Dignificación del Salario Docente

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Argentina sin clases

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Argentina/Marzo de 2017/Fuente: El Espectador

Todo apunta a que, pese a las negociaciones entre el gobierno y los sindicatos, este 6 y 7 de marzo no va a haber clase para miles de niños argentinos. Los maestros piden un aumento del 35% y una paritaria nacional. El gobierno se niega.

Tras un mes de negociaciones entre el gobierno y los maestros, no hay un acuerdo para levantar el paro nacional, convocado para el 6 y 7 de marzo. Por lo que todo apunta a que miles de argentinos van a empezar el año escolar sin clases. Seguramente no va a haber clases ni el lunes ni el martes ni el miércoles, cuando miles de mujeres saldrán a las calles a protestar por la ola de feminicidios que enluta a Argentina. Los maestros piden un aumento salarial del 35% que tenga en cuenta la inflación. Piden, igualmente, que se realice una paritaria nacional para discutir este aumento. 

El gobierno, por su parte, ha propuesto un aumento hasta del 18% o en cuotas, conforme vaya creciendo la inflación. De la misma forma se ha negado a una paritaria nacional, con el argumento de que el aumento se debe discutir en cada provincia, debido a que son estas quienes pagan los salarios de los profesores. Pero, en general, los acercamientos no han terminado en nada. El gobierno ha calificado a los maestros de intransigentes y ha dicho que tras el paro hay fines políticos, en referencia a las elecciones legislativas que se realizarán este año.

«En este contexto de la discusión paritaria salarial se debe dar con las provincias, por lo tanto pedimos que revisen, incluso, el paro nacional, que a nuestra manera de ver no tiene razón de ser, salvo que esconda otros fines políticos y, en ese caso, pedimos que se plantee un debate político y el debate se debe dar en cada una de las provincias», dijo el jefe de gobierno de la ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, en una rueda de prensa en la que estuvo acompañado por la gobernadora de la Provincia de Buenos Aires, María Vidal.

Por su parte, desde los sindicatos aseguran que el gobierno de Macri no quiere negociar. «No les interesa que haya clases el día lunes», dijo Roberto Baradel, del Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de la Provincia de Buenos Aires (Suteba). Según él, el gobierno le tendió «una trampa a la sociedad y a los docentes», quienes, aseguró, están «dispuestos a discutir un salario digno y un presupuesto acorde para las necesidades de la escuela pública».

El gobierno de Macri, que aún no despega por cuenta de algunos escándalos y de medidas impopulares, se enfrenta en menos de una semana a un paro de maestros, a un paro de mujeres, convocado para el 8 de marzo para protestar por los feminicidios en Argentina, y a un paro de futbolistas debido al no pago de sus salarios por parte de la Asociación de Fútbol Argentino. Y todo esto en el marco de unas elecciones legislativas de las que Macri espera salir fortalecido.

Fuente: http://www.elespectador.com/noticias/el-mundo/argentina-sin-clases-articulo-682888

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Ghana: Teachers to call off strike as gov’t grants them new conditions of service

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África/Ghana/Septiembre de 2016/Fuente: Pulse.com

RESUMEN: Los profesores de los Colegios de Educación anunciaron una huelga indefinida el lunes 12 de septiembre, por las diferencias salariales con sus colegas de otras instituciones terciarias. Indicaciones surgieron el martes 20 de septiembre de 2016 durante la huelga de los maestros de la Facultad de Educación. Esto se debe a que el Ministerio de Hacienda ha aprobado  la migración de personal de la Facultad de Educación (COE) del Servicio de Educación de Ghana (GES) a la nómina del Consejo Nacional de Educación Superior (NCTE) y el pago de los nuevos niveles. La Facultad de Educación se les dio estatus terciario en 2004 a raíz de la recomendación del Comité Anamuah-Mensah. Después de eso, los maestros han estado presionando para ganar la misma estructura salarial de sus colegas de otras instituciones terciarias.

Indications emerged on Tuesday, September 20, 2016 that the strike action by teachers of the Colleges of Education may not last for a long time before it is called off.

