Convocatoria a la movilización hoy en Panamá
Decano Olmedo García
COMUNICADO C.G.U. SOBRE REFORMAS CONSTITUCIONALES ART. 99 Y 104 21 OCT. 19
https://www.instagram.com/p/B352VK5APDY/?igshid=1qgtxv4drl5sn
Noticia
¿Aprobar o aprender? por Lucas Gortazar
Por: TEDx Talks.
¿Cuál es el propósito real del sistema educativo? ¿Y cuál debería ser? Lucas Gortazar nos habla de las diferencias entre aprobar un examen o una prueba y el verdadero aprendizaje que va más allá de las mismas. Y de las consecuencias que ello tiene para toda la sociedad. Lucas Gortazar es un profesional independiente en el área de las políticas sociales y educativas, con experiencia en reformas políticas y análisis de políticas públicas. Desde 2012 trabaja en la Práctica Global de Educación del Banco Mundial, primero como Asociado Junior y ahora como Consultor.
Ha participado en diversos proyectos con la consultora KSNET, el Gobierno Vasco, Politikon y el Proyecto Atlantidad para la innovación educativa. Es parte de la Red de Expertos de la Fundación COTEC, como experto en métricas de innovación y equidad educativa.
Lucas ha estudiado Matemáticas en la Universidad del País Vasco (UPV-EHU), un Máster en Economía por el CEMFI y tiene un PhD en Economía por la Universidad del País Vasco. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more athttps://www.ted.com/tedx
Fuente del documento: https://www.youtube.com/watch?v=d8smMhh8DRU
Chile: Mineduc informa de saqueo en colegios y cifra en 20 los recintos dañados
América de Sur/ Chile/ 22.10.2019/ Fuente: www.cnnchile.com.
De los 11.400 colegios en todo el país hay 5 684 sin clases en la región Metropolitana de Santiago, en Antofagasta, y en parte de las regiones de O’higgins y Bio Bio, informó este lunes la ministra de Educación
Tras los actos violentos del fin de semanas, la ministra de Educación,Marcela Cubillos, ofreció un balance sobre la afectación en los centros educativos del país.
“Tenemos 20 colegios dañados hasta el momento, dos de ellos por incendios, un colegio en Lo Espejo y otro en Catemo, en la región de Valparaíso. El resto tienen daños por saqueos y por violencia”, dijo.
La ministra informó que tanto los Integra como los Junji están dispuestos a recibir a los niños y agradeció a todo el personal educativo.
Manifestaciones han escalado en violencia
En todo el país hay 5.684 colegios sin clases en la Región Metropolitana, Antofagasta y en algunas comunas de Ohiggings y Bio Bio, reportó la ministra Cubillos.
Indicó que desde su despacho están trabajando en conjunto con alcaldes para regularizar las actividades escolares. “Para que mañana puedan funcionar la mayor cantidad de colegios”.
Lamentó que los actos vandálicos hayan afectado centros educativos. “Duele ver a apoderados que tuvieron que defender sus propios colegios. Equipamientos destruidos. Son colegios que ha costado mucho construir. Que se han construidos en distintos gobiernos y se han ido mejorando. Anoche tuvimos que ver a muchos apoderados defendiendo el colegio de sus propios niños“.
“Ojalá al daño que está produciendo la destrucción que hemos visto en tantos sectores en Chile no le agreguemos el daño de ver a nuestros niños sin clases“, expresó.
Alimentación
Cubillos aseguró que está garantizado el servicio de alimentación para los niños de todo el país.
“Funcionarios de Junaep están en terrero garantizando que se entregue el servicio de alimentación a todos los niños de Chile. Quiero agradecer especialmente el trabajo a las manipuladoras de alimentos que están llegando a cada rincón de Chile”, expresó.
Le solicitó públicamente a los alcaldes que tienen colegios cerrados que los abran para ofrecer el servicio de alimentación. “Tenemos colegios cerrados en O’higgins, Bio Bio y Los Lagos”.
Sin respuesta
Al ser consultada sobre cómo le explicaría a un niño de cuarto básico que el presidente de la República, Sebastián Piñera, hable de guerra, la ministra no respondió y dio paso a la intervención de la ministra de Transportes, Gloria Hutt.
Sobre la suspensión de actividades escolares para este martes indicó que la información actualizada se entregará en la tarde.
