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El Reino Unido destina fondos para la educación en los Balcanes Occidentales

Europa/Reino Unido/12 Julio 2018/Fuente: El diario 

El Gobierno del Reino Unido anunció hoy que destinará 10 millones de libras (11,3 millones de euros) para la educación digital de jóvenes en los Balcanes Occidentales, al inicio de una cumbre de dos días en Londres sobre esta región europea.

El ministro de Exteriores, Boris Johnson, anfitrión del evento, dijo que la medida «demuestra el compromiso» británico para promover la prosperidad y la estabilidad en esa zona de Europa, que comprende Serbia, Kosovo, Macedonia, Albania, Montenegro y Bosnia y Herzegovina.

«Trabajamos a nivel internacional para ofrecer a la gente joven, especialmente a las mujeres, las habilidades digitales necesarias para que participen en la economía futura y puedan alcanzar su potencial», dijo Johnson en un comunicado.

«También demuestra nuestro deseo de ayudar a la región a superar algunos de los capítulos más difíciles de su historia y poner las bases para un futuro aún más próspero», añadió.

Los fondos son para un programa de tres años gestionado por la institución cultural British Council en esos países, al que podrán acceder en torno a un millón de niños de 4.500 escuelas primarias.

El Reino Unido preside la cumbre de los Balcanes Occidentales 2018, que se celebra entre hoy y mañana en la capital británica con la asistencia de los líderes de esos seis Estados y de otros de la Unión Europea (UE), entre ellos Alemania, Francia, Italia y Austria.

Se trata de la quinta cumbre celebrada dentro del llamado proceso de Berlín, una iniciativa diplomática puesta en marcha por Alemania en 2014 para fomentar la integración de esos países del sureste de Europa.

Está previsto que Boris Johnson ofrezca una rueda de prensa al término de la primera jornada, mientras que el martes comparecerán la primera ministra británica, Theresa May, y la canciller alemana, Angela Merkel.

Fuente: https://www.eldiario.es/politica/Reino-Unido-educacion-Balcanes-Occidentales_0_790921382.html

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Una escuela india encierra en el sótano a niñas de 5 años en demanda de pago a sus padres

Asia/India/12 Julio 2018/Fuente: RT

La Policía investiga a los directivos de una escuela en Nueva Delhi, acusados de tomar como rehenes a un grupo de niñas de cinco años para que sus padres pagaran sus deudas con ese centro docente.

Según medios locales, fueron 16 las niñas que presuntamente pasaron hasta cinco horas encerradas en el sótano de la escuela feminina Rabea.

«Encontré a mi hija sentada sobre el suelo del sótano escolar, junto con otras, en lágrimas«, dijo a New Indian Express uno de los padres, de nombre Imran.

«Cuando les preguntamos a los maestros por qué las habían enviado al sótano, dijeron que las autoridades se lo ordenaron porque no habían recibido los pagos por estas alumnas», precisó.

Otro padre, Zia-Ud-Din, dijo que algunas de las menores fueron retenidas aunque sus deudas habían sido pagadas.

«Las niñas tenían sed y estaban sufriendo de calor. La Policía nos ayudó. Incluso después de que mostré las pruebas del pago, la directora no se disculpó ni arrepintió de lo sucedido», afirmó.

La directora, Farah Diba, rechaza las acusaciones y alega que el sótano es el lugar de juegos para las niñas. «Normalmente se encuentran sentadas allí, pero el ventilador estaba en reparación aquel día», señaló a la agencia ANI.

Fuente: https://actualidad.rt.com/actualidad/281061-escuela-india-cerrar-sotano-ninas-demandar-pago-padres

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Colombia: Departamento hará millonaria inversión en educación

América del sur/Colombia/12 Julio 2018/Fuente: La Nación

El Gobierno Departamental anunció que realizará una significativa inversión en el sector educativo. Este dinero será utilizado en el mejoramiento de infraestructura.

El pasado fin de semana la secretaria de Educación Departamental, Aminta Cedeño Ospina, llevó a cabo la socialización de las obras que se ejecutarán en 53 sedes educativas tanto rural como urbana de los municipios de San Vicente del Caguán y La Montañita.

Las obras comprenden la construcción de aulas escolares, baterías sanitarias, laboratorios, internados, restaurantes escolares, placas deportivas con cubiertas, salas de sistemas y mejoramientos de cubiertas, entre otras obras priorizadas y concertadas con los rectores, alcaldes y comunidad beneficiaria. Las obras comprenden una cuarta fase del proyecto el cual supera los 10.300 millones de pesos.

Según informó la secretaria de Educación en el municipio de San Vicente del Caguán serán 37 sedes educativas las que gozarán de intervención por más de 7 mil millones de pesos, lo que significa una cobertura urbana y rural del 70%. Mientras que en el municipio de La Montañita se concertó la intervención de 16 sedes educativas en las zonas rurales y urbana de esta localidad, proyecto que supera los 3 mil millones de pesos.

La funcionaria anuncio que realizará posteriormente las socializaciones para el inicio de las obras educativas para la quinta fase del proyecto, en los municipios de El Paujil y El Doncello, y dependiendo de los recursos provenientes del Gobierno Nacional se podrá ejecutar una sexta fase en los municipios restantes como Florencia y Puerto Rico.