This is because the Ministry of Finance has approved for the migration of staff of the Colleges of Education (COE) from the Ghana Education Service (GES) payroll to that of the National Council for Tertiary Education (NCTE) and the payment of the new levels.

A letter signed by the Minister of Finance, Mr Seth Terkper (addressed to the Controller and Accountant-General and copied to all the relevant parties), stated, “Following the attainment of tertiary status by the 37 colleges of education, approval is hereby given for staff of the colleges of education on the Ghana Education Service payroll to be migrated onto the NCTE payroll.”

“Per this approval, salaries, retention premium, critical support allowance and conversion difference are to be paid to eligible staff,” the letter said.

“Please note that the payment of all other allowances are to be made in accordance with the approved rates of the categories two and three allowances,” it added.

Teachers in the Colleges of Education announced an indefinite strike on Monday, September 12 over salary differences with their colleagues in other tertiary institutions.

The Colleges of Education were given tertiary status in 2004 following the Anamuah-Mensah Committee’s recommendation.

Following that, the teachers have been pushing for the same salary structure with their colleagues in other tertiary institutions.

They claim multiple attempts to get authorities to address their concerns have proved futile.

But the Deputy Minister of Education in charge of Tertiary Education, Mr Samuel Okudzeto Ablakwa, has expressed optimism that the teachers might soon call off their strike action following a meeting between the ministry and the executives of CETAG, upon which the letter containing their new conditions of service was presented to them.

The letter made it clear that “not all the existing staff of the COE meet the minimum requirements of the new scheme of service for COE developed by the NCTE”.

“Thus not all staff of the COE are to be migrated onto the Single Spine Grade Structure of the COE. Staff who do not meet the minimum requirements are subsequently to be placed on the GES payroll,” the letter stated.

It added that “All such job holders are to receive conversion difference in line with the principles of the Single Spine Pay Policy (SSPP) in order not to make them worse off. In the interim, retention premium and critical support of 15 per cent paid to the teaching and some selected non-teaching staff of the COE will continue to be paid until government directives on the payment of premiums and any other related allowance are reviewed.”

Fuente: http://pulse.com.gh/campus/colleges-of-education-teachers-to-call-off-strike-as-govt-grants-them-new-conditions-of-service-id5513330.html

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En República Dominicana, Ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, ofreció información sobre planes inmediatos sobre la Docencia Pública

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Centroamerica/ República Dominicana/ primicias.com.do

Durante su intervención en el almuerzo semanal de Multimedios de El Caribe, que dirige el veterano periodista Osvaldo Santana, el Ministro de Educación, Carlos Amarante Baret, ofreció  informaciones de gran interés sobre el desarrollo y planes de futuro inmediato en el campo de la docencia pública.  Por su importancia, consideramos oportuno  compartirlas con nuestros televidentes.

Amarante Baret informó que el presupuesto del Ministerio para el próximo año escolar se acerca a los 129 mil millones de pesos. Esto representa un incremento de un 7.5 por ciento con relación al período anterior.  De esa suma, más del cincuenta por ciento será destinado al pago de los recursos humanos, en tanto el almuerzo y desayuno escolares absorberán unos 17 mil millones.

Al presente, la matrícula escolar en el país asciende a casi dos millones de estudiantes en el sector público, de los cuales la mitad ya están incluidos en el programa de Jornada Extendida, que según afirmó, ha contribuido a reducir de manera significativa la deserción escolar.  El agregado de almuerzo y merienda a los alumnos y profesores,  representa un incentivo de ahorro en la economía familiar de unos y otros.  En adición, se han entregado 25 millones de textos escolares y más de un millón de uniformes, zapatos, medias y mochilas.

El regente de la docencia destacó que debido a los sucesivos aumentos recibidos durante la gestión del Presidente Danilo Medina, la educación se ha convertido en la profesión mejor retribuida del sector público. Así, el salario con incentivos del profesor de Básica asciende a 43 mil 500 pesos mensuales, mientras el de Media llega a 51 mil.

Para el próximo año escolar se estará impartiendo educación sexual en los distintos niveles, en base a materiales debidamente revisados y ajustados a  promover el sexo responsable.  De igual modo, se hará énfasis en la enseñanza ética y de valores, así como en el conocimiento del texto constitucional, fuente de derechos y deberes de gobernantes y gobernados.

