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Germany’s youth – stuck in endless adolescence?

Alemania/Junio de 2017/Fuente: Made for Minds

Resumen: En su libro best-seller «The Vanishing American Adult» del New York Times, el senador Ben Sasse de Nebraska advirtió sobre un joven en crisis, cada vez menos dispuesto y capaz de asumir la responsabilidad de sus vidas. Alemania ha estado viendo un desarrollo similar. La Asociación de Cámaras Alemanas de Comercio e Industria (DIHK) informó que los jóvenes aprendices son menos disciplinados y capaces de trabajar bajo presión. Josef Kraus, presidente de larga data de la Federación Alemana de Docentes (DL), ha señalado en repetidas ocasiones que los alemanes están criando una «generación incapaz», inmadura, carente de perseverancia. El psicólogo alemán, experto en educación y autor del libro Albert Wunsch, que tiene dos hijos y tres nietos, también ha estado observando esta tendencia con creciente preocupación.

In his New York Times bestselling book «The Vanishing American Adult,» Nebraska Senator Ben Sasse warned of a youth in crisis, increasingly less willing and able to take on responsibility for their lives.

Germany has been seeing a similar development. The Association of German Chambers of Commerce and Industry (DIHK) reported that young trainees are less disciplined and able to work under pressure. Josef Kraus, longtime president of the German Teachers Federation (DL), has repeatedly pointed out that Germans are raising an immature, «incapable generation» lacking in perseverance.

German psychologist, education expert and book author Albert Wunsch – who has two sons and three grandchildren – has also been watching this trend with growing concern.

DW: In your book «The Pampering Trap,» you pointed out years ago that Germany’s youngsters were increasingly immature, increasingly unable to manage stressful situations – and spoiled. What has changed since then?

Dr. Albert Wunsch (Private photo)Young people are confronted with fewer and fewer of life’s realities

Albert Wunsch: For the past 20 years, we have been observing that children are increasingly not confronted with life’s realities. Children and adolescents are still, for the most part, spared, which then leads to the problem that one day, when real life does inevitably set in, they don’t know how to deal with it.

The parents are to blame, then – what is their main mistake?

The parents shy away from conflict. They appear to have factored out their duty of being the people their children must chafe against, must confront, and of guiding them into reality. Parents wanted to avoid conflicts and not take a stand because they were so worried they might come across as taking an authoritarian position. Many worry that if they act as authorities – which we, the adults, should do – that could be taken to mean authoritarian, and that in turn is equated with the far-right and Nazi ideology, so it is something to be avoided.

Today’s parents orient themselves much more strongly to their children than vice versa, they want to be their sons’ and daughters’ friends, which defeats the purpose.

What are children, teenagers and even young adults often incapable of that should be self-evident?

They don’t know how to persevere, and they want to have a lot of fun. They give up if they don’t see instant success: in tests at school and college, in math, science or music class, and in the field of sports. Children are increasingly pampered, hurdles are cleared out of the way all the time to make their lives easy. But when they reach a point where they have to face a challenge, they lack the ability and strength to deal with it. If people are underchallenged for a long time, they later feel objectively and subjectively overwhelmed.

«I made it:» The feeling when you have actually succeeded, you feel exhausted but happy – this is something they miss out on.

A teenage girl stand in the foreground while a group of four other girls is in the background - all have their arms crossed over their chests (picture alliance/blickwinkel/M. Begsteiger)Girls tend to study harder than boys, Wunsch said

Is this true for boys and girls alike?

Perhaps a bit more for boys. Girls’ social behavior differs, and they tend to study harder.

When young adults finally leave home – and many still live at home, more than their parent’s generation did – they must be truly overwhelmed?

When they do leave home, they often despair. My students tell me there are three major problems: the fridge doesn’t stock itself, the garbage doesn’t empty itself – and clothes don’t wash themselves. They have no idea about what things cost. People drop out of college, they get depressed: it can be really tough. Studies have shown that in Germany, 25 to 33 percent of college students drop out.

