Page 53 of 57
1 51 52 53 54 55 57

España: Los sindicatos exigen la recuperación de la plantilla

España/ Agosto de 2016/Levante

Recuperar la plantilla perdida. Esa es una de las principales reivindicaciones de los sindicatos educativos tras denunciar que, entre 2010 y 2014, la Comunitat Valenciana perdió 5.000 profesores. El conseller de Educació, Vicent Marzà, tiene el compromiso de hacerlo —de hecho, este curso escolar 2016-2017 arranca mil plazas más de docentes ya adjudicadas— pero, el objetivo a conseguir «aún está demasiado lejos y no hay que perderlo de vista».

«Con la llegada de la crisis y la política de recortes del PP, el sistema educativo valenciano vio mermado su plantilla de forma considerable y si la apuesta es una enseñanza de calidad recuperar los 5.000 puestos de trabajos perdidos debe ser una prioridad», aseguran desde el Sindicat de treballadors i treballadores de l’ensenyament del País Valencià (Stepv).

Desde Comisiones Obreras, además, recalcan la «precariedad» de la plantilla, con lo que aseguran que «una buen aproximación sería conseguir que, en tres años, 10.000 puestos de trabajo pasen de inestables a estables porque el reciclaje y aumento de la plantilla es una necesidad y el objetivo de conseguir los 50.000 docentes de 2010 debería ser el reto mínimo a conseguir».

Fuente: http://www.levante-emv.com/comunitat-valenciana/2016/08/23/sindicatos-exigen-recuperacion-plantilla/1458572.html

Comparte este contenido:

Uruguay: PIT-CNT define paro parcial para septiembre y pone a consideración un paro general

América del Sur/ Uruguay/Agosto 2016/kaosenlared.net

El Secretariado del PIT-CNT define paro parcial para primera quincena de setiembre y pone a consideración un paro general.

La Mesa Representativa Nacional Ampliada (MRNA) del PIT-CNT, luego de más de cinco horas de reunión y después de un intercambio de opiniones sobre la táctica a seguir, resolvió facultar al Secretariado Ejecutivo que defina que día en la primera quincena de setiembre se lleva adelante un paro parcial de acuerdo a las características que han tenido los que en los últimos tiempos se han realizado. Se dispuso, además, poner a consideración de los sindicatos en todo el país la posibilidad de realizar un nuevo paro general de 24 horas.
Fernando Gambera, integrante del Secretariado Ejecutivo de la central sindical, le informó al Portal que en las próximas reuniones el Ejecutivo del PIT-CNT deberá definir el día de la primera quincena de setiembre se llevará adelante un paro parcial. Todo indica que se mantendrá el horario de 9 a 13, se realizará una concentración y marcha para terminar con una parte oratoria. “La plataforma que se esté negociando en los Consejos de Salarios y los reclamos que se tienen en la Rendición de Cuentas serán impulsados durante esta actividad”.
El dirigente agergó que también se resolvió poner a consideración de los sindicatos de todo el país la posibilidad de realizar más adelante un paro general de 24 horas.
Gambera destacó que “la inmensa mayoría de los delegados sindicales reconocían la existencia de avances en las negociaciones que se han mantenido con el presidente Tabaré Vázquez y el objetivo de que nadie pierda salario real forma parte del compromiso logrado. A esto se le suma el hecho de que se está en los inicios de las negociaciones en los Consejos de Salarios y por eso se debe tener muy claro cuál es el momento oportuno para llevar adelante una movilización”.