Otra información de interés es el hecho de que no habrá cambio de textos para el próximo año escolar.  Es una noticia que lleva tranquilidad a muchos padres para los cuales la compra de libros representa un gran sacrificio económico, que no tendrán que afrontar en esta oportunidad.

Pero lo más significativo en la comparecencia de Amarante Baret  fue el reiterado énfasis que hizo en el propósito de promover una educación de calidad como objetivo fundamental de la política docente del gobierno.  Este es el factor clave que justifica la elevada inversión que el gobierno ha estado dedicando a la educación desde que el Presidente Danilo Medina asumió el poder al poner en vigencia la ley del cuatro por ciento, en lo que sin duda constituye el principal logro y la línea maestra de su gestión.

Basado en el principio de que la garantía de una educación de calidad requiere como requisito indispensable contar con profesores dedicados y capaces, el Ministerio de Educación ha estado implementando toda una serie de medidas destinadas a elevar el nivel profesional del magisterio.

Con ese fin se han establecido exigentes programas de especialización en Matemáticas y Lengua Española, de más de 300 horas de estudio, en el que participan unos mil 200 docentes.  Asimismo, se ha establecido un programa de becas para egresados con altas notas que sientan vocación y estén en disposición de cursar la carrera docente.  Se ha implementado un protocolo mucho más estricto de requisitos para ingresar a las facultades de Educación de las distintas universidades. Y se evalúa al presente,  el curriculum de más de quinientos profesores extranjeros de probada experiencia y elevada capacitación para impartir clases en los centros  superiores a los futuros docentes dominicanos.  La entrega de computadoras, laptops y tabletas a profesores y alumnos, ofrecida por el gobierno, constituirán valiosas herramientas para impulsar la educación tecnológica.

Todo lo anterior evidencia una firme voluntad política orientada hacia el propósito de  una educación de calidad que impulse el desarrollo de una sociedad progresista basada en el bienestar colectivo.  Para hacer realidad ese ideal será imprescindible contar con una generación de relevo integrada por jóvenes capacitados profesionalmente y socialmente responsables.  Prepararlos es la gran tarea del presente para poder conquistar el mañana.

Fuente: http://www.primicias.com.do/index.php/entertainment/1307-educacion-de-calidad

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Aumentar los salarios de los maestros y la preservación de las escuelas pequeñas se discutió en el Ministerio de Educación de la República Eslovaca

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«PLa presentación de la modificación de la Ley que en septiembre el año 2016 elevó los sueldos del personal docente y profesional en un 6% llena el primero del conjunto de tareas del programa de gobierno« dijo hoy el ministro Peter Plavčan y agregó: «Como ya he dicho en repetidas ocasiones que lo que se indica en el Manifiesto, considero que es estrictamente necesario « .

Minedu.SK/05/25/2016
El aumento de los salarios de los maestros fue por el Ministerio de Educación, como primer paso para aumentar el atractivo de la profesión docente. al hacerlo, tal como lo recomienda la Comisión Europea en su informe de evaluación  en el que se indica que los bajos salarios son uno de los factores causantes del poco interés de los jóvenes con talento para trabajar en el sector de la educación.

En ese sentido se trabajó en gabinete del gobierno  esloveno la modificación de la Ley sobre la remuneración de ciertos empleados que realizan trabajo de interés público lo que aumentará los salarios del personal docente y el personal profesional de las escuelas regionales y de los profesores universitarios . 

Por ota parte se trabajó en un procedimiento legislativo acortado para un proyecto de enmienda de ley que deroga una disposición sobre el menor número de alumnos en las clases de primer grado de la escuela primaria. «Originalmente en el Manifiesto se indica que debería evitar su aplicación en pequeñas escuelas en  zonas de diversidad étnica, y ahora con el fin de mantener el acceso a la educación primaria, la propuesta se extiende a las escuelas en las ciudades pequeñas y las zonas menos accesibles « , especifica el material adicional presentada ministro Plavčan.

