Yemén

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Yemeni children brave new school year as war rages on

septiembre 26, 2018septiembre 25, 2018Noticias

Asia/Yemen/26.09.18/Source: www.channelnewsasia.com.

The walls are crumbling, the windows shattered, and the boys sit three to a desk. But by being enrolled in classes at all, the pupils are among the luckiest children in war-torn Yemen.

In the rebel-held capital Sanaa, students in olive green uniforms lined up for a morning salute at the Al-Wahda boys’ school.

«Onwards!» nearly 70 pupils chanted in unison, reaching forward to form a human chain.

But 15-year-old Alaa Yasser was not among them. Instead, he was working at a nearby car shop to support his family.

«I had to stop going to school to work with my father to help him earn a living,» said Yasser, whose family fled the southwestern city of Taez.

Two million children across the country have no access to education, according to the UN children’s agency (UNICEF), three years into a war that has pushed Yemen to the brink of famine and shows no sign of waning.

Hisham al-Saka, 12, also dropped out to help support his mother and sister after his father’s death in 2015.

«I wish I could go to school,» Saka said.

«But my mother cannot afford to pay for school supplies … she can’t even afford to get me and my siblings the uniforms.»

«DOCTORS, ENGINEERS AND PILOTS»

Yemen’s war prompted the already weak economy to collapse and, coupled with a blockade of its ports and airport, people are struggling to survive as prices skyrocket.

More than 22 million people – three-quarters of the population – are in need of humanitarian assistance, according to the United Nations.

Yemeni children face significant risks, with a high proportion of girls marrying at an early age.

More than 40 per cent are married before the age of 15, while three-quarters wed by 18, according to UNICEF.

Boys, meanwhile, are threatened with being drawn directly into the conflict as child soldiers, fighting in a war which has killed nearly 10,000 people.

Fifteen-year-old Mokhtar Yehya is one of the fortunate few enrolled at Al-Wahda.

«We want to carry on studying to become doctors, engineers, and pilots,» he told AFP.

«We hope that things will get better, so that our future is bright.»

«MESSAGE TO THE WORLD»

UNICEF estimates 4.5 million children risk losing access to state schools in Yemen, as teachers have not been paid in nearly two years.

More than 2,500 schools have been damaged or destroyed, while some are now used as shelters for displaced people or as camps run by armed groups.

Yemeni teachers have not been paid in nearly two years AFP/Ahmad AL-BASHA

Christophe Boulierac, a UNICEF spokesman, said many teachers «have looked for other work to survive or are only teaching a few subjects. So, obviously, the quality of education is at stake.»

«Children are not getting their full lessons due to the absence of their teachers.»

Pupils have not be spared in the conflict between the Iran-backed Huthis and the Yemeni government, which is supported by a military coalition led by Saudi Arabia.

Last month, air raids on rebel-held areas killed more than 60 children, including 40 on a school bus in the northwestern Saada province.

The bombings continue to haunt pupils in the capital Sanaa, which the Huthis have controlled since 2014.

Taha Okbeh, a 14-year-old student at Al-Wahda, said his «message to the world» would be «to stop the war and the air strikes on our way to school».

In the government’s de-facto capital Aden, 300 kilometres south of Sanaa, children are busy with plans to rebuild their country.

«I want to be an architect and design tall buildings,» said 12-year-old Hamza Saber, a pupil at the Sama Aden school.

His classmate Hisham Moad is equally ambitious: «I want to be a lawyer, to defend people and their rights.»

Source of the notice: https://www.channelnewsasia.com/news/world/yemeni-children-brave-new-school-year-as-war-rages-on-10743998

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Yemen: Going back to school in a war zone

septiembre 17, 2018septiembre 14, 2018Noticias

Asia/Yemen/17.09.18/By Sean Coughlan BBC/Source: www.bbc.com.

It’s back to school – but for millions the prospect of another school year will not mean new books, bags and subjects. It will be a struggle to get an education against a background of war, conflict and being refugees far from home.

According to Unicef, there are 17 million children of school age who are refugees in countries hit by conflict.

For those who manage to get to school, the UN children’s agency says that education in emergency situations can mean classes of 70 pupils and unqualified teachers.

Girls are more than twice as likely as boys to miss out on school entirely in such conflict zones.

Last week, Filippo Grandi, the UN High Commissioner for Refugees, warned that the problem of refugee children without access to school was becoming worse rather than better.

Only about a quarter of refugees have access to secondary school education, according to figures from the UNHCR.

Unicef says the damage caused by such emergencies, whether wars or natural disasters, can «span entire childhoods».

