Convivencia y cultura

Esposa de presidente chino visita escuela de educación especial en Belgrado

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Noticia / Europa / Serbia / 19 de junio de 2016 / Por: Rosa Liu,Rocío Huang

Peng Liyuan (i-frente), esposa del presidente de China, Xi Jinping, visita la escuela primaria Sava Jovanovic Sirogojno para niños con discapacidad, junto con Dragica Nikolic, esposa del presidente de Serbia, Tomislav Nikolic, en Belgrado, Serbia, el 18 de junio de 2016. (Xinhua/Ding Lin)

BELGRADO, 18 jun (Xinhua) — Peng Liyuan, esposa del presidente chino Xi Jinping, se reunió esta mañana en Belgrado con un grupo de estudiantes y maestros de la escuela de educación especial Sirogojno.

Peng aplaudía al ritmo de la música y en algunas ocasiones hacía una señal de aprobación con el dedo pulgar mientras observaba un espectáculo de danza presentado por los estudiantes, en su mayoría con discapacidad intelectual leve y moderada o que padecen autismo.

En compañía de Dragica Nikolic, esposa del presidente Tomislav Nikolic, Peng también observó a los estudiantes que elaboraban trabajos manuales.

«¡Son sorprendentes! ¡Es tan hermoso!», alentó a los estudiantes.

Peng obsequió osos panda y carros de juguete a los estudiantes, quienes le dieron como regalo sus manualidades.

«Debo decirle un pequeño secreto», dijo Dragica a Peng. «Me surgió la idea de abrir una escuela de educación especial como ésta en Serbia después de que visité China y estuve en escuelas y servicios de educación especial de China».

Peng elogió los logros que ha alcanzado la escuela en educación especial y expresó el deseo de que las escuelas de educación especial en China y Serbia puedan promover la comunicación e intercambios, a fin de elevar la calidad de la educación.

Peng Liyuan (L), esposa del presidente de China, Xi Jinping, y Dragica Nikolic, esposa del presidente de Serbia, Tomislav Nikolic, plantan un árbol de la amistad paloma que simboliza entre los dos países en el Jardín Botánico Jevremovac en Belgrado, Serbia, 18 de Junio 2016.(Xinhua/Ding Lin)

Después de su visita a la escuela de educación especial, Peng, acompañada por Dragica, visitó el Jardín Botánico Jevremovac, un espacio natural único ubicado en el centro de Belgrado que es llamado por los residentes locales como «los pulmones de la ciudad».

En el jardín reconocido a nivel mundial, ambas sembraron un árbol davidia chino, una especie igual de rara que el panda gigante.

Peng expresó su convicción de que el árbol seguramente florecerá como la amistad entre China y Serbia.

Peng Liyuan, esposa del presidente de China, Xi Jinping, dan un libro de versión china de la biografía del tenista serbio Novak Djokovic como un regalo a la academia local de tenis llamada Novak Djokovic mientras de su visita en el centro de Belgrado, Serbia, 18 de Junio 2016., 18 de Junio 2016.(Xinhua/Ding Lin)

Posteriormente, hicieron una visita a una academia local de tenis llamada Novak Djokovic, nombre del tenista serbio clasificado entre los mejores del mundo.

«Xiao De (el nombre cariñoso en chino de Djokovic) tiene muchos seguidores en China», comentó Peng a la madre y otros familiares de Djokovic.

Él no sólo tiene habilidades consumadas de tenis, sino que también alberga un gran patriotismo, comentó Peng. La esposa del presidente chino también hizo un obsequio especial a la academia: la versión en chino de la autobiografía de Djokovic.

 

 

Fuente de la noticia: spanish.people.com.cn/n3/2016/0619/c31621-9074266.html

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No mundo virtual, a busca pelo sossego para aprender

Margarita Victoria Gómez

Margarita Victoria Gomez

Estamos em um tempo de busca do sossego e da calma, do descanso e também da celebração por um ano difícil que termina e um novo que se iniciará, esperamos, com muitas possibilidades. Nas redes sociais, a dinâmica que ainda chama a atenção é a rapidez, a velocidade e a vertiginosidade das noticias, das imagens, das mensagens, em vídeo e áudio, que emergem trazendo o imperativo de simplesmente passearmos os olhos sobre elas na tela do dispositivo e curtir.

No mundo virtual, parece difícil achar esse momento de calma, esse lugar para a comunicação e o diálogo. A polifonia da intertextualidade da web nem sempre permite ampliar e aprofundar os vínculos sociais, pois tropeça nos limites da própria dinâmica. A semântica da linguagem hipertextual dialógica e o próprio corpo tendem a se desvanecerem na mera competência de cliques e curtidas que já fazem parte do universo virtual.

Nas práticas educacionais, o professor, ao ter que lidar e compreender este universo, depara-se com os imperativos da cibercultura e procura a relação e a participação pela conexão, utilizando-se da tecnologia, da formação de comunidades, modulando a velocidade e a vertiginosidade, para conseguir o sossego e a calma dos estudantes para aprender.

A comunidade de aprendizagem em rede, como um rizoma, abre-se em múltiplas conexões, nas heterogeneidades e nas diferenças para produzir. Em nossa atuação como educadora não queremos exercer lógicas verticais, ‘eucalípticas’ e sim lógicas de sentido rizomáticas que deixem circular os saberes e as coisas. Concordamos com Ruben Alves quando nos leva à reflexão epistemológica acerca do que realmente queremos para a educação: “É bem verdade que é possível plantar eucaliptos, essa raça sem vergonha que cresce depressa, para substituir as velhas árvores seculares que ninguém viu nascer nem plantou. Para certos gostos, fica até mais bonito: todos enfileirados, em permanente posição de sentido, preparados para o corte. E para o lucro.”

Como diz Alves, talvez seja necessário acordar o professor para instaurar novos mundos e uma maneira de fazer isso é, em tempos violentos e vertiginosos, buscar o sossego e a calma no processo educacional.

A minha sugestão hoje, é que procurem ler o livro Taiji quan, intercultura e educação, de Albert Hemsi, que poderá contribuir bastante para que educadores e estudantes se desliguem e tomem distância da lógica eucalíptica para conseguir uma aprendizagem com sentido no sossego e na calma.

Referências:
ALVES, Rubem. Sobre Jequitibás e Eucaliptos in: Conversas com quem gosta de ensinar. São Paulo: Cortez Editora; Editora Autores Associados, 1980.
HEMSI, Albert R. Taijiquan, intercultura e educação. São Paulo: Virtus Educação, 2015.

 

Fuente del articulo: https://pedagogiadavirtualidade.wordpress.com/2015/11/30/no-mundo-virtual-a-busca-pelo-sossego-para-aprender/

Fuente de la imagen: https://pedagogiadavirtualidade.files.wordpress.com/2015/11/convite.jpg?w=300&h=155

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