Fuente: http://www.lanacion.com.co/2018/07/11/departamento-hara-millonaria-inversion-en-educacion/

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BID prestará US$ 75 millones a Perú para fortalecer su sistema de Educación Superior

América del sur/ Perú/12 Julio 2018/Fuente: Finanzas Digital

Perú mejorará su sistema de educación superior con un préstamo por US$75 millones del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). Dicha suma contribuirá a mejorar la productividad y la entrada en el mercado laboral formal de los estudiantes que acuden a los centros de educación superior del país mediante el fortalecimiento de la calidad y la pertinencia de los servicios de educación superior, tanto universitario como técnico.

Se espera que el proyecto beneficie a los más de un millón y medio de estudiantes inscritos en universidades e institutos técnicos del país dotándoles de los conocimientos y las habilidades demandadas por el mercado laboral.  El proyecto logrará mejorar la calidad y pertinencia enfocándose en promover una mayor capacidad de gestión académica, administrativa y de investigación en instituciones de educación superior públicas, así como mecanismos e instrumentos para la identificación de las necesidades del sector productivo.  Asimismo, con el préstamo del BID se financiarán mejoras sustanciales en los equipamientos y las instalaciones de instituciones de educación superior de excelencia.

Sus principales beneficiarios serán los estudiantes de educación superior que podrán desarrollar sus conocimientos y habilidades, sobre la base de un currículum más pertinente para la empleabilidad, a través de una oferta educativa de mayor calidad y mejor alineada con las necesidades reales del sector productivo del país.

El préstamo del BID creará un fondo al que las instituciones de educación superior podrán presentar sus propios planes de mejoras de gestión en sus equipos directivos, docentes y administrativos, incluyendo, por ejemplo, la incorporación de personal especializado, la realización de pasantías o cursos de formación, etc. Asimismo, los institutos tecnológicos podrán presentar programas de mejoras en equipamiento básico con el fin de lograr su licenciamiento como instituciones de educación superior tecnológica. El fondo financiará los mejores proyectos y capacitará a las instituciones que no logren recursos inmediatamente para que puedan presentar mejores propuestas en el futuro.

Este crédito del BID de US$75 millones tendrá un plazo de amortización de 9 años con un período de gracia de 6 años y una tasa de interés basada en LIBOR.

Fuente: http://www.finanzasdigital.com/2018/07/bid-prestara-us-75-millones-a-peru-para-fortalecer-su-sistema-de-educacion-superior/

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Puerto Rico: Gobierno lleva al Supremo pleito sobre Reforma Educativa

Centro América/Puerto Rico/12 Julio 2018/Fuente: Metro

Se trata de un recurso extraordinario para que el máximo foro judicial del país revise la determinación del Tribunal de Primera Instancia que declaró inconsitucional las escuelas charters y los vales educativos

El gobierno de Puerto Rico recurrió mediante un recurso extraordinario de certificación al Tribunal Supremo para que revisen una decisión del Tribunal de Primera Instancia que declaró inconstitucional las escuelas charters y los vales educativos de la Reforma Educativa. La determinación del tribunal de instancia se basa en jurisprudencia del propio Tribunal Supremo de Puerto Rico.

Ahora, el máximo foro deberá determinar acoger el recurso y, de ser así, revisar lo que ese mismo foro determinó en la década de los 90.

La acción del gobierno de Puerto Rico fue informada mediante declaraciones escritas del secretario de Asuntos Públicos de La Fortaleza, Ramón Rosario.

“Muchos de nuestros niños y niñas llevan décadas sin recibir la educación pública de excelencia que merecen. Es lamentable que, en muchas instancias y en todo Puerto Rico, se limite la educación de excelencia a estudiantes cuyos padres tienen recursos económicos para pagar una escuela privada. Hacer más de lo mismo no es una opción para el gobernador y, por ello, se le propuso al Pueblo la Reforma Educativa que fue avalada democráticamente en un proceso eleccionario. La Reforma Educativa viabiliza en Puerto Rico un sistema de alianzas con instituciones educativas sin fines de lucro para mejorar la educación pública, que seguirá siendo gratuita. Esto permitiría que universidades, públicas y privadas, así como otras instituciones especializadas mejoren nuestro sistema educativo público que hoy es deficiente. De igual forma, los vales educativos permitirían a nuestros estudiantes de escasos recursos participar de programas de enseñanza privados que son exitosos y que hoy solo benefician a personas con poder económico. Ante esto, solicitamos al Tribunal Supremo que revise la decisión del foro primario y, para evitar que se haga académica la controversia, que se haga de forma expedita para continuar con los procesos de selección de las entidades educativas sin fines de lucro que empezarán este próximo agosto a transformar nuestro sistema público de educación”, expuso Rosario.