Here’s a snapshot of the challenges facing some countries for the new school year.

Yemen

Yemen’s education system is «on the brink of collapse», says Unicef.

The war has seen two million children unable to get to school and many teachers have not been paid their salaries for over a year.

More than 1,200 schools have been damaged in the conflict and others are being used as shelters or occupied by armed groups.

«An entire generation of children in Yemen faces a bleak future because of limited or no access to education,» says Meritxell Relaño, Unicef representative in Yemen.

«Even those who remain in school are not getting the quality education they need.»

Uganda

There are almost 1.5 million refugees currently living in Uganda – including a million from South Sudan, as the country has faced war, famine and economic collapse.

Among those arriving this year, 82% are women and children.

The Unicef describes Bidi Bidi, in northern Uganda, as «the world’s largest refugee camp» and the «epicentre of a growing humanitarian crisis», which it warns has so far had too little attention or funding.

Jordan

The war in Syria has raised concerns about a «lost generation», in which young people have missed out on their years of education and the opportunity to prepare for a career and acquire skills.

In Jordan, there are 650,000 registered Syrian refugees, including 335,000 children, in circumstances described by Unicef as «extremely challenging».

«Children are the most affected by the conflict in Syria and continue to pay an incredibly high price,» says the UN, with many refugees missing out on school.

The UN says support for such Syrian refugees is «chronically underfunded» and an appeal for them raised only 7% of the funds that had been sought.

Nigeria

More than 1.8 million people have been displaced by Boko Haram violence, including a million children.

«Children have been targeted and girls abused, exploited and raped,» says Unicef.

It gave the testimony of 15-year-old Saraya Silvanos: «Boko Haram came to our house and tried to find my father. They wanted to kill me.

«I ran and walked all the way to Minawao by myself. I was crying and so scared.»

«Our village was attacked and they were killing people,» says Fatima Ali, who was also forced to leave her home.

Fatima has been living in a camp for two years, where she goes to school.

«I like the feeling of unity going to a classroom brings. School helps us to think about our future,» she says.

DR Congo

«The humanitarian situation in the Democratic Republic of the Congo has deteriorated dramatically over the past year,» says Unicef.

A surge in violent conflict has displaced many families and left them without access to health care, schools or safe drinking water.

Hundreds of schools have been attacked, destroyed or taken over by the military, cutting off hundreds of thousands of young people from being able to go to school.

Instead of being in school, many children have been recruited into armed groups.

Adding to the problems has been an outbreak of Ebola, with children likely to be among the first casualties.

Source of the notice: https://www.bbc.com/news/business-45355532

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Sexualidad: 5 países que condenan a muerte a los homosexuales

septiembre 8, 2018septiembre 8, 2018Noticias

Redacción: El Popular

Con la reciente despenalización de la homosexualidad en la India, la comunidad LGBT adquiere una nueva victoria en contra del acoso que venían sufriendo en uno de los países más superpoblados del planeta.

Por increíble que parezca, India mantenía vigente un código penal proveniente de su época como colonia británica (1861), el cual castigaba con cadena perpetua la homosexualidad.

Con el cambio en su código penal, la India forma parte de los 124 países del mundo, que no criminalizan la homosexualidad. Sin embargo, aún existen algunos donde se decreta a muerte a las personas de la comunidad LGBT. Estos son:

1.Arabia Saudita

Ser homosexual está prohibido en Arabia Saudí, y ante la falta de un código penal sobre el tema, se juzga en base a la ley islámica de la Sharía, reglas del bien y el mal. Aplica la conciencia social y la guía moral basada basado en el Islam, que no distingue entre la ley civil y la religiosas por lo que no existe el derecho a la privacidad y no hay leyes en contra de la discriminación por orientación sexual. Según cifras de Amnistía Internacional, en el 2017 se ejecutaron a 147 homosexuales, muchos fueron decapitados.

2. Irán

El código penal iraní establece que en el Lavat (sodomía), tanto el pasivo como el activo son culpables y merecen un castigo, en caso de comprobarse la penetración es la muerte. Mientras que, si solo se trató de frotamientos y actos similares, cada uno recibirá 100 latigazos. Un solo beso conlleva a recibir 60 latigazos.

3. Sudán

Las relaciones sexuales entre dos personas del mismo sexo son ilegales, según apunta su código penal que data de 1991. A nivel general su ley indica que las relaciones homosexuales recibirán una pena de hasta 10 años de cárcel. Sin embargo, en forma local lo que se aplica es la pena de muerte.

