Colombia / 5 de noviembre de 2017 / Autor: Universidad Pedagógica Nacional / Fuente: Youtube
Publicado el 31 oct. 2017
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=vZ77h7We63M
Educación
Paraguay se compromete ante UNESCO mejorar la educación
Paraguay / 5 de noviembre de 2017 / Autor: Ignacio Martínez / Fuente: Ñandutí Digital
Paraguay ratificó su compromiso con la Agenda Mundial de Educación 2030 promovida por un organismo especializado de las Naciones Unidas. Eso se oficializó en la 39ª Conferencia General de la UNESCO, donde estuvo presente el ministro de Educación, Enrique Riera
El titular de la cartera educativa participó de la reunión del Grupo de Comisiones Nacionales de América Latina y el Caribe, donde se dotó de contenidos y propuestas de acción a las áreas de trabajo colectivo: gobernanza y financiamiento, políticas y estrategias, comunicaciones, alianzas y estructura de coordinación regional, monitoreo y reporte.
El encuentro de coordinación de oficiales de educación de la UNESCO para la planificación del 38C/5 y Educación 2030 es una instancia de trabajo interno de los especialistas de la organización, que tiene entre sus metas lograr acuerdos de trabajo conjunto para apoyar a los países de la región a implementar todo lo necesario para lograr el Objetivo N°4 de Desarrollo Sostenible (ODS-4): “Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos”.
Por otro lado, el ministro Riera mantuvo un desayuno de confraternidad y trabajo con su par de Francia, el profesor Jean-Michel Blanquer, sobre las políticas educacionales implementadas, las capacitaciones de docentes paraguayos en el país europeo a través del Programa Nacional de Becas de Postgrado en el Exterior, y una posible agenda bilateral a futuro entre ambas naciones.
Fuente de la Noticia:
http://www.nanduti.com.py/2017/11/01/paraguay-se-compromete-ante-unesco-mejorar-la-educacion/
Andrés Fielbaum: La educación en Chile (Video)
Chile / 5 de noviembre de 2017 / Autor: Vocesenlucha / Fuente: Youtube
Publicado el 2 nov. 2017
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=Bo9x4dSc2TU
México: Cierran por la violencia más de 600 escuelas en Guerrero
México / 5 de noviembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: Proceso
Más de 600 centros escolares de nivel básico, medio y superior de la región Centro, permanecen cerrados por la ola de violencia que no cesa en los municipios indígenas de Chilapa, Zitlala, José Joaquín de Herrera y Ahuacuotzingo.
La medida, que exhibe el nivel de ingobernabilidad que se vive en Guerrero, afecta a 62 mil 300 estudiantes y más de 3 mil 400 docentes y personal de apoyo.
En esta franja de la entidad, los grupos criminales de Los Jefes y Los Ardillos, así como guardias comunitarias vinculadas con la delincuencia, mantienen una brutal confrontación por el control de las rutas de trasiego de heroína en Guerrero.
Al respecto, autoridades de la Secretaría de Educación estatal dieron a conocer que al menos 663 escuelas de la zona denominada Montaña baja, permanecen cerradas desde hace cuatro semanas, porque docentes y alumnos simplemente no tienen garantías de seguridad.
Previamente, funcionarios de la dependencia estatal habían emplazado a los profesores a presentarse a laborar desde la semana pasada, pero una amenaza lanzada a través de redes sociales obligó de nueva cuenta a suspender clases por la inseguridad.
Al respecto, trabajadores de la educación dieron a conocer públicamente un oficio de la dirección de Asuntos Jurídicos de la SEG, donde se anuncia oficialmente la cuarta semana de suspensión de labores en los planteles escolares de la región Centro, específicamente las escuelas ubicadas en los municipios de Chilapa, Zitlala y Ahuacuotzingo, así como Atlixtac, Acatepec y Zapotitlán tablas.
El documento indica que no se aplicarán faltas y retardos al personal académico y administrativo de la zona de la Montaña baja.
La ola de violencia que afecta al sector de educación pública también ha repercutido en el sector privado y la Universidad Autónoma de Guerrero en Chilapa, donde permanecen cerrados centros educativos.
