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Presidente angoleño abre año académico de educación superior

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África/Angola/01 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina
El presidente Joao Lourenzo abrirá hoy el año académico en la educación superior desde la ciudad de Saurimo, en el este de Angola.
Será una visita de trabajo de varias horas a la provincia de Lunda Sur, expuso en un comunicado la Casa Civil de la Presidencia de la República.

También recorrerá las áreas donde se construye el hospital general de Saurimo, que está paralizado hace dos años.

Las 72 universidades del país, dos tercios de ellas privadas, colocaron 138 mil plazas en diversas especialidades, de acuerdo con fuentes del Ministerio de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.

El número representa un aumento de 27 mil 300 en relación con el curso anterior, cuando se ofertaron poco más de 111 mil.

En Saurimo se destacan la Escuela Superior Politécnica, con mil capacidades en oferta, y el Instituto Superior Politécnico Lusíada. Ambos forman parte de los ocho centros de la región académica que también integran las provincias de Malanje y Lunda Norte.

De acuerdo con estadísticas oficiales los cursos más reclamados son los de ciencias sociales, políticas y de comunicación, mientras los menos concurridos son de ciencias exactas y naturales.

Angola comenzó el pasado día 1 su ciclo en la enseñanza general con un déficit de aulas y profesores para acoger a más de dos millones de escolares. Unos 10 millones comenzaron el período lectivo en el todo el país.

El mandatario Lourenzo heredó esa situación cuando asumió su alta investidura en septiembre pasado y tendrá hasta 2022 para llevar a vías de hecho su propuesta de garantizar formación gratuita para el 95 por ciento de los infantes en edad escolar.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=155448&SEO=presidente-angoleno-abre-ano-academico-de-educacion-superior
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Educación, otra prioridad del gobierno del FMLN en El Salvador

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Centro América/El Salvador/01 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina

 La alfabetización es una importante arista, pero no la única, del trabajo del Frente Farabundo Martí para la Liberación Nacional (FMLN) para hacer de El Salvador una nación educada y próspera.
De hecho, la reciente luz verde a la creación del Instituto Nacional de Formación Docente busca romper los actuales desequilibrios en el magisterio salvadoreño, pues faltan maestros en asignaturas claves.

‘Los maestros que genera el sistema educativo superan la demanda del país’, advirtió el ministro de Educación, Carlos Canjura, quien achacó tal déficit a la falta de planificación en los gobiernos derechistas de Arena.

En tal sentido, Canjura enfatizó que corresponde al Estado recuperar la formación de maestros, y el gobierno del FMLN potencia su desarrollo en las carreras pedagógicas de la educación superior en El Salvador.

Desde 2014, la actual gestión sentó las bases de un Sistema Nacional de Profesionalización Docente, cuya primera fase atendió a los maestros en servicio a través del Plan Nacional de Formación Docente.

Por otro lado, más de dos mil estudiantes regresaron al sistema escolar gracias a la oferta de educación flexible, modalidad acelerada, ejecutada por el ministerio con financiamiento del Plan El Salvador Seguro.

Canjura destacó este esfuerzo para reincorporar a la población de primero y segundo ciclo de educación básica, que habían desertado de las aulas por la violencia en sus comunidades o por la precariedad de sus hogares.

A todas estas, la campaña de alfabetización llega a nuevos territorios y suma voluntarios decididos a erradicar el analfabetismo en El Salvador antes de 2019, como propuso el presidente Salvador Sánchez Cerén.

Durante los gobiernos del FMLN fueron alfabetizadas 330 mil iletrados, y el propósito es enseñar a leer, escribir y realizar operaciones matemáticas básicas a 360 mil personas mayores de 15 años de edad.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=155725&SEO=educacion-otra-prioridad-del-gobierno-del-fmln-en-el-salvador
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Rechaza dirigente docente privatización de escuelas de Puerto Rico

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Centro América/Puerto Rico/01 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina

La presidenta de la Asociación de Maestros de Puerto Rico (AMPR), Aida Díaz, afirmó hoy que prefiere morirse antes que apoyar la privatización de las escuelas del sistema público de educación.
‘Yo creo que mejor me muero antes de apoyar una cosa como esta’, manifestó al rechazar en una audiencia en el Senado de Puerto Rico, las llamadas escuelas chárteres como parte de la reforma que impulsa el gobierno de Ricardo Rosselló Nevares, dirigida a copiar conceptos de la educación pública de Estados Unidos.

Díaz consideró que lo que propone es el traspaso de la responsabilidad del Estado a personas ajenas, no electas por el pueblo, además de la transferencia del 30 por ciento de los fondos asignados a cada niño para su educación a empresas que se hacen llamar sin fines de lucro cuando todos en Puerto Rico saben que muy pocas operan como tal.

La dirigente gremial aclaró que, por el contrario, respalda la reforma sobre las oficinas regionales educativas, siempre que la intención esté dirigida a que estos recursos estén más cerca de la escuela.

Denunció que los docentes no se sienten valorados, lo que crea un problema de motivación de los que practican el magisterio y en aquellos que se aventuran a estudiar la profesión magisterial.

