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87 millones de niños menores de 7 años han conocido solamente el conflicto, según UNICEF

Nuevos datos revelan el número de niños que están expuestos a un conflicto durante el periodo más importante para el desarrollo del cerebro

UNICEF/Nueva York/ Más de 86,7 millones de niños menores de siete años han pasado toda su vida en una zona asediada por un conflicto, un factor que representa un riesgo para el desarrollo de su cerebro, según ha afirmado hoy UNICEF.

Durante los siete primeros años de su vida, el cerebro del niño tiene la posibilidad de activar 1.000 células cerebrales por segundo. Cada una de estas células, llamadas neuronas, tiene la facultad de conectarse con otras 10.000 neuronas a una velocidad de miles de veces por segundo. Las conexiones del cerebro son elementos básicos para el futuro del niño, ya que definen cómo será su salud, su bienestar emocional y su capacidad de aprendizaje.

Los niños que viven en zonas de conflicto están a menudo expuestos a traumas extremos que les exponen al peligro de vivir en una situación de estrés tóxico, un estado que inhibe la conexión de las células del cerebro y que tiene importantes repercusiones que afectarán su desarrollo cognoscitivo, social y físico para el resto de su vida.

“Además de las amenazas físicas inmediatas a las que se tienen que enfrentar los niños durante estas crisis, corren igualmente el riesgo de sufrir secuelas emocionales enraizadas en lo más profundo de ellos mismos”, dijo la responsable de UNICEF para el desarrollo de la primera infancia, Pia Britto.

Las cifras de UNICEF indican que, en todo el mundo, 1 de cada 11 niños de 6 años o menos ha pasado en una situación de conflicto la época de su vida más importante para el desarrollo de su cerebro.

“Los conflictos privan a los niños de su seguridad, de su familia y de sus amigos, del juego y de la rutina. Y, sin embargo, todos ellos son los elementos de la infancia que ofrecen a los niños las mejores oportunidades posibles de desarrollarse completamente y de aprender de manera eficaz, lo que les permitirá participar en la economía y en la sociedad, y crear comunidades sólidas y seguras”, dijo Pia Britto.

“Esta es la razón por la cual debemos invertir aún más para proporcionar a los niños y a los cuidadores suministros y servicios indispensables, como materiales pedagógicos, apoyo psicosocial y espacios protegidos amigos de la infancia; todo ello puede contribuir a restablecer en pleno conflicto el sentimiento de ser un niño”.

Un niño nace con 223 millones de neuronas activas, pero para que el cerebro alcance su plena capacidad de funcionamiento en la edad adulta, con alrededor de 1.000 millones de neuronas capaces de conectarse entre ellas mismas, es muy importante el desarrollo en la primera infancia. Esto comprende la lactancia materna y la nutrición temprana, la estimulación precoz por parte de los cuidadores, la posibilidad de aprender a una edad temprana y la oportunidad de crecer y de jugar en un entorno seguro y sano.

Como parte de sus intervenciones en las situaciones de emergencia humanitaria y las crisis prolongadas, UNICEF trata de mantener a los niños en entornos amigos de la infancia ofreciéndoles kits de emergencia con materiales pedagógicos y recreativos. Solamente el año pasado, los kits de emergencia han ayudado a más de 800.000 niños que se encontraban en situaciones de emergencia.

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Brasil: en defensa de la democracia y del estado democrático de derecho

Declaración del Comité Directivo y de la Secretaría Ejecutiva de CLACSO

El país que superó la larga dictadura militar y aprobó la Constitución Ciudadana de 1988, no puede sufrir un atentado tan grave a su estado democrático de derecho. Debemos preservar las libertades individuales y colectivas, garantizando una democracia efectiva para todos.

América Latina tiene una larga historia de dictaduras militares que acentuaron la represión política y la violación a los derechos humanos, la concentración de la propiedad de la tierra y la desigualdad social, generando siempre el aumento del poder económico de las élites.

El combate a la corrupción constituye un deber de las instituciones públicas y privadas, pero no justifica el uso de actos mediáticos que ofenden y atacan la normalidad del estado de derecho. Toda acción de combate a la corrupción debe ser realizada dentro de los límites legales y como parte del proceso de perfeccionamiento de las instituciones democráticas, no de su mayor deterioro. Hoy, en Brasil, los principios que deben guiar el ejercicio de la justicia en una democracia republicana han sido maculados por recursos arbitrarios y selectivos producto de discrecionales actos de la autoridad judicial, los que se expresan en filtraciones periodísticas y operaciones policiales divulgadas por algunos medios de comunicación como despreciable recurso de linchamiento mediático, creando factoides políticos dirigidos exclusivamente al Partido de los Trabajadores y al gobierno de la presidenta Dilma Rousseff.

Por otro lado, la presidenta de la república ha sido atacada con acciones judiciales arbitrarias y acuerdos políticos revanchistas, que sólo buscan, por los medios y las formas que sean posibles, impedir que Dilma Rousseff concluya el mandato que le fuera investido por el pueblo brasileño.

