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España: CSIF analiza la actual situación del sistema educativo y trabaja sobre propuestas de futuro en unas jornadas autonómicas de delegados sindicales

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España/Octubre de 2017/Fuente: La Voz de Almería

Más de un centenar de delegados sindicales de enseñanza y universidad de toda Andalucía se dan cita estos días en Almería para analizar la actual situación del sistema educativo y trabajar sobre propuestas de futuro en unas jornadas que ha organizado el sector de Educación de la Central Sindical Independiente y de Funcionarios, CSIF Andalucía.  La acción formativa, que comenzó ayer y continuará hoy y mañana, ha contado con la inauguración del presidente provincial de CSIF, Juan Fernández, del presidente autonómico del sindicato, José Luis Heredia y del presidente nacional del sector Educación, Mario Gutiérrez.

La bienvenida a estas jornadas sindicales ha corrido a cargo del presidente autonómico del sector Educación de CSIF, Francisco Hidalgo, quien ha recordado durante su intervención  que la Educación, andaluza y española, “se ha instalado en una posición de conformismo, dando por buenos los insignificantes avances que recogen estudios internacionales, sin que nuestros dirigentes políticos asuman y reconozcan que es necesario un golpe de timón que nos permita estar a la cabeza en materia de sistemas educativos, siempre fundamentando nuestras bases en criterios como la calidad, equidad y excelencia”.

En esta línea, Hidalgo ha destacado con matices reivindicativos que, para CSIF, es fundamental que los gobiernos autonómico y central, los parlamentos y la ciudadanía en general reconozcan la importancia de la Educación para dar este importante salto de calidad. “La Educación debe ser un propósito colectivo que proporcione una formación integral y sea motor del progreso social y económico de nuestra sociedad”, ha subrayado.

El presidente autonómico del sector ha enfatizado en la necesidad inexcusable de llegar a un acuerdo mediante un Pacto de Estado que debe proporcionar estabilidad normativa y que permita, entre otros, diseñar, planificar y ejecutar proyectos educativos con garantías de éxito. Sin embargo, ha continuado Hidalgo, “el proceso abierto para la consecución del Pacto parece un teatro en el que cada uno realiza un papel que les cubra las espaldas ante su electorado, sin que realmente haya voluntad, consenso y acuerdo y mucho menos buscar una mejora cualitativa de la educación españolas”, por lo que ha reclamado una subida del gasto educativo hasta llegar el 7 por ciento del PIB.

Asimismo, el responsable del sector Educación también ha exigido en nombre de CSIF el reconocimiento a la profesionalidad y dedicación de los docentes andaluces, teniendo en cuenta especialmente todos los ataques sufridos a sus condiciones laborales. “Sería muy positivo que se recuperen los derechos perdidos y la negociación y puesta en marcha de una auténtica carrera profesional”, ha matizado.

Hidalgo también ha recordado la importancia del Acuerdo de Mejora del Empleo rubricado por el sindicato y el correspondiente desarrollo de las modificaciones normativas necesarias para que las ofertas de empleo público permitan la real estabilización del empleo en precario que padece el sistema educativo, además de la obligada coordinación de dicho acuerdo a nivel de Estado. “No podemos olvidar que la estabilidad laboral es, así mismo, un factor de estabilidad del sistema educativo”, ha apuntado.

Con todo, “para CSIF es prioritario una bajada de ratios, razón por la que, desde el curso pasado, tenemos puesta en marcha una campaña con este objetivo”, ha señalado el presidente del sector quien ha concluido remarcando que para el sindicato el gran objetivo común debe ser que la educación se sitúe a la cabeza de todos los ámbitos. “Soy consciente que es un desafío mayúsculo pero no imposible si a todos los que nos importa la educación perseguimos el mismo anhelo”, ha finalizado.

Por su parte, el presidente de CSIF Almería, Juan Fernández, ha agradecido durante su intervención la elección de Almería y su provincia para celebración de unas jornadas de tanta relevancia y ha elogiado el excelente trabajo del sector Educación, tildándolo de ejemplo para el resto de sectores.

