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Aborto en Irlanda del Norte: mi cuerpo, mi derecho, mi decisión

Europa/Irlanda/05 Julio 2018/Fuente: Prensa Latina
Mientras los irlandeses celebran la flexibilización de las leyes del aborto en su país, al norte, en territorio británico, la polémica sobre el tema alcanza gran auge.
El territorio de la isla de Irlanda pertenece mayoritariamente a la República de Irlanda, país independiente, pero una pequeña parte de esa área está cubierta por Irlanda del Norte.

Situada en el noreste de la isla, esta última es uno de los cuatro territorios constitutivos de Reino Unido, pero a diferencia de Inglaterra, Gales y Escocia, sus leyes prohíben la interrupción voluntaria del embarazo.

Desde 1967, con la Ley del Aborto se legalizó en estas provincias constituyentes la intervención quirúrgica hasta las 24 semanas de gestación, sin embargo los norirlandeses actualmente cuentan con una de las normativas más restrictivas sobre este tema.

Por un lado la Ley de Ofensas contra las Personas de 1861 impide a una mujer provocarse un aborto, y por otro, la Ley de Protección Infantil de 1945 solamente autoriza la interrupción del embarazo en situaciones de grave peligro para la vida de la madre.

La legislación no incluye la posibilidad de interrupción en casos de violación, incesto o malformación del feto, por el contrario, contempla cadena perpetua para las que realicen esa práctica considerada ilegal.

El grupo clínico británico con alcance internacional Marie Stopes cifró en 363 el número de nacionales que se sometieron a una interrupción entre junio de 2017 y febrero de 2018.

Especialistas aseguran que cada año cientos de esas mujeres viajan a otras partes del Reino Unido para interrumpir sus embarazos en clínicas, en tanto otras consumen píldoras abortivas compradas a través de Internet.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) recomienda abortos seguros y legales disponibles para todas las mujeres, pues aquellos realizados por personas no calificadas, con equipo peligroso o en instalaciones insalubres causan 47 mil muertes y cinco millones de ingresos hospitalarios cada año en el orbe.

En la República de Irlanda, por ejemplo, las autoridades reconocieron la necesidad de una legislación para evitar que más personas abortaran en sus casas sin la consulta de una opinión especializada.

La reciente victoria ciudadana del Sí a la descriminalización del aborto en esa nación fue catalogada de histórica por analistas y medios de prensa. En el referendo, el 66,4 por ciento de los votantes apoyó la eliminación de la Octava Enmienda de la Constitución, que equiparaba el derecho a la vida del feto con el de la madre.

El primer ministro irlandés, Leo Varadkar, señaló que miles de mujeres de este país viajaban cada año al extranjero para interrumpir sus embarazos. El líder conservador, médico de profesión, también consideró injusto que la legislación contemplara penas de cárcel de hasta 14 años para las mujeres y los profesionales de la salud que practicaban un aborto al margen de las normas establecidas.

El Ejecutivo, junto a los principales partidos de la oposición, grupos de derechos humanos y la mayoría de los colectivos médicos, pidieron el Sí en el referendo, mientras la Iglesia católica y grupos provida lucharon contra la aprobación de reformas.

Luego de la victoria, la primera ministra británica, Theresa May, felicitó a Irlanda por el respaldo mayoritario de sus ciudadanos al Sí.

Por su parte, el Partido Laborista y un grupo de diputados conservadores insistieron en la necesidad de que Irlanda del Norte siguiera los pasos de sus vecinos del sur y actualizara la legislación en torno a este tema.

La diputada laborista Stella Creasy enfatizó que las restricciones actuales de la ley ofenden también la dignidad de las mujeres, al considerar ilegal por ejemplo, el aborto por violación, y condenarlas por esa causa a una pena de cárcel mayor a la del agresor.

Durante el debate parlamentario, varias diputadas conservadoras se mostraron a favor de la reforma del aborto en Irlanda del Norte y defendieron el derecho de las mujeres a determinar su propio destino.

‘No es aceptable que solucionemos el problema de las mujeres al sur de la frontera y permitamos que siga existiendo al norte’, declaró la nueva líder del partido nacionalista republicano irlandés Sinn Féin, Mary Lou McDonald, al diario Irish Times.

