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Colombia: Viaje gratis a Tokio por escribir un buen ensayo

América del Sur/Colombia/29 Mayo 2016/Fuente y Autor:La Opinion

El Concurso Internacional de Ensayo pretende incentivar la imaginación e iniciativa de los jóvenes

Escribir 700 palabras a máquina o impresas, en inglés, francés, español o alemán, o 1.600 caracteres en japonés, no ser mayor de 25 años y adjuntar los datos personales exigidos, son los únicos requisitos que tienen los nortesantandereanos para participar Concurso Internacional de Ensayo, que hace parte del Programa de Acción Global (GAP).

Este concurso es avalado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco),  y busca que los jóvenes participen con miras a capturar la imaginación y la iniciativa de los jóvenes para construir una cultura de paz y desarrollo sostenible.

Para quienes deseen participar, el tema del ensayo será: ‘la educación para construir un mejor futuro para todos’ y allí deberá indicar ideas concretas que podrían servir como base para una educación ideal.

Los interesados deben presentar ensayos de un tema específico desde un punto de vista personal.

El concurso se divide en dos categorías: infantil (hasta los 14 años) y juvenil (entre 15 y 25 años). Además, debe incluir una portada donde se indique: la categoría, título del ensayo, nombre del autor, dirección, número de teléfono, correo electrónico, nacionalidad, edad del concursante, sexo, nombre del colegio (si aplica) y el número total de palabras.

La gobernación de Norte de Santander informó que los trabajos se canalizarán en la secretaría de Desarrollo Social del departamento ubicada en la Gobernación o a través del correo electrónico secsocial@nortedesantander.gov.co.

El plazo de entrega del material físico o virtual es hasta el 10 de junio a las 3 de la tarde.

Los ganadores del primer premio irán a Tokio (Japón) con todos los gastos pagos. El primer puesto ganará 880 dólares.

 

Fuente de la noticia:http://www.laopinion.com.co/cucuta/vaya-gratis-tokio-por-escribir-un-buen-ensayo-112547#ATHS

Fuente de la imagen: http://static.laopinion.com.co/sites/default/files/styles/640×370/public/2016/05/26/imagen/tokio.jpg

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Colombia: Conozca los ganadores de la XVIII edición del Premio Compartir

América del Sur/Colombia/28 Mayo 2016/Fuente y Autor: El Tiempo

Fabián Moisés Padilla, profesor del colegio Jorge Nicolás Abello (Barranquilla), y Rubén Darío Cárdenas, director de la institución María Auxiliadora (municipio La Cumbre, Valle del Cauca), fueron proclamados anoche Gran Maestro y Gran Rector de la XVIII edición del Premio Compartir.

Estos galardones fueron creados para exaltar la labor de los docentes del país que por medio de su labor pedagógica y su liderazgo contribuyen al mejoramiento de la calidad educativa e impactan positivamente en las comunidades con las que trabajan. De acuerdo con Luisa Gómez Guzmán, presidenta de la Fundación Compartir, este año se postularon más de mil propuestas al premio, de rectores y profesores de todo el país, que fueron evaluadas por un jurado formado por representantes del Ministerio de Educación y la mencionada fundación.

“Estoy segura –afirmó Gómez– que la enseñanza de calidad es el camino hacia la paz. Por eso, en la Fundación Compartir queremos capacitar y reconocer a los docentes, ellos están formando el futuro de Colombia”. La ceremonia de proclamación se llevó a cabo el jueves en las instalaciones del Teatro Colsubsidio, de Bogotá, y contó con la presencia del presidente Juan Manuel Santos y la ministra de Educación, Gina Parody.

El visionario del inglés

El profesor Fabián Moisés Padilla creció con la idea de que mediante los idiomas es posible transformar la vida de las personas. Estudió en un colegio público de Barranquilla y, gracias a sus aptitudes, fue becado para estudiar inglés y francés. Pero sus compañeros no pudieron acceder al mismo conocimiento, y al graduarse, unos iban rezagados de los otros. En otras palabras, en este punto comenzó la desigualdad de oportunidades.