Fuente: http://www.lavozdealmeria.es/Noticias/140334/2/CSIF-analiza-la-actual-situaci%C3%B3n-del-sistema-educativo-y-trabaja-sobre-propuestas-de-futuro-en-unas-jornadas-auton%C3%B3micas-de-delegados-sindicales

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México: Sin acuerdos, sindicato de Cobaeh y SEPH; van a paro

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México/Octubre de 2017/Autor: Daniel Martínez/Fuente: El Independiente de Hidalgo

El paro técnico de labores iniciado ayer por parte de docentes del Colegio de Bachilleres del Estado de Hidalgo (Cobaeh) se mantendrá por lo menos en lo que resta de la semana, en tanto el gobierno estatal no atienda el pliego petitorio respectivo, indicó Miguel Ángel Balderas, secretario general del Sindicato Único de Trabajadores Académicos de Cobaeh (Sutacobaeh).

El pago del aumento salarial de forma retroactiva, aprobado desde mayo, así como de incentivos económicos y tutorías pendientes desde 2015 y 2016, respectivamente, son parte de los pendientes enumerados en el pliego petitorio.

También exigen basificaciones de docentes, trato igualitario con educación básica, así como pago oportuno de prestaciones y estímulos económicos.

El representante sindical indicó que también está pendiente la atención a las solicitudes formales de mejoras físicas y reparaciones de planteles.

Asimismo, solicitan que los telebachilleratos sean estudiados en su aterrizaje en las comunidades hidalguenses.

“Se han construido telebachilleratos en diversos puntos del estado y no se toma en cuenta la ubicación de los planteles Cobaeh, que también pueden ofrecer el servicio educativo; y además se ha invertido en esa infraestructura y no se atiende la propia del subsistema de educación media superior.”

Por lo anterior, puntualizó, el paro técnico prevalecerá en los 132 planteles de la entidad, entre Cobaeh y Centros de Educación Media Superior a Distancia (Cemsad), en tanto la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) no atienda puntualmente las peticiones.

Miguel Ángel Balderas manifestó que el Sutacobaeh tiene completa disposición para el diálogo, el cual inició con autoridades educativas estatales ayer al mediodía. “Queremos llegar a acuerdos lo más pronto posible, para normalizar las actividades en los planteles”, expuso.

Ayer, la mayoría de estudiantes del turno matutino se presentaron a clases, pero a partir del mediodía comenzaron a retirarse paulatinamente, mientras que por la tarde, la asistencia de alumnos fue escasa, al conocerse la noticia del paro técnico.

Fuente: https://www.elindependientedehidalgo.com.mx/sin-acuerdos-sindicato-cobaeh-seph-van-a-paro/

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Argentina: Proponen congreso de educación

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Argentina/Octubre de 2017/Fuente: Nuevo Diario

La profesora María del Carmen Navarrete, candidata a vicegobernadora, y el Dr. Luis Biceci, candidato a diputado provincial, por el frente Renovar participaron del programa Actualidad Política para referirse a las expectativas con vistas a las elecciones del próximo 22 del corriente.

“Lo que más importa es que somos docentes conocedores de la realidad, pero si hemos tenido la capacidad y la ética de pedir licencia en nuestro sindicato es porque no queremos parecernos a otros que son sindicalistas y diputados al mismo tiempo. Hacemos una cosa o hacemos otra”, manifestó Navarrete.

Además, indicó que “uno se atreve a hacer esto porque hemos caminado mucho tiempo y conocemos la realidad tanto a nivel Capital como a nivel interior, sobre todo Santiago Coronel (candidato a gobernador), que es una persona que desde que venimos trabajando en el sindicato nos ha enseñado y plasmado un modelo de democracia, dando la apertura para todos los docentes que quieran participar y que quieran dar a conocer las problemáticas particularmente”.

“Una de las propuestas que tiene Renovar es, en primer lugar, lograr el primer congreso provincial de educación para que todos los actores sociales den a conocer cuáles son las partes positivas y negativas de lo que hoy tenemos en Santiago del Estero”, reseñó.

El Dr. Biceci manifestó que “esto comienza cuando tomamos el bastión de la UCR y vemos la situación en la que se encontraba el partido; un partido totalmente intervenido, desarmado. Es así que nos hemos empezado a juntar todos los radicales, planteamos ciertas situaciones y hablamos con los referentes a nivel nacional”.

“Veíamos que el radicalismo había perdido el protagonismo, que había dejado de ser una institución y ante esa situación vimos la necesidad de que teníamos que participar”, afirmó el candidato.

Fuente: http://www.nuevodiarioweb.com.ar/noticias/2017/10/12/117998-proponen-congreso-de-educacion

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México: Disputan el control de la S7

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México/Octubre de 2017/Autor: Marco Alvarado/Fuente: Noticias, Voz e Imagen de Chiapas

La Sección 7 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) inicia hoy el Congreso Seccional Extraordinario para renovar la dirigencia estatal, en el Centro de Convenciones de Tuxtla Gutiérrez.