En cuanto a las medidas que podría tomar el gobierno para evitar más protestas respodnió que los ministros est´pan entregando balances desde sus despachos. “Los ministros estamos entregando nuestra información a nivel sectorial y de qué manera estamos trabajando para reparar con la mayor rapidez posible el daño que la violencia ha ejercido. Nuestro compromiso es con aquellas familias que quieren volver cuanto antes a la normalidad”, finalizó.
Fuente de la noticia: https://www.cnnchile.com/pais/marcela-cubillos-20-colegios-danado-por-incendios-saqueos_20191021/
Funding cuts take toll on support for visually impaired pupils
By: Sally Weale.
Less than half (44%) of councils in England have either cut or frozen funding for educational support for VI children, putting specialist provision under significant pressure, according to the RNIB report.
A similar proportion (43%) have already had reductions in specialist staff and increasing workloads for those who remain, and almost a quarter (24%) are planning further reviews that could result in more cuts.
Meanwhile there has been a 7% increase in the numbers of young people requiring specialist support, the RNIB says.
The charity’s research, based on a freedom of information survey of local authorities in England, estimates that 11,000 children and young people have been affected by cuts, out of a total of about 30,000 with VI.
The report says young people with VI require a high level of specialist support in order to learn on equal terms with their sighted peers.
It says: “Having the right support in place can remove the barriers to learning and enable them to develop the specialist skills they need to succeed, not just at school but as adults with full lives,. However, whilst this research has identified pockets of good practice, overall the findings show a system of specialist provision under significant pressure.”
Almost three in 10 local authorities (28%) said specialist teachers had caseloads of more than 100 students, potentially affecting the quality of support they can provide, and in some local authorities young people above 16 are not getting the support to which they are entitled.
There is broad acknowledgment that provision and funding of special educational needs and disabilities (Send) in England is in crisis, with children unable to access vital support and parents trying to secure suitable provision from local authorities.
The government has announced additional funding of £700m for Send and areview of special needs education.
Keith Valentine, the director of development at RNIB, said: “Our research has revealed a shocking lack of resource for local authorities to deliver this crucial provision. With more than £14bn being promised for primary and secondary education between now and 2023, we are urging the government to act now and correct this funding gap to ensure every child with VI is able to fulfil their potential.”
Phoebe Clifton, 14, from Petersfield in Hampshire, has progressive cone dystrophy and is registered as severely visually impaired. She attends a mainstream school where she is currently well supported.
She said: “I’ve been very fortunate with the support I’ve had so far. My teacher adviser for the visually impaired makes sure I can do the same things as all the other kids in my class and has also helped me learn braille.
“My mobility officer has taught me how to get around using a cane. But I’m worried about what I will have in the future because I’m right in the middle of my GCSEs and the council might get rid of my support. I’m also worried for the kids coming up after me. If they don’t get the same support as I had, GCSEs will be so much harder for them.”
Judith Blake, the chair of the Local Government Association’s children and young people board, said councils were reaching the point where there was not enough money to keep up with demand, pushing support for children with Send to a tipping point.
She said: “While it was good the government announced extra money to support children and young people with Send for next year, it must provide long-term funding certainty in the upcoming spending review and budget.”
A Department for Education spokesperson said: “We want all schools to have a workforce fully equipped to teach children with Send, and are working with various organisations – including the National Sensory Impairment Partnership – to make sure that’s the reality.
“We have also recently announced a £780m increase to local authorities’ high needs funding, boosting the budget by 12% and bringing the total spent on supporting those with the most complex needs to over £7 billion for 2020-21.”
Educación inclusiva e intercultural en el Perú
América del Sur/ Perú/ 21.10.2019/ Fuente: www.expreso.com.pe.
Los niños, adolescentes y jóvenes recibirán los servicios educativos sin importar el lugar de procedencia.
La ministra de Educación, Flor Pablo, remarcó que el compromiso del Ejecutivo es asegurar que niños, adolescentes y jóvenes accedan a los servicios de educación sin importar el lugar de su procedencia.
“Estamos trabajando para que los servicios del Estado lleguen a todos. Queremos que nuestros niños y adolescentes terminen la primaria y la secundaria y alcancen una educación superior para que desarrollen sus proyectos de vida y se conviertan en buenos ciudadanos”, manifestó Pablo desde la playa Agua Dulce, en Chorrillos, donde acompañó a los escolares de pueblos originarios y afroperuanos que participan en el Tinkuy 2019 a conocer el mar.