Isn’t the older generation always critical of the younger folks?

Sure, and that is an essential process. If the older and the younger generations are in conflict, the former must ask itself: are we doing this because we are older, and want to hang on to our ways, or can we actually «sell» what we think is important? A society has a good chance at survival if that skirmish works out well.

But many young people are permanently oriented mainly to their peers, so this debate between young and old and vice versa is no longer happening, there is no longer a transfer of values, which in turn leads to a widening gap between old and young.

That sounds like the threat of eternal adolescence.

Two adults help a kid cross over stones in a stream while hiking in the Alps (picture-alliance/blickwinkel/P. Royer)Parents shouldn’t aim to be their kids’ friends, Wunsch said

Yes, there is that tendency. Another thing: young people today don’t like to make decisions, firm commitments. When invited, a youngster is likely to hedge and say, I’ll see whether I can make it – because something better might crop up. They won’t commit, because then, they still, supposedly, have every option.

But that is not how life works. If you are constantly keeping open options, you can never do your present job satisfactorily. And despite all that, they feel self-sufficient and well-equipped for life. Self-perception and how others perceive them are worlds apart.

What do parents need to do to raise responsible, mature young men and women who don’t simply feel entitled?

Parents must truly acknowledge that it doesn’t take long to bring a child into this world, but that today, in a pluralistic society that is strongly influenced from the outside, it takes a lot to do a good job as a parent. You must concentrate on it! In order for them to realize what life is all about, children should be made to face the realities of life at a younger age. They must understand that you have to earn money before you can spend it , and that they can’t simply while away the day.

Fuente: http://www.dw.com/en/germanys-youth-stuck-in-endless-adolescence/a-39298497

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Libro: Adolescent Girls in Disaster & Conflict

Adolescent Girls in Disaster & Conflict

Interventions for Improving Access to Sexual and Reproductive Health Services

No. of pages: 88

Publication date: August 2016

Author: UNFPA

Publisher: UNFPA

Resumen: Millones de niñas y adolescentes necesitan ayuda humanitaria. Una crisis agrava su vulnerabilidad a la violencia de género, el embarazo no deseado, la infección por el VIH, la muerte materna y la discapacidad, el matrimonio forzoso y temprano, la violación, la trata y la explotación y el abuso sexual. En las emergencias, las niñas adolescentes necesitan una programación adaptada para aumentar su acceso a los servicios de salud sexual y reproductiva, incluida la planificación familiar, y protegerlos de la violencia de género. Desde espacios seguros hasta clínicas móviles hasta la participación de los jóvenes, el FNUAP utiliza diferentes enfoques para llegar a las adolescentes desplazadas, desarraigadas y afectadas por la crisis en un momento crítico en sus vidas jóvenes. Esta publicación presenta nuevos estudios de casos sobre el acceso de las niñas adolescentes en situaciones humanitarias a través de programas en Malawi, Myanmar, Nepal, Nigeria, Pakistán, Filipinas y Somalia.

Millions of adolescent girls are in need of humanitarian assistance. A crisis heightens their vulnerability to gender-based violence, unwanted pregnancy, HIV infection, maternal death and disability, early and forced marriage, rape, trafficking, and sexual exploitation and abuse. In emergencies, adolescent girls need tailored programming to increase their access to sexual and reproductive health services, including family planning, and to protect them from gender-based violence.

From safe spaces to mobile clinics to youth participation, UNFPA uses different approaches to reach displaced, uprooted and crisis-affected adolescent girls at a critical time in their young lives. This publication features new case studies on reaching adolescent girls in humanitarian situations from programmes in Malawi, Myanmar, Nepal, Nigeria, Pakistan, the Philippines and Somalia.

Fuente: http://www.unfpa.org/publications/adolescent-girls-disaster-conflict

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Alicia Bárcena, CEPAL: Los niños, niñas y adolescentes siguen siendo la población más vulnerable a la pobreza y la desigualdad en la región

Junio de 2017/Fuente: CEPAL

En la inauguración de un seminario, la Secretaria Ejecutiva de la CEPAL destacó el Sistema de Información de Estadísticas de Niñez y Adolescencia (SIENA) desarrollado por Chile para monitorear la situación de este grupo en el país.