Exigimos que se garanticen los procedimientos democráticos básicos, la presunción de inocencia, la igualdad ante la ley, el derecho a una amplia defensa, sin ceder a la voluntad de un sector del Ministerio Público o de un Poder Judicial que carece de control social. Es urgente que el Consejo Nacional de Justicia asuma sus responsabilidades, preservando el orden jurídico.

Nuestras democracias, duramente conquistadas gracias a la movilización y las luchas populares, no pueden subordinarse a intereses autoritarios que surgen y se perpetran a la sombra de un creciente fascismo social. El riesgo de ruptura de la legalidad y la institucionalidad democrática por una asociación entre políticos derrotados en las últimas elecciones, sectores del Poder Judicial y los grupos monopólicos que controlan la prensa nacional, no pueden comprometer el futuro de Brasil.

Hacemos aquí un llamado a la solidaridad y al apoyo de la comunidad latinoamericana para garantizar en Brasil la democracia y el estado democrático de derecho, conquistados en las últimas décadas. El pueblo brasileño desea y busca construir un modelo de desarrollo sustentable; una democracia fuerte con inclusión y justicia social; busca y lucha por el reconocimiento de sus derechos y libertades fundamentales. Es esa soberanía del pueblo brasileño la que debe ser preservada de las arbitrariedades, autoritarismos y oportunismos políticos que hoy se están apoderando de Brasil.

 

Buenos Aires, 28 de marzo de 2016

 

Comité Directivo
Secretaría Ejecutiva
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales – CLACSO

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CNU, Nicaragua, cooperación genuina

NICARAGUA: CNU rinde cuentas de su presupuesto 2015

NICARAGUA: CNU rinde cuentas de su presupuesto 2015

Por: Ricardo Guerrero

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/388729-cnu-rinde-cuentas-su-presupuesto-2015/

El Consejo Nacional de Universidades, CNU, brindó hoy un informe sobre la ejecución de su presupuesto 2015, que fue de C$3,802 millones y que corresponde al 6% constitucional que recibe cada año.

El presidente del CNU, Telémaco Talavera, señaló que del total de recursos que recibieron el año pasado, C$340 millones fueron invertidos en investigación para el desarrollo, así como en infraestructura física y tecnológica.

El informe fue presentado esta mañana en el auditorio «Fernando Gordillo» de la UNAN-Managua, donde estuvieron representantes de las universidades que conforman el CNU.

Según Talavera, en el 2015 se graduaron 117,077 estudiantes de las universidades del CNU, de los cuales 111,572 salieron de pregrado, 4,759 de postgrado y 746 de programas especiales. De todos ellos, el 54.2% fueron mujeres, detalló.

También destacó que se entregaron 28,152 becas especiales que incluyen alojamiento, transporte y estipendio, con una inversión total de C$268 millones.

Talavera dijo que en el 2015 se registró una retención académica del 84.7% que, según él, fue la más alta de América Latina y el Caribe ese año.

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ABACOenRed, cooperación genuina, facilitación, reuniones, talleres

ABACOenRed: V Curso virtual en Facilitación de reuniones y talleres (Diseño de Técnicas y Materiales)

ABACOenRed: V Curso virtual en Facilitación de Reuniones y Talleres (Diseño de Técnicas y Materiales)

ABACOenRed informa de la apertura, el 25 de abril próximo, de la V edición del Curso Internacional Virtual en Facilitación de reuniones y talleres (Diseño de Técnicas y Materiales).

Esta es una versión acotada y corregida del curso Diseño de Técnicas y Materiales de Facilitación en Trabajo Comunitario, que se impartió a través de ABACOenRed en 4 oportunidades.

Este curso pretende ser una oportunidad para desarrollar habilidades de planificación, facilitación y conducción de reuniones, talleres y jornadas de trabajo con grupos y organizaciones. Implica también el diseño de técnicas y materiales de facilitación, como soportes al proceso de facilitación.

Encontrarás toda la información sobre el curso en un archivo que puedes bajar AQUÍ.

Facilitación: Ps. Mauro Barrientos de Chile, facilitador creativo de cursos de ABACOenRed (5ta. ocasión que facilita un curso de ABACOenRed)

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Nicaragua, cooperación genuina, formación docente

NICARAGUA: Inauguran Centro Nacional de Formación de Docentes

NICARAGUA: Inauguran Centro Nacional de Formación de Docentes

Fuente: http://www.radiolaprimerisima.com/noticias/general/200727/inauguran-centro-nacional-de-formacion-de-docentes

Autoridades del MINED, CNU e INATEC inauguraron este martes el Centro Nacional de Formación de Docentes e Instructores de Educación Técnica.

Este centro de formación será un espacio donde se formen docentes particularmente de la educación técnica. A nivel nacional, se van a formar 1 mil 4 maestros y 2 mil 500 instructores en este 2016, dijo Salvador Vanegas, asesor presidencial para asuntos de educación.

«Para la educación técnica en Nicaragua, hoy es un día histórico, ya que por primera vez se funda la escuela de formación de instructores y de docentes de la educación técnica en nuestro país, lo cual nos va a permitir que los docentes del Tecnológico Nacional, puedan actualizarse en el uso de la informática, didáctica para la actualización técnica, además incrementar las capacidades y competencias para lograr calidad educativa docente», explicó el funcionario.

