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Colombia: 41° Emisión de ‘El Abecedario, La Educación de la A a la Z’ – Radio Educativa (Evaluación Educativa III)

Colombia / 10 de febrero de 2019 / Autor: El Abecedario. La educación de la A a la Z / Fuente: Ivoox

En el abecedario, la educación de la A a la Z, tenemos el 3° programa del ciclo de evaluación educativa. En huellas de maestros las condiciones de la evaluación educativa de Finlandia, en el palabrero se discutirá acerca de la calidad de la educación asociada a procesos de evaluación educativa y en la nota informativa se destaca el artículo: la evaluación para el aprendizaje: un ejercicio para la formación ciudadana en la escuela.

 

 

 

Fuente:

https://mx.ivoox.com/es/41-emision-el-abecedario-educacion-la-audios-mp3_rf_26315349_1.html

ove/mahv

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Comunicado Educación con Equidad de Género

El 2018 el movimiento social por la Educación Pública No Sexista evidenció la crisis del modelo chileno y profundizó la crítica contra una educación mercantilizada y reproductora de violencia de género y desigualdad. En este marco, la semana pasada, las ministras Pla y Cubillos presentaron el plan de trabajo “Educación con Equidad de Género”. En él queda en evidencia que desde el Gobierno no se entiende la profundidad de la demanda, ni la realidad que se vive en los espacios educativos.
En muchas instituciones del país ya hemos avanzado en conquistas que no se recogen en este plan, como protocolos de denuncia de violencia de género, capacitación docente, reconocimiento del nombre social de estudiantes trans, democratización de espacios de toma de decisiones y reformas a las mallas curriculares y modelos educativos; sin embargo, esto no lo encontramos en todas las aulas de Chile.
Para construir una educación pública no sexista necesitamos debates democráticos a nivel país, y la creación de leyes y reformas que permitan una transformación radical del modelo, recogiendo los aportes de la movilización feminista y estudiantil histórica, de forma tal de garantizar en todo Chile una educación que nos emancipe de la violencia, y que cuestione nuestras formas de estar en el mundo y de relacionarnos.

Karla Toro, presidenta FECh
Rosario Olivares, Red Docente Feminista
Emilia Schneider, concejera FECh
Valeria Verdejo, Partido Comunes
Camila Cabezón, Consejera UACh

Fuente: https://www.latercera.com/opinion/noticia/educacion-equidad-genero/515961/

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Señalados con la tiza – Cortometraje documental sobre la educación

Argentina/ Autor: Dapan Films / Fuente: Youtube

Publicado el 11 dic. 2018
Son tiempos de caída en la calidad de la educación, con un contexto sociocultural aplastante y una mala infraestructura. Pero cuando se habla de culpabilidad. ¿Quiénes son los señalados con la tiza?
En este cortometraje documental observaremos, desde el punto de vista de los propios educadores, el panorama de los primeros años de la educación de los niños, el jardín y la primaria. Mediante entrevistas a directivos, docentes y especialistas, lograremos llegar al trasfondo de todo esto y entender la situación educacional que transitamos como sociedad.
DIRECCIÓN: Mateo Ifrán
DIRECCIÓN DE FOTOGRAFIA: Nahuel Minosci
GUIÓN: Mateo Ifrán
PRODUCCIÓN: Micaela Zarza
CAMARA: Nahuel Minosci
EDICIÓN: Mateo Ifrán – Nahuel Minosci
PRESENTADORA: Micaela Zarza
IDEA ORIGINAL: Micaela Zarza – Mateo Ifrán

Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=6UyhnUIAryc
ove/mahv
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El informe ignorado de la ONU sobre la guerra económica contra Venezuela

Por: redfilosoficadeluruguay.

En Setiembre de 2018 se presentó un informe sobre Venezuela del experto independiente de la Organización de Naciones Unidas (ONU) Alfred de Zayas. Sus conclusiones contradicen gravemente la versión que EEUU y sus poderes mediáticos han inducido en la opinión pública mundial sobre Venezuela como un estado fallido por su propio accionar y si bien claramente señala responsabilidades gubernamentales también sostiene que una fundamental causa de los problemas que enfrenta Venezuela se deben a la guerra económica emprendida por EEUU y sus aliados europeos y americanos contra dicha nación. A causa de esta discrepancia con la versión estadounidense que tiene como finalidad la destrucción del gobierno venezolano en un marco de guerra no convencional, los grandes medios de comunicación controlados por EEUU y sus aliados han ignorado por completo este informe.