Entre ellos, la preparatoria 26 de la UAGro y escuelas particulares como el colegio José Vasconcelos y el Centro Universitario Aurora Meza.
Así como los planteles del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guerrero (Cecyteg) y del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep).
De nivel superior, la Universidad Tecnológica, todos ubicados en Chilapa.
Fuente de la Noticia:
http://app.proceso.com.mx/mz/nota/509339
Fuente de la Imagen:
http://www.desdeabajo.com.mx/index.php/component/k2/item/3953-guerrero-abrio-el-ciclo-escolar-en-con-cierre-de-28-escuelas-y-protestas
La Pedagógica Radio: Conciencia y Tecnología – Juegos educativos
Colombia / 5 de noviembre de 2017 / Autor: Conciencia y Tecnología / Fuente: La Pedagógica Radio
El tema para este episodio es relativo y tiene mucho auge en estos momentos y tiene que ver con los juegos educativos. La pregunta que nos convoca para este tema es: ¿Pueden usarse los juegos para enseñar? A partir de esta pregunta tratamos de abordar las distancias conceptuales que vamos a abordar entre la didáctica, la lúdica y el juego.
Link para la descarga en formato mp3:
Fuente:
https://mx.ivoox.com/es/conciencia-tecnologia-juegos-educativos-audios-mp3_rf_21800996_1.html
Educación líquida: Zygmunt Bauman (Video)
Polonia / 5 de noviembre de 2017 / Autor: Cooperativa Liceo Alternativo / Fuente: Youtube
Publicado el 2 nov. 2017
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=LsOigmjmjm0
Libro: La Educación Universitaria como nicho de reflexión: Experiencias, éxitos, dificultades y retos
Venezuela / 5 de noviembre de 2017 / Autor: Gilberto José Graffe / Fuente: Saber UCV
En este libro se incluyen un conjunto de ponencias que fueron presentadas en las XIV Jornadas de Investigación y V Congreso Internacional de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela, que tuvieron lugar en Ciudad Universitaria de Caracas, Patrimonio de la Humanidad, los días 18, 19, 20 y 21 de octubre de 2016 en torno a la reflexión sobre de la Educación Superior, conocida en nuestro país, luego de promulgada la Ley Orgánica de Educación (2009), como Educación Universitaria. El nombre del libro obedece al conjunto de aspiraciones que sintetizan las ideas que el desarrollo de las investigaciones pretender dar cuenta, dado que las mismas analizan un conjunto de experiencias y pretensiones para el desarrollo de una educación superior o universitaria de calidad y que propicie la inclusión social, sin dejar de lado el examen de las dificultades que la misma presenta; así como de los retos ineludibles que la misma tiene en Venezuela y el ámbito de un país de grandeza territorial y de empuje como lo es Brasil. Al presentar estas investigaciones, no se pueden dejar de lado el carácter diverso de las mismas, en aras de defender la libertad de pensamiento como esencia del ser de la universidad. Ciertamente con este principio como horizonte la Universidad debe seguir contribuyendo al desarrollo de la nación y de la región latinoamericana. En este sentido la calidad, la democracia y la verdadera inclusión al conocimiento deben seguir siendo los valores que muestren el paragón de la educación superior que debemos propiciar, a pesar de las serias amenazas que hoy se ciernen en Venezuela frente a estos valores de carácter universal. Seguidamente se realizará una breve presentación del conjunto de investigaciones presentadas sobre la Educación Universitaria en el evento antes mencionado, el cual se caracterizó por la riqueza de intercambio de ideas y de la diversidad de pensamientos e interpretaciones sobre hecho educativo, en nuestro caso la Educación Superior o Universitaria; es decir la democracia y amplitud de pensamiento que debe caracterizar a la Universidad, más hoy en pleno desarrollo de la sociedad del conocimiento.
Link para la descarga:
http://saber.ucv.ve/bitstream/123456789/16975/1/Libro_universidad_2017_graffe.pdf
Fuente:
http://saber.ucv.ve/handle/123456789/16975
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