Unión Europea/25 Noviembre 2017/Fuente: Prensa Latina
La Unión Europea (UE) abogó hoy por el respeto a los derechos de los niños y reiteró que la protección de los migrantes menores de edad debe ser una prioridad de cada Estado miembro.
En un comunicado firmado por la alta representante para Asuntos Exteriores Federica Mogherini y varios comisarios, el bloque ratificó su compromiso con la seguridad y educación de los más pequeños y lamentó los peligros a los que se enfrentan muchos de ellos.
Más de 16 mil niños mueren a diario en el mundo por causas que se pueden prevenir o tratar, 152 millones son obligados a trabajar y alrededor de 50 millones han tenido que migrar o son obligados a hacerlo, alerta el texto.
Asimismo, advierte sobre los miles de menores víctimas de abusos sexuales o violencia.
Los niños son los ciudadanos más vulnerables de nuestras sociedades. Es nuestro deber continuar trabajando para garantizar su futuro, sus derechos y su protección, señala.
Según la Organización Internacional para las Migraciones, más de 500 pequeños murieron cuando intentaban llegar a Europa a través del mar Mediterráneo.
Desde el inicio de la actual crisis migratoria, numerosas organizaciones defensoras de los derechos humanos han denunciado la pasividad de la UE ante este fenómeno y la ausencia de vías de tránsito seguras para los solicitantes de asilo.
«La eliminación de la violencia contra las mujeres y las niñas es un primer paso hacia la paz y la seguridad mundiales», dijo la Comisión Europea.
La víspera del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, la Comisión Europea (CE) pidió mejorar la educación y cambiar legislaciones y normas sociales para eliminar ese problema del mundo.
“La eliminación de la violencia contra las mujeres y las niñas es un primer paso hacia la paz y la seguridad mundiales y (…) una condición previa para la promoción, la protección y el respeto de los derechos humanos, la igualdad de género, la democracia y el crecimiento económico’, sostuvo el Ejecutivo de la Unión Europea en un comunicado.
De acuerdo con una encuesta de la Agencia Europea para los Derechos Fundamentales, una de cada tres mujeres en la UE ha experimentado violencia física o sexual desde la edad de 15 años.
Mientras que tres cuartas partes de las mujeres trabajadoras han sufrido acoso sexual yuna de cada diez ha sufrido acoso sexual o acoso a través de nuevas tecnologías.
En 2015, el último año del que existen datos completos, se han registrado 215 mil delitos sexuales violentos en la mancomunidad.
La CE señala que “esta violación de los derechos humanos está muy extendida y tiene muchos aspectos diferentes: se produce con independencia de la condición social, en el hogar, en el trabajo, en la escuela, en la calle, en el deporte o en línea”.
“Limita la plena participación de las mujeres y las niñas en todos los aspectos de la sociedad: políticos, culturales, sociales y económicos”, destacó.
Aunque la situación global está lejos de ser ideal, Bruselas destaca que “las cosas han empezado a cambiar”, como comprueba la reciente campaña global #metoo denunciando casos de violencia y acoso sexual en las redes sociales en el marco del escándalo en el que está implicado el productor de Hollywood, Harvey Weinstein.
También lo muestran las cifras sobre el problema: a lo largo de los últimos 30 años, el número de casos de mutilación genital femenina ha disminuido un 50 por ciento en África y el porcentaje de niñas casadas menores de 15 años se ha reducido a la mitad en Asia Meridional.
Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, el Ejecutivo europeo prometió “seguir trabajando sin descanso, con todos los instrumentos a su disposición, para eliminar la violencia contra las mujeres y las niñas”.
En ese sentido, se ha sumado a la Iniciativa Spotlight, auspiciada por las Naciones Unidas(ONU), para tratar a escala mundial las causas profundas de la violencia contra las mujeres y las niñas y ayuda a las víctimas.
Bruselas ha destinado al programa un fondo inicial de 500 millones de euros (596 millones de dólares) y ha financiado, además, la formación de abogados, médicos, profesores y policía para tratar casos de violencia de género.
Más simbólicamente, el Parlamento Europeo (PE) también se sumará a la campaña contra el problema este sábado, iluminando de naranja su sede, en Bruselas, un color elegido por la ONU como “símbolo de un futuro más brillante libre de violencia contra mujeres y niñas”. (NTMX)
Basel y Nance, dos niños víctimas de la guerra en Siria, dejaron su país, pero aseguraron que no olvidarán de los 6 millones de menores que aún viven en esa situación.
