Page 2882 of 6793
1 2.880 2.881 2.882 2.883 2.884 6.793

Reitera gobierno boliviano voluntad de mejorar calidad educativa

América del sur/Bolivia/21 Junio 2018/Fuente: Prensa Latina

El presidente en ejercicio de Bolivia, Álvaro García Linera, reiteró hoy la voluntad de su gobierno de mejorar la calidad de la enseñanza y ofrecer a la población educación pública gratuita.
Durante el acto de inauguración de la unidad educativa técnica humanística 6 de Junio, de la ciudad de El Alto, el mandatario interino señaló que la actual administración tiene como máxima el bienestar de la población, especialmente de las jóvenes generaciones.

Ustedes son el presente y el futuro de Bolivia, sentenció.

Igualmente, enumeró algunos de los logros alcanzados en el sector educativo como la profesionalización de los docentes y la provisión de mejoras tecnológicas necesarias para el aprendizaje.

Con esto garantizamos la formación integral de nuestros estudiantes, añadió.

La instalación entregada en esta jornada se encuentra en el distrito siste de la ciudad alteña y demandó una inversión superior a los 6,6 millones de bolivianos (más de 946 mil dólares).

La obra beneficiará a más de 800 estudiantes y habitantes del municipio de Viacha.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=188550&SEO=reitera-gobierno-boliviano-voluntad-de-mejorar-calidad-educativa
Comparte este contenido:

Maestros de Brasil protestan por retraso de sus salarios

América del sur/Brasil/21 Junio 2018/Fuente: Telesur Tv
Los educadores denunciaron retrasos salariales con el lema «sin salario, sin trabajo» en Minas Gerais.

Los trabajadores de la docencia adscrito al Sindicato Único de los Trabajadores en Educación de Minas Gerais protestaron este lunes, debido al retraso del pago de sus salarios.

Fuentes locales reseñaron que el sindicato y la fuerza laboral realizaron una manifestación frente al Palacio de la Libertad para denunciar los retrasos salariales.

Por otra parte, el Gobierno del Estado anunció que el pago del funcionalismo público se realizaría en tres parcelas, siguiendo criterios ya adoptados anteriormente: servidores con salario hasta 3 mil reales recibirían integralmente, servidores con salario hasta 6 mil reales recibirían la mitad de ese el valor y el restante en la segunda parcela, y los servidores con salario por encima de 6 mil reales recibirían una parcela de 3 mil reales, una segunda parcela de 3 mil reales y el restante en la tercera parcela.

Los trabajadores de la educación decidieron mantener la huelga iniciada el 11 de junio en reprobación al atraso en los salarios de los funcionarios estatales.

Hasta el momento más de 20 instituciones educacionales se han sumado a las manifestaciones.

Una nota de prensa del sindicato repudia el descompromiso del Gobierno Estatal con los trabajadores de la educación al no efectuar el pago el día que fue fijado.

Fuente: https://www.telesurtv.net/news/maestros-brasil-protestan-retraso-salarios-20180619-0023.html

Comparte este contenido:

Panamá: Meduca adquirirá tabletas para uso de los docentes

Centro América/Panamá/21 Junio 2018/Fuente: La estrella de Panamá

Para esta compra se destinará $1,500,000 provenientes de un fondo de ayuda internacional.

El Ministerio de Educación adquirirá unas 4,900 tabletas para que las utilicen los docentes en al menos 70 centros educativos del país.

Para esta compra se destinará $1,500,000 provenientes de un fondo de ayuda internacional.

La ministra de Educación, Marcela Paredes de Vásquez, explicó que la idea es que con estos 70 primeros centros educativos se pueda establecer una plataforma de capacitación que contenga una propuesta de contenido educativo.

Paredes descartó, por el momento, la entrega masiva de este tipo de equipos a los estudiantes, tal como se realizó en la pasado administración de gobierno.