Agregó que su sector busca el desarrollo de una educación intercultural no solo exclusiva para los pueblos originarios sino para todos los estudiantes de los colegios del país. “Nuestras diferencias culturales no nos deben preocupar ni ser motivo de discriminación o de excusa para decir que es difícil construir cosas en el país. “Si desde niños aprendemos a vivir con la diversidad cultural, de adultos no tendremos que explicar ni entender su significado para construir el Perú que queremos”, enfatizó.
En tanto, los niños de los pueblos amazónicos y andinos quedaron encantados y con ganas de volver ya que por primera vez vieron el mar. Sus caras y risas transmitían ese maravilloso momento. Los menores fueron supervisados por los responsables del Tinkuy, y bajo la atentamirada de la ministra Pablo, llegaron a la playa Agua Dulce del distrito de Chorrillos y de inmediato no ocultaron su emoción de pisar la arena húmeda y la ganas de ingresar al mar.
Fue la última actividad que realizaron los escolares como parte de su participación en el Tinkuy 2019, organizado por el Ministerio de Educación. Los 160 niños de 22 pueblos originarios y afroperuanos que participaron en el Tinkuy 2019 permanecieron una semana en Lima. Durante ese tiempo conocieron las otras culturas de sus compañeros y aprendieron a integrarse pese a sus diferentes idiomas o lenguas.
Además, conocieron Palacio de Gobierno y al presidente de la República, Martín Vizcarra, a quien expresaron su deseo de convertirse en profesionales, compartieron costumbres y tradiciones con alumnos de colegios de Lima, y vieron jugar a la selección peruana de fútbol frente a Uruguay en el Estadio Nacional.
LENGUAS Y CULTURAS
“A pesar de las diferencias de lenguas y culturas, el Tinkuy nos hace un país de encuentro”, afirmó la viceministra de Gestión Pedagógica Patricia Andrade, al clausurar el encuentro intercultural que este año reunió a 160 niños de 22 pueblos originarios.
Fuente de la noticia: https://www.expreso.com.pe/actualidad/educacion-inclusiva-e-intercultural-en-el-peru/
Panamá: Los cambios más relevantes a la Constitución
Centro América/ Panamá/ 21.10.2019/ Fuente: focopanama.com.
La Asamblea Nacional aprobó en primer debate las primeras reformas a la Constitución. Aquí los cambios más relevantes.
- Es deber del Estado enfrentar el cambio climático (Artículo nuevo 2)
- El Derecho Nacional tendrá superioridad sobre las normas de Derecho Internacional (Artículo 4)
- Para que un extranjero solicite la nacionalidad panameña debe tener 10 años de residencia en la República y deben renunciar a su nacionalidad de origen (Artículo 10)
- El Estado podrá negar una naturalización por razones de moralidad, seguridad o salubridad.(Artículo 12)
- Cualquier modificación a la ley tributaria no tendrá efectos hasta el siguiente período fiscal afectado, desde la entrada en vigencia de la nueva Ley. (Artículo 52)
- Se aumenta el descanso de maternidad, a seis semanas antes del parto y doce semanas después.(Artículo 72)
- Cuando los medios de comunicación sean usados para la publicidad o propaganda, éstas no deben ser contrarias a la salud, la moral, la educación, formación cultural de la sociedad, el orden cívico, buenas costumbres, respeto a la privacidad individual y colectiva y la conciencia nacional. (Artículo 89)
- Que el 6% (mínimo) del Producto Interno Bruto del Estado será destinado a la educación.(Artículo 95)
- La educación oficial será gratuita en todos los niveles, desde el preescolar hasta el grado universitario. Es obligatoria la educación media. (Artículo 95)
- Se crea el Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación para el Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior de Panamá (Artículo 99)
- Las Universidades Oficiales y Particulares están exentas del pago de toda cIase de impuestos, arbitrios y contribuciones, sin excepción alguna. (Artículo 104)
- Serán deducibles de la renta neta gravada por el impuesto sobre la renta las donaciones que se otorguen a favor de las Universidades, entidades culturales o científicas. (Artículo 104)
- El Estado dará asistencia económica a las Universidades Oficiales y Particulares para el cumplimiento de sus propios fines. (Artículo 104)
- El Ministro de Salud y el Director de la Caja de Seguro Social pueden comprar sin control previo y sin intermediario medicamentos, insumos e instrumentos médicos, tecnología de punta y de última generación. (Artículo 109)
- Se establece que es un derecho fundamental de toda persona el acceso sostenido al agua potable. (Artículo 110)
- Se eleva la Caja de Seguro Social a título constitucional.