En el 2010 un grupo de blogueros sudaneses creo la organización Freedom Sudan, para luchar por los derechos de los gays, lesbianas, bisexuales y transexuales de Sudán, sin embargo, tras la persecución y las amenazas de muerte recibidas dejaron de funcionar en el 2013.

MIRA TAMBIÉN: Corte IDH insta a sus países miembros que reconozcan el matrimonio homosexual [FOTO]

4. Yemen

Yemen es un país situado entre el Oriente Próximo y África, que contempla la homosexualidad con la pena capital. La represión que sufren también se da a nivel virtual con el bloqueo de páginas pro gays y lesbianas, de parte del gobierno. En su código penal se indica que los varones casados encontrados culpables de actos homosexuales serán lapidados, mientras que las mujeres serán encarceladas hasta por 4 años.

5.Mauritania

Al norte África, el código penal de Mauritania condena estos actos contra natura. Aquí también aplica la ley Sharia.

Fuente: https://www.elpopular.pe/series/sexo-sentido/2018-09-06-sexualidad-5-paises-condenan-muerte-homosexuales

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Los cuatro motivos del bloqueo informativo sobre la guerra genocida de Yemen

agosto 15, 2018agosto 14, 2018Nazanín Armanian

Por: Nazanín Armanian

Ya sabemos que en una guerra la verdad es la primera víctima, pero ¿qué pasa si nos ocultan la propia guerra? 28 millones de yemeníes están siendo bombardeados desde el 2015 por las potencias extranjeras, y sometidos a un bloqueo aéreo y marítimo criminal que impide el suministro de alimentos, medicamentos y combustibles al país. Cada 10 minutos muere un niño por el colapso de todos los servicios básicos (Unicef), pero su tragedia ni se ve ni se oye y, al contario de sus hermanos sirios y gazatíes, muere en la absoluta soledad y una inquietante indiferencia del mundo. La guerra contra Yemen ni ha movilizado a los que luchan por los derechos de los palestinos o los kurdos, ni tampoco a la propia “umma”, la supuesta hermandad universal musulmana. La defensa selectiva de los derechos humanos, bajo cualquier pretexto, pone en cuestión nuestros principios y nuestra integridad ética.

El 5 de junio, la coalición liderada por EEU-Arabia Saudí, bombardeó la sede de los Médicos Sin Fronteras, y lanzó 30 ataques en media hora sobre los 600.000 habitantes la ciudad portuaria de Hodeidah, el principal punto de importación de alimentos y suministros básicos en Yemen. Los soldados de ocupación, los mercenarios de Al Qaeda y otros grupos terroristas impiden la atención a las víctimas: pueden morir, según la ONU, hasta 250.000 personas por el asedio. Miles de niños y adultos aterrados se han refugiado en el desierto, sin comida ni agua.

Los crímenes contra la humanidad, en cifras

La coalición ha provocado en Yemen la mayor crisis humanitaria del mundo. Decenas de miles de yemeníes han sido asesinados; 21 millones de personas (el 80% de la población), necesitan ayuda humanitaria.;15 millones no tienen acceso a la atención médica básica; 3,2 millones han sido desplazados.

En febrero del 2018, el Consejo de Seguridad renovó el embargo de armas (¡sólo las destinadas a los Huzíes!), y la coalición ha impuesto al pueblo un bloqueo parecido al que mató en Irak a dos millones de niños y adultos. Además, los precios de los alimentos se han disparado, extendiendo la hambruna. Riad se niega a levantarlo:“alentaría a los Huzíes a ignorar su obligación en deponer las armas”, argumenta su representante ante la ONU. Aquí, hay una confesión: el castigo colectivo es un crimen de guerra. La Cruz Roja ha retirado a 71 miembros de su personal de Saná ante las continuas intimidaciones, y ha deteniendo su programa de ayuda de emergencia.

El termino nebuloso de “combatiente/terrorista” sirve a la coalición atacar zonas no militares como barrios, mercados, escuelas y hospitales, destruyendo las redes eléctricas, las tuberías de agua, los depósitos de alimentos, las granjas de animales y cultivos. 7,5 millones de niños se enfrentan una “desnutrición aguda severa”.

