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Alba Castellvi: Gritar es un mal negocio

Alba Castellví es socióloga, educadora y madre del Guillermo y Cesca, de 20 y 18 años. Se ha dedicado a la mediación de conflictos y es autora de Educar sin gritar. Acompañando a los hijos de entre cuatro y doce años en el camino hacia la autonomía , de Angle Editorial

De vez en cuando es inevitable un grito. Yo he hecho y he aprendido a hacer menos. Aprendes cuando te das cuenta que es un mal negocio. Cuando llamas has usado la rabia para desatascar una situación molesta, pero luego tú te sientes intranquilo y tienes el trabajo de reponerse té. Este malestar contigo mismo te lo puedes ahorrar.

¿Cómo? Los hijos a menudo te llevan al límite.

Y los padres tenemos que encontrar suficiente serenidad para conseguir que lo que hacemos sea educativo. Desde la crispación educamos incorrectamente. Para mantener la serenidad hay que darse cuenta de qué circunstancias nos llevan al límite y hacer algo antes de perder el control.Hay personas que tienen más facilidad que otros para detenerse a respirar.

Para educar hay que respirar.

Es fundamental. Sale de la situación y respira en otro lugar tú solo. A mí me pasaba. Durante un tiempo notaba que llegaba a casa cargando la inercia y la tensión de todo lo que me había ido pasando. ¿Qué hice? Paraba el coche antes de llegar, apagaba el motor en un camino, cerraba las luces y me estaba un par de minutos en la oscuridad. Cuando volvía a poner en marcha el coche ya conducía de manera diferente. Este es un buen consejo: antes de abrir la puerta de casa, estés un rato en la escalera. Si lo haces, cuando te encuentres la bolsa de deportes en el medio del pasillo actuarás con más inteligencia para ayudar a tus hijos a cambiar sus hábitos. Esto parece fácil pero no lo es. Pide disciplina.

¿Qué más te ha funcionado con los hijos?

Varias estrategias que comparto a Educar sin gritar . Siempre tienes que estar inventando, y probando cosas nuevas, porque los hijos crecen y cambian sus necesidades y su comportamiento. Y tú también tienes que ir revisando.

Qué lección te ha servido siempre?

Pídales que mire los hijos como lo que realmente son, dejando de lado la imagen de como me gustaría que fueran. Es importante saber ver quién tienes delante y no quién te gustaría tener. Otra cosa que he aprendido es que educamos siempre y no sólo cuando pretendemos educar.

Educamos con la espalda.

Todos los gestos, todas las miradas, nuestras actitudes en momentos de tensión o dificultad, todo ello educa. Educamos sin ser conscientes de ello.Yo, del padre aprendí una mirada. La madre murió cuando tenía dos años, en un accidente, y mi padre también tenía que haber muerto en aquel accidente, pero sobrevivió. T’estalviaré los detalles. El caso es que después de sobrevivir, el padre siempre recordó que vivía de propina. Le gustaba muchísimo viajar y tuve la suerte de que me llevaba. Viajando con él descubrí que se miraba las cosas con más intensidad.

Cuéntame un momento.

Estábamos en el Sahara y nos levantábamos a las cuatro de la mañana para ir a ver salir el sol en el desierto. Yo, que era adolescente, no entendía por qué lo hacíamos. Pero para él el momento era un regalo precioso e irrepetible, había que aprovecharlo entonces, justo en ese momento, porque puede que no volveríamos a tener la ocasión de vivirlo. Él me contó muchas cosas, me dio muchas lecciones, pero lo más valioso que me dio fue su mirada.

Tomado de: http://www.ara.cat/suplements/criatures/Cridar-mal-negoci_0_1585041485.html

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España: Los profesores podrían ser evaluados por ley

España/09 de Mayo de 2016/Cadena Ser

Es una de las propuestas del Consejo Escolar de Madrid de cara al pacto educativo que está preparando la Comunidad, uno de los primeros objetivos que se marcó Cifuentes. Entre las 118 recomendaciones del informe que le encargó la Consejería de Educación, se propone de forma pionera en España la evaluación interna y externa del profesorado

Son 118 propuestas divididas en 5 bloques: familia, alumnado, convivencia, profesorado y centros docentes, que han salido de variosmeses de debates y trabajo, coordinados por el Consejo Escolar de Madrid, con expertos y miembros de la comunidad educativa. No todos han sido invitados activamente y no todos han podido participar. Es el caso de Podemos que rechazó proponer a un ponente, como hicieron el resto de grupos políticos, o de UGT, que no fue elegido por el Consejo Escolar para entrar en las ponencias.

Ese informe, al que ha tenido acceso la SER, propone como novedad en el ámbito de la docencia, introducir un sistema para evaluar de forma interna y externa al profesorado, no se descarta incluso que pueda ser obligatorio, y evaluar también qué incidencia tiene la formación de los profesores en los resultados académicos de sus alumnos. Una evaluación externa que también se recomienda para los centros docentes con el objetivo, señala el documento, de ofrecer información de los resultados en el marco de los factores socioeconómicos y socioculturales con el objetivo de mejorar enseñanzas.

Solo se menciona una vez en estas estas propuestas el acoso escolar, con un enunciado genérico, cuando se dice que hay que promover que los centros sean espacios seguros, aunque sobre convivencia hay decenas de propuestas. Entre otras, crear el observatorio regional de convivencia escolar como órgano de carácter consultivo para realizar un diagnóstico del clima de los centros y contribuir a mejorarlo; y constituir un servicio regional de recursos para la convivencia que facilite el acceso a estudios y materiales que sirvan de orientación a centros y profesores. El documento sugiere también que se pongan en marcha mecanismos de información para que se pueda informar al centro de manera inmediata de cualquier incidencia que permita detectar problemas de convivencia.

En el ámbito de familia se recomienda diseñar planes de formación dirigidos a padres y madres sobre hábitos personales, para fomentar la implicación parental en el aprendizaje de los hijos y la supervisión de la vida escolar.
Fuente: http://cadenaser.com/emisora/2016/05/09/radio_madrid/1462772341_218326.html

 

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