‘En este periodo hemos priorizado la renovación de los laboratorios de las escuelas y esas tabletas son para las escuelas porque realmente la distribución masiva de computadoras a los jóvenes y sin contenido ya ha demostrado en otros países que no aporta nada y cuesta mucho’, precisó Paredes de Vásquez.

Añadió que se trata de una donación condicionada a que la adquisición de los equipos sea con contenido y para la capacitación de los docentes.

Fuente: http://laestrella.com.pa/panama/politica/meduca-adquirira-tabletas-para-docentes/24069040

Comparte este contenido:

Puerto Rico: Educación entrega reglamento de chárteres

Centro América/Puerto Rico/21 Junio 2018/Fuente: Metro

El documento fue publicado en el portal del Departamento de Educación

Mientras el senador Juan Dalmau exigió ayer a la secretaria de Educación, Julia Keleher, que les suministre los reglamentos que deben pasar por el cedazo de la Legislatura, el lunes el Departamento de Estado aprobó un reglamento de escuelas chárteres.

Un documento publicado en el portal de reglamentos del Departamento de Estado contiene los aspectos que regularán las escuelas Alianzas de Puerto Rico.

Si bien aún no se refleja en la web el estatus —activo o anulado— del Reglamento, el documento establece que está aprobado desde el lunes por el secretario de Estado, Luis Rivera Marín, y firmado por el secretario auxiliar Eduardo Arosemena.

El Reglamento fue sometido por la titular del DE desde el 4 de junio al Estado.

Sin embargo, ayer Dalmau, portavoz senatorial del Partido Independentista Puertorriqueño, acusó que la Asamblea Legislativa aún no ha recibido el reglamento que la Reforma Educativa obliga a Keleher a someter para la aprobación de la Legislatura. El senador detalló que, de acuerdo con las enmiendas aprobadas en la Reforma Educativa, el artículo 1.02 (g) dispone que la secretaria delegará a las oficinas regionales educativas y a los directores de las escuelas de la comunidad una mayor responsabilidad en la toma de decisiones y ejecución. La delegación de responsabilidad tendrá que establecerse mediante reglamento, el cual tendrá que enviarse a la Legislatura para su rechazo o aprobación.

“A esta fecha, casi tres meses después de la aprobación de la mal llamada reforma educativa, la secretaria de Educación no ha dado cuenta a este Senado respecto a su obligación del contenido de este reglamento, de las determinaciones que se están tomando a nivel regional. Preocupa que la secretaria de Educación pueda estar realizando reuniones o acuerdos preliminares sobre contratos de escuelas chárteres sin que haya un reglamento aprobado. No hay criterios establecidos para los contratos chárter ni transparencia para iniciar ese proceso”, sentenció Dalmau.

El político advirtió que “si se han hecho acuerdos previos sin la aprobación del reglamento con administradores chárteres, estos podrían ser ultravires (contrarios a la ley), y por tanto, nulos”.

Fuente: https://www.metro.pr/pr/noticias/2018/06/20/educacion-entrega-reglamento-charteres.html

Comparte este contenido:

Perú despide a 630 profesores sentenciados por violación, drogas y terrorismo

América del sur/Perú/21 Junio 2018/Fuente: El espectador

«Estamos reforzando todas las normas de convivencia escolar para prevenir actos de acoso escolar entre estudiantes, pero también de violencia física y psicológica de adultos a menores», aseguró el ministro de educación del país vecino, Daniel Alfaro.

En los últimos diez días, el Ministerio de Educación de Perú ha despedido a 630 profesores y trabajadores administrativos de colegios públicos y privados por sentencias relacionados con delitos como violación sexual, narcotráfico y apología al terrorismo, aseguró el ministro Daniel Alfaro.

El alto funcionario explicó en declaraciones publicadas hoy por el diario Correo que el 75 % de los despidos corresponden a sentenciados por violación, cerca de un 25 % a narcotráfico y un pequeño grupo de 12 profesores por apología al terrorismo.

«Nos preocupa el alto porcentaje de violación sexual. Por eso estamos reforzando todas las normas de convivencia escolar para prevenir actos de acoso escolar entre estudiantes, pero también de violencia física y psicológica de adultos a menores», comentó.

