Ministra de Educacion

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Angola: Ministra alienta profesores a crear estrategias para mejoría del trabajo

Noticias

Angola / 26 de noviembre de 2017 / Autor: Redacción / Fuente: ANGOP

La ministra de la Educación, María Cándida Teixeira, motivó los profesores y educadores a crear estrategias y métodos de trabajo que permitan mejorar el sistema de enseñanza y aprendizaje.

La responsable que hablaba el miércoles,  en Luanda, en el acto central del Día del Educador,  realizado bajo el lema “capacitar el profesor es garantizar una educación de calidad para todos” dijo que los métodos deben ser en los dominios de los contenidos, con aspectos formativos y más amplios sobre los valores morales y ciudadanía.

Para tal, explicó, el ministerio apuesta en la formación de los técnicos que debe ser entendida como uno de los imperativos para la valoración del docente y la  mejoría  de la enseñanza primaria y secundaria,  así como de otros niveles en todo el país.

La dirigente afirmó que se debe cuidar cada vez de la formación de los  profesores,  de la calificación de sus tutores, así como de los orientadores para evitarse que entren en el sector personas sin perfil deseado.

Según la ministra, la valoración de los profesores depende de los cambios en varias áreas de actuación, siendo que cada  uno a su nivel debe hacer lo máximo que puede y juntos mejorar la calidad de enseñanza.

Explica que la carrera docente presupone que en el ingreso del concurso se  prioricen a los profesionales con perfiles adecuados, por  niveles, clases y disciplinas, cada uno encuadrado segundo su formación.

Fuente de la Noticia:

https://www.angop.ao/angola/es_es/noticias/educacao/2017/10/47/Ministra-alienta-profesores-crear-estrategias-para-mejoria-del-trabajo,1bbf9247-b726-4aca-a6ba-3be458664b96.html

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Colombia: Atlántico tendrá la mayor inversión en infraestructura educativa.

Noticias

Yaneth Giha Tovar destacó que a la fecha el departamento tiene asegurados los recursos para la construcción de 23 nuevas instituciones educativas, en las que se realiza una inversión de 139.636 millones de pesos.

América del Sur/Colombia/07.11.2017/Autor y Fuente: https://www.elheraldo.co

La ministra de Educación, Yaneth Giha Tovar, dijo que el Atlántico es el departamento que tendrá mayor inversión en infraestructura educativa en el país, con el esfuerzo de todas las entidades para que estas aulas estén en las mejores condiciones.

Destacó que a la fecha el Atlántico tiene asegurados los recursos para la construcción de 23 nuevas instituciones educativas, en las que se realiza una inversión de 139.636 millones de pesos, recursos que son aportados por el Ministerio y la Administración Departamental dentro del plan 70/30 (70 % la Nación; 30 % la Gobernación).

Adicional a estos colegios, el gobernador Verano, el pasado 24 de octubre, presentó una propuesta para la construcción de 22 instituciones educativas adicionales ante el Fondo de Financiamiento de Infraestructura Escolar (FFIE) del Ministerio. De aprobarse esta solicitud, el Atlántico tendría inversiones por el orden de los 300.000 millones de pesos.

“Nuestra meta es terminar este cuatrienio con 50 nuevas escuelas, un querer muy ambicioso y poco a poco lo vamos consolidando. Sabemos que un entorno adecuado para los estudiantes nos ayuda a elevar los índices de calidad y bajar la deserción educativa”, indicó Verano de la Rosa.

Los 22 colegios adicionales requieren una inversión de 110.000 millones de pesos con los que se da cumplimiento a uno de los ejes del plan de desarrollo Atlántico Líder: Inversión Social Responsable.

Ponen la primera piedra

Atlántico continúa en la ruta para consolidarse como el territorio con mejor infraestructura educativa del país, lo cual quedó ratificado durante el recorrido que hicieron el gobernador del Atlántico, Eduardo Verano de la Rosa, y la ministra de Educación, Yaneth Giha Tovar, en los municipios de Puerto Colombia, Tubará y Malambo.

En la Institución Educativa Agropecuaria de Tubará se puso la primera piedra para dar inicio a la ejecución de las obras que tendrán una inversión de 8.639 millones de pesos, de los cuales 5.561 millones los pone la Nación, por medio del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE), y los 3078 millones restantes la Gobernación del Atlántico.

