad

Noticias

Navarra / 24 de mayo de 2016 / Fuente: http://www.navarra.com/

Son los primeros en lograrlo en Navarra y a nivel nacional solo lo obtuvieron antes el de San Roque en Cádiz y el de Algeciras.

Los colegios de Educación Infantil de 0 a 3 años de Milagro y Azagra han conseguido la certificación de calidad ISO 9001, en su nueva versión de 2015. Ambos centros están gestionados por la empresa Ampide, y han pasado un largo proceso de homologación, adaptación y gestión, hasta conseguir el certificado. De hecho, son los primeros en Navarra en conseguir esta certificación, y de los primeros en España, tras los centros de San Roque en Cádiz y de Algeciras.

El encargado de entregar la certificación en ambos casos ha sido Emilio Flamarique Leoz, director de la delegación de Aenor en Navarra. Por su parte, también estuvieron presentes los alcaldes de Azagra y de Milagro, Ignacio Gutiérrez Sánchez y Yolanda Ibáñez Pérez, respectivamente.

Ambos mandatarios han destacado la «satisfacción por la obtención de esta certificación». Así, han señalado en un comunicado que «la apuesta por la calidad en la educación de las Administraciones públicas es una obligación y una necesidad, pero en centros como éstos, con niños en edades tan tempranas, es una apuesta que realizan las administraciones más cercanas, en estos casos, los ayuntamientos. Y conseguir la adaptación a la norma ISO 9001 es uno más de los logros que alcanzan estos centros, en su apuesta por el servicio público de calidad».

REVISIÓN DE LA NORMA

La Organización Internacional de Normalización (ISO ha publicado la Norma ISO 9001, una revisión más profunda que se ha llevado a cabo de la norma en sus más de 25 años de existencia, junto con la que sufrió en su versión del año 2000.

La norma ISO 9001:2015 se publicó el 23 de septiembre de 2015. Ahora es necesario comenzar con los trabajos de transición. Asimismo, apuntan que trae «cambios muy importantes, aunque el más destacado es la incorporación de la gestión del riesgo o el enfoque basado en riesgos en los Sistemas de Gestión de la Calidad. Aunque es una técnica normalmente aplicada en las organizaciones hasta ahora no estaba alineada con el SGC».

La norma ISO 9001 versión 2015 ya puede ser implantada en una organización, aunque existe un periodo de transición de tres años especialmente relevante para aquellas que tengan un certificado vigente bajo ISO 9001:2008.

APUESTA POR LA CALIDAD

Ampide, empresa gestora de los centros de 0-3 años de Milagro y Azagra, es una firma que «viene apostando por la incorporación de procesos de calidad y novedosos en su gestión y en su oferta educativa. Cuenta con educación especial, también en inglés, y ha venido realizando una apuesta intensa por la cardioprotección«, apuntan en una nota.

Esto último ha supuesto la incorporación en sus centros de equipos de reanimación cardiopulmonar, DESA, así como la formación para el uso de estos equipos de desfribrilación y para la realización de maniobras de recuperación cardiopulmonar. De hecho, el 21 y 28 de mayo se están impartiendo cursos de reciclaje y formación completa para las técnicos y personal de ambos centros, que cuentan con la homologación del Departamento de Salud del Gobierno de Navarra.

Fuente noticia: http://www.navarra.com/articulo/sociedad/colegios-educacion-infanti-milagro-y-azagra-consiguen-destacada-certificacion-calidad/20160524191847043558.html

Comparte este contenido:
Leer más »

España: Hallan pintadas insultantes en un colegio de educación especial de Fuenlabrada

Noticias

España / 24 de mayo de 2016 / Fuente: http://www.larazon.es

La dirección del centro de Educación Especial Juan XXIII de Fuenlabrada ha puesto en conocimiento de la Policía y el Consistorio de la localidad unas pintadas insultantes y vejatorias que se encontraron en la mañana del lunes en los exteriores como ‘Minusválidos de mierda’, ‘Todos a la cámara de gas’ y ‘Muerte a los niños en silla de ruedas’.

La dirección del Colegio advirtió al Consistorio y a la Policía Nacional de esta pintadas para que actuaran al respecto, exponen fuentes de la Consejería de Educación.

Esta misma mañana se personaron agentes de la Policía local que hicieron varias fotografías de las pintadas pintadas para investigar el caso y, posteriormente, se procedió a limpiarlas de forma inmediata.

En las pintadas se apreciaban símbolos de extrema derecha, como la esvástica nazi o la cruz gamada. A su vez, aparecen otros mensajes ofensivos como ‘Tontos’, ‘Mongolos’ y ‘Retrasados’.

Los hechos han sido denunciados por la diputada de Podemos Cecilia Salazar que ha tildado de «impactantes» las fotografías, que ha colgado en su cuenta en Facebook para denunciar este comportamiento. «Es una barbaridad», ha apostillado Salazar para llamar la atención sobre estas conductas contrarias a los «derechos humanos y la democracia».