El grueso de los despidos se concentra en la regiones de Lima, las norteñas Cajamarca y San Martín y la sureña Ayacucho, con más de 50 casos en cada una.

El ministerio del Perú ya tiene otras 40 resoluciones para despedir a más profesores en los próximos días, por lo que el ministro auguró que el número de despidos seguirá incrementándose.

«Es un trabajo importante y de compromiso del ministerio con las direcciones regionales de educación (DRE) y las unidades de gestión educativa local (UGEL). Los Gobiernos regionales han tomado la disposición en serio y han comenzado el proceso de limpieza con mucha agresividad», agregó.

El ministro prometió mejorar el cruce de bases de datos para que los despedidos no vuelvan a reincorporarse a la labor de docentes, en coordinación con el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), que maneja las nóminas de cobro de los profesores.

Fuente: https://www.elespectador.com/noticias/educacion/peru-despide-630-profesores-sentenciados-por-violacion-drogas-y-terrorismo-articulo-795304

Comparte este contenido:

Los Países Bajos, lideres en la satisfacción juvenil en el ámbito educativo

Europa/Países Bajos/21 Junio 2018/Fuente: Cuatro

La doctora Simone de Roos, investigadora del Instituto Holandés para la Investigación Social (SCP), explica las causas para ahondar en la satisfacción juvenil desde una perspectiva optimista. La muestra analizada se fundamenta con 7.000 adolescentes.

Los Países Bajos encabezan los países de la OCDE con una alta satisfacción de vida entre sus jóvenes. La felicidad de los niños holandeses destaca frente a la de otros países. A pesar de la mala reputación del país por fumar cannabis o su clima lluvioso, los menores en edad escolar aseguran estar en su día a día con una sonrisa.
El ambiente en el que se crían es vinculante, pues «generalmente tienen interacciones positivas en todos sus entornos sociales», dice de Roos. En todos los ámbitos de su vida – en su casa, con sus amigos y en la escuela –  reciben mucho apoyo. Les resulta fácil hablar con sus padres. Además, en los centros educativos existe un clima igualitario, que refuerza los sentimientos de los alumnos.
Sus hábitos alimenticios y las relaciones sociales que crean son otras de las claves de su éxito. Los Países Bajos también se encontraban entre los cinco primeros para desayunar los días de semana, tener compañeros amables y serviciales, y tienen menor probabilidad de experimentar intimidación o sentir la presión del trabajo escolar.
El último informe de HBSC, que comparó niños de 11, 13 y 15 años, calificó con una puntuación de ‘bien’ su felicidad; dato que se convierte en un ‘notable alto’ en un estudio realizado por la Oficina Holandesa de Estadísticas en 2016.
Buenos resultados de aprendizaje
La investigación se centra en el ámbito escolar, obteniendo unos resultados “muy satisfechos”. Es por eso que algunos docentes holandeses han querido explicar el significado de sus valores. Los educadores que dan lecciones positivas contribuyen a disminuir nuevas presiones sobre el logro educativo.
«Si mira a través de Europa, los holandeses y los daneses son los más indulgentes y se centran más en desarrollar la autonomía que en dar prioridad a la obediencia, y eso se ajusta a la sociedad», declara un profesor para The Guardian. «Los niños son más libres de hacer lo que quieren, y al hacer lo que quieren, desarrollan una idea de lo que realmente les gusta y las habilidades sociales. Un niño feliz a veces no es un niño muy bueno».
También algunos de los alumnos exponen su testimonio: «Si la gente trata de intimidarme, simplemente lo ignoro. Tengo mis propios amigos con quienes me relaciono. No tengo una ‘imagen’ social o pienso que a todos les tengo que gustar, no es realista».
«Si estoy estresado por la escuela, la mayoría de mis amigos es bueno en ese tema, así que los llamaré y me ayudarán. Me tranquiliza», describe Saffron Jones, de 16 años. Por su parte, Tjalling es tajante: la razón por la cual los niños son felices es su organización en la escuela o en la sanidad.
Fuente: https://www.cuatro.com/noticias/educacion/felicidad-jovenes-holandeses-escuela-apoyo-libres-amigos_0_2580900165.html
Comparte este contenido:

Millones de adolescentes embarazadas no pueden ir al colegio en África

África/21 Junio 2018/Fuente: El espectador

Un informe de HRW denuncia que Guinea Ecuatorial, Sierra Leona y Tanzania siguen prohibiendo que las niñas embarazadas y las madres adolescentes puedan asistir a clases en colegios públicos.