- La Caja de Seguro Social debe administrar y mantener sus fondos separados e independientes del Gobierno Central. (Artículo 114- B)
- La Caja de Seguro Social aprobará su propio proyecto de presupuesto, que será incorporado al Proyecto Presupuesto General del Estado, sin modificaciones. (Artículo 114-B)
- Los candidatos de libre postulación no podrán estar inscritos en partidos políticos. (Artículo 138-A)
- El presupuesto del Tribunal Electoral será el uno por ciento de los ingresos corrientes del Gobierno Central. (Artículo 143)
- El Tribunal Electoral debe asegurar el desarrollo de la carrera administrativa electoral (Artículo 143)
Hay dos artículos 123 aprobados en el mismo documento pero son distintos, igual que hay dos artículos 56, uno establece que el Estado protege el matrimonio entre un hombre y una mujer, mientras que el otro dice que el Estado reconoce solamente el matrimonio entre un hombre y una mujer.
Fuente de la noticia: http://focopanama.com/resumen-los-cambios-mas-relevantes-a-la-constitucion/
Protestas en Chile: las 6 grandes deudas sociales por las que muchos chilenos dicen sentirse «abusados»
América de Sur/ Chile/ 21.10.2019/ Fuente: www.bbc.com.
«No es por 30 pesos, es por 30 años».
Esta frase se ha repetido en diversas ocasiones desde que estalló la crisis social que tiene a varias ciudades de Chile en estado de emergencia.
Es una oración que, sin duda, explica parte del profundo malestar que hay detrás de las violentas protestas ocurridas durante el fin de semana en el país sudamericano.
Y es que centenares de chilenos dicen que el alza de la tarifa del metro en 30 pesosfue solo la «gota que rebalsó el vaso». Prueba de ello es que el anuncio este sábado del presidente Sebastián Piñera de suspender el incremento en el precio del transporte público, no calmó en lo más mínimo a los manifestantes.
Al contrario, las protestas se tornaron más violentas, con saqueos a supermercados, quema de una decena de estaciones de metro y buses, y ataques a cientos de instalaciones públicas.
Muchos chilenos dicen sentirse «abusados» por un modelo económico que no cumple con los estándares de una sociedad «justa».
Pero ¿cuáles son estas «deudas sociales» por las que reclama parte de la sociedad chilena?
1. El sistema de pensiones
Es quizás uno de los temas más polémicos de los últimos años en Chile.
El sistema de pensiones que actualmente rige en ese país—creado en 1982, durante el gobierno militar liderado por Augusto Pinochet—, ha sido fuertemente criticado por diversos actores sociales y también defendido por otros.
En palabras simples, el mecanismo provisional chileno es suministrado por lasAdministradoras de Fondos de Pensiones (AFP), que son instituciones financieras privadas que se encargan de administrar los fondos de cuentas individuales de ahorros para pensiones.
Se basa en que cada persona ahorra una parte de sus ingresos para sostener una pensión al momento de su jubilación.
Derechos de autor de la imagenGETTY IMAGESPero este sistema no ha cumplido con las expectativas de los chilenos. Se ha dicho que el modelo no es capaz de entregar «pensiones dignas», y que ha colaborado con la concentración de la riqueza y con la desigualdad del ingreso.
Incluso el propio presidente Piñera, durante su primer mandato en 2013, dijo: «Cuando se diseñó este sistema de pensiones, lo que se buscaba era que las personas pudieran jubilar con una pensión que fuera el 70% del sueldo de los últimos cinco años y eso no está ocurriendo».
Los cuestionamientos a este modelo —que, precisamente, fue ideado por el hermano del presidente chileno, José Piñera— han aumentado ostensiblemente en los últimos años, provocando grandes manifestaciones en contra. En 2016, salieron a protestar a la calle unas 600.000 personas que exigían el fin de las AFP.
Una de las agrupaciones que ha liderado estos reclamos se llama «No+AFP». Para ellos, las administradoras de pensiones en Chile «son bancos encubiertos de los empresarios más ricos de nuestro país». «(Utilizan) los fondos previsionales para que estos puedan expandir sus inversiones y concentrar aún más el capital en pocas manos», dicen.