La impugnación a la reforma educativa la lleva la Asociación de Maestros de Puerto Rico.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2018/07/11/gobierno-lleva-al-supremo-pleito-reforma-educativa.html

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La mitad de los niños españoles dice haber sufrido violencia física o psicológica en el colegio

Europa/España/12 Julio 2018/Fuente: El país

Uno de cada cuatro admite haber participado en algún tipo de acto de violencia o humillación a otros compañeros, según una encuesta de Save the Children

Más de la mitad de los niños españoles asegura que ha sufrido algún tipo de humillación o violencia física en el colegio, según revela la primera encuesta sobre violencia contra la infancia elaborada por Save the Children en España con menores de entre 10 y 17 años.

Según el sondeo de esta ONG —realizada por Ipsos con entrevistas a 505 niños y adolescentes de todo el territorio nacional y con un error muestral de +/- 4,5%—, más de la mitad de los niños encuestados reconocen que sufren algún tipo de maltrato en el colegio. La mayoría burlas, rumores  o golpes. Además, uno de cada cuatro admite haber participado en algún tipo de acto de violencia o humillación a otros compañeros.

Se da más violencia física entre los chicos —sobre todo entre los más pequeños— que entre las chicas, entre las que es más frecuente el maltrato psicológico. La violencia en el entorno escolar se focaliza especialmente en determinados niños. Así, el 64% de los menores cree que los objeticos son niños con sobrepeso o gafas los que más lo sufren; el 47% cree que son los que tienen un problema o discapacidad; y el 42% opina que también lo sufren los menores con distinta orientación sexual.

Tres de cada cuatro menores (en su mayoría niños de 10 a 12 años y niñas) dicen haber contado a algún adulto los comportamientos violentos que han visto en el colegio. La solución más habitual por parte de sus padres o del colegio ha sido hablar con el centro o con el propio acosador para solucionarlo.

«El acoso en el ámbito escolar es una forma de violencia entre iguales, no es un juego de niños y tiene consecuencias muy graves en su salud física y mental, llegando en ocasiones al suicidio», alerta. También es un fenómeno que sale de los colegios e involucra a los mismos niños en parques, en la calle o en las redes sociales.

La organización, dedicada a la defensa de los derechos de los niños, ha publicado este martes la encuesta en vísperas de la primera comparecencia que la ministra de Sanidad, Consumo y Bienestar Social, Carmen Montón, mañana en la comisión de su departamento en el Congreso, donde dará a conocer sus planes.

La ONG insiste en la urgencia de que el Ejecutivo cumpla con el compromiso adquirido hace casi un año, cuando se consiguió «el consenso político de todos los grupos parlamentarios, a través de una propuesta no de ley, para admitir a trámite en el plazo de 12 meses una Ley integral para la erradicación de todos los tipos de violencia contra la infancia». «Hoy nos encontramos con que esa propuesta sigue en un cajón», lamenta el director general de Save the Children, Andrés Conde, que alerta de que «los niños no pueden esperar más».

Conde subraya la necesidad de visibilizar la violencia sobre la infancia que, asegura, permanece oculta en la sociedad a la que solo le llegan los casos más dramáticos, en los que el menor pierde la vida. El pasado año, ocho niños murieron por violencia de género y 24 quedaron huérfanos por el asesinato de sus madres a manos de sus parejas o exparejas. La violencia machista deja daños psicológicos a veces irreparables en los niños. La violencia en el ámbito familiar es habitual y especialmente dañina con el menor porque quien está causando el daño es la persona de referencia y la que le debería cuidar y proteger. Además, esta violencia suele normalizarse por parte de los niños, que terminan por no reconocerse como víctimas.

Fuente: https://politica.elpais.com/politica/2018/07/11/actualidad/1531312615_464286.html

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Uganda albergará conferencia regional sobre educación

África/Uganda/12 Julio 2018/Fuente: Prensa Latina

Uganda albergará dentro de unos días una conferencia regional sobre Liderazgo Pacífico, dirigida a hacer el trabajo en el aula y la escolarización más interesante y atractiva para los estudiantes en toda la región de los Grandes Lagos africanos.
La cita de dos días comenzará el próximo 1 de agosto en el capitalino Commonwealth Resort Hotel Munyonyo y se espera que atraiga a maestros, jefes de Estado y gobierno, expertos en desarrollo de currículos, ministros de educación, padres, estudiantes e investigadores.

También participarán inversores empresariales, directores de estándares educativos, examinadores, formadores de docentes y autores.

El principal responsable de la cumbre, Milton Kambura, señaló que la conferencia presentará nuevos modelos que aseguran la transformación de la educación en Uganda y en todo el mundo.

Nos aseguraremos de que los estudiantes se gradúen con trabajos, cultura ética en el autoempleo y con las competencias del siglo XXI, manifestó.

Al respecto, Kambura agregó que los maestros deben crear un buen ambiente para estimular la colaboración, el trabajo en equipo, el respeto y la resolución de problemas entre los estudiantes.

La reunión explorará además algunas de las oportunidades disponibles orientadas a nutrir el espíritu empresarial de los estudiantes en las escuelas.

Un estudiante debe ser evaluado en función de su capacidad para crear innovaciones a partir de las materias que estudia en el aula, comentó Kambura.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=193744&SEO=uganda-albergara-conferencia-regional-sobre-educacion

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