Hace nueve años, cuando llegó como docente de inglés al colegio Jorge Nicolás Abello, de Barranquilla, vio que, tal como le pasó a él, los niños no tenían buen nivel en las competencias de este idioma.

Justo después de terminar su maestría en enseñanza del inglés en la Universidad del Norte, aplicó su tesis de posgrado en el colegio: propuso que los contenidos en áreas como biología, sociales y matemáticas se trabajaran en inglés, de tal forma que los jóvenes aprendieran el idioma sin mucha dificultad.

“Utilizamos todas las estrategias y las pusimos al servicio del inglés con el fin de que los alumnos desarrollaran estrategias comunicativas, pero de manera significativa”, afirmó Padilla.

Gracias a la iniciativa, no solo los estudiantes aprendieron más inglés, sino también los docentes, que destinaron sus sábados para reforzar sus conocimientos en esta lengua.

Por el otro lado, los alumnos quedaron tan bien preparados que ahora varios de ellos fueron seleccionados para ir a los campos de inmersión en inglés en Estados Unidos, un programa del Mineducación. Sus compañeros de trabajo lo apoyaron y la propuesta fue la ganadora del Premio Compartir en la categoría Gran Maestro.

Innovación en el campo

Rubén Darío Cárdenas nació en Armenia, pero lleva más de 20 años trabajando en colegios rurales. Su propuesta, que fue la ganadora en la categoría Gran Rector, combina el aprendizaje en las aulas con las necesidades de los estudiantes del colegio María Auxiliadora, de La Cumbre (Valle), que son las de aprender oficios varios, debido a que la mayoría no tiene acceso a educación superior. “Los que estamos en el mundo rural tenemos que innovar para no perder el interés de nuestros estudiantes, que en su mayoría son hijos de campesinos y amas de casa”, dijo.

Cárdenas, quien fue maestro de escuela durante 16 años, considera que el papel de la escuela debe ser transformador.

Dice que así como los campesinos se fueron de los territorios, también lo hizo el Estado, y quienes quedaron encargados de los niños fueron los maestros.

Con el equipo interdisciplinario de su institución, su proyecto pretende dignificar la vida del entorno creando oportunidades para los jóvenes; el objetivo es que lo que aprenden en el colegio no sea guardado en algún rincón del cerebro.

Por eso creó huertas y hasta una panadería, que les ayudan a los padres de familia (campesinos) a que sus productos no se pudran; de hecho, algunos de ellos prefieren verlos dañarse a tener que llevarlos a Cali, pagando más de lo que ganan produciéndolos. Gracias a su labor, esta institución tiene aulas inteligentes en las cuales cada estudiante maneja un computador.

Fuente de la noticia:http://www.eltiempo.com/estilo-de-vida/educacion/premios-compartir-al-maestro-2016/16604237

Fuente de la imagen: http://www.eltiempo.com/contenido/estilo-de-vida/educacion/IMAGEN/IMAGEN-16604242-2.jpg

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Cuba: Premian investigaciones científicas de docentes universitarios