En un ataque aéreo (5/05/2016) a la boda de su hija en Saada, Walid Al-Ibbi perdió a su padre, su esposa, cuatro hijas y otros 21 miembros de la familia.
10 niños mueren en el bombardeo (13/08/2016) de una escuela en Saná. 21 quedan heridos Aquí mismo, el 10/01/2017, otros 8 niños son sepultados bajo las bombas en la escuela Al-Falah.
Octubre del 2017, el bombardeo de un funeral en Saná mata a entre 114 y 140 personas, hiriendo a 600, que morirán por otro bombardeo en la sala funeraria, donde estaban siendo atendidos.
El mercado de Alaf en Sahar es atacado (2/11/2017): 29 muertos, 9 heridos y 7 desaparecidos bajo los escombros. Otro ataque a un mercado en Taiz (27/12/2017) arranca la vida de 23 personas. En Al Hudayda, 20 civiles son asesinados en un bombardeo al mercado (1/01/2018).
Una lluvia de bombas (23/04/2018) cae sobre una boda en Saná, mata a 40 personas y hiere a 60. El video del “niño de camisa verde” que con llanto se agarra al cadáver de su padre, es estremecedor.
Un millón de yemeníes sufre el cólera, causado por la destrucción de las depuradoras de agua y el bloqueo. El 55% de las 1.500 personas que murieron eran niños.

Algunas razones de este silencio ensordecedor

No es cierto que ésta es una guerra del Reino de Arabia Saudí (RAS) y sólo respaldada por Occidente. En realidad, los nueve regímenes árabes implicados hacen de “proxy” de EEUU para dominar este estratégico país y operan bajo el mando del Pentágono. Su pretexto es desarmar a los Huzíes, una milicia de derecha fundamentalista chií, acusada falsamente de ser peón de Irán. Es otra guerra imperial con la falsa métrica chiita-sunnita.

Una manifestación de la Primavera de Yemen, 2011. Yemen Sur fue gobernado por los marxistas entre 1967 y 1990.

El apagón informativo sobre la masacre de Yemen se debe a que:

1) El suculento negocio de armas: motivo de alargar la agresión ilegal de 14 países contra una nación indefensa.

EEUU: La administración Obama vendió armas a RAS por 60.000 millones de dólares. Trump, batió este récord, sacando al RAS unos 110.000 millones. Estas armas servirán a los sátrapas árabes no sólo convertir a Yemen en un mega cementerio, sino también para una guerra contra Irán. El aumento de las bajas civiles se debe a que “el Pentágono ha duplicado el número de asesores en Yemen para proporcionar una inteligencia mejorada en los ataques aéreos“, aclara Los Angeles Times. Los drones multiplicaron sus ataques por tres durante el primer año de gobierno de Trump. EEUU tiene bases en los puertos Lahij y Mukalla, ambos en el Golfo de Adán. Mukalla “curiosamente” está administrado por Al Qaeda que según Reuters “gana hasta 2 millones de dólares por día en impuestos sobre los bienes que ingresa al puerto“. Por otro lado, el banco central saudí, propietario de parte de las deudas de EEUU, tiene una reserva de divisas de 584.000 millones de dólares. Hoy, cerca de la mitad de las inversiones en las refinerías de EEUU es de Arabia. Según la CNN, Riad amenazó con vender los activos estadounidenses si Obama aprobaba un proyecto de ley que permitía a las víctimas del 11S demandar a RAS.
Reino Unido: Sólo en los primeros tres meses de la guerra, las ventas de armas del RU aumentaron de 9 a 1.000 millones de libras esterlinas. Luego, los sucesivos gobiernos de la Su Majestad vendieron a RAS unos 8.000 millones en armas, y enviaron a sus fuerzas especiales para entrenar a los saudíes e identificar los objetivos para ser atacados. Los negocios de la élite británica con los jeques forzaron a Theresa May impedir la publicación del informe de la inteligencia británica que acusa a RAS de financiar al extremismo sunita. Tony Blair censuró la investigación sobre la comisión millonaria que recibieron los saudíes por un acuerdo de armas con BAE Systems: le habían amenazado con sufrir otro 7/7.
Francia: en 2015 entregó armas a RAS por 2.000 millones de euros. Paris, además, gana miles de millones instalando centros culturales en los países árabes agresores: un Louvre en Abu Dhabi y otro en Arabia más un parque arqueológico, por ejemplo.
Rusia: firmó en 2017 un acuerdo de venta armas con RAS, entre ellos misiles S-400 por el valor de 2.500 millones de dólares.
España, incrementó en 2017 su venta de armas a Riad en un 133%, y ganó 2.000 millones de euros por cinco corbetas. Entre 2014 y 2016, le entregó 900 millones de euros en armas.
Alemania: ha paralizado, desde el 2017, el suministro de armas a RAS por la presión social, al igual que Noruega.

¡Y acusan a Irán de enviar unos cuantos misiles a Arabia!