Pese a anuncios de Vázquez, Pit-Cnt parará en setiembre

La fecha de la movilización será fijada por el Secretariado la semana que viene.
paro IMG-20160714-WA0005
18 agosto, 2016 – Caras y Caretas
Los anuncios del presidente Tabaré Vázquez mejorando las pautas para le negociación salarial no fueron suficientes para el Pit-Cnt, cuya Mesa Representativa Nacional Ampliada (MRNA) aprobó un paro general parcial para la primera quincena de setiembre. Los sindicatos están dispuestos a doblar la apuesta ya que bajaron a consideración de sus filiales la posibilidad de realizar un paro de 24 horas.
“Hay mucho por transitar en la ronda de Consejos de Salarios” y “todavía hay polémica y debates abiertos” de cara al tratamiento de la Rendición de Cuentas en el Senado, dijo a Radio Uruguay el integrante del Secretariado Ejecutivo, Fernando Gambera, al explicar la decisión de la MRNA.
Tras una larga discusión, el Secretariado Ejecutivo aprobó una moción por mayoría donde se recomendaba que la medida aprobada este jueves se tome en la segunda quincena de septiembre o en la primera de octubre. Esta propuesta fue respaldada por la Lista 1 (Partido Comunista) y Articulación.
Fue Marcelo Abdala, representante de la Lista 1, fue quien valoró como un “avance positivo” los anuncios de Vázquez en declaraciones posteriores a la reunión, mientras que el presidente de la central, Fernando Pereira, defendió esta postura alegando que “el movimiento sindical se prepara para luchar, pero consciente que logró un piso que le mejora su condición de lucha”. “Ahora hay que ir por otros avances a través de la negociación colectiva”, dijo al portal del Pit-Cnt.
Vázquez instruyó al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social para que se mantengan los aumentos establecidos en los lineamientos para el primer año, es decir las pautas salariales fijadas para el año 2015, lo que implica que los sectores con problemas pasan de 6.5% a un 8.5% de aumento, los sectores medios de un 7.5% a un 8.5%, y el sector más dinámico de un 9% a un 10%.

Fuente: http://kaosenlared.net/noticias-uruguayas-20-agosto-2016/

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/9_U7e91wEja_E_U-nyCxhhFhe81Z7C0x1JfEmEzGILGb8j_LjVWIrJjeWB5HgLpjjam0s6M=s128

 

Comparte este contenido:

“Reforma” de reformistas

Por: Marco Antonio Moreno
 Con prepotencia, mentiras y bravuconadas, el gobierno neoliberal ha querido imponer a todos los mexicanos la mal llamada “reforma educativa”, que no sólo incumbe a nuestro combativo magisterio. El carácter de dicha reforma carece de sustancia, es insuficiente y tendenciosa. Refleja el sello neoliberal que pudre todo a fuerza de infectar la realidad con su mercantilización y su perverso intento de mantener al pueblo en la ignorancia, humillado y resignado.

Estas “autoridades” del gobierno mexicano, y ahora “autoridades” de la educación, nos mienten alevosamente, y nos hablan de “la importancia crucial de la educación como motor básico del desarrollo”. Palabrería demagógica que no explica ¿qué educación?, ¿cuál desarrollo y a quién van a beneficiar? Además, se llenan la boca diciendo que la Educación es un “gran valor humanístico e histórico”, pero a punta de rodeos dejan caer sus anhelos de privatizarlo todo, incluida la educación. Mienten cuando dicen que quieren “diálogo” con la sociedad y con los docentes, pues sólo quieren tiempo para que sus campañas mediáticas logren hacer el efecto de linchar a los líderes sociales y a las causas que defienden. Manosean la “calidad” y la “evaluación” con tufo mercantil y policiaco, donde el profesor es una especie de operario que, cuanto más calificado esté, más se le vigile, y más dócil sea, más ganancias dará a los que privaticen (lo disfracen como lo disfracen).