Los niños, niñas y adolescentes siguen siendo la población más vulnerable a la pobreza y la desigualdad en la región, dijo hoy la Secretaria Ejecutiva de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), Alicia Bárcena, quien destacó el desarrollo, por parte de Chile, del Sistema de Información de Estadísticas de Niñez y Adolescencia, SIENA, el que describió como un aporte, que puede transformarse en un ejemplo para otros países.

Alicia Bárcena y María Estela Ortiz, Secretaria Ejecutiva del Consejo Nacional de la Infancia de Chile, inauguraron este viernes 9 de junio un evento en la sede de la CEPAL en Santiago, donde se presentó SIENA ante expertos locales e internacionales.

“Todos los niños y niñas nacen con los mismos derechos inalienables, sin embargo, no todos logran ejercerlos, ya que su goce efectivo está muy condicionado por su lugar de nacimiento, la situación socioeconómica de sus familias, su sexo, su condición étnico-racial, su situación de discapacidad y otros factores”, tema abordado en profundidad en el recién lanzado informe Panorama Social de América Latina 2016 de la CEPAL, apuntó Bárcena.

En las últimas décadas, señaló la alta representante de las Naciones Unidas, la región ha logrado avances importantes en indicadores clave para el bienestar de este grupo de la población, como mortalidad infantil, desnutrición crónica y acceso a la educación; no obstante, aún los niños, niñas y adolescentes están sobrerrepresentados en los quintiles de menores ingresos, persiste el trabajo infantil y son frecuentes víctimas de violencia, enfatizó.

María Estela Ortiz reconoció, por su parte, que uno de los desafíos fundamentales de Chile es el fortalecimiento de sus sistemas estadísticos para el diseño de políticas públicas de calidad, que promuevan un cambio cultural y consideren a los niños y niñas como sujetos de derechos. En este contexto, dijo, “SIENA tiene por objetivo visibilizar la situación de los niños, niñas y adolescentes de Chile, a través del monitoreo de indicadores que dan cuenta del ejercicio de sus derechos”.

SIENA entrega información disponible en bases de datos generadas principales por organismos estatales, entre ellos, los ministerios de Desarrollo Social y de Salud, la Subsecretaría de Prevención del Delito, el Instituto Nacional de la Juventud y el Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol, entre otros.

Durante su intervención, Ortiz planteó la necesidad de cambiar la relación del Estado con los niños y niñas, y avanzar hacia un enfoque de políticas sociales universales que garanticen los derechos de las personas durante todo el ciclo de vida.

Para Bárcena, romper el silencio estadístico en torno a la situación de la población infantil es crucial construir sistemas de protección integral, que estén en línea con los desafíos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. “Estamos en un punto de inflexión. El momento es ahora. La urgencia es hoy”, concluyó.

Fuente: http://www.cepal.org/es/noticias/alicia-barcena-ninos-ninas-adolescentes-siguen-siendo-la-poblacion-mas-vulnerable-la

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Estados Unidos: Crece 272 % detenciones de niños inmigrantes en seis años, dice estudio

Estados Unidos/Junio de 2017/Fuente: Terra

Las capturas de niños inmigrantes no acompañados en EE.UU. aumentó 272 % entre 2011 y 2016, según un estudio divulgado hoy por la organización KIND, que analizó la migración y violencia contra menores en sus países y durante su migración.

De igual forma, el número de menores centroamericanos deportados desde México tuvo un incremento de 446 % durante el mismo periodo, según el análisis del grupo Niños en Necesidad de Defensa (KIND, en inglés) y el Centro de Derechos Humanos Fray Matías de Córdova, de México.

Los investigadores, que entrevistaron a niños, funcionarios de EE.UU, México, Honduras, El Salvador y Guatemala, instaron a los Gobiernos de esos países a incrementar sus esfuerzos y recursos para proteger a esos niños.