2) El bloque mediático: Desde que en octubre del 2016 varios grandes medios enviaran desde Yemen imágenes de niños esqueléticos y hogares bombardeados al mundo, la coalición empezó a denegar el permiso de entrada de los periodistas a Yemen bajo el pretexto de “no poder garantizar su seguridad”. El 10 de febrero de 2017, el periodista de investigación de 35 años, Mohammed al-Absi en Yemen, fue asesinado. El 18 julio del 2017, la coalición impidió el vuelo de la ONU a Yemen por llevar a tres periodistas de la BBC a bordo. Es asombroso el control de los saudíes sobre los medios: El empresario Sultan Abuljadayel tiene el 30% de las acciones del diario británico Independent. Según Vox, los think tanks de la avenida Massachusetts de Washington, DC, reciben grandes fondos de los estados árabes del Golfo Pérsico. En su viaje del marzo del 2018 a EEUU, el Príncipe Mohammad Bin Salman, el Trump saudí, se reunió con los directivos de New York Times, Washington Post, y con Mike Bloomberg, fundador de Bloomberg, medios que escriben más sobre el permiso para conducir de las mujeres en Arabia que sobre esta sus crímenes de guerra. Otro príncipe, Alwaleed bin Talal tiene una participación de 300 millones de dólares de Twitter, es acciones en Twenty-First Century Fox (de Rupert Murdoch), es dueño de 4.300 millones de dólares de Citigroup, la mayor empresa financiera del mundo, y patrocina los principales diarios árabes como Al-Sharq al-Awsat, Al-Sharq, Al-Hayat y Arab News, así como el imperio Rotana (cine, revista, TV, radio, música, además de hoteles).

3) La complicidad de la ONU: Arabia amenazó con retirar su ayuda a UNICEF cuando su informe responsabilizó a Riad de asesinar al 60% de los cerca de 5.000 niños muertos en la guerra de Yemen. Ban Ki-Moon sacó en 2016 a Arabia de la lista de los países que dañan a la infancia en las guerras, por la presión de “varios países”, dijo. ¡Claro, aquellos niños no eran sus hijos!

4) La invisibilidad de refugiados yemeníes: Yemen es como Gaza, una gran prisión en la que millones de desplazados no pueden salir del país. Sus aeropuertos y puertos están bajo la ocupación, y la frontera que comparte con la propia Arabia está amurallada. El 29 de marzo del 2017, un helicóptero de la coalición acribilló a 40 hombres, mujeres y niños refugiados somalíes (con estatuto) que iban en un bote de Yemen a Sudan ¡a otro país en guerra!

El dominio sobre un estratégico país

Si el ataque al puerto de Hodeidah ha tenido el objetivo de sabotear los esfuerzos del enviado de la ONU para Yemen, Martin Griffiths para alcanzar un alto el fuego, y alargar la guerra, la estrategia de EEUU es dominar todos los puertos del país en el Mar Rojo y el Golfo de Adán, una de las siete gargantas más importante del mundo. Someter a este país bicontinental, que une Asia con África, le permite a EEUU hacerse con el control completo del cuerno de África. Estas operaciones además sirven de ejercicio para una “OTAN “sunnita” (contra Irán) y sus ‘fuerzas de despliegue rápido’.

Quienes como Trump afirman que “Mucha gente tiene su trabajo debido a los saudíes” no sólo justifican el negocio de guerra que deja millones de niños huérfanos, mujeres violadas y naciones enteras destruidas, sino muestran su deficiencia intelectual en crear ingeniosos y puestos de trabajo honestos.

Fuente: http://blogs.publico.es/puntoyseguido/4965/los-cuatro-motivos-del-bloqueo-informativo-sobre-la-guerra-genocida-de-yemen/

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Yemen’s children have been forgotten by the world for too long

mayo 2, 2018mayo 1, 2018George Graham

Por: George Graham

Just 12 percent of the funds required to support education activities in the war-torn country this year have been raised

As we approach the entrance to the school, enthusiastic children flock towards us, excited by a visit from outsiders and a distraction from their usual routine. We could be visiting a school in any country – except we’re here in Yemen, a country torn apart by three years of conflict.

I’m visiting schools in Aden, in southern Yemen, which is relatively peaceful now, but saw heavy fighting three years ago when the Houthis captured the city and were then driven out by the Saudi-led coalition. By contrast, Sanaa, the capital city in the north, was being hit by air strikes just a week ago. My colleagues described parts of the northern governorate of Saada as «flattened».

Children robbed of their futures

Even so, in Aden, there’s devastation everywhere. Building after building is a bombed-out carcass, including two of our offices. But the damage isn’t only physical: the economy is in tatters, and many families are struggling to make ends meet. Some supplies and commodities are getting in, but the Yemeni rial has plummeted so much that most people can afford very little. The influx of displaced people from the frontlines has added to the pressure.

