La didáctica debe ser la llave para transmitir la ciencia a la sociedad.

Europa/España/Fuente:http://www.lavozdegalicia.es/

Por: Ana Moas.

Lidera un proyecto educativo sobre el cambio climático apoyado por la Unión Europea.

Tras años de trabajo, el IES Virxe do Mar de Noia se erige como epicentro didáctico a nivel internacional de la mano de un proyecto liderado por el profesor Francisco Sóñora.

-¿Cómo surge la iniciativa?

-En el año 2006, la Xunta lanzó una prueba con la que demandaban un profesor de biología y geología dispuesto a desarrollar un proyecto sobre el medio ambiente. Fui seleccionado para desarrollarlo y probarlo. Resultó muy bien y, después de seis años funcionando en la Xunta de Galicia, lleva otros cuatro haciéndolo internacionalmente.

-¿El IES Virxe do Mar de Noia lleva todo este tiempo implicado?

-Lleva diez años trabajando en ello. Al principio era un apoyo fundamental, pero desde que formo parte del profesorado del centro, este ha pasado a convertirse en el epicentro del mismo, aunque hay muchos más participantes que no forman parte de él.

-¿De qué manera acceden los alumnos del instituto?

-Se trata de un sistema muy selectivo que busca impulsar proyectos de innovación educativa, por lo que los alumnos optan en función al curso académico y mediante propuestas que realizan y que posteriormente son elegidas. En nuestro caso contamos con chavales que llegan a mantenerse desde sexto de primaria y que continúan una vez están en la universidad. Aunque los que más solicitan su participación vienen de cuarto de ESO y primero de bachiller.

-¿Usted ha sido siempre el encargado de dirigir la iniciativa?

-Sí. Llevo dirigiéndola desde el 2006 y puedo decir que soy tutor de un equipo que se ha mantenido durante este tiempo, si bien ha habido nuevas incorporaciones.

-¿De qué manera se implican cada integrante del equipo?

-Nos dividimos en cinco grupos dependiendo de las funciones. Un conjunto de profesionales encargados de generar una serie de contextos, situaciones e iniciativas, que está formado por profesores de distintas especialidades, científicos de investigación punta en cambio climático, gente relacionada con las tecnologías de la información y un grupo encargado de la comunicación y diseño gráfico. La idea es desarrollar productos didácticos destinados a los alumnos que serán los encargados de probarlos y divulgarlos.

-¿De qué trata esta propuesta?

-Tratamos de abordar todos los problemas ambientales conducidos por el cambio climático y buscamos respuestas a las mismas con la ayuda de los alumnos.

-Han recibido numerosos reconocimientos.

-Contamos con el apoyo de fundaciones como Barrié, la Española de Ciencia y Tecnología o Paideia. El reconocimiento del marco de las Naciones Unidas por el cambio climático y muy poco nada hemos conseguido ganar el Erasmus +, un proyecto financiado por la Unión Europea con 238.000 euros.

-¿Cuál es el objetivo de esto?

-Los nuevos conocimientos de la ciencia se conforman rápidamente y deberían llegar a los centros educativos de forma inmediata y la didáctica ha de ser la llave para transmitir la ciencia a la sociedad.

-¿Qué valoración tiene acerca de lo acontecido como profesor?

-Mi orgullo particular es ver con qué calidad e intensidad crecen los alumnos implicados.

-¿Cuál es el próximo reto?

-Darle forma al consorcio creado, que aportará investigaciones sobre los efectos del cambio climático en el Atlántico norte y sur y en el Báltico, así como desarrollar a partir de ello, productos didácticos y contenidos web. Lo siguiente será relacionar la biodiversidad y el cambio climático. Por el momento, solo espero que el IES Virxe do Mar continúe siendo el epicentro didáctico.

Fuente: http://www.lavozdegalicia.es/noticia/barbanza/2016/08/06/biologo-geologo-didactica-debe-llave-transmitir-ciencia-sociedad-diversos-reconocimientos/0003_201608B6C8991.htm

Imagen: http://www.lavozdegalicia.es/sc/x/default/2016/08/06/0012_201608BG6C8F1jpg/Foto/BG6C8F1.jpg