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UNESCO publica versión en español de sus recomendaciones para la educación sobre el Holocausto para los autores de planes de estudio y manuales escolares

Fuente: UNESCO

Las recomendaciones para escribir planes de estudios y manuales escolares sobre el Holocausto han sido publicadas en árabe, chino, inglés, francés, ruso y español.

La finalidad de las recomendaciones, fruto del trabajo de la UNESCO y del Instituto Georg Eckert de Investigación Internacional sobre Manuales Escolares, es ayudar a los encargados de la formulación de políticas pedagógicas a garantizar que los medios educativos cumplan con estándares de rigor histórico y que estén facultados para poner al Holocausto en perspectivas acordes con determinados entornos locales.

También brindan orientación sobre estándares conceptuales y de narrativa que ayudarán a los estudiantes a adquirir conocimientos de historia y una comprensión más profunda de la naturaleza, la complejidad y el impacto de los crímenes perpetrados por el régimen nazi, en particular el genocidio contra el pueblo judío.

Así, estas recomendaciones proporcionarán orientación sobre cómo los medios educativos pueden ayudar a elevar la conciencia de los estudiantes respecto a cómo impedir que ocurran hechos similares.

Las recomendaciones se basan en una extensa investigación realizada por el Instituto Georg Eckert y UNESCO para hacer balance de la educación sobre el Holocausto en todo el mundo, y comparar las representaciones del Holocausto a través del análisis de 272 planes de estudio actuales en 135 países y de 89 manuales escolares utilizados en 26 países.

La investigación, llamada La situación internacional de la educación relativa al Holocausto: cartografía mundial de manuales escolares y planes de estudio, fue publicada en 2015. Las recomendaciones van precedidas por un resumen de la investigación.

Más información:

27.01.2016: La UNESCO anuncia nueva publicación acerca de la educación sobre el Holocausto en América Latina

26.01.2016: Mensaje de la Directora General con motivo del Día Internacional de Conmemoración en Memoria de las Víctimas del Holocausto

15.10.2015: Lanzan en Argentina nuevo curso en línea sobre la enseñanza del Holocausto y otros genocidios

21.07.2015: La UNESCO Santiago organizó la II Reunión de la Red Latinoamericana de puntos focales de educación sobre el Holocausto y genocidios

25.11.2014: Primera reunión de la Red de la UNESCO para la educación en América Latina y el Caribe sobre el Holocausto y otros genocidios

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OIT anuncia estudio sobre docentes de enseñanza superior a nivel mundial

OVE/18 de Marzo de 2016/ En el marco de octavo Foro Internacional de Dialogo de Políticas Docentes que se realizó en México la Organización Internacional del Trabajo (OIT) anunció que realizará un estudio de seguimiento a nivel mundial respecto a la Recomendación de la UNESCO relativa a la condición del personal docente de enseñanza superior.

Este instrumento jurídico internacional fue aprobado en 1997 y en el marco de la celebración de sus 20 años la OIT considera importante estudiar su cumplimiento y barreras presentadas a nivel internacional. El Observatorio Internacional de Reformas Educativas con énfasis en las políticas docentes (OIREPOD) expresó ante OIT su interés en cooperar con este estudio global.

 

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El número de niñas no escolarizadas en el mundo duplica al de niños.

http://www.la-razon.com/ 02 de marzo de 2016/

En el África subsahariana serán 9,5 millones las niñas que nunca entrarán en un aula, cifra que hay que comparar con 5 millones de niños.

Foto: globovision.com

Casi 16 millones de niñas en el mundo de entre 6 y 11 años no irán nunca a la escuela, si se mantienen las tendencias actuales, lo que significa el doble del número de niños, advirtió hoy la UNESCO, que situó la brecha sobre todo en el mundo árabe, el África subsahariana y Asia meridional y occidental.

«Las niñas siguen siendo las primeras a quienes se les niega el derecho a la educación, a pesar de todos los esfuerzos realizados y los adelantos obtenidos en los últimos 20 años», señaló en un comunicado en vísperas de la celebración del Día Internacional de la Mujer.

En el África subsahariana serán 9,5 millones las niñas que nunca entrarán en un aula, cifra que hay que comparar con 5 millones de niños.

En esa región, más de 30 millones de menores en edad de estar en la escuela primaria (entre 6 y 11 años) no están actualmente escolarizados y, aunque algunos de ellos empezarán los estudios a edades más avanzadas, muchos estarán privados de esa formación, y las niñas son las que se enfrentan a los mayores obstáculos.

En términos relativos, la discriminación es todavía más pronunciada en Asia meridional y occidental -área que cubre muchos países árabes-, con cuatro millones de niñas que nunca recibirán una educación formal, frente a casi un millón de niños.

La directora general de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), Irina Bokova, aseguró que nunca se alcanzarán los objetivos de desarrollo sostenible «si no logramos vencer la discriminación y la pobreza que paralizan las vidas de las niñas y de las mujeres de generación en generación».

«Debemos trabajar -añadió Bokova- en todos los niveles, desde la base social hasta los dirigentes mundiales, para hacer de la equidad y la integración los ejes de toda política, de modo que todas las niñas, sean cuales sean sus circunstancias, vayan a la escuela, prosigan los estudios y lleguen a ser ciudadanas emancipadas».

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Alto funcionario de la UNESCO realizará visita oficial a Cuba

 Alto funcionario de la UNESCO realizará visita oficial a Cuba

Cuba/11 de febrero de 2016 08:59 am/  00:02:04/  internet@granma.cu

 El subdirector general adjunto para Educación de la UNESCO, Qiang Tang, realizará una visita oficial a Cuba desde el 14 y hasta el 16 de febrero. El funcionario de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura viajará acompañado por el director de la División para políticas y sistemas de aprendizaje a lo largo de toda la vida, David Atchoarena.

Ambos confirmaron su presencia en el DÉCIMO Congreso Universidad 2016, que sesionará a partir del próximo lunes en el Palacio de Convenciones de La Habana. Importantes centros docentes de La Habana, algunos de los cuales desarrollan su labor asociada a la UNESCO.

Además, tiene previsto encuentros con autoridades gubernamentales cubanas del sector de la educación y del Ministerio de Relaciones Exteriores. Según la Agencia Cubana de Noticias, las alteraciones en el corte no permiten que la maduración de la planta alcance los niveles necesarios, y es imprescindible la eficacia industrial para lograr molidas estables.

Fuente http://www.radiorebelde.cu/noticia/alto-funcionario-unesco-realizara-visita-oficial-cuba-20160211/

Editado por: Rose Mary Hernández Román Docente de la Universidad “Rómulo Gallegos”-Venezuela Investigadora del Centro Internacional Miranda PEII-A1

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