Paraguay / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Visión País / Fuente: Youtube
Publicado el 18 sep. 2017
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Paraguay / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Visión País / Fuente: Youtube
Publicado el 18 sep. 2017
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Europa / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Europa Press / Fuente: Cuatro
Perú / 24 de septiembre de 2017 / Autor: Juan Hidalgo / Fuente: Diario Correo
Anuncia que pondrá en marcha una política de “puertas abiertas” con los maestros
Apenas su nombre se relacionó con el álgido despacho de Educación, las críticas brotaron por sus pasados cuestionamientos a la reforma magisterial y a las acciones del Gobierno. Sin embargo, Idel Vexler responde ahora a sus detractores y promete continuar las políticas instauradas.
¿Cómo recibió la noticia de su designación?
Yo lo que quisiera destacar es que, con mi nombramiento, un profesor de aula queda al frente del Ministerio de Educación. Conmigo llegan los maestros al ministerio.
Entonces, tendrá una política de puertas abiertas para los docentes.
Exactamente, y trataré de escucharlos y de trabajar con ellos en el marco de una profunda reforma magisterial, con formación continua, con capacitaciones, con evaluaciones y reconocimientos de méritos. Profundizaremos la reforma magisterial, cuyo proceso se inició en 2004, cuando Pedro Pablo Kuczynski era premier.
¿Y qué características tiene esa reforma?
Es una reforma orientada a mejorar la profesión docente, a premiar a los maestros mediante evaluaciones, y que según sus méritos asciendan a escalas y tengan aumentos importantes.
Alguna vez pidió a la exministra Martens retirar el término “identidad de género”. ¿Lo retirará? ¿Va a evaluarlo?
Vamos a evaluar, y en el momento oportuno me pronunciaré sobre el tema. Lo que sí puedo decir es que conversaré con todos para que el enfoque de equidad de género se mantenga, y si hay alguna expresión que da lugar a una interpretación, la podemos afinar.
¿Continuará la condición de que si los docentes no aprueban tres evaluaciones serán separados?
La Ley de Reforma Magisterial se mantendrá. Lo que haya que mejorar se mejorará, pero el tema de las evaluaciones, tal como está, se mantendrá.
¿Cómo calificaría la gestión de su antecesora?
Creo que hizo un buen trabajo, se esforzó para implementar la carrera. Mañana (hoy) me reuniré con ella y la vamos a despedir como corresponde.
CRÍTICAS. Tras recordar las críticas de Vexler, el oficialista Alberto de Belaunde afirmó estar muy preocupado por la reforma educativa.
DATO. Idel vexler, MINIEstudió en La Cantuta. Enseñó química, biología y matemática. Fue viceministro de Gestión Pedagógica entre 2004 y 2011.
Fuente de la Entrevista:
http://diariocorreo.pe/politica/idel-vexler-profundizare-la-reforma-magisterial-video-774302/
Colombia/24 Septiembre 2017/Fuente y Autor: caracol
La ministra de Educación, Yaneth Giha, fue la encargada de dar apertura a la Cumbre Líderes por la Educación 2017. En su intervención, presentó el panorama de cómo dice el Gobierno, está el país en materia de educación.
Así, la ministra resaltó el incremento en más del 50% de los recursos que destina la Nación al sector, el acompañamiento y la formación de los maestros del país y la ejecución del plan nacional de infraestructura educativa.
Sin embargo, también manifestó que el desafío más importante de Colombia es el cierre de brechas entre zonas rurales y urbanas. «Solo la educación es capaz de cerrar estas brechas, que todos tengan las mismas oportunidades, ya que esto permitirá fortalecer la formación de los niños y jóvenes del país», añadió.
Finalmente, la ministra Giha cerró su presentación citando la frase: «Nuestro país será completamente libre con una educación de calidad para todos, con la que los niños y jóvenes puedan hacer realidad sus sueños».
