Violencia escolar: una realidad tácita en las instituciones educativas

Venezuela /Marzo 2016/ Autora: Yndira Silva Silva/ Fuente: http://www.nuevaprensa.com.ve/

El acoso escolar ha tomado fuerza en los últimos años, convirtiéndose en unos de los problemas más frecuentes dentro de las unidades educativas. La conducta de los agresores se representa de manera verAp22 (1) f1 (Copiar)bal, física y psicológica, hacia uno o más compañeros, con el único fin de causar un daño.

La víctima por lo general se siente reprimida ante su atacante. Muchas veces el agraviado desea defenderse, pero el miedo no le permite mantenerse en pie frente a quien lo “pisotea”; cuando esto sucede, solo se queda callado mientras es agredido.

Los docentes de aula, normalmente no se dan cuenta de la situación a menos que observen la agresión física, lo que muchas veces es rechazado por los padres, madres y representantes de los niños, quienes alegan que un maestro o maestra no debe esperar que el bullying llegue a esos extremos.

Un ejemplo latente de este tipo de agresión, es el caso de un alumno de la Unidad Educativa Nacional José Tomás Machado, ubicada en la UD-102, en San Félix, quien desde el 3 de marzo del año en curso está siendo agredido, por dos niños de 8 y 9 años, respectivamente.

Los golpes y patadas que recibió el pequeño, se vieron reflejados en sus piernas, en el rostro y en la espalda; lo que obligó a la progenitora de la víctima a denunciar el hecho ante la oficina del Consejo Municipal de Derechos del Nino, Niña y Adolescente, en San Félix.

Linnett Jooslay Díaz Samuel –madre del niño- detalló, que dicho recinto le informaron que ese tipo de casos, eran referidos a la Defensoría Educativa, quienes son los encargados de realizar el procedimiento correspondiente.

Ante esta situación Díaz explicó que en los próximos días tendrá una cita con el personal directivo del colegio y con Litza Quijada, representante de la Defensoría Educativa. Mediante este dialogo, la angustiada madre espera que las autoridades del plantel tomen las acciones correspondientes en cuanto a las dos agresiones de las que ha sido víctima el infante.

Consecuencias

Los hematomas que quedaron en el cuerpo del pequeño, no son las únicas secuelas presentes; la tragedia vivida quedó en su mente, por los momentos el menor se niega a asistir al colegio. El temor y la desesperación se apoderan de él, de solo pensar que sus compañeros vuelvan a atacarlo. A pesar de esto el infante le pide a su progenitora que “hablen con sus compañeros”, para regresar a la institución; lo que evidencia que dejar la escuela para él no es la solución.

Su madre y su hermana de 18 años, son los pilares fundamentales de la familia; pues el padre del infante se fue hace unos meses para España, situación que ha sido difícil para Díaz, quien para mantenerlos da clases de tarea dirigida en su residencia, en la calle Negro Primero del barrio La Rinconada, San Félix.

La fémina expresó que su preocupación no es solo por su hijo, pues la violencia estudiantil es un problema que afecta a muchos niños, niñas y adolescentes. Resaltó, que en el salón de clases hay varias víctimas de bullying, ante esto hace un llamado a todos los representantes de estos infantes para que denuncien las agresiones.

Es importante destacar que tanto la víctima como el acosador, requieren de la orientación de un especialista. Cabe resaltar que no todos los casos de violencia estudiantil son denunciados, lo que agrava aún más la situación en los centros educativos.

Las cifras

1 infante agredido

6 años tiene la pequeña víctima

2 compañeros de clases son los agresores

Fuente de la Noticia y Foto:

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Información de la foto:

  1. Los niños constantemente son maltratados por sus compañeros Fotos: Luis Tovar
  2. La madre del pequeño denunció con valentía el acoso escolar.
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