(Este mapa muestra a los países que han participado de la guerra económica contra Venezuela con el liderazgo de EEUU. Como se puede ver se puede esperar que en el futuro las potencias europeas occidentales se mantengan apegadas de manera cómplice al libreto estadounidense)

El informe se encuentra publicado por la propia ONU en los siguientes enlaces:
https://undocs.org/A/HRC/39/47/ADD.1
https://goo.gl/FQNzHC
Para facilitar el acceso lo subimos aquí:
https://goo.gl/y2tYkV

El informe señala:

1) LA GUERRA NO CONVENCIONAL CONTRA VENEZUELA:

“No cabe duda de que los venezolanos están atravesando una crisis económica que ha generado disfunciones, escasez de alimentos y medicinas, demoras en la distribución y las consiguientes violaciones de los derechos humanos. Algunos detractores tanto dentro como fuera del país consideran que se trata de un Estado fallido y atribuyen la crisis al fracaso del socialismo, pero pocos buscan otros factores intervinientes. Por el contrario, el Gobierno tiende a atribuir la responsabilidad a causas externas, en particular a la caída de los precios del petróleo, a las redes internacionales de tráfico ilícito, al contrabando, a las sanciones, y a los 19 AÑOS DE GUERRA ECONÓMICA, QUE NO DIFIEREN MUCHO DE LAS GUERRAS NO CONVENCIONALES LIBRADAS CONTRA CUBA, CHILE Y NICARAGUA. Con voluntad política y solidaridad internacional pueden encontrarse soluciones, ya que la República Bolivariana de Venezuela es un país rico, cuyas reservas de petróleo son las mayores del mundo, y que cuenta con importantísimos yacimientos de oro, bauxita y coltan, lo que bastaría para financiar las necesidades del pueblo venezolano, SIEMPRE QUE SE PERMITA AL PAÍS FUNCIONAR sin bloqueos económicos, comerciales o financieros.”

2) LA EXISTENCIA DE INEFICIENCIA Y CORRUPCIÓN ESTATAL:

“Los observadores han detectado errores cometidos por los gobiernos de Chávez y Maduro, y señalaron que hay demasiados ideólogos y muy pocos tecnócratas en la administración pública, lo que genera políticas gubernamentales que carecen de coherencia y gestión profesional y desalientan la inversión nacional, ya paralizada por la ineficiencia y la corrupción, que se aplica también a funcionarios gubernamentales, empresas transnacionales y empresarios. Los detractores advierten acerca de la influencia indebida de los militares en el Gobierno y en el funcionamiento de empresas como Petróleos de Venezuela. Se dice que la falta de datos regulares y disponibles públicamente sobre nutrición, epidemiología e inflación dificulta la prestación de apoyo humanitario.”

3)EL ATAQUE FINANCIERO CONTRA VENEZUELA:

“El Experto Independiente solicitó la opinión del Gobierno y de la oposición acerca de los efectos de medidas adoptadas por varios Estados encaminadas directa e indirectamente a afectar el funcionamiento de la economía venezolana. Analizó también el problema de la especulación de divisas, una de las herramientas preferidas para desestabilizar las economías dirigidas, y las actividades de las agencias de calificación crediticia, que, aunque no tienen ni legitimidad democrática ni supervisión, repercuten considerablemente en la capacidad financiera de los Estados para emitir bonos y conseguir financiación. El Banco Central de Venezuela le informó de que organismos de calificación de riesgos tales como Standard & Poor’s, Moody’s y Fitch habían emitido sistemáticamente calificaciones negativas basadas en la capacidad del país de realizar los pagos externos, olvidando que el Gobierno tiene un excelente historial de respuesta a la deuda. Esto ha tenido efectos significativos en el nivel de riesgo del país y, esencialmente, le ha cerrado las puertas de acceso al mercado financiero.

4)LA CAMPAÑA DE SABOTAJE ECONÓMICO Y FRONTERIZO:

“Parecería ser también que hay grupos delictivos internacionales responsables del robo de recursos públicos, artículos alimentarios y medicamentos, que han logrado llegar a los países vecinos. La Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC) puede ayudar a los Estados a atacar algunos de estos problemas. Ha habido casos de acaparamiento de alimentos, medicinas y artículos de higiene personal, que luego se ponen a la venta en el mercado negro. En algunos casos, el acaparamiento ha sido tan prolongado que los alimentos y medicamentos escondidos se han echado a perder. Algunos funcionarios públicos también compartieron su inquietud acerca del sabotaje generalizado de bienes públicos, incendios provocados de edificios públicos, autobuses, ambulancias, hospitales, salas de maternidad y otras instituciones, destrucción del tendido eléctrico y de líneas telefónicas, paramilitarismo en regiones fronterizas y otros actos violentos equivalentes a actos de terrorismo.”

