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Francia: Insalubridad, cucarachas en las habitaciones: los precarios estudiantes de la aldea 6 luchando por su dignidad

Insalubridad, cucarachas en las habitaciones: los precarios estudiantes de la aldea 6 luchando por su dignidad

Ubicado en el campus de Pessac-Talence-Gradignan, Gradignan Village 6 se está convirtiendo en la actualidad en una imagen viva de la angustia de los estudiantes ante las dificultades económicas y sociales, que se ven reforzadas por la crisis de salud que atravesamos hoy. Ante esto, los habitantes del pueblo decidieron hace una semana organizarse en asamblea general y con un comité para luchar contra la precariedad.

El pueblo 6, o comúnmente llamado por sus habitantes “cucaracha”, trae muchas dificultades para la vida diaria de sus habitantes. En primer lugar, la cuestión del saneamiento se convierte en un problema notable: áreas comunes mal limpiadas (además de la falta de privacidad en los baños y duchas), problemas míticos con los insectos (ya sean cucarachas o chinches) o la falta de aislamiento en las habitaciones, lo que incide directamente en las temperaturas y la entrada de humedad y frío a las habitaciones, obligando a los estudiantes a invertir en calefacción, además de en la compra de un microondas y una nevera. 

Más aún, la gran mayoría de los habitantes de esta residencia son estudiantes extranjeros sometidos a una gran precariedad. Sobre este tema, se abren varios ejes; En primer lugar, sobre la cuestión de la regularización de trabajos: no es imposible que muchos residentes sigan luchando contra las instituciones francesas para tener las condiciones necesarias para encontrar un trabajo adecuado (y que sea compatible con los cursos). Durante este tiempo, les van surgiendo dificultades para pagar el alquiler que es, a la fecha, de ciento cuarenta y nueve euros al mes. Aunque la ayuda la ofrece el Fondo de Asignación Familiar, sigue siendo insuficiente y, en lo que respecta a las becas CROUS, no tienen acceso a ella. Esto muestra una discriminación cotidiana y ordinaria que es necesaria, además de la gran precariedad existente entre la mayoría de estudiantes. En consecuencia, se construye una barrera, una barrera que les impide levantar la cabeza y que promueve constantemente este círculo vicioso. Ante esta realidad, el CROUS sigue apuntándolos, amenazándolos con la expulsión de estos vecinos y persigue una política de presión para el pago del alquiler, llegando a forzar su regreso a las habitaciones.

Cafardland es también un lugar de abandono de las lecciones, aislamiento social, miedos y olvidos. Muchos estudiantes ya han huido de la residencia, pero muchos también han intentado huir de sus vidas dentro de ella. El CROUS se mantiene al margen de este hecho, incluso nos impide socializar con el cierre de áreas comunes destinadas a crear vínculos como la zona de estudio o la sala de televisión, mientras que los gestos de barrera se pueden respetar por completo.

Solo las movilizaciones de asociaciones como Espoir Pour Tous (Talence) y Gratuits Solidarité (Bordeaux) con la pizzería Ripiano (Mérignac-Soleil), por ejemplo, han podido contribuir a la lucha contra la precariedad (no solo estudiantes) organizando la comida. distribuciones abiertas a todos, lo que se convierte en la única salida para muchos estudiantes de V6.

Asimismo, se está preparando una movilización de estudiantes dentro de este trípode: desde la semana pasada los vecinos se han venido reuniendo en una asamblea general donde se discuten temas que afectan la vida cotidiana de sus vidas, esto demuestra una disposición de los habitantes a hacerse cargo de su situación. Los estudiantes del pueblo se movilizan cada vez más para poner fin a su vida diaria

Así, durante la primera asamblea general del jueves 4 de marzo de 2021 se definieron varios marcos y acciones: en primer lugar, este evento fue un lugar de intercambio, donde se rompió el aislamiento y las reuniones pudieron tener lugar. Además, fue una oportunidad para la libertad de expresión, para que los habitantes puedan expresarse, especialmente sobre las cucarachas (hubo un cuestionamiento real sobre lo que realmente viven, sobre la no banalidad del tema) y el alquiler (podemos ver que pagar la renta impide vivir a muchos estudiantes), dado que estas condiciones no deben ser sistemáticas para los jóvenes que construirán el futuro del mañana.