En este colegio se construirán 25 aulas de clase con las que se beneficiarán 1.400 estudiantes, biblioteca, laboratorio integrado, aula de tecnología, aula polivalente, comedor, cocina, zonas administrativas, baterías sanitarias y obras complementarias. El plazo de ejecución es de doce meses.

La ministra manifestó que la inversión total para el departamento es de 335.941 millones de pesos, de los cuales 202.609 millones son aportados por el Gobierno Nacional y 133.332 millones por las entidades territoriales correspondientes a la Gobernación, Barranquilla, Soledad y Malambo.

El gobernador del Atlántico manifestó que adicional a esta obra en Tubará, se pondrán en marcha los trabajos de construcción de 22 proyectos de infraestructura educativa que cuentan con una inversión de 139.636 millones de pesos, de los cuales 91.000 millones fueron aportados por la Nación y 48.589 millones por la Gobernación.

En total, en el territorio se encuentran en ejecución 39 proyectos, con una inversión de 242.333 millones de pesos, de los cuales 148.860 millones son aportados por la Nación través del FFIE, y 93.473 millones por las entidades territoriales certificadas, que representan la Gobernación del Atlántico y las alcaldías de Barranquilla, Soledad y Malambo.

Con estos proyectos de infraestructura educativa se benefician 47.960 estudiantes del departamento.

Puerto Colombia

En el municipio de Puerto Colombia se realizó la fase de socialización de la infraestructura que se construirá en las instituciones educativas Francisco Javier Cisneros y San Nicolás de Tolentino.

En la Institución Educativa Técnica Francisco Javier Cisneros se construirán 21 aulas, biblioteca, laboratorio integrado, aula de tecnología, baterías sanitarias, comedor, cocina y zonas administrativas, para beneficiar a 1.760 estudiantes matriculados en la sede.

La inversión es de 7878 millones de pesos, de los cuales la Nación, a través del FFIE, aporta 5.145 millones y la Administración Departamental 2.733 millones. El plazo para diseño y ejecución de la obra está proyectado a quince meses.

Las obras de la IE San Nicolás de Tolentino habían sido canceladas, pero gracias a gestión de la Gobernación del Atlántico, el Ministerio de Educación priorizó nuevamente la ejecución de las mismas. Es así como en dicho colegio se realizarán obras por valor de 6173 millones de pesos, en las que el FFIE aporta 3514 millones y la Administración Departamental 2659 millones. Se beneficiarán 480 estudiantes.

Malambo

En Malambo se anunció la construcción de infraestructura para la Institución Educativa Villa Campo. La inversión que se hará es de 10.000 millones de pesos, de los cuales el Ministerio de Educación aporta 7.000 millones y la alcaldía de Malambo 3.000 millones.

Fuente: https://www.elheraldo.co/atlantico/atlantico-tendra-la-mayor-inversion-en-infraestructura-educativa-mineducacion-419362

Imagen: https://www.elheraldo.co/sites/default/files/styles/width_860/public/articulo/2017/11/04/colp_124883_6b939.jpg?itok=Xsei1TU7

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Soledad Acuña: “Cuestiono que haya adultos que le enseñen a los chicos a tomar escuelas”

Noticias

24 Septiembre 2017/Fuente y Autor: puraciudad

La ministra de Educación porteña, Soledad Acuña, rechazó la toma de escuelas como forma de reclamo estudiantil a la reforma educativa que proyecta el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

“Confío en que van a bajar las tomas. Es parte de un proceso donde nosotros mantenemos el dialogo abierto. Los chicos piden una medida que es la prorroga a vida o muerte. Proponemos una implementación gradual”, expresó la funcionaria.

“Cuestiono que haya adultos que le enseñen a los chicos a tomar escuelas. Con los chicos nos estamos entendiendo. La semana que vienen vamos a tener ocho reuniones. Necesitamos que los adultos se pongan los pantalones largos. Hay legisladores del Frente para la Victoria y del Frente de Izquierda que van a sumar votos para octubre. Los sindicatos financian las marchas, entre ellos ADEMYS y CTERA. Que se den cuenta que les enseñan a no creer en la democracia”, agregó al aire de A24.

El jefe de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Horacio Rodríguez Larreta, afirmó: “Estamos convencidos, como la gran mayoría de la gente, que hay que cambiar y hacer una reforma del sistema educativo”. Al aire de radio El Mundo destacó que en la jornada del jueves “dos o tres colegios levantaron las tomas”.