Cuba: Premian investigaciones científicas de docentes universitarios

Cuba/ mayo de 2016/ Granma

Un total de 56 profesionales recibieron el lauro en el Aula Magna de la Universidad de La Habana (UH), donde también fueron ga¬lardonados varios académicos con Distin¬ciones Especiales en el Trabajo de Ciencia, Técnica y de Posgrado
Autor: Gloriadelys Wright Hernández | internet@granma.cu
25 de mayo de 2016 22:05:50
LA HABANA.—Rodolfo Alarcón, ministro de Educación Superior, entregó este miércoles, en la capital, los Premios al Mérito Científico Técnico 2015, a quienes en beneficio de la sociedad cubana hacen de la investigación y la innovación su quehacer diario.
Un total de 56 profesionales recibieron el lauro en el Aula Magna de la Universidad de La Habana (UH), donde también fueron ga¬lardonados varios académicos con Distin¬ciones Especiales en el Trabajo de Ciencia, Técnica y de Posgrado.
Aurora Fernández, vicetitular del Ministe¬rio de Educación Superior (MES), comentó sobre el riguroso proceso de selección y dijo que las propuestas destacadas compitieron con centenares de proyectos provenientes de todo el país.
Resaltó la participación de la mayoría de los centros adscritos al MES en este tipo de concurso, así como también el aporte femenino en la concreción de investigaciones científicas en beneficio de la población.
Subrayó, además, la importancia de realizar estudios en pos del desarrollo local, la soberanía alimentaria y la gestión de riesgos; y de potenciar la superación de los docentes.
En presencia de directivos de la UH y de profesionales del magisterio de diversas universidades del país, Fernández rememoró ideas del Comandante en Jefe Fidel Castro, quien fomentó el avance de las ciencias en Cuba.
Arístides Pelegrín, profesor titular de la Universidad de Camagüey, en nombre de los galardonados manifestó que los premios constituyen un incentivo para continuar, en sus trincheras de trabajo, encauzando los conocimientos en aras de la utilidad común. (ACN)

Fuente: http://www.granma.cu/cuba/2016-05-25/premian-investigaciones-cientificas-de-docentes-universitarios-25-05-2016-22-05-50

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Ecuador: Premio al esfuerzo de 236 jóvenes

La joven es una de los 239 mejores estudiantes de los colegios fiscales y fiscomisionales de Guayaquil que fueron premiados ayer por el Municipio.

Melanie, bachiller del colegio Guayaquil, participó en la entrega simbólica de premios correspondientes al programa Jóvenes Ejemplares, que reconoció el esfuerzo de estudiantes del periodo lectivo 2014-2015.

Como un reconocimiento a la excelencia estudiantil, los seleccionados fueron acreedores al máximo premio de una casa, pero ellos optaron, en lugar de este premio, por la cantidad de 6 mil dólares en efectivo.

El dinero le servirá a Melanie para tomar clases de inglés y financiar sus estudios de Ingeniería en Comercio Internacional, que desea seguir en la Escuela Superior Politécnica del Litoral (Espol). “Siento que es una recompensa a mi esfuerzo, años de dedicación, de que a pesar de los obstáculos nunca perdí las esperanzas, agradezco a Dios por las bendiciones sobre mí y mi familia, sé que puedo lograr lo que me proponga”, dijo la joven emocionada.

Su madre, a su lado, le reiteró su apoyo mientras tenga “vida y fuerzas” para que ella se sienta realizada profesionalmente y como persona.

A Miguel Ángel Vivero, bachiller del Teodoro Maldonado Carbo, el premio le permitirá ayudar a familiares afectados por el terremoto en Muisne, Esmeraldas, y a financiar la carrera de Gastronomía.

En el acto, Josué Vernaza Acosta, mejor bachiller de la unidad educativa Pablo Hannibal Vela Egüez, fue quien recibió el cheque simbólico de manos de la vicealcaldesa Doménica Tabacchi. (I)

Tomado de: http://www.eluniverso.com/noticias/2016/05/26/nota/5600250/premio-esfuerzo-236-jovenes

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Azurena Molina: Ser maestro, una labor que va más allá del aula

Azurena Molina Molas recibirá el galardón Maestro Distinguido 2016 otorgado por la Segey, por su labor durante 36 años.

La maestra Azurena Molina Molas recuerda con mucha alegría aquellos años en los que le tocó estar en sitios en donde no había servicios públicos, como luz y agua, pero sí convivencia muy estrecha entre maestros con alumnos, padres de familia y la comunidad en general, a tal grado de sentirlos como su segunda familia. (José Acosta/Milenio Novedades)

El esfuerzo constante reflejado en 36 años de labor docente de la maestra Azurena María del Socorro Molina Molas será premiado mediante el galardón de “Maestro Distinguido 2016”, reconocimiento que cada año es entregado por la Secretaría de Educación del Estado de Yucatán (Segey).

Comenzó su ejercicio docente a los 17 años, pues le tocó ser parte de la generación de “normalistas”, es decir, personas que egresaban de la secundaria y posteriormente estudiaban en la Escuela Normal “Rodolfo Menéndez Peña”.

