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România: Romii din Balcanii de Vest, marginalizați în privința accesului la educație și la locuințe (studiu)

România / 15 aprilie 2018 / Autor: Anda Badea / Sursa: fluierul

Mai mulți copii romi merg acum la școală în Balcanii de Vest decât înainte, dar această minoritate rămâne marginalizată și majoritatea tinerilor romi nu sunt angajați, potrivit unui studiu publicat luni, notând că femeile sunt deosebit de afectate, relatează dpa.

Romii sunt cea mai mare comunitate minoritară în Europa, cu 6 milioane de persoane ce trăiesc în Uniunea Europeană și alte 4 milioane în Albania, Bosnia, Kosovo, Macedonia, Muntenegru, Serbia și Turcia – toate candidate la aderarea la UE.

Potrivit Bruxellesului, capacitatea acestor țări de a-și integra populația de romi este un factor în a considera dacă sunt gata să se alăture blocului.

Țările din Balcanii de Vest au făcut îmbunătățiri în ultimii șapte ani, cu majoritatea copiilor romi de vârstă școlară obligatorie înscriși la școală, potrivit studiului efectuat de Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD) și Banca Mondială.

Dar rata lor de absolvire a școlii rămâne în urma restului populației, în timp ce fetele romilor sunt în special afectate, arată datele. Acest studiu a fost elaborat în 2017, în urma altuia similar din 2011.

Majoritatea tinerilor romi cu vârste cuprinse între 18 și 24 de ani nu sunt angajați în muncă, educație sau formare profesională, procentele variind între 73% și 86% în Balcanii de Vest. Pentru tinerele rome, această cifră atinge un vârf de 93%, notează studiul.

De asemenea, romii sunt marginalizați în ceea ce privește sănătatea, locuințele și nivelul de trai, arată datele.

«La o vârstă fragedă, mai mulți romi se duc acum la școală. Dar când sunt destul de mari ca să intre în forța de muncă, mulți dintre ei sunt deja excluși», a declarat Rastislav Vrbensky de la PNUD.

Sursa știrilor:

http://fluierul.ro/jsp/article/indexDisplayArticle.jsp?artid=1262083&title=romii-din-balcanii-de-vest-marginalizati-in-privinta-accesului-la-educatie-si-la-locuinte-studiu-

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La educación en las series y el cine. Juan Pablo Russo en Todo es Tango por FM La Patriada (Audio)

Argentina / 15 de abril de 2018 / Autor: FM La Patriada / Fuente: Radio Cut

Análisis comparado a través del cine y las series sobre la educación publica en diferentes culturas del planeta por las series y películas que nos ofrece la cartelera cinematográfica y virtual.

Link para escuchar el audio:

https://radiocut.fm/audiocut/la-educacion-en-las-series-y-el-cine-juan-pablo-russo-en-todo-es-tango-por-fm-la-patriada/

Fuente:

https://radiocut.fm/audiocut/la-educacion-en-las-series-y-el-cine-juan-pablo-russo-en-todo-es-tango-por-fm-la-patriada/

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Sverige: Elever tog initiativ till jämställdhetsdag

Sverige / 15 april 2018 / Författare: Redaktionell personal / Källa: AcadeMedia

Vad finns det för normer i samhället som är typiskt kvinnliga och manliga? Och vad innebär egentligen begreppen jämställdhet, jämlikhet och feminism? Det var några av de många frågor som eleverna på Maria Montessoriskolan i Lund diskuterade när skolan anordnade en temadag om just jämställdhet.

– Vi ville ha en temadag för att prata om atmosfären på skolan. Jag vill att mina kompisar ska växa upp i ett jämställt samhälle och då måste man börja redan i skolan. Vår rektor blev jätteglad när vi presenterade förslaget och ville genast hjälpa till, berättar Cora som är elevrådsordförande.

Sagt och gjort. Till temadagen har skolan, som är en del av Pysslingen Skolor, bjudit in föreläsare samt förberett rollspel, filmvisning och gruppdiskussioner. Paula Ludasan från Lunds konsthall föreläser om stereotypa könsroller inom konsten, och hon utmanar eleverna att ifrågasätta normer och värderingar om vad som i samhället generellt anses vara manligt och kvinnligt.

– Föreläsningen var ett wake up-call, framför allt när Paula gick igenom årtal då olika lagar infördes och avskaffades. Det är viktigt att prata om jämställdhet eftersom det finns en del som ibland brukar skoja bort det, men det här är ju inget skämt, säger eleven Tilda.