Fuente noticia: http://www.larazon.es/local/madrid/hallan-pintadas-insultantes-en-un-colegio-de-educacion-especial-de-fuenlabrada-KE12704817#.Ttt1ZiLWxk26Y0Q

Fuente foto: http://www.abc.es/media/espana/2016/05/24/pintadas-montaje–620×349.jpg

Comparte este contenido:
Leer más »

Las trampas del lenguaje

Fernando Luengo

Fernando Luengo

No estamos ante un asunto menor. En torno a el lenguaje se construye el discurso dominante; en realidad, todos los discursos, de ahí la importancia de ser cuidadosos y rigurosos.

¿Quién alzaría la voz en contra de la austeridad y del uso racional (razonable) de los recursos, tanto los privados como, sobre todo, los públicos? Ser austeros, evitar el despilfarro debería formar parte de nuestro código moral más íntimo, permanente e inexpugnable. Quizá por esa razón sea imposible encontrar un vocablo más usado (y también más desgastado) que el de “austeridad”.  Es en ese contexto, deliberadamente equívoco, donde se invocan, se proponen y se imponen las políticas de austeridad sobre las finanzas públicas.

El lenguaje del poder, usado y aceptado coloquial, política y mediáticamente, cargado de lógica intuitiva, nos traslada a un espacio conceptual y analítico donde la crisis económica es el resultado del despilfarro público, y donde, en justa correspondencia, la salida pasa por poner orden en las finanzas gubernamentales. No queda otra alternativa, en consecuencia, si se quiere retornar a la senda del crecimiento (icono sagrado de la economía dominante, y también de una parte de la heterodoxa), que recorrer el camino de la disciplina presupuestaria.

Con un apoyo mediático sin precedentes, se repiten una y otra vez las mismas expresiones: “todos somos culpables y, en consecuencia, todos tenemos que arrimar el hombro”, “hemos vivido por encima de nuestras posibilidades y ahora toca apretarnos el cinturón”, “el Estado es como una familia, no puede gastar más de lo que ingresa” “la austeridad es una virtud que, si la practicamos con convicción y firmeza, nos permitirá salir de la crisis”. Tan sólo son algunos ejemplos, de uso bastante frecuente, de un discurso simple (simplista), directo y, por qué no decirlo, muy efectivo; nos entrega palabras y conceptos fácilmente manejables, que proporcionan un diagnóstico de quiénes son, o mejor dicho somos, los culpables y cuáles son las soluciones.

Según ese mismo lenguaje, ampliamente aceptado, todos somos responsables y el mayor de todos el Estado, despilfarrador por naturaleza. Por esta razón toca adelgazarlo, y de esta manera liberar (literalmente) recursos atrapados y mal utilizados por el sector público, para que la iniciativa privada, paradigma de la eficiencia, los pueda utilizar. Continuamente se invoca la autoridad de los mercados, como si estuvieran gobernados por una racionalidad indiscutible y como justificación de que no hay alternativas. Los Estados son el problema y los mercados la solución. Este es otro de los grandes iconos de la economía convencional, al que se acude con más frecuencia, y que pretende ser tan obvio que no precisa mayores comentarios o explicaciones.

Pero el lenguaje nunca es inocuo, presenta una evidente intencionalidad. Por esa razón, es imprescindible cuestionarlo desde la raíz misma, pues su aceptación y utilización ha supuesto una gran victoria cultural de las políticas neoliberales y de las elites.

Estos razonamientos y su lógica, implacables e inexorables en apariencia, nos alejan de una reflexión sobre la complejidad, sobre las causas de fondo de la crisis; causas que apuntan a la desigualdad, al triunfo de las finanzas sobre la economía social y productiva, a las divergencias productivas, sociales y territoriales que atraviesan Europa, de norte a sur y de este a oeste.. y también a una unión monetaria mal diseñada y, lo más importante, atrapada entre los intereses de la industria financiera y las grandes corporaciones. Causas que apuntan, en definitiva, a las contradicciones, insuficiencias y límites de la dinámica económica capitalista,

El lenguaje del poder oculta que, en realidad, el término “los mercados” refleja los intereses de operadores financieros, inversores institucionales, fondos de alto riesgo, empresas transnacionales y grandes fortunas que, cada vez con más desparpajo, fijan la agenda de gobiernos e instituciones. Estas son las “las manos visibles” a las que nuestros dirigentes han entregado las riendas de la actividad económica. Ese mismo lenguaje omite una cuestión clave: la operativa de los mercados ha estado gobernada por el despilfarro. Hemos asistido a una asignación ineficiente de recursos (que, como la economía convencional nos recuerda continuamente, son escasos) que ha supuesto una enorme destrucción de riqueza; no solamente cuando la crisis hizo su aparición, sino mucho antes, al penalizar la inversión productiva y social y favorecer, de este modo, el bucle financiero.

Todos estos asuntos han quedado fuera de foco. Por esa razón, urge hacer valer otro lenguaje, en realidad, otro marco conceptual e interpretativo que nos capacite para transformar el actual estado de cosas al servicio de la mayoría social.

Tomado de: http://www.sinpermiso.info/textos/las-trampas-del-lenguaje

Fuente de la imagen: http://i1.mdzol.com/files/image/685/685610/5742e9c155f60_565_319!.jpg?s=10154967798a9781cde412eb9e9d8d5c&d=1464003890

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 876 of 940
1 … 874 875 876 877 878 … 940