El artista resaltó el papel crítico de la juventud ante las ideologías y la creación de nuevas culturas para su reinvención.
El músico puertorriqueño René Pérez aseguró que la educación es fundamental en su país para evitar que sea una colonia al formar parte de Estados Unidos (EE.UU.).
Durante una entrevista con el expresidente ecuatoriano Rafael Correa, el artista conocido como «Residente» conversó sobre la importancia de que la juventud sea crítica ante la realidad que vive actualmente América Latina.
«La juventud ha tenido una capacidad de reinventar los ideales siendo críticos de todas las vertientes, de la izquierda y de la derecha» @Residente
Pérez invitó a la juventud de Puerto Rico a educarse porque considera que «eso es lo más importante» y es «fundamental para el desarrollo de los países» y agregó que «con la educación mi país dejaría de ser una colonia».
Por otro lado, indicó que los jóvenes son más maduros que hace diez años y tienen un papel crítico ante las ideologías y la creación de nuevas culturas para su reinvención.
Asimismo, resaltó cómo la juventud genera los cambios y se inspira de idea innovadoras para enfrentar las diversas realidades del mundo, sobre todo con relación al Internet, que puede generar vicios si no son cuidadosos.
México/15 de mayo de 2018/Fuente: https://www.elsoldemexico.com.mx
Han pasado cien años desde que el presidente Venustiano Carranza, reconoció su dedicación y vocación por enseñar.
El Día del Maestro se celebró por primera vez en México el 15 de mayo de 1918 y desde entonces, año con año, se recuerda con cariño a aquellos formadores de conciencias, promotores sociales y actores que con su ejemplo invitan a la superación personal y luchan contra la ignorancia para abatir el rezago educativo.
Esta celebración varía de día en el mundo, pues la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) instituyó el 5 de octubre como el Día Mundial del Maestro.
Como un homenaje a los hombres y mujeres que participan en la conformación de un mejor futuro de miles de niños se instituyó el Día del Maestro, que este 15 de mayo cumplirá un siglo de celebrarse.
Desde 1917, en México se reconoció la importancia del docente y su labor, que, con esfuerzo, entrega, dedicación y compromiso, guían y acompañan a sus alumnos por el mundo del aprendizaje, ayudándoles a descubrir y desarrollar su potencial.
En ese año, los diputados Benito Ramírez y Enrique Viesca propusieron ante el Congreso de la Unión que el 15 de mayo se instituyera como el Día del Maestro, iniciativa que fue aprobada y su decreto fue firmado por el entonces presidente Venustiano Carranza.
Existen múltiples personajes a lo largo de la historia de México que con su intervención enriquecieron la educación, sus procedimientos y sus alcances en México.
Entre los más destacados se encuentran José Vasconcelos, Jaime Torres Bodet, Agustín Yáñez, Antonio Caso, Aurelia Guevara, Columba Rivera, Dolores Rubio Ávila, Gabino Barreda, Guadalupe Sánchez, Ignacio Manuel Altamirano, Lauro Aguirre, Ma. Asunción Sandoval de Zarco, María Lavalle Urbina, Matilde Montoya, Soledad Régules y Vicente Lombardo Toledano, entre otros.
Además, esta fecha, coincide con el aniversario de la toma de Querétaro y el santoral católico que celebra la fiesta de San Juan Bautista de La Salle, un sacerdote, teólogo y pedagogo que consagró su vida a la formación de maestros que se dedicaban a la educación de hijos de artesanos y niños de escasos recursos.
Sierra Leona/15 de mayo de 2018/Por: EFE/ Fuente: https://www.telesurtv.net
Hasta ahora, la educación en ese país era privada. En 2013 la tasa de analfabetismo en Sierra Leona en mayores de 15 años era de 68 por ciento.
El presidente de Sierra Leona, Julius Maada Bio, declaró el pasado viernes la educación gratuita desde primaria a partir de septiembre.