El Defensor del Pueblo de la Ciudad de Buenos Aires, Alejandro Amor, dijo que “las escuelas tienen que estar abiertas y con chicos estudiando“. Agregó que el Gobierno porteño debe repensar la modificación promovida y evaluar “qué se puede corregir, qué se puede mejorar y qué puede ser suprimido” del plan impulsado. Pidió que ambas partes conformen una “mesa de diálogo” para resolver el  conflicto.

Fuente de la noticia: https://www.puraciudad.com.ar/soledad-acuna-cuestiono-que-haya-adultos-que-le-ensenen-a-los-chicos-a-tomar-escuelas/

Fuente de la imagen: https://i1.wp.com/www.puraciudad.com.ar/wp-content/uploads/2017/03/soledad-acuna.png?resize=750%2C430&s

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¿Ahora, quién podrá salvarnos?

Carlos Tapia

Por: Carlos Tapia.

Sabiendo que la ministra de Educación iba a ser censurada en cuestión de días, el Gobierno presentó la cuestión de confianza al gabinete Zavala. Fue una decisión audaz con el ánimo de recobrar la iniciativa en el agotador enfrentamiento con la mayoría fujimorista en el Congreso. El principal argumento presentado fue débil e inexacto: “La censura de la ministra impide el avance de la reforma educativa, porque se cuestiona la evaluación de los profesores”. Pero la audacia desde una posición frágil y desgastada puede conllevar muchos riesgos. Entre ellos destapar aún más la visible crisis política, la agudización de la parálisis gubernamental y un incierto escenario político donde cualquier cosa puede suceder. El fujimorismo fue sorprendido, aunque rápidamente, aceptando el reto, se desbocó a tenor de las intervenciones de sus principales congresistas.

En realidad, pareciera que el oficialismo fue convencido por quienes sostenían la tesis de que la estrategia de Fuerza Popular (FP) apuntaba a la vacancia presidencial. Por eso era necesario, adelantándose, retar a los fujimoristas en la toma de decisión a favor o en contra del pedido de confianza. Si aceptaban la confianza solicitada, el Gobierno aparecía fortalecido y si la negaban (como fue), el costo de la renuncia del gabinete Zavala era menor a la ventajosa posición de mantener blindados a los futuros gabinetes. Todo esto con la suposición de que los chicos malos del Congreso le temen a las elecciones congresales adelantadas.

¿Y la ciudadanía, cómo la ve? Los que están enterados de los eventuales riesgos del futuro se encuentran preocupados. Un sector mayoritario de estos quisiera un acuerdo entre las partes. Pero otros –que ya han tomado posición– están polarizados entre los que quieren que ganen los fujimoristas y los que quieren que pierdan. En cambio, los ciudadanos de a pie quieren que se vayan todos.

Fuente: https://peru21.pe/opinion/carlos-tapia-podra-salvarnos-376140

Imagen: https://img.peru21.pe/files/article_content_ec_fotos/uploads/2017/09/08/59b36b13ae92e.jpeg

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Perú: Kuczynski respalda a la ministra de Educación ante la moción de censura

Noticias

América del Sur/Perú/15 Septiembre 2017/Fuente:noticias /Autor:EFE

El presidente de Perú, Pedro Pablo Kuczynski, expresó hoy su apoyo total a la titular de Educación, Marilú Martens, ante la moción de censura que el fujimorismo anunció en su contra y por la cual el primer ministro, Fernando Zavala, solicitó una «cuestión de confianza» ante el Legislativo.

La bancada de Fuerza Popular aprobó el martes el pedido de censura de Martens «luego de un profundo análisis de la situación de la educación» en el país y tras la huelga de casi dos meses que protagonizaron los maestros estatales.

El jefe de Estado consideró hoy que el proyecto de censura contra Martens «es completamente injusto».

«Es el segundo ministro de Educación que se censura, y siempre ha sido por temas de preferencias políticas, que no tienen absolutamente nada que ver con los fundamentos de la educación», agregó el mandatario, en un discurso en la presentación de las obras de construcción de la villa para los Juegos Panamericanos de 2019.

«Vamos a apoyar totalmente a nuestra ministra y la posición del Gobierno», expresada por Zavala, quien solicitó acudir hoy mismo ante el pleno del Congreso, junto al gabinete de ministros, para sustentar su pedido de «cuestión de confianza».