Recientemente, grupos partidarios del aborto organizaron una protesta ante los juzgados de Belfast, ciudad norirlandeses más grande, para pedir la liberalización de la ley.

Durante el acto se repartieron píldoras como muestra de protesta, entre otras manifestaciones, mientras las mujeres clamaron por la derogación de una ley que consideran violatoria de su cuerpo, decisiones y derechos.

Sin embargo, May planteó que es la Asamblea de Irlanda del Norte la que debe debatir y decidir esos asuntos.

Medios locales señalan que la primera ministra depende del apoyo del Partido Democrático Unionistas (DUP) para lograr la mayoría en el Parlamento. Coincidentemente, este grupo político norirlandés se opone a cualquier modificación a la ley del aborto.

McDonald propuso que si el alineamiento en la cuestión del aborto no es posible, las mujeres norirlandesas pudieran entonces usar en el futuro los servicios de salud de la República de Irlanda para la interrupción voluntaria del embarazo.

Varios estudios de la OMS señalan entre las situaciones que suelen propiciar la realización de abortos peligrosos: las leyes y políticas de los países sobre este tema, el costo financiero de acceder a servicios de salud seguros, la disponibilidad de los mismos y de profesionales sanitarios cualificados, así como actitudes sociales negativas en torno al problema.

Asimismo, investigaciones demostraron que restringir el acceso a servicios eficaces de anticoncepción y aborto no reduce esa práctica, por el contrario, surgen consecuencias graves para la salud de las mujeres y las niñas.

Por esta razón, especialistas, investigadores, personal médico y parte de la población mundial insistan en la necesidad de impulsar más iniciativas para promover una educación integral en materia de sexualidad.

La prestación de servicios de aborto legal y sin riesgos es esencial para cumplir el compromiso mundial con el Objetivo de Desarrollo Sostenible relativo al acceso universal a la salud sexual y reproductiva. Un derecho de las mujeres para decidir sobre su cuerpo y su vida.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=191896&SEO=aborto-en-irlanda-del-norte-mi-cuerpo-mi-derecho-mi-decision-fotos
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Ireland: Government accused of misleading parents over schools’ success

Europe/Ireland/03.07.18/Source: www.theguardian.com.

Former DfE statistician says often-cited boast of progress relies on ‘flawed’ figures

A former statistician at the Department for Education (DfE) has accused the government of misleading parents over school improvement by using a “flawed” figure to claim progress.

Jon Andrews, who worked in the department for 13 years, said the government’s favourite claim that “1.9 million more children are in good or outstanding schools than there were in 2010” misrepresents the level of improvement in school standards.

The statistic is used habitually by the government as a way of illustrating the success of the Conservatives’ education policies since they came to power in 2010. It is documented at least 40 times in Hansard – used by two prime ministers, four secretaries of state and numerous ministers – and is cited repeatedly by the DfE press office.

“It is easy to see why it is used,” said Andrews. “It’s snappy, it’s easy for non-specialists to understand, it’s factually accurate and, the ultimate for lines to take, it’s an impressively big number.

“The problem is that it fails an important test of any statistic – it does not show the user what the producer believes it shows.

“In this case, it does not adequately demonstrate that standards in schools have improved since 2010, at least not to the extent that a quarter of all pupils are in significantly better schools because of any policy intervention.”

Andrews, writing in an EPI research paper, said one of the problems with the statistic is it does not reflect the significant growth in pupil numbers of 560,000 between 2010 and 2017.

It also fails to take into account the large numbers of schools not inspected by Ofsted for many years – 124,000 pupils are in schools that have not been inspected for 10 years – and the possible impact of a new Ofsted grading system, he said.

When asked for a response, the DfE said: “The facts are clear – the vast majority of pupils are in good or outstanding schools across the country, 1.9 million more than in 2010, and an increase from 66% to 86% over that time.

“Academic standards continue to rise, with more pupils reaching the expected standard in maths at the end of primary school and 154,000 more six-year-olds on track to become fluent readers since the phonics check was introduced in 2012.”

Source of the notice: https://www.theguardian.com/education/2018/jul/02/government-accused-of-misleading-parents-over-schools-success

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La educación en Irlanda del Norte ‘se habría cerrado’ si se tratara de un negocio

Irlanda del Norte/ BBC Mundo

Si el sistema educativo en Irlanda del Norte fuera un negocio, se habría «retirado hace años», dijo el comisionado de Irlanda del Norte para niños y jóvenes. Koulla Yiasouma hizo los comentarios en su informe inaugural.