«Estoy orgulloso de anunciar oficialmente que empezando el próximo año académico en septiembre de 2018 mi Gobierno introducirá educación gratuita desde primaria hasta la graduación secundaria», anunció Bio en su discurso del inicio de legislatura del Parlamento.
Hasta ahora, la educación en ese país era privada. En 2013 la tasa de analfabetismo en Sierra Leona en mayores de 15 años era de 68 por ciento, de acuerdo a datos del Banco Mundial.
Foto: EFE
Asimismo, creó dos comités para elaborar el nuevo programa: uno interministerial y otro de colaboradores.
«Para mejorar el sistema (educativo), mi Gobierno va a incrementar las horas lectivas, a construir nuevas aulas y a desarrollar una institución más técnica y vocacional», agregó.
La educación fue una de sus promesas electorales de Bio, que obtuvo el 51,81 por ciento de los votos en la segunda vuelta de las elecciones celebradas en marzo. El sábado juró su cargo en Freetown como nuevo presidente de Sierra Leona.
España/15 de mayo de 2018/Por: Miquel Alberola/Fuente: https://politica.elpais.com
La falta de mayoría impide prorrogar la subcomisión creada en el Congreso para acordar una nueva ley.
El Pacto de Estado Social y Político por la Educación se ha dado por liquidado este lunes, después de que espirase el plazo para aprobar una prórroga de su actividad por falta de mayoría, según han confirmado fuentes parlamentarias a Europa Press. Las discrepancias con el Gobierno por la financiación del acuerdo llevaron a PSOE, Unidos Podemos, ERC, PNV y PDeCAT a abandonar la negociación el pasado marzo. Desde entonces, solo con el PP y Ciudadanos, la subcomisión creada ha permanecido en una situación de bloqueo, pese a que ambas formaciones han mantenido sus trabajos.
Pero estos partidos no han podido culminar el documento con las medidas que debía poner en marcha el Gobierno en una nueva ley de educación tras los 15 meses de trabajo de la comisión. Al no existir una comunicación oficial del abandono de la negociación del resto de formaciones, la proporción del órgano sigue viva y requiere el apoyo de tres quintos de sus integrantes, una representación que no alcanzan PP y Ciudadanos. Tras constatar el fracaso del pacto, ambos impulsarán medidas por separado a través de iniciativas parlamentarias.
La subcomisión se puso en marcha en diciembre 2016 por la necesidad del Gobierno de pactar una nueva ley de educación ante el proceso de derogación de la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) iniciado por la oposición en el Congreso de los Diputados y tras la poda por parte del ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, de algunas de sus exigencias más polémicas. Durante sus 15 meses de existencia, unos 80 expertos han expuesto sus puntos de vista sobre los aspectos que debía contemplar una nueva legislación educativa.
Paralelamente, la Plataforma Estatal por la Escuela Pública, —integrada por representantes de alumnos, padres y profesores— redactó su propia propuesta para el Pacto de Estado por la educación que los grupos políticos acaban de empezar a negociar en el Congreso de los Diputados con un guion de 15 puntos. Uno de ellos, recuperar en cuatro años más de 7.000 millones de gasto educativo que se han recortado desde 2009.
La buena disposición de los grupos participantes saltó por los aires cuando llegó el momento de abordar el punto de la financiación. El Gobierno planteó un suelo de gasto adicional de 5.000 millones de euros para la educación no universitaria hasta 2025. El PSOE abandonó la negociación al comprobar que el PP no iba a apoyar una financiación que en 2025 debía alcanzar el 5% del PIB. Le siguieron después Unidos Podemos, ERC y PDeCAT. El último en abandonar fue el PNV, partido que siempre se mostró «escéptico en cuanto a su funcionamiento», alegando que la salida de otras formaciones dejaba el órgano sin la pluralidad necesaria para un efectivo acuerdo.