Desde el año escolar 2016/2017 entrará en vigor la nueva Ley de educación, que prevé mínimo tamaño de las clases.Tenemos 642 escuelas en las que enseñan sólo dentro de cero a cuarto grado. Estas escuelas, conocidas como escuelas primarias, la educación de 21.385 alumnos en 1.635 aulas. la aprobación de la exención se mantiene como 60 escuelas pequeñas, y 36 con instrucción en eslovaco, ruteno y una de las 23 escuelas con instrucción en húngaro.  » La cancelación de escuelas pequeñas habrían ahorrado 12 millones. euros, pero creo las consecuencias sociales, culturales y sociales podrían ser mucho mayores «, explicó y puso en contraste con los gastos del presupuesto total de las escuelas regionales, que para este año en la cantidad de 1,45 bil. de euros. «

Fuente:     http://www.minedu.sk/zvysenie-platov-ucitelov-i-zachovanie-malotriedok-boli-temami-rokovania-vlady/

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En Colombia: Docentes de Sucre se sumaron ayer al paro nacional

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EDITH QUIROZ/@ElUniversalCtg/Sincelejo/4 de Junio de 2016

Con una masiva concentración y marcha hasta el centro de Sincelejo, el magisterio sucreño se sumó ayer al paro nacional de 24 horas promovido por la Federación Colombiana de Educadores (Fecode).

Cientos de educadores provenientes de los diferentes municipios sucreños permanecieron apostados frente a la sede de la Gobernación de Sucre por más de 2 horas, reiterando al clamor nacional del gremio que exige un adecuado servicio médico asistencial no sólo a este gremio y sus familias, sino al pueblo colombiano en general.

“También esperamos que el nuevo modelo de Sistema General de Participaciones apropie los recursos suficientes para que los departamentos, los distritos y los municipios puedan prestar los servicios de manera eficaz en los sectores de educación, salud, agua potable y saneamiento básico”, manifestó Edinson Arrieta, presidente de la Asociación de Trabajadores de la Educación de Sucre (ADES).

Dijo que en cuanto a la prestación de los servicios de salud, los educadores presentan problemas en cuanto a las citas, porque muchos requieren atención de médicos especialistas y no la han recibido; también hay falencias con la entrega de medicamentos. “Hay algunos compañeros que a pesar de estar preparados para realizarles algún procedimiento a última hora les dicen que no, porque la persona encargada de hacerlo no ha llegado”, indicó Arrieta Garay.

Los educadores también aprovecharon la jornada para dar un espaldarazo a los compromisos que vienen haciéndose las Farc y el Gobierno Nacional en la Habana (Cuba) para salir del conflicto armado que vive Colombia hace más de 50 años.

Las instituciones educativas oficiales retornarán hoy a la normalidad, porque ayer no hubo clases debido al paro.

A nivel departamental

Por otra parte, el presidente de la ADES, Edinson Arrieta, manifestó que están esperando que sean ratificados unos compromisos del Gobierno Departamental con este gremio, lo cual, se cumplirá en una reunión prevista para los próximos días.

Entre estos acuerdos, se destaca que la Gobernación de Sucre no pondrá en marcha la jornada única en las instituciones educativas hasta que existan las condiciones mínimas según lo que establece la Ley.

“Hay otro compromiso es que las nóminas estén debidamente elaboradas, de tal forma, que una vez lleguen los recursos por concepto de transferencia de la Nación se produzca el pago, máximo 48 horas después tal como lo establece la norma correspondiente”, dijo el Presidente de la ADES.

Fuente: http://www.eluniversal.com.co/regional/sucre/docentes-de-sucre-se-sumaron-ayer-al-paro-nacional-227480

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Gobierno Bolivariano anunció beneficios para el sector universitario

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27 DE MAYO DE 2016/  POR Isabel Cordones/Mppeuct/ 

Ministro Arreaza informó que se creará una comisión para analizar caso a caso las relaciones laborales que puedan incurrir en tercerización en las universidades

El ministro del Poder Popular para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología de Venezuela, Jorge Arreaza, informó a través de  su cuenta Twitter,@jaarreaza, algunos de los beneficios anunciados por el presidente Nicolás Maduro para el sector universitario.

«El Pdte @NicolasMaduro instruyó que se genere el Manual Descriptivo de Cargos, para que el personal Obrero universitario pueda avanzar» destacó Arreaza.

