Revista Tendencias Pedagógicas: Vol. 33 (2019): Interculturalidad, comunidad y escuela (PDF)

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España / 14 de marzo de 2019 / Autor: UAM / Fuente: Revistas UAM

Vol. 33 (2019)

Interculturalidad, comunidad y escuela

DOI: http://dx.doi.org/10.15366/tp2019.33

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Tabla de contenidos

Presentación

Editorial #TP33
Bianca Thoilliez, Miriam Prieto
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1-2
Presentación del Monográfico: Interculturalidad, comunidad y escuela
Juan José Leiva Olivencia
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3-4

Monográfico: Interculturalidad, comunidad y escuela

El rendimiento académico del alumnado autóctono y de origen inmigrante en la Región de Murcia
Andrés Escarbajal Frutos, Juan Navarro Barba, Pilar Arnaiz Sánchez
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5-17
Competencia Intercultural en Secundaria: Miradas entrelazadas de profesores y estudiantes hacia personas de otras culturas y creencias
Miguel Ángel Ballesteros Moscosio, Estefanía Fontecha Blanco
PDF
18-36
Metodologías cooperativas y colaborativas en la formación del profesorado para la interculturalidad
Alicia Peñalva Velez, Juan José Leiva Olivencia
PDF
37-46
La educación intercultural en el contexto ecuatoriano de educación superior: un caso de innovación curricular
Santiago Alonso-García, Yosbanys Roque-Herrera, Verónica Juarez-Ramos
PDF
47-58
Ampliando fronteras de comunicación y colaboración a través de la red: la competencia digital como medio para promover la interculturalidad académica
Antonio-Manuel Rodríguez-García, José María Romero Rodríguez, Arturo Fuentes Cabrera
PDF
59-68
Interculturalidad crítica, teoría sociolingüística e igualdad de oportunidades. La extraordinaria historia de un menor infractor.
David Herrera Pastor, Cateri Soler García, Iulia Mancila
PDF
69-82

Miscelánea

La promoción de salud como materia del currículum educativo en el contexto catalán
Raquel Ayuso Margañón, María Cruz Molina Garuz, José Luis Medina Moya
PDF
83-98
Accesibilidad en sitios web del Ministerio de Educación de Chile
Yorka Tatiana Ortiz Ruiz
PDF
99-116
A reforma pombalina e suas implicações para a educação brasileira em meados do século XVIII
Alexandre Shigunov Neto, Dulce Maria Strieder, André Coelho da Silva
PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
117-126

Experiencias Educativas

A importância da Arte no ambiente escolar para a construção do saber crítico e reflexivo: uma análise por meio de debate sobre a exposição Quermuseu
Paula Juca Sousa Santos, Leonardo Monteiro Trotta
PDF (PORTUGUÊS (BRASIL))
127-139
Una propuesta de pedagogía libertaria en bachillerato
Santiago Vargas Oliva
PDF
140-153

Recuperando el Pasado

La práctica de la pedagogía social
Leonor Serrano de Pablo
PDF
154-159

Reseñas

Literatura y Filosofía: dos ejes indispensables en la construcción del pensamiento crítico
Carmen María Sevilla Izquierdo
PDF
160-161
¿Podemos hablar de una única identidad profesional docente?
Lucía Sánchez-Urán Díaz
PDF
162-164
Una réplica pedagógica a anti-pedagogos e hiper-pedagogos
Equipo Editorial de Tendencias Pedagógicas
PDF
165-166

Link para la descarga:

https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/issue/download/801/480

Fuente de la Reseña:

https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/issue/view/801/showToc

ove/mahv

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