La falta de acuerdo y el colapso del foro en el que los partidos debían aproximar sus posiciones abre un escenario de incertidumbre respecto la vigencia de la LOMCE, cuyas polémicas reválidas quedaron en suspensión mientras se alcanzaba el Pacto de Estado Educativo, y después de que el Tribunal Constitucional rechazara el veto del Gobierno a paralizar la derogación de esta polémica ley.
América del Sur/ Perú/ 14.05.2018/ Fuente: www.unjfsc.edu.pe/
PROGRAMA DE FORMACIÓN EN SERVICIO PARA
DOCENTES DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA 2018
Convocatoria
Se convoca a docentes de las áreas de Ciencia y Tecnología, Matemática,
Comunicaciones e Historia, Geografía y Economía del nivel secundario, a
participar en calidad de ESPECIALISTAS o ASESORES PEDAGÓGICOS.
Los interesados presentar su hoja de vida de acuerdo a las bases que se
adjunta.
Plazo: hasta el Sábado 12 de Mayo 2018, en la oficina respectiva, ubicado
en el Pabellón Amauta I – Primer Piso de la ciudad universitaria.
Huacho, Mayo 2018
La comisión
Centramérica/Costa Rica/ 14.05.2018/ Fuente: La nación.
Una nueva comisión, integrada por el Gobierno, empresarios y sindicatos, será la encargada de continuar con el proceso de diálogo para la construcción y actualización de la educación dual en el país, la cual actualmente solo se imparte mediante un plan piloto en cuatro colegios técnicos.
Este órgano se instaló por medio de un decreto ejecutivo firmado, en abril, por la exministra de Educación, Sonia Marta Mora, y el expresidente Luis Guillermo Solís.
La comisión, adscrita al MEP, está integrada por el ministro de Educación, el jerarca de Trabajo, el presidente del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) y tres representantes del sector empleador, nombrados por la Unión Costarricense de Cámaras y Asociaciones del Sector Empresarial Privado (UCCAEP)
También tendrá tres representantes del sector sindical, entre ellos, uno del Sindicato de Trabajadores de la Educación Costarricense (SEC).
La comisión contará con un Comité Técnico Tripartito que, entre sus funciones, tendrá como labor efectuar un análisis para determinar las ocupaciones que podrían ser sujetas a la modalidad dual.
Se alistan propuestas para carreras tecnológicas y de turismo. Los jóvenes que se integran a esta tipo de educación deben tener el noveno año aprobado.
“La educación dual tiene como propósito generar procesos de aprendizaje de calidad, que faciliten a las personas una formación integral a lo largo de toda la vida y que permita la adecuada transición al mercado de trabajo, considerando los requerimientos de los sectores sociales y productivos del país”, explicó la exministra de Educación, Sonia Marta Mora, quien participó en la creación de la comisión.
El órgano acordó que el modelo dual en Costa Rica se construirá con base en los principios de aprendizaje permanente, calidad, pertinencia y principios subyacentes al concepto de trabajo decente, igualdad y equidad de género.
La educación dual se implementó en 2017 con un plan piloto en mecánica automotriz en el Colegio Vocacional de Artes y Oficios (Covao) de Cartago, así como los Colegios Técnicos Profesionales (CTP) Monseñor Sanabria, en Desamparados; Carlos Manuel Vicente, en Golfito; y Jesús Ocaña, en Alajuela.
Actualmente, se discute en el Congreso un proyecto de ley para la implementación de esta modalidad en el país el cual fue dictaminado en junio del 2016 por la comisión de Ciencia, Tecnología y Educación.
Oposición sindical. Gilberto Cascante, presidente de la Asociación Nacional de Educadores (ANDE), dijo que este sindicato sigue sin apoyar la implementación de la educación dual en el país.
El gremio tiene dudas sobre el apoyo que se les brindaría a los alumnos para trasladarse hasta las empresas, así como quién será el encargado de hacer el contacto entre el alumno y la compañía y si los centros educativos cuentan con los recursos materiales y tecnológicos para impartir las materias satisfactoriamente.