La sede de la Organización de Naciones Unidas (ONU) fue apoderada este lunes por más de 150 niños. El objetivo: dar voz a los millones de menores de edad en el mundo que viven en países en guerra y no tienen acceso a la educación, alimentos y atención médica.
«Nuestro país no es seguro para los niños», expresaron Nance, de 10 años, y Basel, de 12, quienes tuvieron que huir de Siria junto a su familia, debido a la guerra en ese país, donde han fallecido entre 320.000 y 450.000 personas, mientras que cinco millones se fueron para vivir como refugiados en otras naciones.
El evento se realizó a propósito del Día Mundial de los Niños y fue organizado por Unicef, que en un informe reveló que 180 millones de menores, 1 de cada 12, tienen más posibilidades de vivir en la pobreza o de morir de forma violenta que sus padres cuando eran niños.
Basel detalló que en 2015 supo que su familia se mudaba a Canadá y admitió que le daba miedo «porque Canadá parecía muy lejano». Actualmente, afirma estar orgulloso de ser sirio y canadiense.
Por su parte, Nance sólo tenía 4 años cuando salió de Damasco hacia Jordania. Hace un año llegó a Estados Unidos (EE.UU.), donde está feliz con su nueva casa, amigos y su escuela.
Para ambos la seguridad se tradujo en felicidad, «pero nunca nos olvidaremos de los 6 millones de niños que todavía se ven afectados por la guerra en Siria», aseveraron.
El 20 de noviembre es el Día Universal del Niño, aniversario de una Declaración histórica que ilumina el camino para protegerlos.
Emmanuel Elisha Ford es ciego de nacimiento y tiene problemas de movilidad. Su demanda desde la ONU fue que todos los niños con discapacidad tengan la mismas oportunidades.
Entre los presentadores del evento estaban los niños actores, Jaden Michel (de origen dominicano) y la española Dafne Keen, quienes alzaron su voz a favor de los niños que son olvidados en las guerras.
«Ahora mismo hay niños en el mundo que se sienten olvidados, sin esperanza, sin ayuda. Este asiento dirá a mi generación que somos importantes para el mundo porque somos importantes para ti», dijo Jaden.
Keen, de 12 años, dijo que como secretaria general de la ONU «lo primero que haría para los niños sería, cada vez que la gente piensa en empezar otra guerra, pensar que los niños no son de otro bando, son los afectados, pero no son nuestros enemigos».
Actriz española Dafne Keen fue una de las presentadoras del evento. | Foto: ONU
Sobre los refugiados que llegan a Europa proveniente de países en conflicto, la actriz añadió: «Me parece fatal porque lo que están haciendo es dejar a niños y gente sin hogar y creo que todo el mundo tiene derecho a un hogar, a amor y a paz».
Desde violaciones, secuestros, reclutamiento, asesinatos, mutilaciones hasta otras formas de explotación, son algunos de los graves peligros a los que se exponen los niños durante los conflictos armados.
El Día Universal del Niño debería ser una fecha para celebrar los avances en esta materia, sin embargo, en 2017 aún millones de infantes se enfrentan a un contexto inseguro marcado por conflictos armados, enfermedades y catástrofes naturales que afectan directamente su seguridad.
Esta fecha también es un recordatorio a los Gobiernos del mundo para que centren su mirada en la situación de los niños más desfavorecidos y defiendan sus derechos.
Niños y conflictos armados
Desde violaciones, secuestros, reclutamiento, asesinatos, mutilaciones hasta otras formas de explotación, son algunos de los graves peligros a los que se exponen los niños durante los conflictos armados.
Miles de ellos se ven obligados a huir de sus países de origen junto a su familia y esto agrava su situación.
Un informe publicado en septiembre pasado por la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) y Unicef reveló que el 77 por ciento de los niños que viajan por la ruta del Mediterráneo central son víctimas directas de abuso, explotación y tráfico humano.
“La cruda realidad es que se ha convertido en habitual que los niños que están en tránsito por el Mediterráneo sean víctimas de abusos, trata, violencia y discriminación”, indicó Afshan Khan, directora regional de Unicef y coordinadora especial de la Crisis de Refugiados y Migrantes en Europa.