Ökad förståelse för andra

Temadagen inkluderar alla elever i årskurs 6-9 och efter den inledande föreläsningen får eleverna delta i ett rollspel där var och en blir tilldelad en fiktiv identitet. Utifrån detta pratar de bland annat om lagens sju diskrimineringsgrunder, och eleverna delar med sig av tankar och egna erfarenheter.

– Det är bra att tänka sig in i andras liv, hur de har det och hur de behandlas i samhället, säger Tilda, och Alice fyller i.

– Rollspelet skapade en förståelse för hur andra människor placeras i fack utifrån de normer som finns.

– Jag tror också att många fick upp ögonen för att man själv har det ganska bra, säger Elsa.

”Nu har vi skrapat på ytan”

Engagemanget hos eleverna är stort under hela temadagen. De ställer frågor, diskuterar med varandra och berättar om saker som de själva ser i sin vardag. Elevrådets representanter hoppas att temadagen ska bidra till att fler av skolans elever får upp ögonen för jämställdhetsfrågor.

– Jag hoppas att den här dagen leder till en ökad förståelse för hur andra påverkas i olika situationer, och en bättre förmåga att se saker och ting ur andras perspektiv, säger Miranda.

På frågan om de vill att temadagen om jämställdhet ska bli ett återkommande inslag på skolan svarar de unisont “ja!”.

– Nu har vi skrapat lite på ytan och lagt grunden, säger Miranda.

– Då tycker jag också att vi ska prata mer om machokulturen och hur killar påverkas av den, exempelvis att man som man alltid ska vara stark och inte visa känslor, säger Cora.

Källa till nyheterna:

https://utbildning.academedia.se/2018/04/09/elever-tog-initiativ-till-jamstalldhetsdag/

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Reconocen a emprendedoras mexicanas por proyectos de cultura y educación

México/14 de Abril de 2018/MBA

Se trata de nueve alumnas de Laboratoria que propusieron dos proyecto: por un lado, el acoso y pornografía en menores; y por otro, la promoción del turismo y cultura en México.

Nueve alumnas de Laboratoria, centro de capacitación de emprendimiento para mujeres de escasos recursos, fueron reconocidas en la categoría de educación y cultura durante el ­hackathon más grande del mundo realizado en Talent Land 2018, evento que se llevó acabo en Guadalajara, Jalisco.

Entre más de 301 equipos participantes y más de 900 desarrolladores, las jóvenes estudiantes destacaron por sus emprendimientos tecnológicos que responden a problemáticas reales que se enfrentan día a día. Por un lado, el acoso y pornografía en menores; por otro, la urgente promoción del turismo y cultura en México.

Las ganadoras recibieron 50.000 pesos (US$ 2.733) como premio por obtener el primer lugar en la categoría educación y cultura, monto que les ayudará a implementar la tecnología y mejorar sus proyectos.

El primer proyecto lleva por nombre Winwin y es una plataforma web que busca educar a los niños entre cinco y 11 años ante los peligros en internet, como el acoso sexual o la pornografía infantil. Dicha tecnología utiliza juegos y videos que ayudan a los menores a ser más conscientes acerca de los riesgos cibernéticos.

De acuerdo con la UNICEF, se calcula que hay más de 17.000 páginas web que muestran imágenes de abusos a niños; de los cuales 73%, son menores de 10 años.

La segunda propuesta ganadora es Black Cornios, aplicación que promoverá el turismo en Guanajuato a través de sus museos. En este estado hay 51 recintos culturales; sin embargo, no son tan conocidos y su número de visitantes es bajo para garantizar su sobrevivencia.

Los proyectos también fueron reconocidos por su capacidad de liderazgo. La metodología de enseñanza de Laboratoria enfoca parte de su programa en el desarrollo de habilidades blandas, lo cual hace que sus estudiantes desarrollen destrezas de comunicación y trabajo en equipo.

Laboratoria es el emprendimiento social de tecnología líder en América Latina que empodera a mujeres de escasos recursos, brindándoles acceso a educación y trabajo en el sector digital.

Actualmente, Laboratoria tiene cinco sedes: Lima, Perú; Santiago, Chile; Ciudad de México, Guadalajara, y São Paulo, Brasil. Hasta el momento se han capacitado a más de 600 mujeres en dos años; de las cuales, más de 80% ya se encuentra laborando en corporativos como Microsoft, Google, Walmart, AXA, Scotiabank, entre otras.