The impact of the conflict on the lives of children has been devastating. It has killed them, maimed them, taken the lives of their family and friends, and left many starving and without medical care. It’s also robbing them of their futures.

The girls’ school had been hit by explosive weapons earlier this month, when a nearby fight strayed into the schoolyard

Across the country, schools have been attacked, destroying the structures and the lives of those trapped inside. More than 1,800 schools have been directly impacted by the conflict, including more than 1,500 that have been damaged or destroyed and 21 that are occupied by armed groups. But that’s just the start of it.

The entire education system has been decimated. There’s a severe shortage of teachers; no one has been hired since before the war, leaving many schools reliant on volunteers. The shortage of female teachers is of particular concern, causing many parents to pull their girls out of school. A dire lack of materials, such as textbooks, has left the bookshelves in school libraries almost bare.

Schools decimated

Sometimes there aren’t even buildings in which to teach, so lessons are held outdoors, often in intolerable weather conditions. One «school» we visited was a cluster of sweltering white tents erected next to the obliterated remains of what was once a school building. The Saudi-led coalition bombed the original school, which had been occupied by Houthi armed forces.

Yemen was already a severely impoverished country, and the conflict has not only stopped further development, but rolled back valuable gains. Many children must spend part of their day working to help support their families, leaving them too tired to learn. Classrooms are immensely overcrowded, so children study in shifts.

Displaced Yemeni children sit on tyres at a camp in the Yemeni coastal city of Hodeidah on 17 February 2018 (AFP)

In one of the schools I visited, more than 100 students packed each classroom, with four girls sharing a desk. These children are the lucky ones – close to two million others are out of school.

The girls’ school had been hit by explosive weapons earlier this month, when a nearby fight strayed into the schoolyard. When we met them, the girls were animated and full of hope, but the headteacher told us that they had been terrified that day, fleeing out of doors and windows in panic, and that the whole school was now tense with worry.

The students with whom I spoke were energetic and joyful, giggling as they told me about their dreams of growing up to become doctors, teachers and social workers.

But according to the UN Panel of Experts on Yemen, alarmingly, many boys are being recruited to fight for armed groups instead – stopping their education in its tracks and reducing their future ability to rebuild their country when peace eventually comes. Learning conditions for those still in school are abject, and I found it hard to feel confident that these children’s hopes would ever be realised.

The funding gap

Organisations like Save the Children run programmes, such as catch-up classes to try to stop students from falling too far behind, but the funding is completely insufficient to support the number of children in need.

At the end of my visit, it was abundantly clear that these children have been forgotten by the world for too long. The international community must do much more to protect Yemen’s children.

Pressure must be put on all parties to the conflict to allow life-saving supplies to reach those who need it, to respect their obligations under international law, and most importantly to find a peaceful solution to the war. Ultimately, the crisis will only end through a peaceful and permanent political solution.

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The war in Yemen: A modern-day Vietnam for the Saudi-led coalition

Meanwhile, governments and other donors must also step up. Twenty-two million people – three-quarters of the population – require some form of humanitarian assistance. Half of those are children. Worryingly, just 12 percent of the funds required to support education activities this year have been raised; it’s time for donors to recognise the critical nature of this part of the response.

One day, this war will end. And we owe it to the children of Yemen – these future doctors, teachers and engineers – to ensure they have the basic skills to take control of their future by helping to rebuild their country.

– George Graham is Save the Children’s director of conflict and humanitarian policy.

The views expressed in this article belong to the author and do not necessarily reflect the editorial policy of Middle East Eye.

Photo: Yemeni children look out from hung sheets at a makeshift camp for displaced people in the northern Abys district of Yemen’s Hajjah province on 16 April 2018 (AFP)

*Fuente: http://www.middleeasteye.net/columns/children-yemen-deserve-better-1988641947

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Unicef: Agresión a Yemen priva a 2 millones de niños de ir a la escuela

abril 10, 2018abril 8, 2018UNICEF

UNICEF – Yemen/ 10 de abril de 2018/Fuente: https://www.hispantv.com

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) ha llamado la atención este martes sobre una ‘crisis más silenciosa’ que está afectando al futuro de Yemen destacando que 2 millones de niños yemeníes se ven privados de ir a la escuela debido a la agresión de Arabia Saudí a su país.

El estudio de Unicef, titulado ‘If Not In School’, publicado la jornada de hoy, afirma que cerca de medio millón de niños no va a la escuela desde el inicio de las operaciones militares contra Yemen en marzo de 2015, lo que eleva a dos millones el número de menores sin escolarizar.