El documento también revela que los niños procedentes de África Subsahariana tienen mayores probabilidades de ser víctimas de tráfico y explotación, en comparación con otras partes del mundo. “El racismo es un importante factor subyacente de esta discrepancia”.
Desorientados y en shock suelen permanecer la mayoría de los niños que han estado expuesto a los efectos devastadores de la guerra en Siria que inició en 2011.
“Estoy abrumado por las experiencias traumatizantes que han vivido estos niños. Han debido soportar una violencia brutal, han perdido amigos y familiares. Están aterrados y, sin embargo, tienen esperanzas”, expresó Fran Equiza.
Una escuela que sienta juntos a huérfanos de víctimas y de combatientes de Boko Haram, en Nigeria, para darles un futuro.
Más de 320.000 niños rohingya cada semana han llegado al sur de Bangladesh desde fines de agosto. Allí viven en campamentos deplorables y expuestos a numerosas enfermedades.
Enfermedades e inseguridad alimentaria
La tercera parte de los casos de cólera registrados en Yemen afecta principalmente a los niños. El conflicto en ese país ha reducido a la mitad los servicios de salud. Más de dos mil personas han perdido la vida y el 41 por ciento de los casos sospechosos son menores de 15 años.
A esta situación se le suma los casos graves de desnutrición, más de dos millones de niños la padece y son más vulnerables a contraer enfermedades peligrosas.
En Sudán del Sur la historia parece repetirse. El resurgimiento de la violencia en 2013 ha empeorado su situación humanitaria y miles de personas han huido hacia Etiopía, Kenia, Sudán y Uganda.
Los niños deben afrontar el mayor peso del conflicto y padecer el colapso de los servicios básicos.
Millones de infantes tampoco no tienen acceso a la salud ni a una nutrición adecuada, denunció Mahimbo Mdoe, representante de Unicef en ese país.
El 21 de junio se levantó la clasificación de hambruna en ese país, sin embargo, la Federación Internacional de la Cruz Roja calificó este paso de una victoria frágil, dado que 1,7 millones de personas aún se enfrentan a niveles de emergencia de hambre.
Trabajo infantil
El trabajo infantil sigue privando a los infantes de su niñez, interfiere en su escolarización y es perjudicial para su desarrollo físico y psicológico.
Los niños también pueden ser sometidos a graves situaciones de esclavitud, son separados de su familia, expuestos a enfermedades y muchas veces abandonados en grandes ciudades.
Aún hay 152 millones de niños víctimas del trabajo infantil, es decir, uno de cada diez en el mundo. De ellos, casi la mitad realiza trabajos peligrosos, advirtió recientemente la Organización Internacional del Trabajo (OIT).
El 20% de los alumnos de la escuela primaria de Maiduguri, noreste de Nigeria, son huérfanos de combatientes de Boko Haram y el 80%, de sus víctimas.
Hauwa Modu, de 11 años, vio cómo Boko Haram decapitaba a su padre y cómo su madre embarazada murió en la larga huida a pie hacia Maiduguri.
La guerra contra Boko Haram ha dejado 20.000 muertos, 2,6 millones de desplazados y miles de secuestrados.
Es una clase insólita. Un compañerismo inesperado. Un grupo de huérfanos, todos uniformados, da la bienvenida a una visita a su pequeña escuela primaria del noreste de Nigeria durante la clase de plástica.
Algunos son los hijos de combatientes de Boko Haram. Otros, los hijos de sus víctimas. “Buenos días”, corean en hausa los estudiantes de ocho años. La luz resplandeciente de la mañana atraviesa la ventana. “¡Bienvenido!”.
En la Escuela Proezas del Futuro, la palabra “bienvenido” tiene una carga especial. En el noreste de Nigeria, los hijos de los combatientes muertos de Boko Haram, el grupo yihadista que aún controla partes de la región, a menudo son temidos y estigmatizados por buena parte de la población civil.
Pero esta escuela es diferente. Da la bienvenida y acoge públicamente tanto a los huérfanos de yihadistas como a los hijos de los civiles y soldados asesinados por la organización terrorista. Escondida en una tranquila callejuela de Maiduguri, la capital de la región, la escuela tiene 450 estudiantes: el 20% de Boko Haram y el 80% de sus víctimas.
De acuerdo con los propios estudiantes, se trata de un modelo de cohesión extraño. Fuera, en el patio del recreo, Hauwa Modu, de 11 años, explica cómo los combatientes de Boko Haram decapitaron a su padre delante de ella y cómo su madre embarazada murió en la larga huida a pie hacia Maiduguri.
