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Chicago Teachers to Strike for Public Schools and Services

LABORNOTES/  Just in time for the 2016 Labor Notes Conference, the Chicago Teachers Union is planning a one-day strike and citywide day of action April 1. The union’s governing body, the House of Delegates, gave its stamp of approval to the action last night.

The teachers’ contract fight intensified after the district announced cuts and layoffs it claims are necessary to pay off a $480 million budget shortfall.

The union doesn’t dispute there’s a deficit. But the teachers argue that the district has brought the problem on itself by refusing to look for additional tax revenue to fund schools. Or as union leaders put it, the Chicago Public Schools are “broke on purpose.”

April 1 was chosen because it’s the day teachers were slated to see a cut in their paychecks, as the district slashed the 7 percent “pension pickup” it’s been paying since the 1980s.

Chicago teachers don’t get Social Security; instead, those contributions are diverted into the district’s pension system. “The only thing we have to retire is our pension,” said bargaining team member Tammy Vinson, a special ed teacher, last year.

Hoping teachers would call off the strike, the district has since backed off its immediate plan to impose the cut—but it wouldn’t take the demand off the table entirely.

“There are teacher’s aides that only make $29,000 a year,” said teacher Sarah Chambers. “Imagine a 7 percent pay cut.”

“We are hoping this April 1 action is a show of force,” said union Financial Secretary Kristine Mayle. “It’s not just about this contract fight. It’s about education and fair funding and the rich not paying their taxes.”

The union has been highlighting the city’s refusal to get tough with banks. It points to Bank of America and other financial institutions where high borrowing rates or “toxic swaps” have cost the city over a billion dollars.

“The whole system is screwed up,” Mayle said.


Labor Notes’ book How to Jump-Start Your Union shows how activists transformed the CTU and organized the 2012 strike.Available for $15 from our store.

ALL FEELING THE PINCH

Teachers—the largest union in the city—are asking other unions to mobilize too, and to gather for a mass rally for better funding for schools and public services.

“We are going to be joined by health care workers, fast food workers, and others facing the pinch,” Mayle said.

She pointed to clear allies: SEIU Healthcare Illinois, the Fight for $15 campaign, and students and faculty at Chicago State University, a South Side school that’s in crisis after harsh budget cuts.

Community groups representing a cross-section of the district’s parents and students have endorsed the day of action: Kenwood Oakland Community Organization, Black Youth Project 100, Grassroots Collaborative, and the worker center ARISE.

“These social services all affect our students and their families,” Chambers said. “We are demanding progressive revenue that will fund the contract, that will fund social services, that will fund Chicago State University.”

Public sector workers in Transit (ATU), AFSCME, and SEIU could be potential allies, too, since they’re also facing city and state budget cuts and layoffs.

Members have authorized an open-ended strike, but they have legal requirements to meet before they can give official strike notice, as they did in 2012. They’re in the legally mandated fact-finding phase of negotiations.

Still, the union’s officers and executive board recommended the April 1 work stoppage. Five hundred members discussed it at a March 12 summit, and the union’s governing body, the House of Delegates, voted last night to authorize it.

‘A JUST CHICAGO’

The teachers have been without a contract since last June. The union kicked off its campaign last spring, issuing a series of proposals under the umbrella of “A Just Chicago.”

Members want smaller classes, more teachers and support staff, more resources for students, and workload relief.

The union has pointed to ways the district could bring in new revenue for schools—including renegotiating the “toxic swaps” and repurposing tax increment financing (TIF) money that’s currently being used to subsidize real estate development.

Over the summer, the two sides worked on a one-year contract extension that would have generally maintained the status quo—but in August, new Chicago Public Schools CEO Forrest Claypool tanked it. Instead he demanded that teachers take a pay cut by giving up the district’s pension contribution.

In December, 88 percent of Chicago teachers voted to authorize a strike.

NOT GOOD ENOUGH

In January, the appointed board made a settlement offer, which had some promising elements on the surface. The district was offering a moratorium on new charter schools and layoffs—if enough members (both teachers and paraprofessionals) took an early retirement buyout. The 7 percent pension pickup would be phased out.