Por otra parte, casi tres cuartas partes de los profesores de las escuelas públicas no perciben sus salarios desde hace más de un año, lo que pone gravemente en peligro la educación de 4,5 millones de niños más, agrega.

“La de la educación es una crisis más silenciosa que no ha llamado la atención pero que puede tener efectos devastadores para el futuro”, ha advertido la representante de Unicef en Yemen, Meritxell Relaño, en una entrevista con motivo del tercer aniversario de la agresión saudí al país más pobre del mundo árabe.

Según el estudio, más de 2500 escuelas no pueden ser utilizadas: dos tercios de ellas fueron dañadas por los ataques, el 27 % están cerradas y el 7 % se utilizan con fines militares o como refugios para desplazados, sin mencionar los riesgos que corren los niños en su trayecto hasta el colegio debido a la guerra.

El lunes, se cumplieron tres años del inicio de los bombardeos y las matanzas cometidos por Arabia Saudí contra la población yemení, apoyados por EE.UU. y varios países europeos con el suministro de armamento y aviones de combate.

Conforme al Ministerio de Derechos Humanos de Yemen, la campaña militar saudí ha matado y herido a más de 600.000 civiles, incluido más de un cuarto de millón de niños.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU) advirtió el pasado mes de febrero de la situación “catastrófica” en Yemen y de un creciente riesgo de hambruna y de cólera, en lo que dio en describir como la peor crisis humanitaria del país árabe tras tres años de guerra.

Riad sigue su campaña mientras la comunidad internacional ha llamado una y otra vez al régimen de Al Saud a poner fin, de una vez por todas, a esta “estúpida guerra”

Fuente de la Noticia:

https://www.hispantv.com/noticias/yemen/372452/unicef-ninos-escuela-agresion-saudita

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Dos millones de niños sin ir a la escuela, la crisis silenciosa que afronta Yemen

marzo 31, 2018marzo 27, 2018Noticias

Yemen/31 de Marzo de 2018/Europa Press

Escuelas cerradas por el conflicto y profesores sin cobrar el sueldo privan a los niños yemeníes de su ansiada educación.

La situación en Yemen sigue agravándose y cada vez son más los millones de personas necesitadas de ayuda para sobrevivir pero dentro de la que es ya la mayor crisis humanitaria se está produciendo «una crisis más silenciosa» de la que no se habla tanto: los dos millones de niños que no pueden ir a la escuela y la falta de docentes para que los que sí van puedan recibir la educación que les corresponde.

«La de la educación es una crisis más silenciosa que no ha llamado la atención pero que puede tener efectos devastadores para el futuro», advierte la representante del Fondo de la ONU para la Infancia (UNICEF) en Yemen, Meritxell Relaño, en una entrevista con Europa Press con motivo del tercer aniversario del conflicto en el país, que ya era uno de los más pobres del mundo antes de la guerra.

Es una crisis, explica Relaño, «que se ha ido larvando poco a poco», puesto que ya antes de que estallara el conflicto en el país había 1,5 millones de niños que estaban fuera del sistema de educación primaria, en su mayoría niñas. Ahora, son casi dos millones los que no van a clase, principalmente porque muchas escuelas han cerrado, pero los que aún continúan haciéndolo están recibiendo una formación muy incompleta.

FIRMA DE LA FOTO: UNICEF/Abdullah Alsamai

«Casi 4,5 millones sufren de falta de profesores» ya que casi tres cuartas partes de estos no han cobrado sus salarios desde octubre de 2016, es decir, desde hace dos cursos escolares, subraya. En el caso de las escuelas de chicas, dado que el profesorado es solo femenino, algunas profesoras que tienen en sus casas a otro miembro de la familia que pueda tener ingresos han seguido «dando clases gratis por sentido del deber».

Pero hay que tener en cuenta que el 73 por ciento del profesorado son hombres, incide. Muchos de ellos han tenido que dejar de dar clase y buscarse otras vías de ingresos con los que sostener a sus familias. El problema es especialmente acuciante en el norte, la zona controlada mayoritariamente por los rebeldes huthis, donde hay unos 173.000 profesores sin sueldo.

A esto se suma el que 2.500 escuelas no están operativas, dos tercios porque han resultado dañadas por la violencia, un 27 por ciento porque han sido cerradas y el 7 por ciento porque son utilizadas por las partes beligerantes o usadas como refugio para los más de dos millones de desplazados internos que hay en el país.