Pero, una vez en clase, todo esto queda olvidado, cuenta Hauwa. “Todos vivimos y aprendemos juntos”, explica. “No hay diferencias entre nosotros”.
Fuera de las paredes de la escuela, este tipo de integración es más difícil de encontrar. Las mujeres rescatadas de las manos de Boko Haram han denunciado en ocasiones haber sido rechazadas por sus familias y comunidades, que temen que hayan sido radicalizadas durante su secuestro. Por su parte, también se acusa a los hijos de Boko Haram de heredar el extremismo de sus progenitores. Incluso la novia de un combatiente de la organización terrorista se negó al principio a criar a su bebé recién nacido, temiendo que con el tiempo se convirtiese en un insurgente.
Proezas del Futuro intenta precisamente cambiar este tipo de actitudes. Fundada en 2008 por un reconocido abogado, Zannah Mustapha, en sus inicios la escuela no tenía una misión política. Sin embargo, en 2009 Mustapha se dio cuenta que la guerra contra Boko Haram — que ha dejado 20.000 muertos, 2,6 millones de desplazados y miles de secuestrados— estaba rompiendo los vínculos sociales en el noreste de Nigeria. “Ahí fue cuando se nos ocurrió poner a los hijos de Boko Haram, de las fuerzas de seguridad y de la comunidad local en la misma escuela”, señala Mustapha.
Aprincipio la escuela fue criticada. Suleiman Aliyu, el director, recuerda cómo los detractores afirmaban: “Estos son los hijos de Boko Haram, ¿por qué deberíamos admitirlos?”. Pero nosotros decimos: “¿Deberíamos permitir a estos niños seguir el camino de sus padres? La respuesta es no. Si los estigmatizas estás creando más problemas, pero si les muestras amor, esos niños cambiarán, incluso si tienen esa misma mentalidad [extremista]”.
Para crear este ambiente positivo todo el personal tiene que matricular a sus hijos y así “mostrar el compromiso con la escuela”, explica Aliyu. Muchas de las madres de los estudiantes siguen vivas y se las anima a participar en una asociación de padres cuyos miembros tienen poder de decisión en la dirección de la escuela. Es una estructura que refuerza la cohesión, indica Mustapha.
“ Todas las viudas son parte de la escuela”, señala. “Las viudas de terroristas de Boko Haram y el resto trabajan juntas y así sienten que son parte de una misma comunidad. Ni siquiera saben que es la misma gente que mató a su marido”.
La escuela también ofrece terapia psicológica a las madres y a los hijos para que puedan aceptar y reconciliarse con sus terribles experiencias pasadas. “Hay muchos niños aquí que han presenciado el asesinato de sus madres y padres”, cuenta Aliyu. “Hay madres que han visto cómo asesinaban a sus maridos o, incluso, a sus hijos. Están traumatizadas y les decimos que nos dejen invitar a un especialista”, añade.
De vuelta en el patio del recreo, el sistema parece funcionar. Ibrahim Garwa, de 12 años, todavía recuerda el día que mataron a su padre de un disparo cuando estaba sentado en el jardín de casa. Pero Ibrahim no se lo recrimina a ninguno de sus compañeros de clase que, por capricho del destino, nacieron en el grupo que asesinó a su padre.
“ No hay problema”, cuenta Ibrahim. “Sabemos quién es quién, pero lo hacemos todo juntos. Lo que sus padres estaban haciendo no está bien y por eso es tan importante que tengan una educación diferente”, sentencia.
Un día al año, en Corea del Sur, la gente entra al trabajo más tarde, el mercado de valores abre con retraso y los aviones tienen prohibido despegar o aterrizar.
Es como si todo el país se detuviera bruscamente.
Es el día de la Prueba de Habilidad Escolar Universitaria (CSAT, por sus siglas en inglés).
El CSAT de este año se programó para el 16 de noviembre, sin embargo se pospuso durante una semana debido al terremoto de magnitud 5,4 que sacudió la región costera del sudeste del país y la ciudad de Pohang.
Fue la primera vez que la fecha de la prueba se alteraba debido a un desastre natural.
La decisión vino del Ministerio de Educación, preocupado por la seguridad de los estudiantes y para mantener condiciones justas en la prueba.