Fuente de la noticia: http://caracol.com.co/radio/2017/09/20/nacional/1505927528_622556.html
Fuente de la imagen: http://cr00.epimg.net/radio/imagenes/2017/09/20/nacional/1
Centro América/República Dominicana/24 Septiembre 2017/Fuente y Autor:listindiario
El ministro de Educación, Andrés Navarro, en compañía del embajador Antonio Vargas Hernández, director general de Cooperación Multilateral, resaltó este miércoles los avances de los programas del sector Educación, incluyendo los de formación técnico-profesional, financiados con fondos europeos bajo la modalidad de apoyo presupuestario.
Navarro destacó la importancia de la cooperación europea destinada al sector educativo, afirmando que la misma está contribuyendo significativamente con la formación docente y por tanto, con la calidad de la educación dominicana, cuyo objetivo final es lograr una nueva ciudadanía.
Dijo que en lo que respecta a la formación técnico profesional, el Ministerio hace esfuerzos para que esa modalidad sea inclusiva, abarcando a personas especiales, que tienen la necesidad y el derecho de integrarse al mercado laboral.
El ministro de Educación también agradeció y ponderó el papel que desempeña en el proceso, la Dirección General de Cooperación Multilateral (Digecoom), a través del Ordenador Nacional de los Fondos Europeos para el Desarrollo, desde donde se gestiona la cooperación y se acompaña en el seguimiento a su uso transparente.
En la reunión, la segunda que se desarrolló en la sede de la Digecoom, de tres programadas por el Comité de Seguimiento a esta modalidad de cooperación, contó con la presencia de funcionarios de la delegación de la Unión Europea, con quienes se pasó revista de dichos avances y los impactos positivos de los programas.
En el encuentro se presentaron los avances de la política de educación durante el 2016, el informe final de seguimiento y monitoreo de la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad 2013-2019, y el Informe de Avances del Pacto Educativo 2014-2030, período enero-diciembre 2016.
De su lado, Vargas Hernández, al dar la bienvenida, agradeció la presencia del ministro Navarro, y resaltó la administración correcta y rigurosa de los recursos de la cooperación colocada en el Ministerio de Educación, así como la adecuada implementación de los programas.
Fuente de la noticia: https://www.listindiario.com/economia/2017/09/22/483427/dice-avanzan-programas-de-educacion
Fuente de la imagen: https://images2.listindiario.com/imagen/2017/09/22/483/483427/294×440/201709220047541/dice-avanzan-programas-de-educaci
América del Sur/Argentina, 23 de septiembre de 2017. Fuente: www.elliberal.com.ar.
La Secretaría de Derechos Humanos, en conjunto con el Ministerio de Educación de la Provincia, dictará el curso de capacitación «El derecho a la educación sexual integral y el rol de los/as docentes en el Nivel Inicial». El mismo estará a cargo de los profesionales del Programa de Promoción de Derechos de la Infancia y la Dirección de Género dependientes de la Secretaría de Derechos Humanos y el Programa de Educación para la Salud del Ministerio de Educación.
El curso tiene como objetivo principal promover la implementación de la educación sexual integral en el Nivel Inicial como un derecho de los niños, niñas y adolescentes con perspectiva de género. Está basado en la Ley Nº26.150, que establece que todos los educandos tiene derecho a recibir educación sexual integral en todos los niveles educativos.
El curso de capacitación consta de 10 encuentros presenciales, los días 28 y 29 de septiembre, y 5, 6, 11,12, 19, 28, 26, 27 de octubre, en el salón auditorio del Complejo Juan F. Ibarra de 18,30 a 21 horas. Está dirigido a estudiantes, docentes de Nivel Inicial y público interesado, cuenta con resolución ministerial la cual otorga puntaje docente.
Inscripciones
Las inscripciones se realizan en la Secretaría de Derechos Humanos, Salta Nº326, o al teléfono (0385) 4504448/49.
Fuente de la noticia: http://www.elliberal.com.ar/noticia/368220/dictaran-curso-para-docentes-nivel-inicial-sobre-derecho-educacion-sexual-integral
Video: Nuestro cuerpo.
Edad sugerida 3 años en adelante.
Aborda: Diferencias corporales. Llamar a las partes del cuerpo por su nombre. Reconocimiento de las partes íntimas.
NOTA: Este video es parte del programa habla serio de Ecuador.
A continuación el video «Nuestro cuerpo».
Fuente video: https://www.youtube.com/watch?v=dfmb9gN5E4U