En segundo lugar, esta agrupación de una treintena de personas también fue una oportunidad para iniciar la autoorganización del pueblo: los vecinos pudieron solicitar al CROUS una lista de demandas, una lista que se irá completando con el tiempo. En esta lista, ya podemos señalar la instalación de basureros en las cocinas, el cambio de las puertas exteriores por más seguridad, el aislamiento total de las habitaciones, la renovación de las zonas comunes y, por supuesto, el exterminio total de cucarachas. .y otros insectos que acechan la residencia. En este impulso de ideas, los vecinos también pudieron votar por unanimidad la creación del Comité de Acción del Pueblo 6, un grupo formado por una quincena de vecinos dispuestos a actuar en primera línea por el pueblo.

Ya se están estableciendo las primeras misiones del Comité de Acción. De hecho, los estudiantes pudieron participar en la jornada contra la precariedad estudiantil (organizada por la asociación Onzième Thèse en la explanada de la Universidad Montaigne Montesquieu), donde los miembros del Comité pudieron expresarse, ya sea colocando pancartas , entrevistas con diversos medios (el periódico Sud-Ouest y France 3, en particular) o incluso hablando durante el evento. Además, el comité contra la precariedad está en proceso de implantar la continuidad alimentaria dentro de la residencia, autoorganizada por los propios habitantes.

Además, el comité contra la precariedad tiene como objetivo animar el campus universitario para crear vínculos y romper, una vez más, el aislamiento social que muchos están experimentando (y no solo en la Aldea 6). También esta semana, se llevó a cabo una segunda asamblea general el jueves 11 de marzo de 2021 a las 7 p.m., donde se plantearon cuestiones sobre la convivencia, la continuidad alimentaria pero también sobre el día 16 de marzo.

Desde la Aldea 6 de Gradignan, y en apoyo del Comité de Acción, animamos a otras Aldeas CROUS, a romper con el aislamiento social, a hacerse cargo de su situación y a autoorganizarse … luchar contra la precariedad.

Fuente de la Información: https://www.revolutionpermanente.fr/Dans-les-cites-universites-bordelaises-les-etudiants-s-organisent-face-a-la-precarite

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El violento caso de acoso escolar que conmociona a Francia

El cuerpo de una estudiante de 14 años que sufría acoso escolar fue recuperado esta semana del río Sena con signos de violencia. Dos alumnos fueron capturados. Esta es la historia.

Un portavoz del gobierno francés manifestó su estupefacción ante la muerte “vil” de una alumna de 14 años que sufría acoso escolar y cuyo cuerpo fue recuperado esta semana del río Sena con signos de violencia.

La policía detuvo a dos estudiantes, un chico y chica ambos de 15 años, que iban al mismo colegio de la víctima, en Argenteuil, en la periferia al noroeste de París.

Esta muerte puso sobre la mesa el problema de las bandas juveniles en Francia, tras varias peleas muy violentas entre grupos de adolescentes de ese país.

Alumnos entrevistados por la AFP en el exterior del colegio de Argenteuil afirmaron que la pelea comenzó después de que se difundieran fotos de la víctima “en ropa interior” a través de la famosa red social Snapchat.

“Lo que le ocurrió a esta joven es terrible y vil”, dijo el portavoz del gobierno, Gabriel Attal.

Se la llevó el acoso, un círculo vicioso que contribuyó a este drama”, añadió, al tiempo que afirmaba que los culpables serán castigados. Attal afirmó: “Sabemos que el acoso comienza en el colegio, en la clase y el patio. La novedad ahora es que continúa en redes tras las clases”.

Según los investigadores, la madre del detenido de 15 años explicó a la policía que su hijo le contó como él y sus amigos pegaron a una chica joven que cayó después al Sena, que tras su paso por París cruza Argenteuil.

En enero, la violenta agresión a un chico de 15 años de origen ucraniano en París se volvió viral al difundirse imágenes captadas por cámaras de seguridad.

“No podemos aceptar la banalización de la violencia”, dijo Attal, que explicó la necesidad de tener una “respuesta penal para los menores más rápida y efectiva”.

La pasada semana, los ministros de Educación, Jean-Michel Blanquer, de Interior, Gérald Darmanin, y de Justicia, Eric Dupond-Moretti presidieron una reunión con oficiales de la policía y de la justicia para atajar el problema de las bandas de adolescentes, muy intenso en la región de París.

El acoso, un tema serio

De acuerdo con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) el acoso escolar es un problema que afecta a uno de cada tres estudiantes en todo el mundo.