FIRMA DE LA FOTO: UNICEF/Algabal

Dos millones de niños sin ir a la escuela, la crisis silenciosa que afronta Yemen

«SE HA PERDIDO LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN»

Así las cosas, los que tienen la suerte de poder seguir yendo a clase se encuentran con que la jornada solo dura unas horas, ya que los profesores al no cobrar su sueldo no pueden dedicar todo su tiempo a impartir lecciones, por lo que «se ha perdido la calidad de la educación».

Este mismo fin de semana, el director regional para Oriente Próximo de UNICEF, Geert Cappealaere, contó al término de su visita a Yemen que una chica de unos 13 años se le acercó y le mostró su libro de texto: «Esto es lo que tenemos para aprender en Yemen, libros de texto de hace 30 o 40 años», lamentó la menor.

«Los niños yemeníes aprenden de libros de texto de hace décadas mientras que otros en otras partes del mundo tienen acceso a Internet, tienen iPads y aprenden con ello», lamentó el responsable de UNICEF. Según contó, la niña insistió: «¿Cómo vamos a convertirnos en los médicos, los profesores, los ingenieros que Yemen tanto necesita si tenemos que aprender de aquí?». «Una pregunta para la que no tenía respuesta», admitió Cappelaere.

La consecuencia de que todos estos niños no vayan a la escuela es que los más pobres «van al frente», lamenta Relaño. UNICEF ha conseguido contabilizar el reclutamiento de casi 2.500 niños, aunque sabe que esta cifra es aún mayor. En el caso de las niñas, sus padres optan por casarlas a edad temprana «para ‘librarse’ de una boca más a la que alimentar y para obtener la dote», añade.

EL 80% VIVE EN LA POBREZA

FIRMA DE LA FOTO: UNICEF/Obadi

En otros casos, dado que el 80 por ciento de la población vive en la pobreza, algunos padres envían a sus hijos a mendigar en las calles o a que realicen pequeños trabajos con los que contribuir a la manutención de la familia. Además, incide la responsable de UNICEF, hay que tener en cuenta el «nivel de estrés» que la situación impone sobre las familias y el impacto que ello tiene en el niño.

En todo caso, la situación de los niños en Yemen es funesta. Casi 11 millones necesitan ayuda, subraya Relaño, mientras que otros 5.500 han muerto o han resultado heridos, unos datos que han aumentado en los últimos meses que han «sido especialmente terribles» para los niños, ha lamentado. En concreto, UNICEF ha contabilizado casi 2.200 muertos y casi 3.400 heridos.

A esto se suma que 1,8 millones de niños sufren malnutrición entre los que hay 400.000 con malnutrición aguda severa, lo que les deja al borde de la muerte, una cifra que, lamenta la responsable de UNICEF, se mantiene sin cambios. Además, hay 1,1 millones de mujeres embarazadas y lactantes desnutridas, con las consecuencias que ello tiene para sus hijos.

En la actualidad, 8,4 millones de yemeníes necesitan ayuda alimentaria urgente para poder comer al menos una vez al día, una cifra que ha aumentado. Esto significa, resalta Relaño, que aquellos que van a la escuela «van sin comer, con el estómago vacío, con lo que cual su capacidad de aprendizaje se ve reducida».

«Esto a la larga significa que el ciclo de la pobreza se mantendrá» puesto que si no consiguen siquiera terminar la educación primaria les «resultará difícil engancharse a la vida productiva», lamenta la responsable de la agencia de la ONU, asegurando que todos los niños con los que habla «quieren ir al colegio, no quieren sentirse excluidos».

LLAMAMIENTO A UNA SOLUCIÓN NEGOCIADA

Por todo ello, una vez más, ha llamado a «todas las partes en el conflicto y a los países con influencia sobre ellos a que intenten promover una solución negociada». «Es la única solución», insiste. Pero mientras esto no ocurre, ha reclamado «contribuciones generosas» por parte de los donantes en la conferencia que se celebrará el próximo 3 de abril en Ginebra. Para este año, la ONU ha solicitado casi 3.000 millones de dólares.

También es fundamental, según Relaño, el acceso a quienes necesitan ayuda. Aunque la situación ha mejorado tras el bloqueo impuesto por la coalición que lidera Arabia Saudí a finales de 2017, «el acceso es nuestra lucha diaria». Para hacer llegar un camión con ayuda, explica, «es una odisea» porque «hay que negociarlo todo, se tarde mucho y gastamos muchos esfuerzos y energías» lo cual, no solo complica el reparto de ayuda, sino que lo encarece, lamenta.

Fuente: http://www.europapress.es/internacional/noticia-dos-millones-ninos-ir-escuela-crisis-silenciosa-afronta-yemen-20180327083653.html

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