Está previsto que el encuentro termine mañana, con la participación de cientos de trabajadores del sector educativo que exigen este cambio desde finales del año 2016.

Gilberto Zavala Medina, representante de la Comisión Política, informó que la estructura magisterial fue notificada de este importante evento, en el que definirán a los titulares del Comité Ejecutivo Seccional.

Hoy, a partir de las 10 de la mañana, participarán en el proceso los actuales integrantes del Comité Seccional y cada uno de los delegados que hayan sido electos en los procesos internos que se realizaron desde el 8 de octubre.

Serán estos quienes se registren y participen en la mesa de debates, donde tratarán 13 puntos en el orden del día, luego de lo cual deberán salir las definiciones, además de abordar temas fundamentales para el sector educativo, como la reforma, sus leyes secundarias, la defensa de la escuela pública, entre otros.

Medina dijo que en todo momento cuidarán que el proceso esté libre de hostilidades, la persecución, la vejación física, moral y profesional, el desplazamiento y la condicionalidad de los derechos laborales.

RIESGO DE IMPOSICIÓN

Para el Bloque Democrático de la Sección VII, que apoya las acciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), hay una posibilidad de que durante el proceso pretendan imponer liderazgos, por eso están “en alerta máxima” desde el 10 de octubre.

José Luis Escobar, vocero del Comité Ejecutivo Seccional ha dicho que no van a permitir algún “intento de burla” que tenga como objetivo imponer liderazgos afines al Estado mexicano, en específico, que pretendan nombrar a un delegado desde los acuerdos cupulares, intentando así “fracturar” al Bloque Democrático, que se opone a la Reforma Educativa.

Las bases afines han sido llamadas a cuidar la elección de los delegados, quienes podrían inclinar la balanza entre “charros” y “democráticos”, los dos grupos en choque dentro del universo magisterial del estado.

Para la CNTE, será responsabilidad de los gobiernos Estatal y Federal si este proceso no transcurre en paz y pleno respeto a las decisiones magisteriales.

“Todas las bases estamos en máxima alerta porque no quieren cumplir con las asambleas, las retrasan para que no haya delegados efectivos que puedan participar el día del relevo seccional”, aseguró.

No obstante, sostuvo que la CNTE no dejará en manos “de los charros” la decisión final, y si este evento no ocurre de manera civilizada, será la responsabilidad absoluta del gobierno y su intento por manejar al sindicato.

Este proceso ha sido aplazado desde finales del año pasado, confrontando a ambos grupos e incluso dejando en medio el inicio de dos ciclos escolares como una medida para presionar a que ocurra este relevo seccional.

Fuente: http://www.noticiasnvi.com/Articles/chiapas/2017/10/11/disputan-el-control-de-la-s7

 

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España: CCOO exige al Gobierno foral una OPE «masiva y extraordinaria» en Educación

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España/Octubre de 2017/Fuente: Noticias de Navarra

Pide una OPE de entre 1.800 y 2.000 plazas en los próximos dos años así como que «se reviertan los recortes» en el sistema educativo.

La secretaria general de la federación de enseñanza de CCOO Navarra, Pilar García, ha exigido al Gobierno de Navarra la convocatoria de una Oferta Pública de Empleo (OPE) «masiva y extraordinaria» en Educación de entre 1.800 y 2.000 plazas en los próximos dos años.

Asimismo, ha pedido que se habilite un «sistema transitorio» de acceso debido a «las escandalosas cifras de interinidad» en el sistema educativo de la Comunidad foral y que «se reviertan los recortes».

En una rueda de prensa celebrada este miércoles en la sede del sindicato, García ha llamado al resto de fuerzas sindicales a «acordar una plataforma conjunta» para «presionar al Departamento de Educación» para que saque a oposición «todas aquellas vacantes que llevan más de tres años cubiertas por un contratado». En este sentido, CCOO ha pedido la convocatoria de la Comisión de Personal Docente para «llegar a un acuerdo de mínimos» para crear esta plataforma.

Según los datos del sindicato, «un tercio del personal que imparte docencia en los centros educativos navarros está en un régimen de temporalidad». Una cifra que «se eleva al 50% en algunos centros educativos», ha apuntado. «Estamos en una situación de emergencia» que «requiere de medidas extraordinarias», ha remarcado García que ha criticado que «esta inestabilidad del personal» va en contra «de la calidad del empleo» y «en detrimento de la propia escuela pública».