But the union’s big bargaining team rejected the offer—and not only because of the pay cut.

“The things that they gave us were not enforceable,” Mayle said, pointing out that the state also has the power to authorize charters. And there was no guarantee that the district would fill the jobs of the 2,000 veteran teachers it would be pushing into retirement—so the plan risked worsening already barebones staffing levels.

The district wouldn’t take no for an answer. Claypool announced the plan to impose the pension pickup, along with layoffs that mostly affect the district’s central office and school employees represented by other unions. The district later announced three furlough days for teachers and school employees.

Union workers now have just over a week to prepare their co-workers for the action and bring in more allies across the city.

“I think this is really going to scare them,” Chambers said. “This has never happened before.”

 

Samantha Winslow is a staff writer and organizer with Labor Notes.samantha@labornotes.org

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Venezuela: Nicolás Maduro firmó primer contrato colectivo para los trabajadores de la educación

www.el-nacional.com/29-03-2016/Por: Nelson Hernandez

Orlando Pérez, presidente del sindicato, indicó que es necesario trabajar para acabar con el bachaqueo.

El presidente Nicolás Maduro inició una alocución desde el Palacio Miraflores con motivo a la firma de la  convención colectiva de los trabajadores de la educación en la tarde de este martes.

El mandatario, desde Salón Ayacucho, dirigió el contrato colectivo con los educadores. Asimismo, dijo que el presidente de Estados Unidos, Barack Obama, no podrá contrarrestar la misión del gobierno con supuestos ataques.

Maduro dijo que el presidente de Estados Unidos, Barack Obama, no podrá contrarrestar la misión del gobierno con supuestos ataques.

“A cada bachaquero, a cada parásito burgués le llegará su sábado (…) Tenemos nuestra agenda económica bolivariana y tenemos nuestros 14 motores todos los días activados”, agregó.

Venezuela adquirió 77 millones de dólares en enero de 2016. En febrero de este año, el país tuvo un ingreso de 70 millones de dólares, expresó el mandatario con respecto a la caída del precio del petróleo, hecho que calificó como grave para el sector económico.

A lo anterior, el jefe de Estado agregó: “En el año 1998, 1999 (…), el presupuesto de la Nación, dependía en un 70% del ingreso petrolero. Quiere decir que si eso fuera así hoy, nosotros casi hubiéramos tenido que bajar la Santamaría e irnos a las montañas a resistir porque aquí no nos vamos a rendir en ninguna circunstancia jamás. Nunca, en ninguna circunstancia la patria se va a entregar”, agregó.

Maduro aseguró que la «revolución» fue construyendo una cultura tributaria y «nuevas fuentes de riqueza física, financiera y material en bolívares (…). Hoy por hoy, el 90%, el 91% del presupuesto nacional y de los gastos e inversiones que necesita la República en bolívares para su funcionamiento vienen del trabajo, la producción y el cobro de los impuestos. Hemos liberado la inversión nacional y el presupuesto de la dependencia petrolera».

Insistió en que todo eso era importante explicarlo a todo el país y por eso había convocado a una cadena nacional, “porque si lo explico fuera de la cadena, me censuran. Esto no lo sacan porque para mañana ya tienen los titulares: ´Aprobada ley criminal´. La están aprobando en la Asamblea hoy”.

El oficialista aseguró que en Venezuela no se volverá a usar la peinilla.  “Aquí no  va a gobernar Ramos Allup”, añadió.

El mandatario expresó que los jóvenes no conocerán el papel periódico “The Independent de Londres acabó el papel (…) La tendencia mundial es que en un año o dos años el periódico en papel será obsoleto y la gente tendrá información solo a través de las redes sociales”, expresó.

Orlando Pérez, presidente del sindicato, indicó que es necesario trabajar para acabar con el bachaqueo. “Si sigue la extracción de alimentos ningún salario serviría”, sostuvo.