KIND hizo especial hincapié en niñas que son víctimas de acoso y abuso sexual por familiares o pandillas que las obligan a dejar sus países y buscar asilo político.

El informe «Niñez Interrumpida: Violencia Sexual y de Género en contra de Niños Refugiados y Migrantes Centroamericanos» analiza la violencia contra menores y niños de la comunidad LGBTI en sus países y durante la migración, y los obstáculos que enfrentan para lograr estatus de refugiado en México.

Ambos grupos urgieron a EE.UU. a incrementar sus recursos económicos y mantener un compromiso a largo plazo para apoyar los esfuerzos que se hacen para combatir las causas de la migración, incluyendo la violencia sexual basada en genero en países centroamericanos, al igual que apoyar los esfuerzos gubernamentales de México.

Según el informe, desde 2013 un 40 % de los menores no acompañados entre los 0 a 11 años de edad deportados desde México fueron niñas.

«Niños y especialmente niñas provenientes de El Salvador, Honduras y Guatemala están escapando (de) violaciones, violencia doméstica, esclavitud sexual y tráfico humano», aseguró Lisa Frydman, investigadora de KIND en rueda de prensa telefónica.

Ambas organizaciones entrevistaron a 96 niños centroamericanos, así como a víctimas ayudadas por KIND, y dialogaron con 78 representantes gubernamentales y de la sociedad civil en la región.

KIND detectó que las niñas víctimas de violencia sexual tienen muy pocas opciones de protección en sus países de origen.

Las niñas centroamericanas y niños LGBTI sufren múltiples formas de abuso por su género en sus hogares y sus comunidades a manos de sus padres, parientes y pandilleros, y se ven obligados además a dejar la escuela.

Frydman indicó que en El Salvador, Honduras y Guatemala careen de recursos y capacidad para proteger a estos menores, que además enfrentan los mismos riesgos de ser abusados durante su migración.

De igual forma carecen, cuando llegan a México, de asistencia legal sobre sus derechos o posibilidades de asilo político.

Frydman precisó que los solicitantes de asilo en México muchas veces deben pasar varios meses en centros de detención, lo que los desalienta y optan por la deportación.

El estudio recomienda a los gobiernos de El Salvador, Honduras y Guatemala, incrementar 50 % de su presupuesto para investigar y castigar crímenes relacionados con violencia sexual por género, incrementar la ayuda a víctimas y expandir el entrenamiento a la policía, fiscales, jueces y oficiales de protección al menor.

Por otro lado, recomendó al Gobierno de México dar prioridad a los derechos de protección de los niños migrantes y refugiados, terminar con su detención y entregarlos a instalaciones del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF).

Fuente: https://www.terra.es/noticias/mundo/eeuu/crece-272-detenciones-de-ninos-inmigrantes-en-seis-anos-dice-estudio,46ce214f9bd5261c52ea096b0093dfdcm5wa0ghr.html

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ACNUR, impactado por las muertes en el desierto del Sáhara

Suiza/Junio de 2017/Fuente: UNHCR/ACNUR

ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados, está impactada por las informaciones sobre la muerte de 44 inmigrantes y refugiados en el desierto del Sáhara esta semana, entre ellos mujeres y niños.

Los supervivientes sugieren que un grupo de 50 personas viajaba en dirección a Libia cuando su camión se averió entre las ciudades de Agadez y Dirkou en el desierto del norte de Níger, lo cual les expuso a un calor extremo y sin agua. Sólo 6 personas pudieron ser rescatadas con vida.

Está claro que los traficantes de personas son capaces de traspasar cualquier límite para explotar a inmigrantes y refugiados desesperados. Estás estremecedoras muertes forman parte de un panorama mayor de explotación, una trampa mortal organizada por los traficantes que se extiende desde el Mediterráneo al Sáhara.