Decenas de miles de niñas embarazadas y madres adolescentes no asisten a clase en África debido a las políticas públicas punitivas o a la falta de leyes que permitan su reincorporación, denunció hoy Human Rights Watch (HRW).

Guinea Ecuatorial, Sierra Leona y Tanzania son los tres países de África que siguen prohibiendo a las niñas embarazadas y A LAS madres adolescentes ir a los colegios públicos, pero más de una veintena de naciones sigue sin tener políticas que protejan a estas mujeres.

Entre estos tres países, la ONG destacó el caso de Tanzania, donde su jefe de Estado, John Magufuli, dijo el 22 de junio del año pasado que «mientras fuese presidente, ni una adolescente embarazada podrá volver al colegio», en una declaración que el Alto Comisariado de la ONU para Derechos Humanos calificó de «impactante».

El presidnete de Togo, por su parte, ha asegurado ante Naciones Unidas que dejó de aplicar la ley que prohíbe a las adolescentes ir a clase, pero no la ha abolido oficialmente o reemplazado con otras políticas, según figura en el informe «África: Niñas embarazadas, jóvenes madres excluidas del colegio», presentado hoy en Nairobi.

Además, otros 24 países, entre ellos Angola y Burkina Faso, no cuentan con políticas para proteger y alentar a las adolescentes a volver a clase después del parto, apunta el documento, publicado con motivo de la celebración este sábado del Día del Niño Africano.

HRW explica que, a pesar del avance en 26 países de África para legislar en ese terreno, las adolescentes siguen encontrando muchas barreras para volver a las aulas.

La ONG destaca el caso de cuatro países (Cabo Verde, Gabón, Costa de Marfil y Ruanda) que garantizan que las adolescentes puedan seguir en clase durante el embarazo y después del parto.

También sobresalen 22 naciones, entre ellas Kenia y Malaui, que cuentan con mecanismos para ayudar a la reincorporación. «En Malaui, por ejemplo, las jóvenes son inmediatamente suspendidas por un año cuando se descubre su embarazo, pero pueden ser readmitidas al principio del siguiente año académico», constata el informe.

En Senegal, por otro lado, las madres adolescentes tienen que presentar un certificado médico que verifique que están saludables y en forma para estudiar antes de ser readmitidas.

«Castigar a las niñas embarazadas echándolas de clase no va a acabar con el embarazo adolescente», explicó la investigadora de HRW Elin Martínez.
Por ello, Martínez pidió a los Gobiernos que se sufraguen la educación primaria y secundaria y sus costes indirectos, y tomen medidas para las embarazadas como acomodar horarios, dejar espacios para dar el pecho, proveer ayudas a la maternidad y establecer guarderías cerca de las escuelas.

Más de 49 millones de menores de edad están fuera de la escuela primaria y secundaria en África Subsahariana debido al matrimonio temprano y al embarazo durante la adolescencia, según datos de la misma ONG.

Además, en África Subsahariana, el 40% de las menores se casan antes de los 18 años, y 15 de los 20 países con las tasas más altas de matrimonio infantil en todo el mundo se encuentran en el continente, de acuerdo con HRW.

Fuente: https://www.elespectador.com/noticias/educacion/millones-de-adolescentes-embarazadas-no-pueden-ir-al-colegio-en-africa-articulo-795281

Comparte este contenido:
Page 2882 of 6793
1 2.880 2.881 2.882 2.883 2.884 6.793