Sin embargo, el título que recibió a su corta edad no fue suficiente, ya que años después ingresó a la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en donde egresó como Licenciada en Educación Básica, pues el deseo de Azurena ha sido siempre ser una mujer preparada y capaz de lograr las metas personales y como profesionista.

Fue la primera mujer en su familia en obtener títulos universitarios, ya que para la época en la que le tocó desarrollarse se creía que las mujeres no podían salir de casa y que sólo los hombres tenían derecho de acudir a una universidad; no obstante agradece en demasía el apoyo de sus padres y de sus hermanos, quienes no se opusieron en el camino de alcanzar sus sueños.


“Me tocó desarrollarme en tiempos difíciles”, dice Azurena María del Socorro, ahora con una sonrisa en los labios, pues tras años de haber enfrentado diversos obstáculos hoy se siente dichosa y plena en todas las áreas de su vida.

Comenzó la “aventura” en la docencia en diversas comunidades rurales del estado de Yucatán, sitios que atesora en sus recuerdos por todas las enseñanzas que ella recibió durante este período aproximadamente de siete años, antes de que obtuviera un lugar en alguna escuela de Mérida.

Siempre buena estudiante, salió de la Escuela Normal con mención honorífica y este ahínco le permitió continuar sus estudios aún cuando se volvió madre.

Azurena recuerda con mucha alegría aquellos años en los que le tocó estar en sitios en donde no había servicios públicos, como luz y agua, pero sí convivencia muy estrecha entre maestros con alumnos, padres de familia y la comunidad en general, a tal grado de sentirlos como su segunda familia.

En las comunidades, ella describe que el mejor material educativo que tuvo a su alcance fue la naturaleza, pues para impartir la materia de Ciencias Naturales, sólo salía de las aulas con sus alumnos y tenían todo el panorama para hablar sobre árboles, plantas, oxígeno, agua, animales y lo importante que es cuidar todo el entorno.

Su pasión por esta asignatura se volvió tal que estudió posteriormente la licenciatura en Ciencias Naturales en la Escuela Normal Superior de Yucatán.

Madre de tres hijos, confiesa que no fue una labor fácil combinar las actividades, pues atender el plano personal y laboral no siempre van de la mano, pero con el esfuerzo, el esmero continuo y el amor por los suyos, la llevó a decir hoy en día: lo he logrado.

En algunas ocasiones la confianza con los padres de familia de las comunidades se consolidó tanto que mientras atendía  a sus hijos, como alumnos dentro de las aulas, ellos le cuidaban a sus hijos.

Aunque esta medida no fue necesaria siempre, se siente agradecida por las buenas personas que ha tenido en su camino.

Tuvo el apoyo incondicional de su familia, quienes también contribuyeron en el cuidado de sus hijos, quienes ahora ya cuentan con carreras profesionales y posgrados.

Hoy en día, uno de los motivos por los que Azurena sigue frente a grupo es porque siente en el pecho la misión de formar buenos ciudadanos, conscientes y responsables del mundo en el que habitamos.

Perfil
  • Nació en Mérida, Yucatán, el 14 de octubre de 1959.
Trayectoria
  • Estudió en la Escuela Normal “Rodolfo Menéndez de la Peña”.
  • Estudió en la Universidad Pedagógica Nacional, en donde obtuvo el título de Licenciada en Educación Básica.
  • Estudió Licenciatura en Ciencias Naturales en la Escuela Normal Superior de Yucatán.
  • Obtuvo el grado de Maestría en Educación: Campo de Desarrollo Curricular
  • Obtuvo el grado de Maestría en la Especialidad de Ciencias Naturales.
  • Estudia el doctorado en el Colegio de Tlaxcala, con el título Desarrollo Regional con la Especialidad en Planeación Educativa.
  • Ha dado clases en nivel básico, medio superior, superior y posgrados.