El trabajador público sugirió, durante su intervención, la creación de un mercal obrero, para contrarrestar el ataque del bachaqueo. También propueso la articulación con el Ministerio de Vivienda y Habitad.

Jesús Pacheco, representante de la Federación Nacional de Obreros Bolivarianos del Ministerio de Deporte; Renato Hurtado, presidente de la Federación de Trabajadores del Sector Público; Lorenzo Domínguez, presidente de la Federación de Trabajadores del Instituto Nacional de Venezuela y Mirtha Torres, presidenta del Sindicato Nacional de Empleados Públicos fueron algunos de los presentes que firmaron el contrato.

Fotos: Twitter / Prensa Presidencial

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Este 29, la Federación Docente de Argentina, CTA adhiere a la Jornada Nacional

Concentración 10,30hs en Casa de la Provincia de Chaco

Fuente FND/ Marzo 29 de 2016/

La Federación Nacional Docente, FND, adhiere a la Jornada Nacional de la CTA Autónoma junto a los gremios estatales mañana martes 29 con la modalidad dispuesta en cada provincia. En solidaridad con los conflictos docentes de Sitech Federación en Chaco, del SUTEF en Tierra del Fuego que protagonizan un duro conflicto junto a otros gremios, del MTL y la UTEM en Misiones, más los docentes de Santiago del Estero, Santa Cruz, Formosa, Mendoza y Jujuy en conflicto, la FND concentra a las 10,30hs frente a la Casa de la Provincia del Chaco en CABA (en Avda. Callao Nº 322). Allí se entregará un Documento Público junto a dirigentes de la CTA Autónoma y ATE para reclamar solución a los conflictos.

La FND entiende que no hubo “cambios” con los nuevos gobiernos nacional y provinciales: los montos en negro, las políticas de ajuste al sector docente, la represión directa o indirecta a través de descuentos salvajes o la intimidación a los que adhieren a las medidas o a las organizaciones que resisten esta política, determinó que suceda lo que sucede año tras año: conflictos docentes que se extienden en 8 provincias, con gobernadores que se niegan al diálogo y un gobierno nacional que mira para otro lado.

La Federación reafirma la necesidad de que la Nación invierta en educación, aumentando fuertemente las partidas presupuestarias para mejorar las condiciones de enseñanza-aprendizaje y modificar la matriz salarial docente. Al apropiarse del 75% de los recursos coparticipables y dado lo escaso que destina a educación y salario, esto determina la responsabilidad del gobierno de Macri y su ministro Bullrich, como corresponsables y garantes del sostenimiento del sistema educativo del país.

La FND requiere: 1) Que los gobiernos provinciales habiliten el diálogo efectivo como único camino para la superación del conflicto, determinando los aumentos salariales y presupuestarios que se demandan para alcanzar el normal dictado de clases. 2) Que el gobierno nacional se involucre (tal fue su promesa) con los fondos necesarios e inclusive concrete la posibilidad de financiar y blanquear parte de los salarios básicos docentes, como tanto ha anunciado. 3) Que cesen las políticas represivas para el sector y los trabajadores en su conjunto.

De no haber solución, la FND convoca a acompañar la marcha de la docencia santiagueña el jueves 31. Y llama a los docentes del país en las escuelas y en sus entidades de base a debatir la necesidad de convocar a un paro nacional el próximo lunes 4 de abril. por justicia para Fuentealba, solución a los conflictos provinciales, el fin de la criminalización de la protesta, de los despidos y del ajuste al pueblo.

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Perú por una educación pública, gratuita y laica

Docentes de todo Perú se reunieron para trabajar en el fortalecimiento de la educación pública, gratuita y laica.

Internacional de la Educación/Marzo de 2016/ Del 17 al 19 de marzo del 2016 el Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP), afiliado a la Internacional de la Educación realizó su XVII Congreso Nacional Ordinario. En el congreso se elegirá un nuevo Comité Ejecutivo Nacional, además de fortalecer su unidad con la presencia de delegados llegados de todos los puntos del país.