Esa mal llamada “reforma educativa” del neoliberalismo salvaje, está plagada de ausencias y omisiones de consulta popular; se abandona la fortaleza de la Historia y muestra muy poco respeto al pueblo mexicano y a su historia. La “reforma” de los gobiernos del PRIAN no dice nada sobre el desastre humanitario, cultural, ecológico y educativo causado por un sistema fabricante de muerte y miseria; nada sobre un sistema económico que hunde al país; nada sobre cómo educar y educarnos para hacer surgir una sociedad emancipada; ni una sola palabra sobre las tradiciones educativas de los pueblos originarios, que son herencia de culturas y civilizaciones extraordinarias, pirámides, lenguas distintas y millones de indígenas (de acuerdo con la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, México cuenta actualmente con 68 pueblos indígenas, que representan cerca de 11 millones 132 mil 562 habitantes); nada sobre el monto del PIB que se destina a la educación, y que nos coloca entre los últimos en América Latina, con un porcentaje de apenas 5.2 por ciento (http://www.telesurtv.net/news/

Conozcalospaisesquemasinvierteneneducacion201411120001.html); ni una referencia al carácter protagónico del docente que construye la Historia del país haciendo con el saber una lucha emancipadora en serio.

“Reforma” de reformistas y avalancha ideológica empeñada en borrar categorías fundamentales en materia de Independencia y Revolución tal como están marcadas a sangre y fuego en la Historia de México.

Fuente: http://www.lajornadadeoriente.com.mx/2016/08/18/reforma-de-reformistas/

Comparte este contenido:

Argentina: Los docentes privados también harán paro la semana próxima

América del Sur/Argentina/ 18 de agosto de 2016/Fuente:

Dirigentes del Sadop determinaron medidas de fuerza el miércoles que viene y el 2 de septiembre, como lo había hecho Amsafé.

Ante la negativa de la Nación y la provincia de reabrir la discusión salarial, y en correspondencia con lo que decidió ayer el sector público, los docentes privados determinaron la realización de dos paros de actividades los días 24 de este mes y el 2 de septiembre, junto con las demás organizaciones sindicales docentes.

Según expresaron las seccionales Santa Fe y Rosario, estas medidas de protesta se enmarcan en el plan de lucha nacional decretado por el consejo directivo de Sadop, ante la negativa del gobierno Nacional y de varios gobiernos provinciales de la necesaria apertura de la paritaria salarial.

El cronograma de expresiones de reclamo de carácter nacional también tendrán su correlato en la provincia de Santa Fe. Los pedidos se focalizan esencialmente en la reapertura de paritarias salariales, en la restricción unilateral de licencias a través de la «tablita», la modificación de los procedimientos de pedido de licencias, y el congelamiento de tratamiento de la normativa que regule los escalafones en las escuelas privadas.

«El 2 de septiembre participaremos de la marcha federal docente que culminara en la ciudad de Buenos Aires con organizaciones de todo el país», aseguró Martín Lucero, secretario general de Sadop Rosario.

Correspondencia. Vale recordar que ayer, la asamblea provincial de los docentes públicos había determinado un plan de lucha que incluía dos paros de 24 horas escalonados en las próximas semanas, uno para el miércoles 24 de este mes, y otro para el viernes 2 de septiembre.

Los representantes gremiales remarcaron la problemática que genera el cuadro inflacionario incesante que atraviesa la economía nacional.

Según anunciaron, estas protestas se desarrollará con movilizaciones en Rosario y Buenos Aires, para adherir a las manifestaciones a nivel nacional.

Los docentes públicos fueron muy claros en el reclamo que se encargaron de elevar, solicitaron la reapertura de paritarias para discutir un aumento salarial urgente, el cese de la aplicación de la tablita de limitación de licencias médicas, la actualización de las asignaciones familiares, la resolución inmediata de los problemas de infraestructura, y también el cumplimiento de los planes de prevención de la paritaria provincial.

Además, exigen la eliminación del impuesto a las ganancias del salario docente, el cese del tarifazo y de los despidos de carácter masivos, el cumplimiento de pautas de ejecución presupuestaria de la cartera educativa nacional, y rechazan contundentemente el operativo de evaluación Aprender 2016, como así también cualquier intento de modificación de las leyes jubilatorias.

Ante la coincidencia de los aspectos reclamados, se unieron las fechas de los paros, con la intención de que la manifestación se más evidente.