Bettina Horst, subdirectora del centro de estudios chileno Libertad y Desarrollo, no comparte esta consigna aunque reconoce que efectivamente se ha instalado un discurso en contra de las AFP.
«Cuando se habla de que las AFP nos están robando los recursos, no es así; ni una AFP ha robado ni un peso . Pero está instalado de que las AFP nos roban», explica a BBC Mundo.
Por su parte, la cientista política y presidenta de la fundación Chile 21, Gloria de la Fuente, explica que los reclamos tienen que ver con que «las personas en este país pueden trabajar toda su vida, cotizar toda su vida, y recibir una miseria».
«El 80% de las personas en Chile recibe pensiones que son menores al sueldo mínimo», le dice a BBC Mundo.
Actualmente, hay una reforma al sistema provisional en el Parlamento de Chile.
El proyecto de ley —una de las promesas de campaña de Piñera— fue ingresado en noviembre de 2018 y busca, a grandes rasgos, aumentar el ahorro previsional de los trabajadores mediante el aporte adicional y mensual del 4% del sueldo de cada trabajador, financiado por los empleadores.
La iniciativa, sin embargo, genera dudas en asociaciones como «No+AFP» y en sectores políticos de oposición.
Derechos de autor de la imagenGETTY IMAGES«La reforma de este gobierno no soluciona el problema, ni ahora ni cuando esté en régimen -en 48 años más-. Debemos actuar hoy para los nueve de cada diez pensionados que reciben menos de 300.00 pesos como jubilación», dijo el diputado del partido Revolución Democrática, Giorgio Jackson.
Para De la Fuente, estas últimas manifestaciones representan un «punto de inflexión» y, por lo mismo, la discusión en torno a las pensiones va a tener que cambiar.
«Si antes estaba centrada en si manteníamos o no el sistema de AFP, ahora el foco va a ser cómo hacemos para que las personas se jubilen de una manera digna», dice.
Con esto, se podría abrir el debate respecto a otro de los sistemas que ha sido cuestionado en Chile: el sistema tributario.
«En este país, la política redistributiva no logra romper con la desigualdad. Y con este sistema tributario, el calculo que hacen varios economistas es que al final terminan pagando menos, y no más, las personas más ricas», explica De la Fuente.
2. Salud y desprotección
El sistema de salud chileno está compuesto por un modelo de atención mixto. Por una parte, está el seguro público denominado FONASA (Fondo Nacional de Salud) y, por otra, uno privado llamado ISAPRE (Instituciones de Salud Previsional).
Según la Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (Casen), las personas afiliadas a FONASA alcanzan el 80%, mientras que las que tienen acceso al sistema privado de ISAPRE representan menos del 20%.
Y, aunque el seguro público ha mostrado mejoras en los últimos años, aún tiene muchos asuntos pendientes.
Entre ellos, la ausencia de hospitales y especialistas, la atención primaria de salud para prevenir enfermedades y la necesidad de reducir las listas de espera que, durante los últimos años, ha aumentado a casi dos millones de personas.
Por su parte, en las Isapres los reclamos tienen que ver con el alza de precios de los planes de salud, la baja cobertura, las preexistencias y el acceso restringido a centros de salud.
Derechos de autor de la imagenGETTY IMAGESEn un discurso en 2018, el presidente Piñera aseguró que «más de tres cuartas partes de la ciudadanía no está satisfecha con la gestión gubernamental en salud y existen razones fundadas para ello».
«Ninguno de los seguros de salud está cumpliendo a cabalidad su objetivo y existen deficiencias importantes que subsanar», agregó.
Y esta fuerte sensación de desprotección ha generado descontento.
«En Chile solo el 20% de la gente puede pagar por una atención de mejor calidad, pero el 80% de la población tiene que atenderse a través del sistema público. Eso genera una diferencia enorme porque aunque tengamos patologías garantizadas en FONASA, aún muchas no están cubiertas y, además, hay gran lentitud en la atención. La gente está muy desprotegida», explica Gloria de la Fuente.
Bettina Horst, en tanto, asegura que aunque en Chile se han inyectado muchos recursos para mejorar la salud, los resultados no son los mejores. «Esto pasa porque los pabellones no son utilizados todo el día, porque las listas de espera aumentan y por un tema de gestión, no se controlan bien los insumos, etc», dice.