ACNUR abrió recientemente en Níger una oficina en Agadez, cerca de las zonas de tránsito, con el fin de proveer a los refugiados un acceso ágil al asilo. También se trabaja con la Organización Internacional para las Migraciones (OIM) para advertir sobre los peligros del desierto y las travesías en barco. Desde enero de 2017, alrededor de 17.000 inmigrantes y refugiados han cruzado a Libia a través de Níger.

ACNUR está asimismo intensificando su presencia y sus proyectos en Libia en respuesta al empeoramiento de la crisis humanitaria resultante del conflicto, la inseguridad, la inestabilidad política y el colapso de la economía en el país norafricano. Muchos refugiados e inmigrantes terminan siendo detenidos o explotados por traficantes de personas; miles han fallecido mientras intentaban cruzar el Mediterráneo Central hasta Italia desde Libia.

ACNUR necesita $75 millones de dólares para abarcar las crecientes necesidades humanitarias y de protección en Libia, entre las que se incluyen las de los desplazados internos, comunidades de acogida, refugiados y solicitantes de asilo. Esta solicitud de fondos incluye tanto labores de monitorización de la protección e intervenciones como la defensa de de cuestiones relacionadas con el respeto a los derechos humanos, el acceso a los servicios básicos, los procedimientos de asilo y la libertad de circulación. También se necesitan recursos adicionales en Níger, Burkina Faso, Malí y Chad, para ayudar a prevenir y responder a los riesgos asociados con estas mortíferas travesías.

Con esta última tragedia en el desierto del Sáhara, ACNUR repite su llamamiento para la creación de alternativas seguras para quienes necesitan protección internacional a estos peligrosos viajes, incluyendo formas accesibles y seguras de alcanzar Europa, como la reunificación familiar, el reasentamiento y el patrocinio privado. ACNUR continúa centrando sus esfuerzos en ampliar las oportunidades de reasentamiento para refugiados para así salvar vidas.

Fuente: http://www.acnur.org/noticias/noticia/acnur-impactado-por-las-muertes-en-el-desierto-del-sahara/

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Expertos instan en la CEPAL a transformar el sistema educativo en un mecanismo de reducción de desigualdades

Junio de 2017/Fuente: CEPAL

En un seminario realizado en el marco de la “Semana de la Educación y el Trabajo de la Alianza del Pacífico”, el Secretario Ejecutivo Adjunto del organismo regional, Antonio Prado, recordó que la inclusión de la población juvenil es clave para el desarrollo sostenible.

El sistema educativo debe ser un mecanismo real de reducción de las desigualdades sociales y para ello es clave el fortalecimiento de la educación técnico profesional, afirmaron expertos durante el seminario realizado en la sede de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en Santiago, Chile.

El seminario Potenciando la calidad de los aprendizajes en la formación técnico profesional formó parte de la “Semana de la Educación y el Trabajo de la Alianza del Pacífico”, una nueva iniciativa de cooperación que se desarrolla bajo el alero del bloque regional, con el apoyo de sus Estados observadores y la CEPAL.

El encuentro fue inaugurado por la Ministra de Educación de Chile, Adriana Delpiano; el Secretario Ejecutivo Adjunto de la CEPAL, Antonio Prado; y la Embajadora de Noruega en Chile, Beate Stirø.

Durante su intervención, Antonio Prado afirmó que si bien América Latina y el Caribe ha registrado un progreso en la proporción de jóvenes que finalizan algún ciclo educativo, se trata de avances heterogéneos entre países y al interior de ellos, especialmente en lo que se refiere a educación secundaria.

El alto funcionario de la CEPAL recordó que la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible resalta la importancia de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad. Por ello, agregó, “avanzar en la articulación entre educación y empleo, fortaleciendo la educación técnica y profesional, y asegurando la garantía de los derechos, es uno de los ejes estratégicos que se requiere abordar desde las políticas sociales”.

Resaltó que los avances en el campo educativo no se han trasladado plenamente al terreno laboral donde persisten brechas importantes respecto a la población adulta.