Mientras los representantes gremiales de los docentes anunciaron su plan de paros, el ministro de Gobierno, Pablo Farías, no dio lugar al reclamo y aseguró ayer que la provincia «no tiene previsto reabrir la discusión paritaria salarial».

El funcionario argumentó que «la recomposición salarial que dimos en marzo pasado fue pensada para todo el año. Hay provincias en las que la situación es complicada y los salarios son más bajo que en Santa Fe. Nosotros entendemos que en nuestra provincia, la situación es diferente».

Y agregó: «Hay índices y formas de medir la inflación para todos los gustos. Nosotros no negamos la inflación y consideramos que es alta. Por ese motivo dimos un incremento salarial alto, en comparación de otras provincias. Ahora, tenemos que ser responsables con los recursos del Estado. Hay mayor demanda social y enfriamiento de la economía que también impacta en la recaudación. Técnicamente las paritarias están abiertas, pero no tenemos pensado reabrir la discusión salarial». Farías advirtió que «la negociación salarial de los gremios estatales no es similar a la de los sindicatos con una patronal empresaria, donde en realidad se discute el margen de ganancias. Nosotros discutimos recursos públicos que están afectados al funcionamiento del Estado, donde nos interesa el bienestar y el mejor nivel salarial de todos los empleados públicos de la provincia, pero también tenemos que cuidar los recursos de la provincia».

Fuente: http://www.lacapital.com.ar/los-docentes-privados-tambien-haran-paro-la-semana-proxima-n1210506

Imagen: http://static.lacapital.com.ar/adjuntos/203/imagenes/017/806/0017806331.jpeg

Comparte este contenido:

Guatemala: Sindicato toma la Dirección Departamental de Educación

Guatemala / 10 de agosto de 2016 / Por: Rony Ríos / Fuente: http://elperiodico.com.gt/

Miembros del Sindicato de Trabajadores de la Educación de Guatemala (STEG) tomaron las instalaciones de la Dirección Departamental de Educación Guatemala Norte, con la finalidad de que se cumplan sus exigencias sobre contratos y refacciones escolares.

Según la lideresa sindical del STEG, Juana Tobar, también tomaron las direcciones departamentales del interior del país y las ocuparán por tiempo indefinido, ya que el Congreso de la República y el Ejecutivo no han atendido las demandas realizadas con anterioridad.

Asimismo, los sindicalistas exigieron al presidente de la República, Jimmy Morales, que emita un documento en el que deje sin efecto la circular publicada a inicios de año, la cual pedía austeridad en la ejecución del presupuesto asignado a los ministerios de Educación y Salud.

Según el viceministro técnico de Educación, Héctor Canto Mejía, han mantenido acercamientos con representantes de varios sindicatos magisteriales, en los cuales se acordó que las manifestaciones no se mantendrían por más de una semana. Además, aseguró que ya implementaron varios mecanismos para realizar las compras para llevar la refacción escolar a los niños.

El comisionado presidencial Contra la Conflictividad, Rocael Cardona, será el encargado de dirigir una mesa técnica en la que tratarán temas generales y de contratación, indicó el ministro de Educación, Óscar Hugo López.

Fuente noticia: http://elperiodico.com.gt/2016/08/09/pais/sindicato-toma-la-direccion-departamental-de-educacion/

Comparte este contenido:

Veracruz, estado con ricas historias de lucha; hoy dividido por gobernantes hampones

Pedro Echeverría V.

El magisterio es una de las cosas que más me duele por falta de coordinación: en lugar de uno, dos o tres organizaciones de maestros hay 19 o 20 secciones sindicales

1. Le llaman el cuatro veces heroico estado de Veracruz por resistir a invasiones y agresiones de España, Francia y dos de EEUU; pero yo le pongo una quinta H por ser cuna de las batallas de los movimientos obrero, indígenas y campesinos durante el Porfiriato y la Revolución Mexicana.  Veracruz cuenta con 8.5 millones de habitantes y sólo es menor del Estado de México y la CDMX; cuenta además con alta producción petrolera, agrícola, con poderosas ciudades con alto desarrollo capitalista y con gran presencia en la política nacional.