En su último informe ‘Behind the numbers: Ending school violence and bullying’ (Detrás de los números: Poniendo fin a la violencia y el acoso escolar), presentado recientemente en el marco del Foro Mundial de la Educación, se evidenció que un tercio de los alumnos y alumnas de entre 8 y 24 años (el 32 %) ha sido intimidado psicológicamente por sus compañeros en la escuela al menos una vez en el último mes.

Una proporción similar se ha visto afectada por la violencia física, explica este estudio, que alerta también de que el acoso sexual es la segunda forma más común de bullying.

Da igual si son instituciones privadas o públicas, si están en barrios privilegiados o en zonas pobres, en China, Reino Unido o en Uruguay o Colombia. En la mayoría de las escuelas del mundo se generan -en mayor o menor medida- situaciones de bullying o acoso escolar.

En el país, de acuerdo con el informe de la ONG Bullying sin fronteras, entre octubre de 2017 y octubre de 2018, se registraron 2.981 casos de matoneo escolar. Asimismo, la Encuesta Nacional de Salud Escolar indica que uno de cada cinco estudiantes ha sufrido agresiones físicas o ha sido víctima de acoso escolar.

Fuente: https://www.semana.com/educacion/articulo/el-violento-caso-de-acoso-escolar-que-conmociona-a-francia/202149/

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Francia: Decenas de estudiantes denuncian los abusos cometidos en una prestigiosa escuela de teatro francesa

  • Los estudiantes denuncian “agresiones, discriminaciones y humillaciones sistémicas” en el seno de la reputada academia Cours Florent

  • Estrellas internacionales como Sophie Marceau, Vincent Lindon, Diane Kruger o Eva Green se formaron en esta escuela de arte dramático

“Quitaros las máscaras, asumid vuestra responsabilidad”. “No es no. La vergüenza”. “Tu palabra es legítima”. “La escena de mañana será sana o no será”. Bajo estos lemas, varias decenas de estudiantes de la prestigiosa escuela de teatro Cours Florent, en París, protagonizaron este lunes una sentada para denunciar el “silencio” de su dirección frente a las violencias sexuales ocurridas en su interior.

No es la primera vez que los estudiantes de esta escuela privada de arte dramático denuncian el mutismo de sus superiores frente a “agresiones, discriminaciones y humillaciones sistémicas”. La asociación Les Callistos, creada para denunciar las violencias en las escuelas de teatro, publicó el pasado mes de noviembre una tribuna señalando el laissez-faire que reinaría entre sus muros.00

“Denunciamos su silencio frente a las denuncias de agresiones dentro de su establecimiento”, escribe la organización, asegurando que tras relatar “la violación de una compañera de clase por parte de uno de sus profesores”, la dirección “respondió que su agresor se sentía mal […] que estaba muy triste”. La asociación recuerda que “negar [las] experiencias traumáticas” contribuye a “redoblar la violencia” que sufren sus víctimas.

Un sistema pedagógico brutal  

A estas experiencias se sumaría además un sistema pedagógico basado en la “brutalidad”. Según la asociación, el aprendizaje artístico promovido por la academia se basaría en “la peligrosa idea de que para ser un buen actor hay que estar roto” y para ello “todo medio es legítimo”: “comportamientos humillantes”, “control”, “agresiones” y “violencias sexuales”.

La movilización de este lunes se centró exactamente en las mismas acusaciones. La difusión de la tribuna denunciando las derivas de la escuela no habría tenido ningún efecto. En respuesta a la protesta de sus estudiantes, el centro publicó un comunicado a través de las redes sociales señalando que “el combate contra el acoso es también [su] combate”. La dirección asegura “luchar a diario contra cualquier forma de acoso” y subraya que “no tienen nada que esconder”. Eso sí, deplora “todo aquello que no responde a un diálogo constructivo”.

El prestigio de la escuela, por donde pasaron estrellas internacionales como Sophie Marceau, Vincent Lindon, Diane Kruger o Eva Green, pende de un hilo. La fuerza del #MeToo podría hacer tambalear sus cimientos, como ocurrió hace unas semanas en las escuelas de la élite política. La cuenta de Instagram “Paye ton rôle” [“Paga du papel”] reúne más de 300 testimonios de estudiantes denunciando los abusos y agresiones que sufrieron en el seno de diferentes escuelas de arte dramático. Las derivas del Cours Florent no serían más que la punta de un inmenso iceberg.