Sin embargo, incluso sin una variable importante como el terremoto, la cantidad de esfuerzo que el gobierno coreano invierte para garantizar el buen desarrollo de la prueba es inmensa.
Derechos de autor de la imagenAFP
Image captionEs considerado el examen que «define la vida» de los estudiantes.
No es solo el Ministerio de Educación el que se involucra, la mayoría de los organismos gubernamentales participan.
Entre ellos ministerios como el de Infraestructura y Transporte Terrestre, el de Justicia o el del Interior y Seguridad.
Incluso empresas del sector privado, junto con la Bolsa de Valores de Corea y la Federación de Bancos de Corea se unen al esfuerzo.
Define tu vida
¿Por qué un país pone tanta relevancia a un examen?
El CSAT es una de las pruebas estandarizadas más rigurosas del mundo y permite a los estudiantes acceder a las principales universidades del país, lo que a menudo conduce a mejores oportunidades de empleo.
Es considerado en Corea del Sur «el examen para determinar tu vida«.
Sin embargo, no es solo el valor simbólico de la prueba lo que mantiene a todos en apuros.
Derechos de autor de la imagenAFPImage captionLos padres suelen acompañar a los estudiantes, pero no pueden ingresar a los centros de examen.
Este 23 de noviembre, la nueva fecha del examen, más de 59.000 estudiantes acudieron a 1.180 centros de estudios en todo el país.
La dimensión de este examen exige una preparación completa como la que realizan las instituciones surcoreanas.
Vuelos restringidos
Una de las medidas más extremas para que las condiciones de la prueba sean ideales es restringir todo despegue y aterrizaje que no sea de emergencia.
La restricción estuvo en vigencia durante aproximadamente 35 minutos, mientras se realizó la prueba de audición en inglés.
Esto fue para asegurar que los estudiantes escuchen sin problemas el discurso en inglés grabado que se reprodujo un número exacto de veces en todo el país.
Para este año, el Ministerio de Infraestructura y Transporte Terrestre fue el que dispuso la restricción para despegues y aterrizajes.
Además, los aviones en mitad de vuelo son controlados en sus recorridos y no pueden bajar a menos de 3.000 m de altitud.
Derechos de autor de la imagenEPA
Image captionLa relevancia del examen es tal que los familiares rezan por el éxito de los estudiantes.
62 vuelos nacionales y 36 vuelos internacionales fueron afectados.
Estas restricciones son anunciadas internacionalmente a través de la Administración Federal de Aviación.
Los examinadores están bloqueados
Cada año, cientos de miembros del personal de examinadores, desde los que escribieron y revisaron la prueba hasta el personal administrativo, literalmente son encerrados en un lugar no revelado.
Esta medida, aparentemente excesiva, es para evitar filtraciones.
Una vez que están en el lugar definido quedan completamente bloqueados, sin comunicación con el exterior.
No pueden abandonar las instalaciones excepto en circunstancias de gran emergencia como una muerte en la familia inmediata.
Incluso en ese caso, la «liberación condicional» tiene un límite de tiempo y el examinador siempre debe estar acompañado por agentes de seguridad.
Derechos de autor de la imagenAFPImage captionEste año la prueba se debió haber realizado el 16 de noviembre pero fue pospuesta.
Este año más de 700 personas fueron aisladas desde el 13 de octubre.
Se suponía que serían liberados el 16 de noviembre, pero debido al retraso su periodo de encierro se prolongó unos días.
Esto significa que no han tenido contacto con el mundo exterior desde entonces salvo, claro, la notificación de la extensión del tiempo de aislamiento.
Operación especial: transporte de estudiantes
Ninguna emergencia permite a los estudiantes tomar el CSAT después de la fecha y hora establecida ya que la información de la prueba se publica una vez comienza.
Esto significa que los estudiantes deben llegar a tiempo antes de que la puerta se cierre definitivamente.
Cada año se despliegan decenas de miles de policías y bomberos para minimizar cualquier incidente inesperado y que tanto los estudiantes como el material del examen lleguen a tiempo a los centros de prueba.
De hecho, los policías de tránsito proporcionan servicios de transporte a los estudiantes que puedan estar perdidos o confundidos con las direcciones en la mañana de la prueba.
La imagen de un estudiante trasladado dentro de un automóvil policial a la ubicación del lugar del examen a toda velocidad es un espectáculo anual.