Su informe también afirma que los recursos no se han gastado adecuadamente para abordar la pobreza y las preocupaciones de salud mental.

Agrega que muchos de los problemas eran anteriores al colapso del ejecutivo de Stormont.

Irlanda del Norte ha estado sin un gobierno descentralizado en funcionamiento desde que el poder compartido entre el DUP y el Sinn Féin colapsó hace 18 mesesLas conversaciones posteriores no han podido restaurar el poder compartido.

El informe «Declaración sobre los derechos de los niños en Irlanda del Norte» destaca los «fallos sistémicos» en áreas que incluyen educación, pobreza y salud mental.

Gráfico de informe de educación de NI
Imagen de derechos de autorBBC / GETTY IMAGES

‘Avance lento en los problemas de los niños’

Evalúa cómo el gobierno y sus agencias estatutarias se han desempeñado en una serie de áreas de la vida de los niños.

También analiza cómo se han avanzado las recomendaciones formuladas hace dos años por el Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.

La Sra. Yiasouma dijo que, si bien la falta de un gobierno puede estar impidiendo mejoras, todavía había una «historia de lento progreso en los problemas de los niños» anterior al colapso.

El comisionado destacó el fracaso del gobierno para abordar el tema del «bajo rendimiento educativo».

los niños en la escuela levantan la manoDerechos de autor de la imagenGETTY / MONKEYBUSINESSIMAGES

El informe también encontró que los recursos no se habían gastado tan bien como podrían y dijo que había poca evidencia de que los diversos sectores educativos en Irlanda del Norte representaran una «relación calidad-precio».

Pobreza

También establece que los niños con necesidades educativas especiales «no se identifican lo suficientemente temprano» y tienen que esperar demasiado para ser evaluados.

«Cada vez que visito una escuela, particularmente una escuela primaria, los niños con necesidades educativas especiales es el problema número uno que se plantea conmigo», dijo el comisionado.

El informe encontró que los niños siguen siendo el grupo de edad más probable en la pobreza en Irlanda del Norte.

Dijo que esto tiene un impacto adverso en sus logros educativos, su salud mental y física.

El comisionado también analizó el tema de la salud mental y criticó el «inaceptablemente bajo» 8% del presupuesto de salud mental asignado a niños y jóvenes.

‘Excusa por falta de progreso’

El tema del Brexit también se abordó en el informe.

«Es más que decepcionante que no tengamos una voz de Irlanda del Norte informada por los jóvenes aquí, para discutir cómo se protegerán los derechos futuros, la frontera, el financiamiento y los arreglos de salvaguardia de los niños», dijo la Sra. Yiasouma.

Reiteró que la falta de gobierno «ya no se puede utilizar como excusa por la falta de progreso».

Fuente: https://theconversation.com/how-refugee-children-make-american-education-stronger-97908

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Las feministas irlandesas atacan la cláusula constitucional que relega a la mujer a labores del hogar

Irlanda/09 de Junio de 2018/Rebelión

 

Tras su victoria sobre el aborto, activistas y políticos ponen el foco en la cláusula de la Constitución conocida como la ‘mujer en el hogar’

– Su lenguaje arcaico y machista pone a las mujeres en una situación de inferioridad al establecer como prioridad para las mujeres el trabajo en el hogar

Alentadas por la victoria en el referéndum sobre el aborto, las feministas irlandesas han abierto un nuevo frente de batalla para eliminar una cláusula de la Constitución que define el papel de la mujer en el hogar. Aunque no tiene implicaciones legales directas en la Irlanda contemporánea, políticos y activistas llevan tiempo argumentando que su lenguaje arcaico y machista pone a las mujeres en una situación de inferioridad.

Es conocida popularmente como la cláusula de la ‘mujer en el hogar’ y, como dijo en 2015 la líder del Sinn Féin, Mary Lou McDonald, su existencia «relega constitucionalmente a las mujeres a una ciudadanía de segunda clase».

El artículo 41.2 de la Constitución dice que el Estado irlandés «reconoce que gracias a su vida en el hogar, la mujer da al Estado un apoyo sin el cual no se puede lograr el bien común. Por lo tanto, el Estado se esforzará por garantizar que las madres no se vean obligadas a trabajar por necesidad económica si eso menoscaba sus deberes en el hogar».