5)LA DEMONIZACIÓN DE VENEZUELA Y OTROS PAÍSES

“La Carta de las Naciones Unidas se basa en la filosofía del multilateralismo, un compromiso con la cooperación internacional y la igualdad soberana de los Estados. Los países no deben aislarse y boicotearse sino que debe ayudárseles a fortalecer sus instituciones democráticas. En los últimos 60 años se han librado guerras económicas no convencionales contra Cuba, Chile, Nicaragua, la República Árabe Siria y la República Bolivariana de Venezuela con el fin de hacer fracasar sus economías, facilitar el cambio de régimen e imponer un modelo socioeconómico neoliberal. Para desacreditar a determinados gobiernos se aumentan exponencialmente los fallos en el ámbito de los derechos humanos para que un derrocamiento violento luzca más aceptable. Los derechos humanos se usan como armas en contra de los rivales. Sin embargo, los derechos humanos son patrimonio de todos los seres humanos y no deben ser nunca instrumentalizados como armas de demonización.”

6)EL USO DE SANCIONES ECONÓMICAS E INTERVENCIONES POLÍTICAS ES UN ATAQUE A LA SOBERANÍA DE LAS NACIONES

“Los principios de no intervención y de no injerencia en los asuntos internos de Estados soberanos incumben al derecho internacional consuetudinario y han sido reafirmados en varias resoluciones de la Asamblea General, principalmente en las resoluciones 2625 (XXV) y 3314 (XXIX), así como en la Declaración y Programa de Acción de Viena de 1993. En el artículo 32 de la Carta de Derechos y Deberes Económicos de los Estados, aprobada por la Asamblea General en 1974, se dispone que ningún Estado podrá emplear medidas económicas, políticas o de ninguna otra índole, ni fomentar el empleo de tales medidas, con objeto de coaccionar a otro Estado para obtener de él la subordinación del ejercicio de sus derechos soberanos.”

7)LA HIPERINFLACIÓN PROVOCADA COMO PARTE DE LA GUERRA ECONÓMICA:

“Concluimos que las variaciones del tipo de cambio paralelo publicado en páginas web a partir de 2012 no se corresponden con el comportamiento histórico de la relación entre las reservas internacionales y la liquidez monetaria. Lo que nos hace mantener nuestra hipótesis de que los niveles de este tipo de cambio paralelo obedecen a otros factores no económicos sino más bien políticos enmarcándose esta manipulación en la guerra económica contra el pueblo venezolano… El método de guerra, no convencional y no violento, que ha sido usado visiblemente desde 2012 para distorsionar la economía venezolana y en consecuencia generar malestar social y desestabilización política es lo que en términos económicos se conoce como shock de oferta agregada, éste ha sido generado por la vía de la inflación de costos, y el medio empleado es la manipulación del tipo de cambio en el mercado paralelo e ilegal.” (Cita convalidada)

8)LA GUERRA ECONÓMICA HA TENIDO EFECTO EN LA EMIGRACIÓN DE LOS VENEZOLANOS

“Puede demostrarse que las medidas coercitivas unilaterales y los bloqueos financieros han agravado la crisis económica y generado desempleo y emigración a Colombia, el Brasil y el Ecuador, entre otros países”

9)INDUCIR LA IDEA DE QUE EXISTE UNA CRISIS HUMANITARIA PUEDE SERVIR A LOS EFECTOS DE JUSTIFICAR UNA INTERVENCIÓN MILITAR

“Si bien la situación en la República Bolivariana de Venezuela aun no ha alcanzado el umbral de crisis humanitaria, existe hambre, malnutrición, preocupación, angustia y emigración. Resulta fundamental estudiar las causas de la crisis, incluyendo los factores que no han sido tenidos en cuenta, a saber, las SANCIONES, el SABOTAJE, el ACAPARAMIENTO, las actividades del MERCADO NEGRO, la INFLACIÓN INDUCIDA y el CONTRABANDO DE ALIMENTOS Y MEDICINAS.”
“Mediante una inquietante campaña mediática se procura forzar a los observadores a adoptar una visión preconcebida de que existe una “crisis humanitaria” en la República Bolivariana de Venezuela. Un experto independiente debe ser cauto con las hipérboles, dado que “crisis humanitaria” es un término técnico que puede utilizarse incorrectamente como pretexto para una intervención militar”

10) NOTICIA FINAL QUE TAL VEZ INQUIETE AL LECTOR:

“John Bolton, asesor de seguridad nacional del mandatario de EE.UU., Donald Trump, ha anunciado este lunes 28 DE ENERO DE 2019 la imposición de sanciones contra Petróleos de Venezuela S.A. (PDVSA).Las medidas restrictivas comprenden el congelamiento de unos 7.000 millones de dólares en activos de esa compañía estatal venezolana, en adición a una pérdida estimada de 11.000 millones de dólares de sus exportaciones durante los próximos años, precisa por su parte, el secretario del Tesoro de EE.UU., Steven Mnuchin.”