Derechos de autor de la imagenAFPImage captionNinguna emergencia permite a los estudiantes volver a tomar el CSAT después de la fecha y hora establecida ya que la información de la prueba se publica una vez comienza.
Este año, la Agencia de la Policía Nacional de Corea del Sur desplegó especialmente 18.018 agentes de policía en todo el país para estas labores.
Se ubican en lugares alrededor de los centros de exámenes y en las rutas usuales que toman los estudiantes.
Además, la policía activó un sistema de comunicación de emergencia y se ordenó a las fuerzas de ataque estar alertas ante cualquier incidente.
En las áreas afectadas por el terremoto se desplegaron más policías ante cualquier posible temblor.
El Departamento de Bomberos también desplegó cientos de camiones y vehículos de emergencia para proporcionar transporte y seguridad a los estudiantes.
Los transportes públicos también se han expandido.
Derechos de autor de la imagenAFPImage captionUna vez se cierra la puerta, nadie puede ingresar ni tomar el examen después.
El ayuntamiento de Seúl anunció que habrá más trenes y autobuses por más tiempo para asegurarse de que los estudiantes lleguen a sus centros de exámenes a tiempo.
Se han movilizado más taxis y cientos de vehículos gubernamentales y privados han sido comisionados para estacionarse cerca de los principales puntos de transporte público para trasladar a estudiantes.
Los mercados de valores, los bancos y las empresas privadas toman un respiro
Incluso el mercado financiero, donde 1 segundo podría hacer una diferencia de millones de dólares de ingresos, toma un descanso por el examen.
La Bolsa de Valores de Corea del Sur anunció que el mercado bursátil, donde se comercializan billones de dólares, abre una hora más tarde para evitar cualquier posible perturbación en el viaje de los estudiantes.
Asimismo, la Federación de Bancos de Corea previó «un aumento considerable en la demanda de transporte debido a estudiantes, supervisores y padres» y modificó su horario de atención.
Muchas empresas del sector privado también han retrasado el horario de ingreso de su personal.
Todo en atención a una solicitud del Ministerio de Educación.
En los últimos meses han salido a la luz decenas de casos de abuso sexual a menores en planteles educativos en Ecuador. Y a la gran preocupación que esto genera, se suman las denuncias de impunidad e ineficiencia atribuidas a las autoridades pertinentes, lo que ha colocado contra la pared al Ministerio de Educación de Ecuador.
La ola de denuncias de abuso sexual a menores en varias escuelas de Ecuador es desgarradora. Pero, más preocupante aún, es el bajo número de casos resueltos.
Según el propio Ministerio de Educación, son al menos 107 los casos archivados desde 2015 por delitos contra la integridad sexual de niños, niñas y adolescentes.
Tan solo en 2015, 152 posibles casos de delitos sexuales ocurrieron en centros escolares, pero solo 24 fueron denunciados por las autoridades educativas, de acuerdo con el Informe del Comité Técnico del Convenio entre la Fiscalía, Ministerio de Educación y la Judicatura de Ecuador.
Pero, al parecer, el problema de acoso sexual a menores en centros educativos forma parte de un problema aún mayor.
Son cifras alineadas a un estudio realizado ese mismo año por la organización “Rescate Escolar”, en el Distrito Metropolitano de Quito, que afirma que el 35% de los estudiantes indica haber sido víctima, en al menos una ocasión, de algún maltrato por parte de sus profesores.
La organización además señala “que las instituciones educativas, en especial los colegios privados, se han afanado más en silenciar el padecimiento de las víctimas que en brindarles a ellos y sus familias, la protección eficaz a la que tienen derecho, actuando como pésimos agentes de protección, tomando partido a favor de los presuntos agresores e incluso minimizando, rehuyendo y hasta ocultando estos hechos”.
En respuesta, el Ministerio de Educación ha impulsado el Plan Nacional de Convivencia Armónica y Cultura de Paz, que establece protocolos frente a situaciones de violencia detectados o cometidos en planteles educativos. También, se unió a la campaña de UNICEF en Ecuador, #AhoraQueLoVes #DiNoMás.
OtrasVocesenEducacion.org existe gracias al esfuerzo voluntario e independiente de un pequeño grupo de docentes que decidimos soñar con un espacio abierto de intercambio y debate.
¡Ayúdanos a mantener abiertas las puertas de esta aula!
Users Today : 49
Total Users : 35406106
Views Today : 79
Total views : 3336184