Una conferencia constitucional de 2013 recomendó un cambio y en 2017 Leo Varadkar, el primer ministro irlandés, prometió al asumir el cargo que lo consultaría con los ciudadanos en un referéndum. La votación podría ocurrir en octubre, cuando también se celebran las elecciones presidenciales. Las opciones van desde eliminar la cláusula por completo hasta reemplazarla por otra con una mención a los cuidados que no haga referencia únicamente a las mujeres.

Aunque es probable que no haya grandes resistencias al cambio, muchos esperan que el debate en torno a la eliminación de la cláusula sirva de oportunidad para hablar de cuestiones más amplias sobre la condición de la mujer y la desigualdad entre los géneros. Como señala Niamh Egleston, estudiante de Derecho en Dublín, que «(la cláusula) haya existido hasta hoy, incluso como letra muerta de la Constitución, es un símbolo del machismo latente que no nos gusta admitir y que todavía da forma a nuestra sociedad».

Hay quienes argumentan que la votación sobre la cláusula sólo debería ocurrir después de completar la batalla por el derecho al aborto con la promulgación de la ley cuyos principios fueron aprobados la semana pasada. «Por supuesto (la cláusula) debe ser revocada, ya que es un retroceso arcaico», afirma Bríd Smith, diputado del partido People Before Profit. «Pero sería un error convocar otro referéndum antes de que hayamos terminado el trabajo necesario para asegurarnos de que las mujeres no tienen que viajar al extranjero o comprar píldoras [abortivas] de forma ilegal».

Como una clara referencia a la igualdad de género, la Proclamación de la República, leída durante la rebelión de 1916, estaba dirigida a «irlandeses e irlandesas». En 1922 las mujeres irlandesas obtuvieron el pleno derecho de voto. La primera mujer elegida diputada en la Cámara de los Comunes de Westminster (Londres) fue la revolucionaria irlandesa Constance Georgine Markievicz, en 1918. Como integrante del Sinn Féin, Markievicz se negó a ocupar su escaño.

En las décadas que siguieron, las leyes y tradiciones restringieron los derechos de las mujeres, tanto laborales como sociales. Muchos consideraban que el matrimonio y la maternidad eran incompatibles con la carrera profesional.

Durante la redacción de la Constitución de 1937 bajo la dirección de Éamon de Valera, que luego sería primer ministro, las feministas le acusaron de tratar de erosionar los logros políticos y sociales de las mujeres irlandesas. «El señor de Valera siempre ha sido un reaccionario en lo referido a las mujeres», escribió en 1937 la periodista de The Irish Independent Gertrude Gaffney. «Le desagradamos, desconfía de nosotras como sexo, y su objetivo desde que asumió ha sido ponernos en lo que él considera nuestro lugar y mantenernos allí».

Entre las restricciones figuraba la imposibilidad de trabajar en el sector público para las mujeres casadas, una medida que no se suprimió hasta 1973. Otra discriminación es la que otorgaba el derecho a un hombre casado de hipotecar o vender la vivienda familiar sin el conocimiento ni el consentimiento de su esposa.

Más de la mitad de las mujeres adultas en Irlanda trabajaba en 2016, pero la diferencia salarial entre los dos sexos sigue estando en torno al 15%. En los consejos de administración de las empresas que cotizan en Bolsa sólo hay un 10% de mujeres.

Desde que se celebró el referéndum sobre el aborto y con el objetivo de seguir mejorando la igualdad de género, los activistas se están centrando en temas como la diferencia salarial entre hombres y mujeres, la deficiente educación sexual y el coste de los anticonceptivos.

Fuente: https://www.rebelion.org/noticia.php?id=242607

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Irlanda impartirá educación con contenido LGBT en escuelas

Por: http://segundoenfoque.com/ Elaine Marrero/ 10-04-2018

El Ministerio de Educación ordenó revisar el contenido sexual en los programas de estudios.

El Ministerio de Salud de la República de Irlanda ordenó evaluar la inclusión de contenido LGBT en el pensum de estudio de las escuelas de la nación.