Asimismo tuiteó sobre los beneficios para el personal administrativo.»También instruyó el Sistema de Carrera para todo el personal administrativo de las universidades y los concursos de oposición para docentes».

Entretanto, aprovechó la oportunidad para informar que se creará también una comisión para analizar caso a caso las relaciones laborales que puedan incurrir en tercerización en las universidades.

Finalmente, instó a las universidades a crear cargos y concursos. «Las universidades deben crear cargos y concursos para garantizar la estabilidad laboral de tod@s sus trabajadores» puntualizó.

Fuente: http://www.mppeuct.gob.ve/actualidad/noticias/gobierno-bolivariano-anuncio-beneficios-para-el-sector-universitario

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Argentina: Con los descuentos salariales, se tensa la relación entre el gobierno y los gremios docentes

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ElDia/26 de Mayo de 2016 | 02:47 | Publicado en Edición Impresa

El paro marcó un quiebre entre el gobierno bonaerense y el Suteba, en un año sin conflictos en el ámbito educativo

Tras el paro que realizó el Suteba, el anuncio del descuento del día a quienes adhirieron a la medida y su calificación como “política” por parte del gobierno bonaerense, la relación entre el Ejecutivo provincial y el principal sindicato docente se tensó en cuestión de horas, en el marco de un año que hasta ahora se había caracterizado -en el ámbito educativo- por un casi nulo nivel de conflictividad.

Durante la jornada de huelga, que tuvo un acatamiento importante en el Gran Buenos Airesy en nuestra región y picos del 65% en algunos distritos del interior, la gobernadora María Eugenia Vidal no anduvo con vueltas: les dijo a los maestros que “no se dejen usar por dirigentes que hacen política con la educación y los chicos”.

La primera mandataria añadió que el paro no era “por una mejor escuela pública” y que “nada” tenía que ver con la estabilidad laboral de los docentes.

Es que el Suteba llamó a la huelga en el marco de la protesta de la CTA de la provincia de Buenos Aires, que se convocó “en defensa del salario y la fuente laboral” y “contra el ajuste”. Participaron, además, judiciales, médicos hospitalarios y estatales en general.

“NO NOS CONOCE”

Ayer, la secretaria gremial del Suteba, María Laura Torre, subrayó: “No nos conoce. Evidentemente la señora Vidal no nos conoce. Pero nos va a empezar a conocer y se dará cuenta de que los docentes del Suteba no solamente discutimos salario”, enfatizó, tras opinar que la gobernadora pretendió “distraer” con sus críticas a la protesta de los maestros sobre “el grave conflicto que atraviesa la Provincia en numerosas áreas”.

Laura Torre señaló que “la señora Vidal no tiene que enojarse” por la adhesión de los docentes al paro convocado por la CTA, sino “resolver los problemas que afronta la Provincia”.

Para la docente, las críticas de la gobernadora a los maestros que participaron de la protesta “fueron un intento de invisibilizar el problema de la justicia, la salud y el resto de los estatales”.

“(María Eugenia Vidal) buscó encerrar a los docentes del Suteba en una posición en la que, supuestamente, sólo discutimos salarios”, enfatizó.

La mandataria provincial pidió a los docentes que “no se dejen usar por dirigentes gremiales que hacen política con la educación y los chicos”, tras afirmar que la huelga obedecía a dos temas que “no afectan” al sector, como la Ley de Emergencia Administrativa y Tecnológica, aprobada por la Legislatura bonaerense, y el veto de la ley antidespidos.

Torre consideró que la gobernadora “no tiene que enojarse” y “resolver los problemas que atraviesan no solamente al sistema educativo sino a todos los estatales”.

“Hay una situación muy conflictiva en el sector de la salud y en la justicia”, continuó y conjeturó: “Creo que (Vidal) intentó invisibilizar esos problemas haciendo creer a la población que lo único que hacemos desde el Suteba es discutir salarios. No nos conoce”, reiteró.

Tomado de: http://www.eldia.com/la-ciudad/con-los-descuentos-salariales-se-tensa-la-relacion-entre-el-gobierno-y-los-gremios-docentes-138351

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