México / 5 de mayo de 2019 / Autor: Oswualdo Antonio González / Fuente: Youtube
Publicado el 29 abr. 2019
Fuente: https://youtu.be/L3GXQ43f-Ag
ove/mahv
México / 5 de mayo de 2019 / Autor: Oswualdo Antonio González / Fuente: Youtube
Publicado el 29 abr. 2019
Fuente: https://youtu.be/L3GXQ43f-Ag
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5 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 5 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – Carlinhos Brown: «América Latina necesita un movimiento de educación»
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01:00:00 – Educación publica – Cortometraje de animación
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02:00:00 – Tulio Ramírez: “Hay un incremento de ausentismo docente en el país”
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03:00:00 – Cómo perder el miedo a las matemáticas a través de las redes sociales
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04:00:00 – México: ¿Qué tan importante es el libro de texto gratuito en las escuelas? Esto dicen los maestros
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05:00:00 – Como ser un buen docente y no morir en el intento
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06:00:00 – Libro: La educación en Panamá : panorama histórico y antología (PDF’s)
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07:00:00 – Para salir del pantano
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08:00:00 – Libro: Ser nahua, ser docente, ser migrante (PDF)
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09:00:00 – La crisis de la educación pública latinoamericana en el marco del capitalismo (Video)
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10:00:00 – Libro: La Psicología en la Educación. Experiencias Educativas y Comunitarias (PDF)
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11:00:00 – La posta en la educación no se está cumpliendo
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12:00:00 – Autonomía de universidades de Latinoamérica y el Caribe bajo franco ataque
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13:00:00 – Entrevista al autor de la serie Héctor Lozano: repitió de año dos veces pero creó a Merlí, el profesor más famoso de la televisión de hoy
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14:00:00 – Apuestan Ecuador y Cuba a producción audiovisual educativa
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15:00:00 – 12 razones por las que destacamos hoy el trabajo de los profesores
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16:00:00 – Inédito estudio chileno muestra cómo la práctica musical mejora tu atención
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17:00:00 – Jordi Adell: “Los países asiáticos que salen tan bien en PISA son un auténtico infierno para los niños”
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18:00:00 – México: Invitan a participar en la educación basada en Inteligencia Artificial
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19:00:00 – Cinco tecnologías educativas en «El dato, más allá de la Educación»
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20:00:00 – Puerto Rico: Opiniones mixtas sobre nuevo modelo universitario
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21:00:00 – Virginia Mórtola: «No se puede obligar a los niños a leer» (Audio)
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22:00:00 – Honduras: CN elimina el decreto que pretendía transformar el sistema de educación y salud l Día político
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23:00:00 – Educación en la Mira: Mesa de análisis 28042019 (Video)
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México / 28 de abril de 2019 / Autor: Oswualdo Antonio González / Fuente: Youtube
28 de abril de 2019 / Autor: Editores OVE
Recomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 28 de abril de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.
00:00:00 – España: ‘Los 41’, un proyecto de gamificación para salvar la educación
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01:00:00 – H20 – Las redes sociales en la educación (Video)
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02:00:00 – Plantean reforma integral de la educación en Paraguay
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03:00:00 – El Arcón de Clío, educación más humana
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04:00:00 – La libertad de cátedra en riesgo en EE.UU. por décadas de desfinanciamiento y ataques desde la derecha
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05:00:00 – Agendamx: Educación en la Mira – 22 01 19 (Video)
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06:00:00 – Reglamento General de Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires (PDF)
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07:00:00 – Los maestros y sus relaciones de poder en el aula
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08:00:00 – Maestros de maestros: Jean Frederich Herbart (1776-1841) -PDF-
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09:00:00 – «La educación pública en México hoy» – Hugo Aboites y el Comité Estudiantil Metropolitano – #SEME (Video)
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10:00:00 – Educar hacia la rebeldía
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11:00:00 – Inclusión educativa o el aprender a mirar desde la perspectiva de un nosotros común
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12:00:00 – Argentina: Los docentes se suman al paro del 30 de abril
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13:00:00 – Slauko Dykan – Profesor alemán en Gymnasium (Pensando sobre Educación) -Video-
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14:00:00 – Bolivia: Buscan bajar índice de bachilleres reprobados en las universidades
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15:00:00 – Qué puede hacer la escuela ante la violencia de género
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16:00:00 – Marcela Gaete | Lanzamiento libro Pedagogía en Contextos de Encierro en América Latina (Video)
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17:00:00 – Mar Romera: “La escuela del siglo XXI es la del ser y no la del saber”
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18:00:00 – Docentes en Youtube: ¿una nueva forma de aprender?
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19:00:00 – 10.000 estudiantes uruguayos se están preparando emocionalmente para los trabajos del futuro
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20:00:00 – El daño de Peña a la educación, que AMLO promete reparar #ContralíneaTV
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21:00:00 – “La Educación en Movimiento”: Una película sobre la educación popular en América Latina
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22:00:00 – Trabajadores de la educación en Francia rechazan reformas de Macron
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23:00:00 – Colombia: Historias inspiradoras de educación y transformación (Video)
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México / 22 de julio de 2018 / Autor: Oswualdo Antonio González / Fuente: Insurgencia Magisterial
No podemos construir a partir del odio,
debemos transpirar amor a nuestros entornos,
llenar de miradas-ternura a los otros distintos,
sembrar de sonrisas-esperanzas los horizontes.