Fuente: https://www.elperiodico.com/es/internacional/20210302/decenas-estudiantes-denuncian-abusos-cometidos-11552833

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France: Toutes et tous mobilisés le 8 mars !

Europe/France/03-05-2021/ Auteur et Source: www.ferc-cgt.org

Dans nos champs professionnels, comme dans tous les autres, les femmes subissent plus la précarité, les bas salaires et les temps partiels imposés qui pèsent sur l’ensemble des travailleurs et des travailleuses.

La crise sanitaire que nous traversons renforce encore les inégalités entre les femmes et les hommes avec une augmentation des violences sexistes et sexuelles, des charges domestiques et familiales, de la précarité, mais aussi avec un droit à l’avortement fragilisé et des politiques publiques qui ont complètement mis de côté les questions d’égalité professionnelle. Si la crise a mis en lumière le rôle des premières de corvées : infirmières, caissières, enseignantes, AESH, animatrices, assistantes sociales, secrétaires administratives, etc. aucune mesure salariale concrète n’a été mise en place y compris la revalorisation significative du SMIC et la majorité des salarié·es n’a même pas eu accès à la prime COVID.

Les écarts de salaire entre les femmes et les hommes sont toujours évalués à près de 25 %, 40 % pour les pensions de retraite : ces écarts persistent aussi dans la Fonction publique du fait des primes, des heures supplémentaires, etc. Plus de 80 % des salarié·es à temps partiel sont des femmes et une femme meurt tous les 3 jours sous les coups de son conjoint ou de son ex-conjoint.

Pour que l’égalité salariale soit la règle et non une déclaration d’intention ou un vœu pieux, il y a urgence à l’imposer par des mesures coercitives dans les entreprises et à voter des budgets de rattrapage salariaux dans les services publics. Il faut un plan de titularisation des personnels précaires du public et un droit automatique au passage à temps plein. Il faut aussi réduire le temps de travail pour permettre à toutes et tous de participer aux tâches de la vie quotidienne et des formations accessibles et financées sur la détection et la lutte contre les violences faites aux femmes.

Puisque la journée du 8 mars est bien une journée de lutte pour les droits des femmes et parce que la conquête de l’égalité femme/homme fera émerger des droits nouveaux pour toutes et tous, la FERC CGT appelle les travailleurs et les travailleuses de l’enseignement, de la recherche, de la formation, de l’animation et du sport à se mettre en grève pour participer aux mobilisations et manifestations prévues partout sur le territoire à cette occasion.

Montreuil le 2 mars 2021

NB : un préavis de grève a été déposé.

Source et Image: https://www.ferc-cgt.org/toutes-et-tous-mobilises-le-8-mars

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For France and Sahel Partners, Many Ideas Emerging But No Clear Strategy

For France and Sahel Partners, Many Ideas Emerging But No Clear Strategy

PARIS – Less than a week after a key summit gathering of France and its five regional military partners in the Sahel conflict, fresh casualties in Niger offered a reality check to the high-level discourse on achievements.

Killed in a landmine explosion Sunday were seven election officials — as Nigeriens voted for their next president — adding to a mounting toll that has seen thousands die and more than two million displaced during an eight-year Islamist insurgency in the Sahel.

Today, Paris and its Sahel partners appear at an impasse, with myriad initiatives to eradicate the tenacious and spreading jihadist presence, but no single comprehensive strategy.

Map of The Sahel Region, Africa

Mali and Burkina Faso are exploring options of dialoguing with some jihadi groups, a move France categorically ruled out. Paris is calling for a beefed-up European Union presence to compensate its eventual troop drawdown, but the bigger EU countries have yet to commit.

Meanwhile, both French and Sahel forces face mounting public anger for civilian casualties and a military-heavy approach.

«If nothing is done differently, the situation is going to continue to deteriorate,» said Ornella Moderan, Sahel program head for the Institute for Security Studies policy center, who calls for a sea-change in tactics beyond «just chasing the bad guys.»

The stakes are particularly high for French President Emmanuel Macron, who faces reelection next year. For the first time since Paris dispatched troops to Mali in 2013, a recent IFOP poll shows a slim majority of French now want the country’s 5,100-strong military operation to end.