Fuente: http://sipse.com/milenio/proyecto-vida-entrevista-azurena-maria-molina-molas-maestro-distinguido-2016-203596.html

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España: Jorge Ruiz gana Olimpiada de Filosofía de la Universidad de Alicante

Europa/España/Mayo 2016/Fuente y Autor: Mundo Diario

Jorge Ruiz Cases, alumno del IES Tháder, ha ganado la III Olimpiada de Filosofía de la Universidad de Alicante, cuyo tema de defensa era «La filosofía y la educación».

El alumno del IES. Tháder, Jorge Ruiz Cases, ha ganado la III Olimpiada de Filosofía de la Universidad de Alicante, cuyo tema de defensa era «La filosofía y la educación».

El alumno ha sido premiado por la calidad de una disertación que reivindica la importancia de la asignatura de Filosofía para la formación de las personas en un sistema educativo que posee un marcado carácter industrial.

Tras la ceremonia de entrega de este premio, el alumno participó en un «Café filosófico» organizado por la UA con la colaboración del Colegio de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras de Alicante en el que junto a los otros ganadores de la Olimpiada (2º premio, 3º y accésits) expuso su visión sobre la Filosofía y su función en la sociedad actual.

La disertación de Jorge Ruiz reflexiona sobre la necesidad de la Filosofía como un horizonte de conocimiento que nos hace libres y críticos con esos poderes fácticos que intentan imponer su doctrina pragmática para convertir al sistema educativo en una mera fábrica de autómatas.

 

Fuente de la noticia: http://www.mundiario.com/articulo/sociedad/alumno-ies-thader-jorge-ruiz-gana-olimpiada-filosofia-ua/20160507224907059439.html

Fuente de la imagen: http://www.mundiario.com/media/mundiario/images/2016/05/07/2016050722431423915.jpg

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España: Educación convoca los Campamentos de Verano 2016

Los estudiantes podrán participar gratuitamente en la actividad, que se desarrollará en las residencias escolares del Archipiélago entre el 26 de junio al 22 de julio.

Canarias/RTVC.ES/05/05/2016/Por: Redacción web RTVC

La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias ha convocado los Campamentos de Verano 2016, actividad que se desarrollará entre los días 26 de junio y 22 de julio en las residencias escolares del Archipiélago y que se centrará en el aprendizaje de la lengua inglesa, según informa en un comunicado.

Los centros podrán presentar a la Consejería de Educación y Universidades su relación de alumnado seleccionado para los Campamentos de Verano 2016 hasta el día 13 de mayo, publicándose el 16 de junio el listado definitivo de alumnado participante tras evaluación de la Consejería.

Los campamentos acogerán a un total de 1.955 estudiantes de todo el Archipiélago y tendrán lugar en las residencias de cada isla: Pedro García Cabrera y San Andrés, en Tenerife, San José, en La Palma, San Sebastián, en La Gomera, Haría, en Lanzarote, Puerto del Rosario, en Fuerteventura, y Santa María, Arinaga y Manuel Sosa en Gran Canaria serán los centros anfitriones de esta convocatoria. Por su parte, el alumnado de El Hierro se hospedará en la residencia Pedro García Cabrera, en Tenerife, costeando la Consejería el desplazamiento.

Destinados a estudiantes de 6º de Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), los Campamentos de Verano 2016 se centrarán en estimular al alumnado en el aprendizaje de la lengua inglesa, a través de diversos talleres y actividades culturales, lúdicas y deportivas impartidas por profesionales nativos o con alto nivel en la competencia lingüística.

La distribución de plazas se realizará entre todos los centros públicos del Archipiélago que impartan los niveles a los que se dirige la convocatoria; así, cada centro seleccionará a 2 estudiantes de cada nivel educativo para participar en el campamento, y propondrá, además, 3 alumnos o alumnas de reserva.

De este modo, serán los centros educativos los que efectuarán la elección del alumnado, a través del Consejo Escolar, siguiendo como criterios de selección tener una nota media superior a 8’00 en la materia inglés y haber obtenido una nota media global igual o superior a 7’00 durante el presente curso académico.

Fuente: http://www.rtvc.es/noticias/educacion-convoca-los-campamentos-de-verano-2016-150504.aspx#.VywW8tLhDIU

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