Y vaciados de lo aprendido del “opresor”,
limpiar la palabra en el diálogo.
La nuestra es una lucha por los otros,
para que puedan ser siendo.
La nuestra es una vida laboral sembrando amor.
Obrador ganó la elección en la que participó y ahora es ya Presidente electo. El cambio de estatus, de candidato a ganador se dio de un segundo a otro. A partir de diciembre dispondrá de todos los recursos que antes manejaron el PRI-PAN-PRD para beneficiarse y con ello, hacer de las promesas realidades.
Pero eso no ocurre en el caso de la educación pública, ganar la elección no significó en automático un cambio de estatus. Ganar la elección es apenas el inicio de una batalla con aquellos que “apoyaron” y ahora quieren una “rebanada del pastel”. Después vendrán las batallas por las decisiones o inacciones, posteriormente por los resultados.
Lo posible
Focalizar los recursos del Estado en limpiar el modelo neoliberal que lo sostiene, es una estrategia que no polariza, por el contrario unifica los extremos y crea una percepción de unidad y dibuja un escenario de beneficios compartidos. Técnicamente corregir las fallas de mercado beneficia a todos ya que hace creíble la promesa de un sistema capitalista perfecto. Sintetizar esas fallas de mercado en la categoría corrupción, lo hace observable como indicador de buen gobierno y construye una serie de sucesos altamente predecibles.
Para las caras no tan agradables del neoliberalismo, están los recursos públicos en altos volúmenes para destinar a programas sociales y a la “reparación” de impactos ambientales indeseables, con ello, el neoliberalismo ya no se verá tan depredador.
Es lo posible y en esa ruta parece caminar la esperanza que hicimos llegar al gobierno.
¿Entorno neoliberal con educación pública?
Si el presente es neoliberal el futuro debe ser colectivo, comunitario, autodeterminado.
La esperanza no vive en el presente, sirvió de utopía, pero ya no cabe en la disputa diaria por mantener los mercados estables y con ello evitar la fuga de capitales. La frialdad de los indicadores micros y macros marchita los corazones que soñaron con un México latiendo a la izquierda. La esperanza ya no puede ser bandera pública, le pasó lo mismo que a la palabra “cambio”, ya no expresan, ya no movilizan, ya no son políticamente correctas.
La esperanza, no está más en el presente, vive ahora en el futuro y el futuro se construye y se forma todos los días en las escuelas públicas del país. He ahí la importancia estratégica de la educación pública. En ella se pelean las batallas futuras en espacios como las racionalidades y los corazones.
Desde educación inicial hasta la enseñanza media, la llamada educación pública funciona para el neoliberalismo como los espacios de entrenamiento de consumidores, de selección de los futuros tomadores de decisión, de aplicación de correctivos e incentivos y como laboratorio para probar diversos mecanismos de control. Es la garantía de perpetuación de este modelo depredador de la vida humana y de la naturaleza.
¿En un gobierno de la esperanza para qué servirá ahora la educación pública? Me parece que no hay opción, debe servir para ponerle fecha de término del modelo neoliberal en México. Debemos romper las cadenas de producción en serie de consumidores, conformistas, individualistas, machistas, valemadristas.
Detener las cadenas de producción no es un trabajo difícil, basta con permitir la pregunta, la duda, no enseñar verdades. Metafóricamente, tiremos las guías, los planes, los materiales de apoyo, todo aquello que nos indique que hacer. Vaciémonos de indicaciones externas. Permitamos que nuestros sentidos vean a nuestros estudiantes, dialoguemos, que la palabra sea la computadora, que las dudas sean contenidos, que los contextos sean letras.
Enfrentemos al neoliberalismo, en la educación pública, ese es el campo de batalla más importante. No lo olvidemos los educadores.
La educación básica, la educación pública es clave para el futuro del país, no podemos dejarlo en manos de tecnócratas, de neoliberales buscachambas, de intelectuales que se acomodan sin rubor alguno a cualquier equipo en el poder.
Una propuesta
En sintonía con la propuesta de austeridad del nuevo gobierno, se puede anunciar que todos los que aspiren a tener un puesto de toma de decisión en las áreas técnicas de los distintos niveles educativos, no se les pagará ningún incentivo económico extra, desarrollarán su actividad con el salario que actualmente perciben. Además de lo anterior deberán presentar un proyecto, donde puntualicen cómo el área que aspira coordinar aportará para desmantelar al sujeto neoliberal y construir en su lugar el ciudadano al que aspiramos formar.
Aviso
El próximo sábado 21 de julio desarrollaremos en Xalapa, Veracruz, el Primer Taller para visibilizar la cárcel cognitiva neoliberal e imaginar una educación centrada en lo público. Compartiremos los materiales del Taller, por este medio, para que pueda ser desarrollado por otros colectivos u organizaciones.
Agradecimiento
Gracias a Lucía, Roberto y Marcelino, autores de la Columna Cortocircuitos, por hacernos “pensar fuera de la caja”.
Fuente del Artículo:
http://insurgenciamagisterial.com/ganamos-las-elecciones-ahora-enfrentemos-al-neoliberalismo-en-la-educacion-publica/
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México / 29 de octubre de 2017 / Autor: Oswualdo Antonio González / Fuente: Youtube
México / 22 de octubre de 2017 / Autor: Oswualdo Antonio González / Fuente: Youtube