Fuente: https://mba.americaeconomia.com/articulos/notas/reconocen-emprendedoras-mexicanas-por-proyectos-de-cultura-y-educacion

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Protestas estudiantiles contra cuotas discriminatorias en Bangladesh

Banglasdesh/14 de Abril de 2018/Prensa Latina

Las manifestaciones estudiantiles en todo Bangladesh en protesta contra las cuotas de trabajo discriminatorias en los servicios públicos tomaron un receso hoy después de que el primer ministro Sheikh Hasina prometió su cancelación.
Por quinto día consecutivo, los estudiantes de las principales universidades, tanto del sector público como del privado, bloquearon carreteras y caminos fuera de Dacca y las concurridas calles de la capital para hacer cumplir sus demandas, divulgaron medios de prensa locales.

‘Estamos suspendiendo el movimiento hasta que el gobierno publique una gaceta al respecto’, dijo Hasan Al Mamun, coordinador de la plataforma estudiantil, en un breve discurso que reseñó el periódico The Daily Star.

Tras la decisión, cientos de estudiantes que estuvieron en la agitación durante los últimos días llevaron a cabo un alegre mitin y desfilaron por el campus.

Los manifestantes señalan que el 56 por ciento de los empleos públicos están reservados para ciertos grupos de personas, mientras el resto sigue siendo competitivo para los demás por sus méritos.

Los jóvenes, independientemente de sus afiliaciones políticas, exigieron que los puestos públicos se llenen según el mérito mediante exámenes competitivos.

En Dacca y otros lugares de Bangladesh los estudiantes salieron de sus aulas y se unieron a las demostraciones que prácticamente paralizaron la vida normal en diferentes partes del país.

Coreando consignas como ‘Sin disparidad en Bangla’, ‘No más cuotas’ y ‘Joy Bangla’, los manifestantes colocaron barricadas y se sentaron en vías importantes, y dijeron que no detendrían su manifestación hasta que el gobierno tome una decisión clara al respecto. Los profesores universitarios también apoyaron las demandas estudiantiles.

Fuente: http://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=169477&SEO=protestas-estudiantiles-contra-cuotas-discriminatorias-en-bangladesh
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Colombia: ¿Por qué el Índice de Pobreza Multidimensional se desaceleró?

Colombia/14 de Abril de 2018/Dinero

El Dane reveló que la población en pobreza monetaria y multidimensional se siguió reduciendo durante el 2018 y el país tuvo avances significativos en áreas como la educación. Sin embargo, en el caso del segundo índice, la reducción fue inferior a la usual.

Hace unas semanas el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (Dane) reveló que la pobreza multidimensional en el país se había reducido a 17%, mientras que la pobreza extrema había alcanzado el 7,4%. El primer indicador se redujo en 80 puntos básicos y el segundo evidencia que quedan cerca de 8 millones de colombianos en pobreza extrema.

Las cifras demuestran que el país ha avanzado, que durante los últimos años más colombianos pudieron mejorar su calidad de vida y con seguridad las futuras generaciones de esas mismas familias tendrán un mejor futuro. Pero falta avanzar y recuperar el ritmo de crecimiento de estos indicadores, pues en 2017 el índice de pobreza multidimensional, por ejemplo, se redujo en una tercera parte de lo que lo había hecho los años anteriores.

Según el director del Departamento de Prosperidad Social, la menor reducción en el índice es consecuencia de las amplias mejoras que se presentaron al principio pues entre más se cierre la brecha y se reduzca la pobreza, más difícil se hace que el indicador muestre crecimientos importantes y sus avances empiezan a parecer «marginales», lo que en realidad sería una señal más del buen efecto que han tenido las políticas de entidades como la suya que encontraron la forma de apoyar a las familias económicamente y enseñarles a pescar, en lugar de entregarles el pescado como dice el conocido refrán popular.

Recomendado: El 1% de los más ricos acumulan el 82% de la riqueza mundial en 2017

El economista Roberto Angulo, quien se encargó de implementar este método de medición en Colombia, le explicó a Dinero que si bien se vieron mejoras significativas en hacinamiento educación, calidad del piso de las viviendas, analfabetismo y desempleo de larga duración, todavía son altas las privaciones de la población vulnerable.