En relación a esto, un comité en el Parlamento irlandés, advirtió que la orientación sexual en los colegios de la nación está muy desactualizada y requiere una nueva redacción.

Al respecto, el Ministro de Educación de Irlanda, Richard Bruton solicitó al Consejo Nacional de Currículo y Evaluación elaborar nuevas directrices. En ese sentido, el departamento aseguró que los contenidos LGBT son uno de los temas específicos que el ministro pidió considerar para modernizar.

“Es importante que revisemos esta área de aprendizaje para asegurarnos de proporcionar información adecuada a los estudiantes con respecto a la sexualidad y las relaciones a través del plan de estudios. Cada estudiante tiene derecho a acceder a información sobre salud sexual, relaciones y sexualidad, y esto debe ser explicado de manera objetiva en cada escuela. Quiero asegurarme de que el plan de estudios de RSE satisfaga las necesidades de los jóvenes de hoy”, dijo Bruton.

De igual manera, el Ministro explicó que la revisión también estudiará lasoportunidades de desarrollo profesional continuo que actualmente se brindan a los maestros de RSE. En ese orden de ideas, considera esencial que el plan de estudios lo impartan maestros  totalmente compatibles con el tema.

lgbt

Asimismo, manifestó que los docentes sientan comodidad enseñando el plan de estudios, mientras hablan con sus alumnos sobre sexualidad y relaciones.

En relación a esto, Bruton contó que a través de las escuelas para padres y estudiantes,las escuelas tendrán que establecer información para los padres con respecto a RSE.

Organizaciones pro LGBT complacidas con la iniciativa

Por su parte, la directora ejecutiva de BeLonG to Youth Services,  Moninne Griffith,señaló que están complacidos de que las relaciones y la educación sexual tengan una revisión que refleje las necesidades de los jóvenes de Irlanda especialmente los LGBT.

“Durante demasiado tiempo, se ha enseñado información sobre relaciones entre personas del mismo sexo, sexo seguro y asuntos LGBTI + en solo una pequeña minoría de aulas en Irlanda. Nuestros jóvenes LGBTI + han estado pidiendo mejoras en la educación sexual desde hace muchos años. Están frustrados por la falta de información disponible y ansiosos por ver mejoras significativas”, indicó Griffith.

En ese sentido, comentó que espera que esta revisión conlleve a que la implementación de RSE sea obligatoria para todas las escuelas.

De igual forma, aseguró que el trabajo de BeLonG to Youth Services con el sector educativo y las escuelas se ha centrado en llevar conversaciones e información sobre orientación sexual, identidad de género e igualdad a las aulas.

*Fuente: http://segundoenfoque.com/irlanda-impartira-educacion-con-contenido-lgbt-en-escuelas-2018-04-10

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Ireland: May warns universities over high cost of tuition fees

Ireland/ 19.02.2018/ By: www.theguardian.com.

Theresa May is to press ahead with attempts to force universities to charge less for some courses based on their costs and potential graduate earnings, despite critics within her own party and the higher education sector branding the move incoherent and unworkable.

Announcing a long-awaited review of education funding for over-18s in England, the prime minister will say that reserving university for the middle class and vocational training “for other people’s children” is outdated.

Her comments come after the new education secretary, Damian Hinds, hinted on Sunday that the review would recommend that some universities cut their fees for social science and humanities courses, particularly if recent graduates earned salaries below those of others.

In a speech in Derby on Monday afternoon, May will say that higher education institutions should change the existing structure whereby all undergraduate courses cost £9,250 a year in tuition fees.

“The competitive market between universities which the system of variable tuition fees envisaged has simply not emerged,” she is to say. “All but a handful of universities charge the maximum possible fees for undergraduate courses. Three-year courses remain the norm. And the level of fees charged do not relate to the cost or quality of the course. We now have one of the most expensive systems of university tuition in the world.”

May’s speech is the Conservative party’s latest attempt to grapple with the complexities of the funding system it created as part of the coalition government in 2012, which has pushed up average graduate debt toward £50,000 and up to £57,000 for students from the poorest backgrounds.

The hike in fees from £3,600 to £9,000 has not dented the appetite for undergraduate study, but universities have been heavily criticised for swiftly raising the pay of their vice-chancellors and other senior leaders.

Labour’s performance among young voters and their parents at the last election has been attributed to Jeremy Corbyn’s promise to scrap tuition fees entirely and reintroduce maintenance grants for the less well-off.

