Myanmar: nuevo proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad de la educación y el acceso en todo el país

Asia/Birmania/Myanmar/moderndiplomacy.eu

Washington, 3 de marzo de 2020 – La Junta de Directores Ejecutivos del Banco Mundial aprobó hoy un proyecto para mejorar el acceso y la calidad de la educación básica en todo el país en Myanmar. El proyecto, financiado por un crédito de US $ 100 millones de la Asociación Internacional de Fomento (AIF), se implementará durante cuatro años escolares.

El proyecto de Acceso inclusivo y educación de calidad (IAQE) adopta un enfoque nacional y centrado, que abarca todos los estados y regiones y apoya programas para llegar a las escuelas de todo el país, al tiempo que pone mayor énfasis en la inclusión social y el apoyo a las áreas afectadas por conflictos. Más del 70 por ciento de la financiación se canalizará a los municipios más desfavorecidos de Myanmar, con un enfoque particular en las escuelas y maestros con menor rendimiento dentro de estos municipios.

El proyecto se basa y amplía el alcance geográfico del trabajo realizado en el marco del Proyecto de descentralización de fondos para escuelas en curso, respaldado por el Banco Mundial desde 2014. Hasta la fecha, ese proyecto ha reducido la carga de las tarifas para los padres y tutores de más de 9 millones estudiantes a través de fondos directos a todas las escuelas del Ministerio de Educación para sus operaciones, y ha otorgado estipendios a más de 200,000 estudiantes pobres y desfavorecidos, ayudándoles a permanecer inscritos en la escuela intermedia y secundaria.

Sin embargo, a nivel nacional, sigue habiendo grandes brechas en el nivel educativo y el acceso. Alrededor de un tercio de los estudiantes en el nivel de grado 3 no pueden leer con fluidez con comprensión o resolver problemas matemáticos básicos apropiados para su edad, y la mayoría de los estudiantes continúan abandonando antes de los catorce años. Además, los resultados educativos están distribuidos de manera desigual y son particularmente pobres para los niños de entornos sociales y económicos desfavorecidos, grupos étnicos minoritarios y en comunidades que viven en zonas afectadas por conflictos.

  «Brindar una educación de calidad para todos será fundamental para reducir la pobreza, fomentar el capital humano y construir un futuro más pacífico y próspero para todo el país», dijo Gevorg Sargsyan, Director Interino de País del Banco Mundial para Myanmar . «Será particularmente importante llegar a los niños que han abandonado la escuela, los niños migrantes y los desplazados internos, y traerlos de regreso a la escuela, por eso el nuevo proyecto pone un énfasis especial en llegar a los niños más marginados».

  El proyecto IAQE también apoyará el fortalecimiento de la eficiencia del sistema educativo, incluso a través de una mejor gestión de recursos humanos y financieros públicos y apoyo técnico al Ministerio de Educación, y supervisará de cerca la implementación en todo el país.

  Además del crédito de la AIF por US $ 100 millones, el proyecto IAQE contará con el apoyo de US $ 70 millones de la Alianza Global para la Educación y US $ 10 millones de la Comisión Europea.

Fuente: https://moderndiplomacy.eu/2020/03/07/myanmar-new-project-aims-to-improve-education-quality-and-access-across-country/

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Ecuador: Correa rechaza escuelas rurales para no retroceder en educación

Ecuador / www.telesur.net / 8 de Febrero de 2017

El presidente ecuatoriano visitó las obras de una nueva unidad educativa del milenio. Reiteró su rechazo a las políticas de escuelas rurales y afirmó que Ecuador es el país con el mayor avance en materia educativa.

El presidente de Ecuador, Rafael Correa, rechazó este martes las propuestas de algunos candidatos de reabrir las escuelitas de zonas rurales porque impedirían tener una educación de calidad, puesto que sería imposible proveer la tecnología, laboratorios y bibliotecas es centros dispersos y normalmente unidocentes.

«No permitan que volvamos al pasado», declaró el mandatario en referencia a las escuelas rurales. Explicó que esta modalidad de educación correspondía a la falta de vías de comunicación y medios de transporte del pasado.

“Esa es una de las principales causas para la mala educación sobre todo en lo sectores rurales”, aseveró Correa durante una visita sorpresa al municipio Guayaquil, donde hizo un recorrido por varias obras en construcción como la unidad educativa del milenio Ileana Espines y el hospital Monte Sinaí.

Estas declaraciones reiteran los dicho por el presidente este lunes sobre la candidata Cynthia Viteri durante una visita a la provincia de Guayas.

Correa calificó estas propuestas como demagógicas y explicó que las unidades del milenio son parte del Programa de ordenamiento de la oferta educativa, además aclaró que las instalaciones no son lo más importante, sino la calidad de los docentes.

La viceministra de Gestión Educativa, Valentina Rivadeneira, explicó que el objetivo es entregar 357 instalaciones de las cuales, hasta ahora, hay 72 en funcionamiento.

Las unidades del milenio son centros educativos integrales. Estas se encuentra en la parroquia Tarqui, en el sector conocido como Chemise. Allí el mandatario inspeccionó los avances en la obra que tendrá capacidad para atender a más de dos mil alumnos en dos jornadas de estudio y que se encuentra lista en un 90 por ciento.

La obra, de más de cuatro millones de dólares, estará lista para el año lectivo 2017-2018. Sobre el estado de la educación en Ecuador, Correa afirmó durante la visita que “antes estábamos en el último lugar; ahora estamos en la mitad, pero hemos avanzado a pasos agigantados.”

La viceministra también informó que se realizó la entrega de mil nombramientos para los ganadores de concursos de mérito y oposición, dejando institucionalizados los Departamentos de Consejería Estudiantil. S

obre estos departamentos, el presidente Correa declaró: “Nuestros jóvenes necesitan un acompañamiento en cuanto a su sexualidad o para tratar enfermedades como la depresión. Para eso son los centros de consejería.”

Este lunes en una entrevista televisiva el presidente Correa dio información sobre los recientes casos de corrupción.

Fuente:http://www.telesurtv.net/news/Correa-rechaza-escuelas-rurales-para-no-retroceder-en-educacion-20170207-0030.html

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México: Congreso de educación primaria en el SEER

México/24 noviembre 2016/Fuente: El Expres

El evento se llevará a cabo este 26 de noviembre de 9 a 14 horas en el Hotel María Dolores, como parte de las acciones del Programa de Fortalecimiento a la Calidad de la Educación Básica, para reforzar la enseñanza del español y las matemáticas, el Sistema Educativo Estatal Regular llevará a cabo el Congreso de Educación Primaria  este 26 de noviembre de 9 a 14 horas en el Hotel María Dolores.
La jefa del departamento de Educación Primaria 2, Victoria Naquid Narváez se refirió a la necesidad de apoyar a los maestros en cualquier función que  desempeñen dentro de una escuela, identificando las debilidades que les permitan mejorar la ejecución de su trabajo educativo, sobre todo en las áreas de matemáticas y español
La funcionaria dijo, “la intención primordial del congreso es coadyuvar al mejoramiento de las competencias docentes y elevar los índices de desempeño académico de los alumnos de educación primaria”.
El evento constará de las siguientes conferencias: “Comprensión lectora”, a cargo de Patricia Ponce Montiel; “Enseñanza de las Matemáticas en forma Lúdica” por Marcela Elizabeth Hinojosa Mora y para finalizar David Friedman Literas impartirá la conferencia magistral “¡No puedo!… La mentira más grande del mundo”.
Fuente: http://www.elexpres.com/2015/nota.php?story_id=122885

 

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