Esto plantea, según Angulo, que la agenda del próximo gobierno tiene que enfatizar en el acceso a la educación y el trabajo. «La agenda social debe ser una de generación de ingresos y capital humano», aseguró el experto.

En el caso de la educación, el Dane reveló que el indicador mejoró en 3% y advirtió que el nivel de pobreza de los hogares está directamente asociado al nivel de educación que tiene su jefe. Por ejemplo, «en centros poblados y rural disperso el 18% de personas que hacen parte de un hogar cuyo jefe está entre los 26 años y 35 años sufren de pobreza extrema, en este mismo dominio el 17,2% son pobres extremos si el jefe de hogar ha cursado como máximo la primaria».

Pero el dato quizás más interesante allí, es que los niños de cinco años tuvieron un promedio de lectura de 5,1 libros por año. Se está haciendo la tarea.

Según la Anif, se requiere seguir avanzando en la evaluación de la educación superior en Colombia. La Asociación llamó la atención recientemente sobre el nivel educativo del país y destacó que «la oferta de calidad educativa a nivel vocacional en Colombia es pobre y prácticamente está en cabeza pública del Sena».

Anif señaló que «aunque se ha hablado mucho de su mayor cobertura, en realidad se refiere más al incremento de cursos, pero no de programas focalizados en aprendizajes estructurados por áreas».

Si queremos que el país siga reduciendo sus indicadores de pobreza, el próximo gobierno tendrá retos importantes en educación y formalización laboral.

Fuente: http://www.dinero.com/pais/articulo/indice-de-pobreza-multidimensional-se-desacelero-en-2018/257134

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Protege tus datos, protege tus derechos humanos: Guía en tres pasos de Amnistía

Estados Unidos/14 de Abril de 2018/amnesty.org

El presidente de Facebook, Mark Zuckerberg, declarará hoy ante el Senado de Estados Unidos, después de admitir que se podrían haber compartido indebidamente los datos de hasta 87 millones de personas con la empresa Cambridge Analytica.

El escándalo que afecta a Facebook nos ha obligado a muchos a mirar de frente la realidad de cómo se recolectan y se comparten en Internet nuestros datos personales.

El escándalo que afecta a Facebook nos ha obligado a muchos a mirar de frente la realidad de cómo se recolectan y se comparten en Internet nuestros datos personales, y ha puesto de relieve los nuevos desafíos para los derechos humanos que han aparecido en la era digital.

Así que, si te preocupa cómo se están usando tus datos personales, ¿qué puedes hacer al respecto?

Lamentablemente, es casi imposible evitar del todo la recolección de datos. Muchos de nosotros dependemos de las redes sociales e incluso si nos indigna que Facebook no haya protegido nuestros datos, puede que no queramos borrar nuestra cuenta.

Pero es posible limitar en qué medida pueden rastrearnos las empresas. He aquí nuestra guía en tres pasos a los principios básicos.

1. Comprende los riesgos

En primer lugar, es importante comprender quién está recolectando tus datos y por qué.

Google, Facebook y Twitter son las empresas que más rastrean tus datos en Internet y, si usas sus servicios, tendrán también perfiles individuales detallados sobre ti. Emplean estos perfiles para enviarte publicidad selectiva y para personalizar sus servicios con el fin de que quieras seguir usándolos.

Aunque la mayor parte de la información que compartes en privado en estas plataformas sólo es accesible para tus amistades y para las propias empresas, una configuración por defecto mala y confusa puede hacer que parte de la información se haga pública o se comparta con terceros. Aquí es donde entran en escena los “corredores de datos” y las empresas de análisis de datos.

Cambridge Analytica no es más que una de las muchas empresas dedicadas únicamente a acumular y vender datos de personas. Estas empresas recogen y combinan tanto los datos que hacemos públicos, como lo que nos “gusta” en Facebook, con cantidades ingentes de datos que producimos sin saberlo, desde nuestros registros de inscripción como votantes hasta nuestra conducta de navegación en la web. Esto les permite crear perfiles de personas cada vez más detallados.

El rastreo de datos y la creación de perfiles en Internet puede ser perfectamente legítimo, pero también conlleva riesgos para los derechos humanos. Puede ser una amenaza para los derechos de los usuarios y usuarias a la privacidad, así como a la libertad de expresión, pues el temor a ser rastreados puede provocar cambios de comportamiento en Internet. También representa un riesgo de discriminación, pues las empresas —y los gobiernos— podrían abusar fácilmente de los análisis de datos para seleccionar a personas en función de su raza, religión, género u otras características protegidas.