El sindicato ha elaborado un estudio que cifra en 1.794 las vacantes a jornada completa que han sido cubiertas por personal interino, 978 corresponden al cuerpo de maestros de Primaria y 816 a los profesores de Secundaria. Una cifra que «asciende a 2.350 si contamos las sustituciones», ha indicado la secretaria general de Educación de CCOO.

CCOO ha recordado que en 2017 firmó a nivel estatal un acuerdo para el empleo que «prevé la convocatoria extraordinaria de plazas con el objetivo de reducir la temporalidad al 8%». Al respecto, Pilar García ha exigido que el acuerdo se aplique en Navarra y que el Gobierno foral «cumpla con lo que se ha comprometido en su acuerdo programático».

«Es el momento de revertir los recortes y recuperar la calidad de la enseñanza», ha reivindicado García que he llamado, también a «estabilizar plantillas y recuperar derechos». En este sentido, el sindicato pide «recuperar el poder adquisitivo perdido» en los salarios y «garantizar subidas salariales por encima del IPC», recuperar las 18 horas lectivas, reducir las ratios profesor-alumnos y «recuperar la negociación colectiva en la Mesa Sectorial de Educación».

De la misma manera, CCOO pide que se habilite un «sistema transitorio de ingreso». Así, ha solicitado que se dé una coordinación entre las comunidades autónomas a la hora de convocar las OPE para «reducir el efecto llamada», además de un modelo con garantías jurídicas para dar «seguridad al proceso» y «donde quepa todo el mundo. Igualmente, propone un «aumento del peso de la experiencia docente» en las oposiciones, que se mantengan los temarios «dando así seguridad a las personas que ya han iniciado la preparación de los exámenes»; y la «simplificación y reducción» de las pruebas y que estas no sean eliminatorias.

«LA LISTA ÚNICA SUPONE UNA CORTINA DE HUMO»

Preguntada por los periodistas, Pilar García ha declarado que la lista única que plantea el Ejecutivo foral para la OPE de Educación «supone una cortina de humo». «Lanzar ahora mismo ese tema para que surjan peleas y discrepancias entre los propios interinos docentes nos parece bastante irresponsable», ha criticado García que ha destacado que «lo que se tiene que preocupar el Gobierno de Navarra es por estabilizar el empleo y sacar una OPE masiva».

«Si realmente saca a oposición todas las plazas que estamos diciendo, realmente minimizas los problemas de esa supuesta lista única que pretenden sacar», ha insistido.

Por otro lado, la representante sindical ha señalado que «no se ha visto ese famoso informe acerca de la lista única» de manera que «no sabemos si realmente tiene garantías jurídicas». «El sistema educativo navarro está dividido en dos modelos y se tiene que atender esas necesidades», ha resaltado.

Además, García ha indicado que «no sabemos en qué términos se va a elaborar esa lista única e integradora, y si realmente con esa lista única se va a mejorar la calidad educativa».

Fuente: http://www.noticiasdenavarra.com/2017/10/04/sociedad/navarra/ccoo-exige-al-gobierno-foral-una-ope-masiva-y-extraordinaria-en-educacion

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Argentina: ATE y Educación se reencontraron luego de más de un año sin diálogo

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Argentina/Septiembre de 2017/Fuente: Río Negro

ATE logró abrir la discusión sobre el nuevo Manual de Misiones y Funciones de los porteros de escuela que pretendía poner en vigencia el Gobierno.

Se realizó esta tarde el anunciado encuentro entre la Asociación Trabajadores del Estado (ATE) y la ministra de Educación Mónica Silva, en el marco del proceso de diálogo abierto entre el Gobierno y el Sindicato de los estatales.

Específicamente, en este caso el tema a tratar fue la nueva normativa para ese sector de trabajadores que las distintas asambleas del Personal de Servicio de Apoyo (PSA), convocadas por el Gremio, rechazaron días atrás argumentando que “se trata de una imposición inconsulta y que carece de consenso en el 100 por ciento de los establecimientos educativos de la provincia”, según manifestaron desde el Sindicato.

Si bien las partes habían acordado un temario abierto, la posibilidad de producir modificaciones en la normativa que regula los deberes, derechos y obligaciones de los no docentes y la falta de personal de servicio de apoyo en un alto porcentaje de establecimientos educativos de Río Negro, fueron los puntos que se llevaron la mayor parte del debate.