3. Transporte público: un problema sin resolverse
La red de transporte «transantiago» (hoy renombrado como Red Metropolitana de Movilidad) se creó hace 12 añoscon la promesa inicial de ser un transporte público de calidad, sustentable y sin subsidios estatales.
Sin embargo, hoy representa uno de los mayores problemas que enfrenta la capital de Chile, Santiago.
Y lo cierto es que, desde su creación, este modelo de transporte nunca ha dejado de recibir críticas.
Durante su primer mes de circulación en febrero de 2007 el caos fue total, con graves problemas en cuanto a la instalación de validadores y un error en la programación de estos, lo que obligó a que el sistema fuera gratuito durante su primera semana de operación.
Derechos de autor de la imagenGETTY IMAGESEn definitiva, el «transantiago» tenía problemas de planificación, diseño e implementación, generando un colapso total del transporte público.
Y las culpas políticas de un lado a otro entre los gobiernos de los expresidentes Michelle Bachelet —que puso en marcha el plan—, y el de Ricardo Lagos —que lo creó— no cesaron.
A pesar de varias reestructuraciones, reasignación de recorridos, medidas de contingencia e inyecciones millonarias de inversión a lo largo de estos 12 años, la red de transporte no ha logrado responder de manera eficiente al gran flujo de personas que viaja diariamente dentro de la ciudad.
Largas esperas para abordar buses y el metro, sumado a demoras en los viajes, forman parte de los problemas a los que se enfrenta buena parte de la población.
Y, aún así, su precio es caro: según un reciente estudio de la Universidad Diego Portales de Santiago, de un total de 56 países alrededor del mundo, el de Chile es elnoveno transporte más caro en función del ingreso medio de sus habitantes.
Hoy, el sistema sigue generando déficit (3.000 millones de pesos en 2018) y sus índices de evasión continúan siendo altos: en el segundo trimestre de este año, el porcentaje de evasión fue de un 25,7%.
«Estructuralmente, la política pública implementada por Michelle Bachelet fue un error y hoy día estamos pagando las consecuencias», dice la subdirectora de Libertad y Desarrollo.
Esto explica, en parte, por qué hubo tanto descontento social cuando la administración de Piñera decidió aumentar la tarifa en 30 pesos.
4. Privatización del agua
Otra de las políticas que genera cuestionamiento entre varios chilenos es el Código de Aguas.
El modelo de gestión —que fue establecido en 1981— genera polémica en el país sudamericano pues sus críticos dicen que, si bien reconoce el agua como un bien nacional de uso público, establece que los particulares (o privados) puedan constituir sobre las aguas derechos de aprovechamiento de carácter perpetuo.
Además, se alega que es un sistema «absolutamente privado».
Rodrigo Mundaca, líder del Movimiento de Defensa del Agua la Tierra y la Protección del Medio Ambiente (Modatima), ha insistido en el cambio de esta regulación y ha señalado públicamente que en Chile no hay sequía sino «saqueo».
Derechos de autor de la imagenGETTY IMAGESPara él, los privados hacen un «aprovechamiento» del agua de tal forma que termina por desabastecer al resto de la población.
«Chile es el único país del mundo que mantiene privatizadas sus fuentes de agua desde la dictadura», dice. El activista agrega que «aquí los empresarios pueden comprar, vender o arrendar agua».
Hoy, si bien hay una reforma al Código de Aguas en el Parlamento, sus críticos dicen que no es suficiente.
Para Mundaca, por ejemplo, la única forma de solucionar este problema es hacer una reforma a la Constitución Política, derogando el artículo 19 numeral 24, que es el que consagra la propiedad privada.
Sin embargo, para hacer una reforma a la Constitución en Chile se necesita la aprobación de dos tercios del Senado. Y «esos votos no están», reconoce Mundaca.
5. Educación y la movilidad social
La demanda por una mejor educación explotó en 2006 con la famosa «revolución pingüina», cuando estudiantes secundarios salieron a las calles a exigir mejoras en esta materia.
Luego, en 2011, regresó con aún más fuerza el movimiento estudiantil, marcando la actualidad durante varios meses y presionando al gobierno (el primero de Sebastián Piñera) a hacer cambios de fondo al respecto.