Si el Congreso no otorga la confianza, todos los ministros deberán presentar su renuncia, aunque la Constitución peruana da al Ejecutivo la facultad de cerrar el Congreso y convocar a nuevas elecciones legislativas si dos gabinetes son censurados por el parlamento.

«Presentamos esta cuestión de confianza porque nada ni nadie debe socavar esta política del Estado», enfatizó el primer ministro antes de decir que no se puede «poner el cálculo político por encima de la educación de nuestros niños y niñas».

El primer ministro consideró «lamentable» que el Congreso dominado por el fujimorismo busque censurar a Martens, después de que en diciembre pasado ya censuró al anterior ministro de Educación, Jaime Saavedra.

«Es el segundo ministro de Educación que pretenden censurar en un periodo menor a un año», remarcó.

La Junta de Portavoces del Parlamento, encabezada por el presidente del Congreso, Luis Galarreta, decidió enviar el pedido de cuestión de confianza presentado por Zavala a la comisión de Constitución para que lo analice.

El congresista Gilbert Violeta, portavoz de la bancada del partido gobernante, señaló, por su parte, que la decisión de Zavala «es una posición legítima del Ejecutivo para defender a su gabinete que está siendo cuestionado».

«Se pide la cuestión de confianza porque se está planteando un respeto al gabinete ministerial (…) llevamos 14 meses de gobierno y técnicamente tendríamos dos ministros de Educación fuera del gobierno», acotó.

Martens se presentó el pasado viernes ante el pleno del Congreso para responder por la prolongada huelga, tras lo cual anunció que no renunciará salvo que se lo pida Kuczynski.

El antecesor de Martens, Jaime Saavedra, fue censurado en diciembre pasado con los votos mayoritarios de Fuerza Popular y en junio pasado también debió renunciar el anterior ministro de Economía, Alfredo Thorne, tras perder el voto de confianza del Legislativo.

Fuente de la noticia: https://es.noticias.yahoo.com/kuczynski-respalda-ministra-educaci%C3%B3n-moci%C3%B3n-censura-230615843.html
Fuente de la imagen: https://s.yimg.com/ny/api/res/1.2/z8bXxDBHQZsQXMkewkmSFQ–/YXBwaWQ9aGlnaGxhbmRlcjtzbT0xO3c9ODAwO
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Perú: Marilú Martens»No es negociable derogar la evaluación de docentes»

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América del Sur/Perú/03 Septiembr 2017/Fuente: larepublica/Autor:Redacción LR

Ministra de Educación lamentó que aún no se logre un acuerdo con los profesores en huelga, pero ratificó que el Gobierno no cederá en este tema.

Luego de la última reunión con el sector de profesores en huelga, que duró hasta la madrugada del martes, la ministra de Educación, Marilú Martens, ratificó este miércoles que las evaluaciones de desempeño a los docentes «no son negociables».

Sostuvo que en el reciente diálogo entre el Minedu y el gremio liderado por Pedro Castillo tampoco se pudo llegar a un acuerdo, debido a que ese grupo insiste en que se deje sin efecto el proceso de evaluación, pese a que les explicó que ello “aseguraba la calidad del servicio educativo”.

“Se le dijo que las pruebas no son escritas y que si ellos no llegan a alcanzar los puntajes que necesitan pasarán a un proceso de capacitación de 6 meses”, informó en conferencia de prensa, tras una nueva sesión del Consejo de Ministros.

“El derogar esto (la evaluación) es no negociable. Lo que si podemos hacer y ya lo estamos haciendo es avanzar en las capacitaciones”, añadió Martens.

En tanto, la ministra también precisó que más del 50% de docentes a nivel nacional han retornado a sus labores, luego de que entrara en vigencia el plan de reemplazo de los maestros que siguen en huelga.

“En los últimos días la tendencia de la reanudación del servicio educativo ha sido buena y positiva. Hemos pasado a más del 50% de retorno de los docentes a las escuelas. Tenemos regiones como Cusco y Tacna, donde el restablecimiento ha sido al 100%. En Piura al 95%; en Arequipa al 90%, en Lambayeque y Lima Metropolitana al 80%, en La Libertad al 70% y en el Callao al 65%”, refirió la titular de Educación.

Fuente de la noticia: http://larepublica.pe/politica/1081802-marilu-martens-no-es-negociable-derogar-la-evaluacion-de-docentes

Fuente de la imagen: https://prod.media.larepublica.pe/720×405/larepublica/imagen/2017/08/30/noticia-marilumartens.pn

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