2. Controla tu configuración de privacidad

Ahora que conoces los riesgos, decide qué información quieres compartir en adelante en las principales plataformas. Este es el momento de comprobar la configuración de privacidad de tus cuentas en las redes sociales: ¡repasar la cantidad de datos que han acumulado puede ser muy esclarecedor!

Muchas plataformas tienen los medios para limitar el rastreo, simplemente no los activan por defecto.
Muchas plataformas tienen los medios para limitar el rastreo, simplemente no los activan por defecto. El truco es encontrar la configuración y desactivarla, si es posible.

Un buen lugar para empezar es la “Comprobación de la configuración de privacidad” de Facebook (en cualquier página de Facebook, pulsa sobre el símbolo ? y ve a Comprobación de la configuración de seguridad), donde podrás chequear quién puede ver tus publicaciones y tu perfil, y todas las aplicaciones de terceros que tienen acceso a tus datos.

Comprueba cuidadosamente la lista de aplicaciones y elimina todas las que no reconozcas. El escándalo de Cambridge Analytica se produjo por la capacidad de las aplicaciones de terceros en Facebook para acceder y compartir datos de los usuarios y usuarias.

Desde entonces Facebook se ha visto obligado a limitar hasta qué punto pueden acceder a tus datos estas aplicaciones, pero es posible que estas normas cambien y sean más permisivas de nuevo en el futuro.

También existe ahora una herramienta específica para comprobar si se han compartido tus datos con Cambridge Analytica.

Google también tiene una “Revisión de privacidad” en https://myaccount.google.com/privacycheckup. Aquí tienes la opción de borrar información que ya se ha recogido y de impedir que Google guarde información sobre datos como tu historial de búsquedas, el de ubicaciones y tu actividad de voz y audio.

Twitter no cuenta aún con una revisión de privacidad, pero puedes acceder a la página principal de Privacidad y Seguridad en: https://twitter.com/settings/safetyy comprobar también la lista de aplicaciones que tienen acceso a tu cuenta en: https://twitter.com/settings/applications

3. Usa herramientas para proteger tu privacidad fáciles de usar

Controlar la cantidad de datos que Facebook, Google y Twitter guardan sobre ti es importante, pero eso no les va a impedir ni a ellas ni a otras empresas rastrearte entre bastidores. Por tanto, el siguiente paso es empezar a usar servicios en línea que incorporan características de privacidad.

Puede que creas que tu historial de búsquedas no cuenta como datos personales, pero las empresas lo usan para entender muchas cosas sobre ti.
DuckDuckGo es un motor de búsqueda que te permite buscar en Internet de forma anónima. Puede que creas que tu historial de búsquedas no cuenta como datos personales, pero las empresas lo usan para entender muchas cosas sobre ti, desde tus inquietudes médicas hasta tus trayectos diarios.

DuckDuckGo no guarda ni comparte ninguna información personal cuando lo usas. Cuando pulsas en un enlace a través de DuckDuckGo, el sitio al que te dirige no sabe qué palabras has tecleado para encontrarlo.

Privacy Badger es una aplicación desarrollada por la Electronic Frontier Foundation (EFF) que impide que te rastreen terceros cuando navegas en Internet. Puede impedir que Facebook y Google te rastreen cuando no estás en sus sitios web y también bloquea muchos de los anuncios y corredores de datos que te rastrean en secreto.

También puedes cambiar de navegador. Dos alternativas que vale la pena tener en cuenta son Brave y Firefox. Brave es bueno bloqueando anuncios y rastreadores por defecto, mientras que para Firefox tienes que activar manualmente la “protección contra rastreo”.

Si quieres bucear en los detalles técnicos sobre cómo funciona el rastreo y qué puedes hacer al respecto, el proyecto Yo y mi sombra de Tactical Tech tiene montones de consejos pormenorizados sobre cómo averiguar qué datos personales se están recolectando y cómo controlar tus datos.

Por último, estos consejos sólo se refieren a la gestión de datos en Internet: también deberías seguir estas seis buenas prácticas básicas para proteger tu privacidad en línea: https://www.amnesty.org/es/latest/campaigns/2016/10/really-practical-ways-to-protect-your-privacy-online/

Fuente: https://www.amnesty.org/es/latest/news/2018/04/protect-your-data-protect-your-human-rights-amnestys-3-step-guide/

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