El sindicato reiterará el llamado a los candidatos presidenciales a articular una propuesta coherente y pertinente a favor de la educación pública, el magisterio y los y las estudiantes peruanas.

Hamer Villena, Secretario General del SUTEP, hizo un llamado al magisterio peruano para que emitan un voto inteligente en las próximas elecciones, pues considera que de ello depende el futuro de la patria, la educación y el mismo magisterio peruano.

«Reiteramos el llamado para que el Poder Ejecutivo publique el Decreto Supremo que instale la Comisión de Trato directo entre el MINEDU y el SUTEP, comisión que permitirá debatir puntos pendientes con el magisterio peruano, es decir: piso salarial, nuevo régimen pensionario, evaluación de desempeño en el aula, entre otros», agregó Villena.

El XVII Congreso Nacional Ordinario finalizó el día 19 de marzo con la elección del nuevo Comité Ejecutivo Nacional.

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Reforma educativa, derecho a la educación y cosmopolitismo

Fuente: webeducar.com/ Marzo 2016/ Un grupo de estudiantes mexicanos ha creado un breve documental que expone los alcances y consecuencias de la reforma mexicana desde su perspectiva.  En OVE nos pareció importante publicar este vídeo para ampliar el conocimiento de nuestros lectores respecto a la reforma educativa mexicana.

Reforma educativa, derecho a la educación y cosmopolitismo

 

 

 

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«Teaching as a Profession: Requirements for Equitable Quality Education»

Fuente:.teachersforefa.unesco.org/   Among the actions ascribed to the TTF is the monitoring of the teacher gaps to inform appropriate and responsive policies at global and country levels. According to the 2013/2014 EFA Global Monitoring Report, projections based on data from 2011 show that 5.2 million teachers would have to be recruited between 2011 and 2015 in order to meet the Universal Primary Education (UPE) goal by 2015 (EFA goal 2). Country-level and regional discrepancies exist. But teacher shortage and quality are a global concern and are influenced by changing education demands.

Building on the ground work done by the GMR, the TTF proposes to deepen the review of prevailing policy provisions on the teaching profession around the world and map out requirements for the profession in different contexts to inform implementation of post-2015 education agenda. 25 countries are identify for this report.

For more information about the international thematic report 2015, please consult the concept note.

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Colombia: Maestros beneficiados con demandas de cesantías y pensiones 

Fecode/ «9 de Marzo de 2016/

El proceso jurídico es otra opción de los trabajadores para hacer prevalecer sus derechos, pero la movilización y la lucha son las herramientas más eficaces en ese fin.

1.200 maestros de Manizales que demandaron la sanción al pago de pensiones y cesantías recibirán sus aportes. Giovanni López, asesor jurídico externo de Fecode, quien llevó los procesos explicó lo relacionado con este.
¿Cuál es la buena noticia para 1.200 educadores en Manizales?

“El pasado domingo, 13 de marzo, 1.200 educadores fueron favorecidos con el pago de la sanción por mora a las cesantías, demanda que permitió entregarle a un número significativo de maestros los cheques de esta cancelación. Un hecho que sin duda alguna no tiene precedentes para los docentes de Manizales y Caldas”.
¿Esta demanda puede beneficiar al resto del magisterio?

“El Ministerio de Educación nacional en estos últimos años ha tenido una tardanza en el pago de las cesantías de los maestros del país, por ello, este pago que se realiza en Manizales, a 1.200 educadores, es la punta de lanza para que los maestros del resto del país reivindiquen hacia el futuro y demanden esta sanción por la mora al pago de cesantías de los docentes”.
¿El incumplimiento al pago oportuno de las cesantías al magisterio colombiano enmarca también la movilización nacional del próximo 17 de marzo?

“Efectivamente, la lucha gremial y social que se despliega de circunstancias como estas son parte de las peticiones a rescatar el próximo 17 de marzo. De ahí la invitación para que todo el magisterio se una a este paro en defensa de sus derechos y de la educación”.

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