Fuente del documento: https://redfilosoficadeluruguay.wordpress.com/2019/01/29/el-informe-ignorado-de-la-onu-sobre-la-guerra-economica-contra-venezuela/
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Podcast nº13 – Cita Educacional – Formación de profesores (Audio)

Chile / 3 de febrero de 2019 / Autor: Cristian Orozco V. / Fuente: Spreaker

 

 

Hola a todos. En este episodio número 13 del podcast leo una cita del libro «Escuelas Creativas» de Ken Robinson sobre cómo deberían ser formados los futuros profesores.

Como siempre, les dejo los enlaces a mis redes sociales:

Twitter:
www.twitter.com/profe_cristian

Email:
cristian.orozco@gmail.com

Instagram:
profe_cristian

 

Fuente:

https://www.spreaker.com/user/profe_cristian/13-cita-educacional-formacion-de-profeso

ove/mahv

 

 

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Puerto Rico: Presentan hallazgos sobre los efectos del huracán María en la niñez boricua

Por: Metro Puerto Rico. 

El Instituto del Desarrollo de la Juventud, (IDJ por sus siglas) presentó el jueves, el informe final sobre los efectos que ha tenido el huracán María en los niños y adolescentes en Puerto Rico.

El mismo, fue comisionado a la firma Estudios Técnicos y a la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, y consta de una encuesta a hogares con niños menores de 18 años y un estudio cualitativo en 5 municipios. El estudio se realizó durante los meses de septiembre a noviembre de 2018.

“Este estudio nos presenta un retrato claro del impacto del huracán en nuestros niños y adolescentes, en especial aquellos que viven en la pobreza, los cuales constituye la mayoría de los niños y jóvenes en Puerto Rico. Hay una necesidad apremiante de atender las vulnerabilidades presentadas en la investigación y, por lo tanto, el estudio está acompañado de un Guía de Recomendaciones con la meta de proveer soluciones y sumar esfuerzos multisectoriales que integren al gobierno central y a los municipios, así como a entidades sin fines de lucro y organizaciones de base comunitaria.  Esto, con miras a ofrecer alternativas de recuperación para las familias, y una mejor preparación para eventos futuros”, destacó Amanda Rivera Flores, directora ejecutiva del Instituto en comunicación escrita.

Link para descargar el documento: https://es.scribd.com/document/398156341/01-24-19-Estudio-Nin-ez-despue-s-de-Mari-a#from_embed

Fuente del documento: https://www.metro.pr/pr/noticias/2019/01/24/presentan-hallazgos-los-efectos-del-huracan-maria-la-ninez-boricua.html

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Ya puedes consultar la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida libre de Violencia en lectura fácil

América del Norte/ México/ 21.01.2019/ Fuente: www.gob.mx.

Con el fin de acercar a más personas al conocimiento de los derechos humanos de las mujeres y niñas, Conavim presenta una versión en lectura fácil de esta ley

Una de las acciones necesarias para prevenir y erradicar la violencia contra las mujeres consiste en difundir sus derechos humanos entre la población. De esta forma, es posible ejercerlos plenamente, lo que permite acudir a las autoridades e instituciones encargadas de su cumplimiento de forma oportuna e informada.

Por ello, y con el fin de acercar a más mujeres y hombres al conocimiento de estos derechos, la Comisión Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres (Conavim) pone a disposición de la ciudadanía un compendio de la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia accesible para personas con discapacidad cognitiva o intelectual, analfabetismo funcional, trastorno de déficit de atención, personas adultas mayores, estudiantes de educación básica e inmigrantes que hablan una lengua distinta al español.

De igual forma, es un instrumento que puede ser de gran utilidad para cualquier persona interesada en conocer el contenido de la ley de forma rápida y sencilla, ya que en él se explican y resumen todos los conceptos en un lenguaje accesible y conciso. Su relevancia radica en que para alcanzar una sociedad igualitaria y libre de violencia es necesario que se reconozcan, fomenten y respeten los derechos humanos de todas las personas, sin distinciones de raza, género, edad, nivel socioeconómico, orientación sexual, lengua o ninguna otra.

La Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida libre de Violencia en lectura fácil  está disponible para su consulta y descarga en línea, además de que será distribuida físicamente a través de organizaciones encargadas de promover y defender los derechos humanos de mujeres y niñas. Adicionalmente, se distribuirá una versión en braille a personas con discapacidad sordo-ceguera y debilidad visual.

La publicación contribuye al cumplimiento del Programa Nacional para la Igualdad de Oportunidades y no Discriminación contra las Mujeres 2013-2018. Con su difusión, se busca fortalecer la cultura de la denuncia, la prevención, el respeto a los derechos humanos y la no violencia.

Para descargar la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida libre de Violencia en lectura fácil, haz clic aquí.

Fuente de la noticia: https://www.gob.mx/conavim/articulos/ya-puedes-consultar-la-ley-general-de-acceso-de-las-mujeres-a-una-vida-libre-de-violencia-en-lectura-facil?idiom=es

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