2. Si este estado tiene una poderosa historia, así como enorme riqueza, ¿qué ha impedido que sea una entidad vanguardia en las luchas sociales, incluso socialistas e izquierdistas? Lo que veo de entrada es una enorme división en las luchas de los trabajadores quizá por la existencia de muchos liderazgos de la que se aprovechan grupos y partidos políticos muy oportunistas para aglutinar fuerzas. Esto es que “sólo hay conciencia en sí y no para sí”. Si actúa, se moviliza, pero para beneficio de la burguesía y los oportunistas.

3. El magisterio es una de las cosas que más me duele por falta de coordinación: en lugar de uno, dos o tres organizaciones de maestros hay 19 o 20 secciones sindicales. El que no haya monopolio y centralización de una fuerza es positivo, pero que no haya coordinación para combatir al enemigo de clase social es condenable. Mientras los del PRI y PAN se unifican con los charros o líderes traidores recibiendo muchos millones de pesos de ellos, los maestros honestos que apoyan los movimientos independientes son reprimidos, encarcelados y asesinados.

4. En las reuniones de la CNTE he conocido a muchos veracruzanos (hombres y mujeres) de enorme valor en las luchas sociales que se quejan mucho de las 19 o 20 secciones sindicales y de la falta de una coordinación; pero también me hacen ver de la existencia de líderes viejos con mucha influencia en las bases que han sido comprados por el PRI, PAN y PRD. Piensan los compañeros que los profesores veracruzanos sí están politizados, sí entienden las divisiones entre el magisterio, pero predomina mucho el dinero y control que ejercen los partidos.

5. De Veracruz salieron para la Presidencia de la República los priístas Alemán (1946-52) y Ruiz Cortines (1952-58), pero también Antonio López de Santa Ana que se declaró en 1853 “dictador vitalicio” y “alteza Serenísima”. De Veracruz surgieron las primeras huelga magonistas, así como levantamientos campesinos. Veracruz hoy es otra cosa: el estado más corrupto con gobernador, ex gobernadores y gobernador electo, que han saqueado la economía y han traicionado a su pueblo. Tengo confianza, apuesto a los maestros por su contacto y trabajo con el pueblo.

6. Como en todo México, estos de la corrupción institucionalizada puede resolverse con el movimiento de masas en las calles y plazas; puede frenarse buscando la coordinación de otros movimientos que han estado reclamando derechos y reivindicaciones. Mis amigos dirigentes Marco Vinicio (de Córdova) y Rocío Nalhe (de Coatzacoalcos) conocen mucho más el problema y ellos saben qué es lo que debe hacerse para derrotar no sólo al PRI/PAN/PRD, sino al sistema capitalista, cuyos títeres son gobernantes desde hace más de un siglo.

7. Lo que más me interesa son los maestros de todo el país que por las características de su trabajo están obligados a aliarse y a ayudar al pueblo explotado y oprimido. Los veracruzanos no deben hacer caso al pleito que existe entre el PRI, PAN y PRD acusándose mutuamente para ver quién es el más corrupto. Recuerden las cuatro H que les da prestigio y llamen al pueblo a despertar para liberarse y enterrar a sus enemigos y saqueadores. Los maestros veracruzanos son también vanguardia y esperanza de las luchas de la CNTE. ¡Apoyemos con todas las fuerzas!

Fuente del articulo: http://kaosenlared.net/mexico-veracruz-estado-con-ricas-historias-de-lucha-hoy-dividido-por-gobernantes-hampones/

Fuente de la imagen: http://kaosenlared.net/wp-content/uploads/2016/08/descarga-1.jpg

Comparte este contenido:
Page 53 of 57
1 51 52 53 54 55 57