La presidenta de la AMPR expresó que ha logrado que se presenten ocho proyectos en tres administraciones distintas para que el maestro tenga derecho a acogerse al Seguro Social, sin que ninguna le otorgara ese derecho, aun sabiendo que el Sistema de Retiro de Maestros estaba en malas condiciones.

Díaz recordó que han pasado más de diez años sin que los maestros reciban un centavo de aumento en su salario, mientras su plan médico es el más bajo de los empleados públicos.

El sentimiento de desvalorización, subrayó, también se ha visto después de la devastación del huracán Maria, al eliminarse los días por enfermedad acumulados por exceso, a pesar de los docentes haber reacondicionado las escuelas.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=156062&SEO=rechaza-dirigente-docente-privatizacion-de-escuelas-de-puerto-rico
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Costa Rica: Ministra tica de Educación celebra fallo a favor de guías sexuales

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Centro América/Costa Rica/01 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina

 La ministra de Educación Pública, Sonia Marta Mora, celebró hoy aquí el fallo de la Sala Constitucional a favor de los Programas de Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral.
‘He recibido con gran alegría la noticia que ha trascendido el día de hoy de que el pasado 23 de febrero la Sala Constitucional resolvió por el fondo y de manera definitiva rechazar un recurso de amparo interpuesto contra la implementación de los Programas de Afectividad y Sexualidad Integral del Ministerio de Educación Pública’, apuntó Mora.

De esa forma, explicó la ministra, los magistrados rechazaron por el fondo la queja de la madre de un estudiante de décimo grado, quien alegaba que los programas adoctrinan, promueven la ideología de género y pervierten e incitan al morbo y la pornografía.

Pese a que los padres pueden solicitar a los centros educativos que sus hijos no reciban esas clases, algunos de ellos llegaron incluso a impedir el ingreso a clases en rechazo a las guías sexuales -como se conocen popularmente esos programas-, tema que también formó parte de la campaña electoral en los comicios generales del pasado día 4.

La ministra exaltó que ‘con esta importantísima decisión, la Sala confirma que los programas se elaboraron con una base científica, con una alta calidad, que responden a ese deber del Estado de garantizar esta educación’.

La educación sexual que reciben los menores fue elaborada a partir de criterios técnicos y de evidencia científica; respeta el desarrollo psicoemocional de los estudiantes; responde a un deber del Estado de garantizar el derecho a la educación, la salud, protección e información, señaló la ministra.

Asimismo, ayuda a los menores a luchar contra problemáticas frecuentes tales como relaciones impropias, abuso, violencia de género, embarazo adolescente, así como brinda seguridad a los estudiantes, aseguró Mora.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=156046&SEO=ministra-tica-de-educacion-celebra-fallo-a-favor-de-guias-sexuales
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Book: What doesn’t work in education: the politics of distraction

Reseñas

Australia / Autor: John Hattie / Fuente: APO

This report questions some of the key education reform policies pursued by governments in the last twenty years.

Introduction

In this report, the first of two linked papers on what doesn’t work in education, and then on what does, I describe the confused jargon and narratives that distract us from the most ambitious and vital aim of schooling: for every student to gain at least a year’s growth for a year’s input.

I then outline the policy responses commonly used by systems aspiring to be in the world’s ‘top five’ for education. I argue that these responses are ‘fixes’ that fail to address the important questions, and so are unlikely to make a difference, despite costing many billions of dollars. Such responses are part of what I call the ‘politics of distraction’.

In a subsequent paper, I will make the case for countries moving to systems that value and develop teacher expertise. This might be termed the politics of collaborative expertise, or, more simply, what works best. My hope is that these two papers spark a debate about the need, and then the actions required, to realign the narrative around schooling.

Link for download:

https://visible-learning.org/wp-content/uploads/2015/06/John-Hattie-Visible-Learning-creative-commons-book-free-PDF-download-What-doesn-t-work-in-education_the-politics-of-distraction-pearson-2015.pdf

Fuente: 

http://apo.org.au/node/55276

 

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Piden mayor orientación para niños jóvenes y adolescentes de Jamaica

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Centro América/Jamaica/01 Marzo 2018/Fuente: Prensa Latina

Los niños, adolescentes y jóvenes de Jamaica necesitan una información continua y apropiada para orientar sus decisiones hasta la adultez, aseguró hoy la socióloga jamaiquina Pauline Russell-Brown.
La especialista hizo la afirmación al revelar detalles de una reciente investigación realizada que abarcó temas relacionados con género, salud sexual y reproductiva de los adolescentes (ASRH).

Develó que los investigadores participantes en la VIII Conferencia Nacional de Investigación en Salud efectuada recientemente hicieron un estudio a exalumnos (ahora adultos) expuestos desde inicios del presente siglo a una intervención asociada con el programa de Educación de Salud y Vida Familiar, a su paso por escuelas primarias.

La medida tuvo el objetivo de resaltar inteligencias, unidad grupal, positivismo y respeto.

Según la socióloga, los jóvenes adoptarán decisiones que influirán positivamente en los resultados de su vida en los casos concretos de valorarse a sí mismos y conectarse a personas significativas de apoyo en el hogar.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=155950&SEO=piden-mayor-orientacion-para-ninos-jovenes-y-adolescentes-de-jamaica
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