Servicemen of the '1er Regiment de Chasseurs' (1st Hunter Regiment) stand by the coffins of the three French soldiers who were…

Many in Paris see little payback from fighting happening thousands of miles away. The optics instead are on the returning flag-wrapped coffins. Some 50 French soldiers have died in a mission that has shifted from initially quelling a Tuareg rebellion in Mali’s north, to fighting a broader jihadist insurgency in central Sahel under Operation Barkhane.

Wait and see?

Indeed, many expected Macron would announce a drawdown of French forces during last week’s G-5 Sahel summit in N’Djamena. Instead, speaking via video link from France, he announced they would stay put for now, to help «decapitate» al-Qaida-linked insurgents.

«We have succeeded in gaining some real successes in the three-border zone,» Macron said, referring to a hotspot region straddling Mali, Burkina Faso and Niger. He also noted last year’s killings of key Islamist figures, including al-Qaida’s North African chief Abdelmalek Droukdel.

French President Emmanuel Macron gestures as he delivers a speech after a meeting via video-conference with leaders of West…

«I think they’re going to have to wait and see what happens in the next six months,» said Andrew Lebovich, Africa analyst for the European Council on Foreign Relations policy center, assessing France’s near-term strategy. «If the security situation doesn’t get any better, it’s going to be hard to draw down forces. But if there do seem to be improvements, it’s likely they’ll at least pull some forces out.»

To be sure, the French strategy includes more than «wait and see.» Macron has called for greater input from G-5 members — Niger, Burkina Faso, Chad, Mauritania and Mali. Chad, for one, recently announced an additional 1,200 troops.

Macron also wants a heavier European presence under the nearly year-old Takuba Task Force, which now gathers more than half-a-dozen, mostly smaller EU members. But the initiative has seen a slow start, and Macron’s ambitions for a 2,000-person force seem unlikely in the near term. Germany for one, recently announced it would not send more soldiers to the region. The EU is also revising its broader Sahel strategy, now more than a decade old and outdated, analysts say.

A map of French army locations in Sahel is seen as French President Emmanuel Macron delivers his speech after a meeting via…

«It seems to me the plan is to show they’ve been able to Europeanize and internationalize this deployment to an extent, so it’s not seen anymore as just a French operation,» said Lebovich of the European Council.

Another uncertainty is whether the new Biden administration will invest more in the region. In videotaped remarks to the G-5 summit, Secretary of State Antony Blinken said Washington was committed to being a «strong partner,» but he offered no details.

People-centered strategy

A number of analysts and activists are calling for a people-centered shift in Sahel strategy, focusing on good governance, delivering basic services and protecting local communities.

The protracted unrest has left enormous humanitarian scars, deepening poverty, hunger and malnutrition. Rights groups accused African counterinsurgency forces of killing hundreds of civilians, while anti-French sentiment has grown.

A French airstrike in central Mali in January has been particularly controversial. Barkhane and Malian officials said it targeted jihadists; local villagers claimed it killed people attending a wedding party.

Operation Barkhane’s presence also has nourished protests in capitals like Bamako and Ouagadougou.

A man holds a banner against the United Nations Multidimensional Integrated Stabilization Misiion in Mali (MINUSMA) and…

«To have a force that mobilizes so many troops, so much money, so much diplomatic and political energy, and doesn’t intervene on protection issues,» said analyst Moderan, «it makes people wonder why are they there? Whose priorities are they responding to?»

Paris appears to be responding to such concerns, at least semantically. French officials have been talking with civil society groups in the region. Speaking at the summit, Macron emphasized development projects and good governance, «once military victory is obtained.»

But critics say this reaching out should be happening sooner, rather than later. The International Crisis Group has called for greater focus on improving governance and supporting local peacemaking efforts, including with some jihadist groups.

The governments of Mali and Burkina Faso appear to be heading in that direction. Bamako this week announced a new platform to begin talks with Islamist militants. Prime Minister Moctar Ouan is calling dialogue «an additional means» of ending the yearslong turmoil.

Earlier this month, too, the Burkinabe government said it was open to talks with militants. A local effort has been under way in the northern town of Djibo.

Not everyone is sold, though.

«One doesn’t discuss with terrorists, one fights,» Macron told Jeune Afrique in an interview last year, although some observers suggest the French position may be softening.

Lebovich, of the European Council, is also skeptical about the success of local peace talks — but believes engaging in the process may at least bring clarity.

«I think there’s an assumption that people are just going to peel these fighters away and integrate them,» he said. «And there isn’t a good plan for that.»