Derechos de autor de la imagenGETTY IMAGESY aunque este petitorio está hoy pasando por un momento de poco protagonismo —en parte gracias a que se logró la gratuidad en la educación superior para el 60% de la población chilena—, la verdad es que expertos coinciden en que aún hay mucho por mejorar en cuanto a la educación en el país.
«Cuando la gente accede a la educación superior, lo hace desde un sistema que ya viene haciendo una selección previa. La educación básica y media en Chile son espacios de segregación también porque si puedes pagar por una educación básica de calidad, entonces vas a poder acceder a una educación universitaria de buena calidad que te garantiza movilidad social», explica De la Fuente.
«Hay una demanda que está ahí, hoy calmada, pero es un tema que no ha desaparecido porque la promesa de la educación es la movilidad social», agrega.
De esta manera, la educación sigue siendo, para muchos, una piedra de tope para avanzar hacia una mejor calidad de vida.
6. Abusos y corrupción
Colusiones entre empresas para fijar precios de sus productos, evasión de impuestos de grandes compañías y el destape de la corrupción en diversas instituciones son parte de los escándalos que se han apoderado de la portada de los diarios chilenos en los últimos años.
«Los abusos están en el medio de este malestar de la gente», dice Gloria de la Fuente.
Respecto a la colusión, uno de los casos que generó mayor impacto fue el de las farmacias en 2008.
Según una investigación realizada por la Fiscalía Nacional Económica, tres grandes cadenas —Farmacias Ahumada (FASA), Cruz Verde y Salcobrand— se habían puesto de acuerdo en alzas concertadas en los precios de al menos 222 medicamentos, preferentemente para tratar enfermedades crónicas.
Lo mismo sucedió en el caso del papel higiénico, donde dos grandes empresas que controlaban la industria —Papeles Industriales (PISA) y CMPC Tissue— se pusieron de acuerdo para fijar el precio de este producto por más de una década en supermercados, farmacias y cadenas mayoristas.
De acuerdo con la investigación, con esta maniobra las empresas ganaron alrededor de US$23 millones cada una.
Tanto la colusión de las farmacias como la del papel higiénico impactó profundamente a la sociedad chilena, pues ambos productos son servicios básicos.
A estos abusos, se suman los casos de corrupción en la política que marcaron la agenda entre 2014 y 2017.
Derechos de autor de la imagenGETTY IMAGESEn aquella ocasión, tanto la coalición política de derecha (con el Caso Penta y SQM) como el propio gobierno de Michellet Bachelet (con el caso Caval) estuvieron salpicados por temas relativos a financiamientos ilegales de campañas políticas y boletas falsas.
La lista de corrupción siguió en 2018 con el Ejército de Chile, donde se procesó a diversas autoridades por malversación de fondos públicos. Poco tiempo después salió a la luz un fraude en Carabineros, la fuerza policial chilena.
Y así, los empresarios, la clase política, el ejército y Carabineros son algunas de las instituciones que han sido fuertemente cuestionadas en Chile en un período de tiempo no demasiado grande.Y como es de esperar, esto provocó un gran malestar entre la gente.
«Estamos en una fase de descrédito acelerada de la política y de las instituciones en general. Y cuando tú tienes un problema de confianza en las instituciones, finalmente lo que incubas es un problema de legitimidad de aquellos que te gobiernan. Eso es lo que nosotros no fuimos capaces de solucionar a tiempo, como país», explica Gloria de la Fuente.
Según la cientista política, hoy casi el 80% de las personas dice que la administración del Estado es «corrupta o muy corrupta».
«Y hay una sensación de impunidad muy grande. Aunque ha habido gente presa e investigaciones, la sensación es que el que es rico y roba, finalmente no paga», agrega.
Por su parte, Bettina Horst matiza que «hoy día la gente se siente frustrada porque, efectivamente, ve corrupción; pero no somos un país corrupto como lo fue en su momento el estallido en Brasil».
Horst, sin embargo, agrega que «sí se ha instalado un discurso del abuso, sobre la base de muchas consignas. Tanto la izquierda como sectores de derecha se han subido a un discurso que genera ruptura. Se busca deslegitimizar a las instituciones y creo que eso se ha logrado con fuerza».
Sea como fuere, tras los días más violentos desde el retorno a la democracia en Chile, la sensación es amarga. Y, mientras no se aborden parte de estas «deudas sociales», los expertos coinciden en que será difícil calmar la «furia» de los ciudadanos.
Fuente de la noticia: https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-50124583
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