En la reunión, que se prolongó por más de dos horas, la representación gubernamental realizó una primera presentación del anteproyecto del Nuevo Manual, explicando brevemente los puntos más relevantes. Tras lo cual se acordó realizar una nueva reunión el próximo 10 de octubre para profundizar el debate en la búsqueda de consensos. En esa jornada se conformará una Mesa Técnica que permitirá analizar, además, la falta de personal y las regiones críticas de la provincia.

“Hoy tenemos que resaltar la lucha de los porteros en toda la provincia para frenar cualquier intento de tercerización, ya que esa pelea permitió abrir un debate que el Gobierno había cerrado. También tenemos que reconocer que existe voluntad política para alcanzar consensos y producir modificaciones antes de poner en vigencia el nuevo Manual de Misiones y Funciones y esto es muy importante”, destacó el Secretario General de ATE y CTA Río Negro, Rodolfo Aguiar.

El gremio pidió también que los trabajadores no docentes perciban el pago de sus haberes mensuales en el primer día del cronograma de pago y rechazó el pago por Indumentaria ya que exigen 3000 pesos.

Tal como señaló Aguiar, las partes acordaron abrir la discusión de los puntos más controvertidos y fijar una nueva reunión de carácter técnico para confrontar posturas y argumentos, bajo la idea de alcanzar los consensos necesarios que permitan poner en vigencia una norma que aporte soluciones a las necesidades del Gobierno, pero que también contemple los intereses de los trabajadores y la jerarquización de todas las tareas que desempeñan.

La Comitiva Gremial estuvo encabezada por Rodolfo Aguiar e integrada por los Secretarios Generales de las Seccionales y los referentes del sector de todas las regiones de la provincia. En tanto que, junto a la Ministra Mónica Silva, en representación del Poder Ejecutivo estuvieron el Secretario de Relaciones Institucionales, Gabriel Belloso y el Secretario de Estado de Trabajo, Lucas Pica.

Fuente: http://www.rionegro.com.ar/region/ate-y-educacion-se-reencontraron-luego-de-mas-de-un-ano-sin-dialogo-BM3619232

 

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España: Si en la educación no se respetan las reglas, tendremos una sociedad desnortada

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España/Septiembre de 2017/Fuente: Cope

Ambos expertos en educación coinciden en destacar que lo que está ocurriendo en Cataluña no es fruta de un día sino de muchos años de abono, ahora más evidente ante el desafío secesionista del próximo domingo, «el problema en Cataluña lo hemos padecido desde hace años, se han dado pasos agigantados hacia ese camino del adoctrinamiento por el nacionalismo exacerbado, a través de un entramado jurídico que ni el Estado ni el poder judicial han sabido dar una solución» afirma Nicolás Fernández Guisado.

¿Cómo se afronta esto? «Los profesores disfrutamos de libertad de cátedra, pero el respeto a la Constitución debe ser uno de los cimientos, vivimos en un Estado de derecho, formamos parte de Occidente y el sustrato de la libertad de cátedra está ahí, otra cosa es que no se respete en Cataluña desde hace años» reincide la profesora Guaita que pone un claro ejemplo de lo que está ocurriendo en el sistema educativo español, «solo nos queda que 5 por 4 son 20 en toda España, pero el resto de la historia está condicionado por cada territorio».

¿Fue un error la transferencia de la Educación a las automomías? «A toro pasado hay que decir que sí, porque se incumple la Constitución sistemáticamente, si al menos el Estado se hubiera reservado la parte de los libros del texto, aunque lo tuviera, si luego no se cumple….Hay contenidos que son grotescos, sectarios que no tienen nada que ver con la realidad. Ahora se explica la Guerra de Sucesión como una guerra de secesión, ningún Gobierno está cumpliendo su papel»  asegura el presidente del sindicato de profesores ANPE.

Quizá uno de los problemas del sistema es que «No existe el código deontológico para los profesores, se deja al voluntarios a la ética del profesor» señala Carmen Guaita, algo que ahora se echa de menos con el problema en Cataluña como apostilla Nicolás Fernández Guisado «hay profesores que llaman desde Cataluña para preguntar qué hacer, lo triste es que el nacionalismo tiene un discurso potente, tienen unidad de acción y contra eso no hay nada, hay gente que tiene miedo, hay que respetar las reglas básicas porque si no en 10 años hablaremos de una sociedad desnortada».

Fuente: http://www.cope.es/noticias/tarde/educacion-respetan-las-reglas-tendremos-una-sociedad-desnortada_158898

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