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UNAN-Managua, innovación, cooperación genuina

NICARAGUA: Estudiantes de la UNAN inventan artículos útiles

NICARAGUA: Estudiantes de la UNAN inventan artículos útiles

Por: Velia Agurcia Rivas

Fuente: http://www.elnuevodiario.com.ni/nacionales/388590-estudiantes-unan-inventan-articulos-utiles/

Innovación. La UNAN-Managua destina anualmente US$100,000 para desarrollar proyectos innovadores. Aunque modesta, la cifra ha permitido que los universitarios creen inventos.

Siendo estudiante de ingeniería industrial en la UNAN-Managua, Maykol Salazar creó un gel que se aplica a los cables de electricidad con el fin de protegerlos del calor y evitar que se quemen. Este es uno de los inventos que sobresale entre los emprendedores de esta alma máter.

Salazar confiesa que siendo un niño jugaba a meter en los tomacorrientes un tenedor con terminal de madera para ver cómo salían las chispas. Más de una década después esa fue la chispa de su primer invento.

“Nació como un gel a base de almidón que podía resistir transferencia de energía. Lo podías aplicar a un producto y no se quemaba”, explicó. Después de cuatro años de trabajo e investigación, descubrió que si en lugar del gel utilizaba una mezcla, la resistencia era cuatro veces mayor.

Según la Dirección General de Bomberos, en Nicaragua cada día se registran cuatro incendios. “La mayor parte originados por conexiones eléctricas, casi el 56% son por malas conexiones”, agregó Salazar, quien ahora se hace cargo de la primera oficina de Transferencia Tecnológica de la UNAN-Managua.

Pese a su éxito el joven ingeniero confiesa que a veces se siente frustrado.

“Yo quería hacer una empresa con eso, pero nunca pude conseguir el financiamiento. Necesitábamos 1,500 dólares para empezar, pero no se pudo. Entonces para que la investigación no se quedara engavetada, se la cedimos a la universidad”, lamentó.

FONDO

Desde 2010, la UNAN-Managua cuenta con un fondo para el desarrollo de investigaciones.

Léster Rocha, director de Investigación de Postgrado, relató que inicialmente el presupuesto era de 150,000 dólares, una cifra modesta “en relación con otros fondos, pero es uno de los primeros intentos que se hacen en las universidades públicas”.

Actualmente, el monto es de alrededor de 100,000 dólares y ha permitido mantener un total de 70 proyectos en todos los niveles. Uno de ellos es el de Josseling Lara, recién egresada de la carrera de fisioterapia y quien buscó la manera de dar más comodidad a los trabajadores de oficinas que pasan largas horas sentados en la misma posición.

“Vimos tanto uso de sillas de oficinas y la verdad es que son pocas las que cumplen con los requerimientos de la ergonomía”, reveló.

Así fue que pusieron manos a la obra para crear una silla que además de más cómoda y barata, afectará menos a la columna vertebral de quien la utilice.

“La altura se adapta mejor que las demás sillas, ya que algunas son muy bajas. Se hizo mucho más alta, pero igual se puede bajar y subir, y el respaldar es reclinable. También se hizo con relieve porque ayuda a los puntos de presión, por ejemplo, para las personas que tienen hemorroides, permite mayor ventilación y tiene el sistema de los colchones antiescaras para que no haya presión cuando uno está sentado”, detalló Lara, de 21 años de edad.

El proyecto nació en una clase, pero con el Departamento de Innovación, recién creado en la universidad, «hicimos una ponencia para ver si pasamos a emprender una microempresa universitaria. Todavía se está estudiando qué proyectos pueden avanzar a esa etapa”, agregó Lara.

La idea es ofrecer una silla personalizada al gusto de cada cliente. Originalmente, los materiales de la silla son de metal y no de plástico para hacerla más resistente, y está forrada con tela de mezclilla debido a que la hace más fresca.

MÁS PROMOCIÓN

De acuerdo con Guadalupe Martínez, secretaria del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conicyt), el financiamiento es uno de los principales obstáculos para la innovación.

En las diez ediciones que se ha realizado del Premio Nacional de Innovación se han presentado unos 300 proyectos, pero solo 40 están funcionando actualmente, otros 30 están en proceso de búsqueda de fondos y el resto ha ido quedando en el olvido.

“Nosotros por eso vinculamos investigación, innovación y emprendimiento. La idea puede ser muy buena, pero si no se avienta a desarrollarlo de nada nos sirve que sea la mejor”, cuestionó Guadalupe Martínez, quien considera que el país ha ido avanzando tanto en investigación científica aplicada como en innovación.

“Se está apostando mucho a la economía del conocimiento, con doctorados, maestrías, que el país se especialice en nuevos temas y que no haya tanta fuga de cerebros. Trabajamos de forma articulada, conocemos varios espacios y actores que están trabajando en la misma línea, para que no haya tantos esfuerzos dispersos”, concluyó.

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