La modalidad de educación dual pretende que el estudiante aprenda un oficio dentro del siguiente modelo: pasaría una tercera parte de su tiempo en un centro educativo recibiendo la teoría y las otras dos terceras partes haciendo la práctica en una empresa vinculada con la especialidad que elija.
Fuente de la noticia:https://www.nacion.com/el-pais/educacion/gobierno-empresarios-y-sindicatos-se-unen-para/ON52BXZFLBBEDGXVM74S55VMR4/story
Cuando Radio Paz comenzó a emitir durante la primavera de 2012 nadie del equipo esperaba, seis años después, cumplir mil programas. Esta emisora, que se ha convertido en la voz del CEIP Manuel Sánchez Alonso de Arahal, es referente en proyectos educativos.
El alumnado no sólo aprende a leer y expresarse delante de un micrófono, sino que la práctica los convierte enpequeños locutores con tanta soltura que sorprenden a invitados del mundo de la política, medios de comunicación, artistas, sanidad y vida social.
Radio Paz fue, en 2015, premiado como Mejor Proyecto e Iniciativa Educativa de la Consejería de Educación. Y no es para menos.
Su alumnado a lo largo de los último seis años ha entrevistado, entre otros a José Chamizo y Jesús Maeztu, ambos defensores del Pueblo Andaluz; Modesto Barragán, presentador de Canal Sur; Adelaida de la Calle, consejera de Educación hasta junio 2017; Marina Álvarez, consejera de Salud; Manolo Jiménez, exfutbolista y entrenador; la actriz Ana Fernández; Enrique Sánchez, chef del programa «Cómetelo» y «La Báscula»; el periodista Jesús Quintero, el humorista Manu Sánchez; el torero Juan Antonio Ruiz Espartaco; Rafael Gordillo y Julio Cardeñosa, además de presidentes del Parlamento, pregoneros, artistas locales y hasta trapecistas.
El elenco de personalidades que ha pasado por Radio Paz es labor de producción tanto de la dirección como de la que fue durante varios años presidenta de la asociación de padres, Remedios Ramírez.
Pero el alma de esta emisora la representan, sin duda, dos personas: el que fuera durante años director del centro, Antonio Brenes, y María José Muñoz, profesora de Religión, cuyo compromiso con el proyecto ha supuesto horas de incansable trabajo. Hasta tal punto es así que Antonio Brenes, jubilado desde 2013, sigue yendo a la emisora casi a diario para trabajar con los niños con el mismo entusiasmo que lo hizo el primer día.
Cada programa de los mil emitidos supone completar lecciones en las distintas asignaturas. Los profesores desgranan los temas del currículum escolar para explicar de forma diferente a como se hace en una clase convencional.
Cuando está previsto entrevistar a una personalidad, el profesorado, padres y madres y alumnado trabajan a conciencia. Por eso, una vez tienen al personaje en cuestión sentado en la emisora acaban sorprendiéndole con preguntas siempre relacionadas con la familia, el trabajo o la actualidad.
Antonio Brenes, exdirector del centro, entrevistado por sus alumnos-C. G.
De entre el millar de programas, se pueden extraer decenas de momentos especiales. Pero uno de los más emotivos fue la «despedida» como componente del equipo educativo de Antonio Brenes. Él también fue entrevistado y, toda su familia, para su sorpresa, acudió para comentar qué había significado para este director, 42 años de experiencia, ese proyecto con el que quiso despedirse del centro.
La trayectoria personal es una pregunta muy recurrente en las entrevistas. A estos pequeños periodistas no les importa perder el recreo, porque saben que tendrán delante a personas interesantes, tanto a nivel local, comarcal, provincial o regional para que durante media hora les cuenten de una forma cercana algo de su vida profesional y personal.
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