Fuente de la Información: https://www.voanews.com/africa/france-and-sahel-partners-many-ideas-emerging-no-clear-strategy

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Los padres plantan cara al veto a la educación en casa impulsado por Macron en Francia

Emmanuel Macron pretende prohibir la educación en casa bajo la excusa de que fomenta el radicalismo e incluso insinúa conexiones con el terrorismo. La libertad educativa está en juego en Francia, amenazada por un Gobierno que utiliza la seguridad como ariete contra este derecho fundamental.

La batalla por la libertad de educación en Francia abre un nuevo capítulo con la decisión de los padres partidarios de la educación en casa de plantar cara al Gobierno que pretende prohibir esta práctica que responde al derecho fundamental de los padres a elegir la educación que consideren más adecuada para sus hijos de acuerdo a sus convicciones.

El pasado mes de octubre, el Gobierno de Emmanuel Macron anunció la decisión de restringir la liberta educativa, en concreto la educación en casa, conocida en Francia como Instrucción en Familia (IEF).

Con la asesoría de ADF International, los padres partidarios de la educación en casa han puesto en marcha un movimiento que defiende un sistema educativo que «permite adaptarse al ritmo y las capacidades de los niños» y trabajar según sus necesidades y dificultades particulares.

Los promotores de la iniciativa defienden que la educación en casa «es también la solución para aquellos que se enfrentan a verdaderas dificultades en el colegio» como el fracaso escolar, la superdotación, perfiles atípicos, dislexia, etc. Por otro lado, el modelo de educación en casa, conocido en el mundo anglosajón como homeschooling, implica a los padres «de forma plena» en la educación de sus hijos, defienden.

En Francia unos 62.000 niños son educados en este modelo que Emmanuel Macrn quiere eliminar alegando que puede ser utilizado pro grupos nacionalista o, en el peor de los casos, islamistas. Sin embargo, la  jefa del Servicio Central de Inteligencia Territorial de la Dirección General de la Policía Nacional ha afirmado en sede parlamentaria que «es sumamente complicado establecer un vínculo directo entre el aumento del radicalismo y el aumento de la educación en el hogar» como pretende el Gobierno de Macron.

“La política de educación en el hogar propuesta por Francia está completamente fuera de sintonía con otras democracias que adoptan la educación en el hogar como parte de su sociedad libre y pluralista», explica Robert Clarke, director adjunto de ADF International.

«Quitarle las opciones a los padres socava la tremenda responsabilidad que tienen y es una bofetada para los millones de madres y padres de los que Francia ha confiado para educar en casa durante la pandemia», incide.

Fuente: https://www.actuall.com/educacion/los-padres-plantan-cara-al-veto-a-la-educacion-en-casa-impulsado-por-macron-en-francia/

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Francia impone el uso exclusivo de mascarillas quirúrgicas en las escuelas

A partir de este lunes, los alumnos de la educación francesa no podrán utilizar las llamadas mascarillas artesanales, sino que será obligatorio usar las quirúrgicas de tipo 1, con un filtrado superior al 90 %, por orden del Gobierno.

 

La medida, que fue adelantada por el Ejecutivo el pasado 1 de febrero, entra en vigor en el marco de las nuevas iniciativas para frenar las variantes más contagiosas, como la británica, cuya presencia en el país sigue creciendo.

Además, con el objetivo de frenar la propagación de las variantes brasileña y sudafricana, la Dirección General de Salud (DGS) ha decidido reforzar el rastreo de casos, el aislamiento de positivos y facilitar el cierre de clases.

Los dispositivos fuera de la escuela también se han adaptado. A partir de ahora todas las pruebas PCR que den positivo tendrán que ir seguidas de un segundo test para identificar la variante en las siguientes 36 horas.

Los casos positivos de estas dos variantes tendrán que aislarse durante diez días y no siete, como ocurre en Francia con los positivos de la cepa tradicional y mayoritaria en el país hasta ahora.

La DGS precisa que la medida se debe a la «fuerte capacidad de contagio de estas dos variantes», que requerirá además hacer una segunda prueba de diagnóstico tras el período de aislamiento. Si vuelve a dar positivo, el enfermo deberá permanecer aislado otros siete días.

Fuente: https://www.20minutos.es/noticia/4574476/0/francia-impone-en-escuelas-el-uso-exclusivo-de-mascarillas-quirurgicas/

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