In her speech May will attempt to tackle Labour’s policy head on, criticising her government’s own support for the current system even as ministers defend it by arguing that more people from disadvantaged backgrounds are now in higher education than ever before.

According to May, widening access to university “is not made easier by a funding system which leaves students from the lowest-income households bearing the highest levels of debt, with many graduates left questioning the return they get for their investment”.

May also hints that the review, which the Guardian understands will be led by a senior figure from the City, will look at restoring income-related grants in some form by examining “how we can give people from disadvantaged backgrounds an equal chance to succeed. That includes how disadvantaged students and learners receive maintenance support, both from government and universities and colleges”.

The review panel is likely to include Prof Alison Wolf, an economist at King’s College London with a strong interest in further education provision and qualifications. Other members will include a former vice-chancellor and head of an Oxford college.

May has been determined to make universities offer variable fees for many years, backed by her former special adviser Nick Timothy, who last year complained about receiving a haircut from a university graduate. Timothy also accused the former education secretary Justine Greening of blocking May’s efforts to cut tuition fees. May removed Greening earlier this year and replacing her with Hinds, a more enthusiastic supporter.

On Sunday Greening appeared to confirm the rift over tuition fees, suggesting that the review would be more talk than action. She proposed more radical moves, such as doing away with interest payments on student loans and bringing back grants for poor students.

“The thing that really matters from my perspective is social mobility, and making sure we don’t end up with a system where young people from more disadvantaged backgrounds feel like they ought to do one of the cheaper degrees, rather than doing the degree they actually want that will unlock their potential in the future,” she said.

Greening’s comments echoed those of Angela Rayner, Labour’s shadow education secretary, who said the Conservatives had lost touch with reality over education funding. “Charging more for the courses that help graduates earn the most would put off students from the most disadvantaged backgrounds from getting those same qualifications. So much for the prime minister’s talk about social mobility,” Rayner said.

“To make science and maths degrees more expensive flies in the face of what our economy’s going to need in the future. As part of our industrial strategy we need to ensure that we get more students on those courses.”

Prof Janet Beer, the president of Universities UK and the vice-chancellor of the University of Liverpool, took issue with May’s claims of an academic-vocational divide. “The perception may be of academic versus technical qualifications, but the reality is very different. Universities are key to developing the skills needed by employers and students across a wide range of industries, sectors and professions,” she said.

Mark Leach of the higher education thinktank Wonkhe said the government’s arguments were incoherent and could damage the sector. “Forcing struggling universities to charge lower fees to poorer students, and therefore have less money to spend on their retention, learning, facilities and other real value for money indicators, could simply entrench a cycle of poverty,” he said.

From: https://www.theguardian.com/education/2018/feb/18/cutting-tuition-fees-would-backfire-justine-greening-warns-theresa-may

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Educación licita la formación de profesores en Irlanda y Reino Unido por 3,4 millones

Por: Valencia Plaza/19-01-2018

La Conselleria de Educación ha sacado a licitación el servicio de estancias formativas en el extranjero durante 2018 para el profesorado, por un presupuesto base de 3.409.000 euros (IVA excluido).

El lugar de ejecución del contrato será en Irlanda y Reino Unido, y el plazo de ejecución se fija desde la formalización del contrato hasta el 31 de agosto de 2018, según el anuncio que publica hoy el Diari Oficial de la Generalitat.

El plazo de presentación de ofertas a este contrato se servicios, que sigue tramitación ordinaria y procedimiento abierto, finalizará el próximo 26 de febrero, mientras que la apertura de los sobres se hará a mediados de marzo.

La Conselleria de Educación ha ampliado este año la oferta para estancias formativas del profesorado en países anglófonos, al pasar de las 600 plazas del ejercicio pasado a un millar en 2018.

Por otra parte, Educación ha desistido de una licitación relacionada con la gestión y logística del programa de auxiliares de conversación extranjeros en centros públicos de la Comunitat, debido a que ese servicio ya se está llevando a cabo por parte del Servicio de Educación Plurilingüe y la dirección general de Política Lingüística.

*Fuente: http://valenciaplaza.com/educacion-licita-la-formacion-de-profesores-en-irlanda-y-reino-unido-por-3-4-millones

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