Por: Página 12.
Durante el gobierno de Cambiemos, el financiamiento de la educación perdió casi un tercio de su participación en el presupuesto nacional, marcando una desigualdad que hace a la educación pública, uno de los sectores más afectados por el gobierno de Macri. Fuentes: Instituto Marina Vilte-Ctera y Observatorio Educativo Unipe
Fuente del documento: https://www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=gJuTRhHSnfA&app=desktop
Por: http://sociologia-alas.org.
Presentación
Homenaje a Anibal Quijano
Anibal Quijano nació en Yanama y murió el 31 de mayo de 2018 en Lima. Inició su actividad académica en 1948 con Estudios Generales en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), año en que Manuel Odría instituyera un régimen de facto que se perpetuaría hasta 1956, circunstancia que llevó a Quijano a permanecer detenido durante ese año. En 1950 sigue la carrera de Historia, año en que es nuevamente encarcelado: Desde 1952 el régimen lo obliga a abandonar su actividad docente, siendo atacado y encarcelado en numerosas ocasiones. […]
Fuente del documento: http://sociologia-alas.org/revista-faia-vol-7-no-31-2018-edicion-en-homenaje-a-anibal-quijano/
Por: DEYCRIT SUR Repositorio.
Toda compilación corre el riesgo de excluir textos fundamentales sobre la temática. Esta publicación no es la excepción. Tratamos de cubrir los temas más relevantes del pensamiento sobre Soler, desde distintos puntos de vista. Hemos dividido este volumen en cuatro partes: I- Homenajes, II Misceláneas, III-Debates y IV- Nuevas miradas. Hay dos tipos de textos: textos publicados e inéditos. A los primeros le hemos mantenido el estilo de cita, solo cambiando las notas al final a notas a pie de página, para mayor facilidad del lector, cuidando la versión original.
Fuente del documento: http://www.deycrit-sur.com/repositorio/soler.html
Por: BID Mejorando Vidas.
El acceso a la energía tiene un impacto multidimensional en el desarrollo socioeconómico al mejorar la productividad, la educación y la salud. Este estudio analiza el impacto del programa “Luz para todos” implementado en escuela rurales e indígenas de Brasil, y arroja datos importantes sobre acceso a energía.
Muestra cómo la tasa de deserción escolar se redujo hasta un 27% en escuelas que obtuvieron electricidad.
Confirma que el programa implementado en Brasil ha tenido éxito en la reducción de la tasa de deserción escolar.
Destaca que la electrificación rural mejora el acceso a una educación de calidad y tiene un retorno rápido y eficaz.
Fuente del documento: https://cloud.mail.iadb.org/futuro-brillante
México / 5 de mayo de 2019 / Autor: Oswualdo Antonio González / Fuente: Youtube
Publicado el 29 abr. 2019
Fuente: https://youtu.be/L3GXQ43f-Ag
ove/mahv
México / 5 de mayo de 2019 / Autores: Aldo Bazán Ramírez, Cristianne Butto Zarzar, Doris Castellanos Simons, Luis Pérez Álvarez (Coordinadores) / Fuente: UPN
Link para la descarga:
http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/publicaciones/descargas/category/1-pdf?download=457:la-psicologia-en-la-educacion
Fuente:
http://editorial.upnvirtual.edu.mx/index.php/9-publicaciones-upn/433-la-psicologia-en-la-educacion
ove/mahv
Bolivia / 5 de mayo de 2019 / Autor: SUTE LIMA CLASISTA / Fuente: Youtube
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