La Ministra de Educación de Chile, en tanto, llamó a romper el círculo vicioso que le otorga una menor valoración a la educación técnico profesional.

Para ello, continuó, se debe perfeccionar la oferta de carreras técnico profesionales con competencias en, por ejemplo, las nuevas tecnologías.

Por su parte, la Embajadora de Noruega en Chile enfatizó que América Latina y el Caribe debe invertir en educación para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

“Sin educación, el desarrollo y la libertad son sólo espejismos. Por eso la educación ocupa el primer lugar de las prioridades de Noruega para la cooperación al desarrollo”, afirmó.

Noruega es Estado Observador de la Alianza del Pacífico. Desde 2015 es miembro pleno de la CEPAL, organismo con el que mantiene un programa de cooperación enfocado en fortalecer la educación vocacional y técnica en pos de una mayor igualdad, con énfasis en pactos de empleo particularmente para las mujeres.

La Alianza del Pacífico, creada en 2011, es un mecanismo de integración regional conformado por Chile, Colombia, México y Perú, que cuenta con 49 países observadores y apunta a la libre circulación de bienes, servicios, capitales y personas.

Chile asumió la Presidencia pro Témpore del bloque subregional en julio de 2016. En julio de 2017, la Presidencia será entregada a Colombia.

Fuente: http://www.cepal.org/es/noticias/expertos-instan-la-cepal-transformar-sistema-educativo-un-mecanismo-reduccion-desigualdades

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España: Un libro enseña a los niños a respetar y entender a los terroristas suicidas

España/Junio de 2017/Fuente: La Gaceta

‘Talking about terrorism’ (Hablando sobre terrorismo). Es el título de un libro que pretende ayudar a los padres y educadores a abordar este tema con los menores. Según este manual, los más pequeños deben comprender que los terroristas matan porque han sido tratados de manera injusta.

Este argumento ya ha sido empleado con anterioridad en nuestro país por Podemos. En concreto por el europarlamentario Miguel Urbán, que tras la masacre de París no tuvo reparos en asegurar que a los terroristas hay veces que no les queda otra que inmolarse.

El libro, que fue publicado semanas antes del atentado de Manchester que acabó con la vida de 22 personas -entre ellos siete menores-, recomienda a los profesores que inviten »a los niños a escribirle una carta a un terrorista’’.

En las páginas del manual se describen los ataques en los que los terroristas atentan indiscriminadamente contra la población como un ‘’tipo de guerra’’. El libro, según recoge Breitbart, contiene una introducción redactada por el líder de la ONG NSPCC, Peter Wanless, y por la directora de la Fundación Jo Cox, Iona Lawrence.

A su entender, los terroristas asesinan porque consideran que son ‘’tratados de manera injusta y no perciben respeto’’. En sus páginas se enumera una serie de ejemplos de ‘’terroristas’’ que se encontraban en el lado correcto de la historia, como Nelson Mandela.

‘’Las sufragistas usaron la violencia y fueron llamadas terroristas… Hoy en día son reconocidas como mujeres valientes y admiradas por su lucha por el derecho de la mujer para votar’’, expone el libro.

La directora de la Fundación Jo Cox es una activa defensora de la recepción de inmigrantes ilegales y no ha dudado en colaborar con un libro que advierte de que el mundo ‘’está presenciando grandes transformaciones políticas y sociales, una de ellas el aumento del extremismo’’.

Las críticas no se han hecho esperar. El presidente de la campaña por la Educación Real, Chris McGovern, ha asegurado que pedir a los niños que escriban una carta a los terroristas puede causarles confusión: ‘’Es una idea terrible basada en la equivocada premisa de que los niños de primaria deben mostrar respeto por los fanáticos religiosos que están tratando de matarlos’’, ha subrayado al diario Daily Express.

‘’La escuela primaria no es el lugar en el que humanizar el terrorismo’’, ha concluido.

Fuente: http://gaceta.es/noticias/libro-ensena-los-ninos-respetar-entender-los-terroristas-suicidas-30052017-1949

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