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Argentina: Discapacidad e inclusión en la universidad

América del Sur/Argentina/ 25 Octubre 2019/Página 12.

La Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y el gremio docente Feduba realizaron un encuentro para abordar la problemática de la discapacidad y el acceso a la universidad, con la participación del ex diputado nacional y ex vicejefe de Gabinete Jorge Rivas.

“La idea de discapacidad no debe olvidar la diversidad de las personas y la necesidad de su inclusión”, dijo Rivas, y agregó que a la mayoría de las personas con discapacidad se les dificulta acceder a un trabajo digno y que así como “el Siglo 20 fue muy valioso en cuanto a los avances en materia legal, en el Siglo 21 debemos trabajar para materializar esos derechos”.

Federico Montero, secretario general de Feduba, se refirió a la necesidad de reconstruir nuestro país bajo un paradigma de expansión de derechos y agregó: “Incorporar la cuestión del acceso a la universidad es nuestro compromiso. Hay elementos físicos que se transforman en una barrera que también es pedagógica y los docentes debemos formarnos en esos temas”.

Graciela Morgade, decana de la Facultad de Filosofía y Letras, señaló que «la universidad no puede quedarse con el discurso de necesidad de inclusión, sino que todas las facultades tienen que devenir en inclusivas. El compromiso de la inclusión debe ser interseccional».

Fuente: https://www.pagina12.com.ar/226596-discapacidad-e-inclusion-en-la-universidad

Imagen:https://images.pagina12.com.ar/styles/focal_3_2_960x640/public/media/articles/25120/img-5486-0.JPG?itok=SUW

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Representante PNUD destaca los avances de la educación en la República Dominicana

Centroamérica/Santo Domingo/ 25 Octubre 2019/Redacción de Almomento.net

La representante residente del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Inka Mattila, destacó los avances alcanzados en materia de educación en República Dominicana, con el aumento del 4% obtenido del presupuesto destinado a la enseñanza preuniversitaria y la implementación del Programa República Digital, con lo que se busca garantizar una educación de calidad para todos.

Resaltó que la implementación de la estrategia de República Digital Educación está apostando fuertemente para que la educación sea más digital, moderna y oportuna, para que tanto los maestros como los alumnos tengan acceso a este tipo de medios para aprender con la mejor calidad posible.

“Eso quiere decir que se ha logrado avanzar, pero no se debe bajar la guardia, porque se debe continuar con el trabajo”, sostuvo Mattila, al ser abordada previo al inicio de un acto donde se lanzó la iniciativa del Laboratorio de Aceleración, un centro del nuevo modelo de negocios del PNUD para expandir oportunidades, proponer soluciones a los desafíos actuales y emergentes, a fin de acelerar el progreso de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Explicó que la educación, que abarca la formación de las personas desde la infancia hasta la edad adulta, es un punto importante a tocar en esta nueva concepción de desarrollo sostenible, puesto que el proceso de enseñanza-aprendizaje continuo está en el centro de los objetivos de esta iniciativa.

Precisó que la educación sigue siendo uno de los pilares fundamentales para la agenda de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, por lo que ocupa un lugar muy especial en su mesa de trabajo.

El Gobierno Dominicano que encabeza el presidente Danilo Medina, a través del Ministerio de Educación, ha impactado en la primera fase del Programa República Digital Educación a más de 300 mil estudiantes en programas de robótica y ciencias; más de 600 centros educativos han sido dotados con equipos de robóticas; más de 20 mil estudiantes del Nivel Primario utilizan tabletas en las aulas, y unos 38 mil alumnos de secundaria han sido beneficiados con laptops.

Asimismo, 4,203 docentes han sido capacitados en las TICs, como recurso pedagógico en las diferentes áreas curriculares y 2,188 aulas han sido equipadas con pantallas inteligentes en 147 centros educativos.

En la segunda fase de República Digital Educación unos 19,448 estudiantes estarán involucrados en programas de robótica y ciencias; 330 mil alumnos serán dotados de laptops, cuya entrega ya empezó, y más de 79 mil docentes recibirán computadoras, con lo que se persigue, entre otras cosas, mejorar la práctica docente, la gestión de los centros y la calidad de los aprendizajes, garantizando el acceso universal y gratuito a la Tecnología de la Información y la Comunicación para reducir la brecha digital y del conocimiento.

Fuente:https://almomento.net/representante-pnud-destaca-avances-de-la-educacion-en-la-rep-dominicana/

Imagen: https: /almomento.net/wp-content/uploads/2019/10/phpThumb_generated_thumbnail-4.jpeg

 

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Estibadores del mundo expresan solidaridad con el pueblo de Chile

América del sur/Chile/24 octubre 2019/Prensa Latina

El Consejo Internacional de Estibadores (IDC), que agrupa a más de 120 mil trabajadores y 93 sindicatos afiliados en todo el mundo, expresó su más absoluta solidaridad con el pueblo chileno y sus justas demandas.
A través de un comunicado el IDC repudió las medidas dictatoriales impuestas por el presidente chileno, Sebastián Piñera.

‘Hemos visto con horror cómo la intervención de policías y Fuerzas Armadas’ han dejado muertos, cientos de heridos y detenidos; ‘una tragedia que se vuelve a repetir después de 46 años en un Estado democrático’, señaló en el texto.

Añadió la organización internacional que conoce ‘las demandas del pueblo chileno, totalmente legítimas, especialmente aquellas de reivindicación social, previsión, jubilaciones, salud, educación, servicios básicos como electricidad, agua, y un largo etcétera’.

El Consejo aseguró que le resulta ‘impresentable que Chile, siendo unos de los países con una economía estable a nivel latinoamericano, tenga a sus habitantes obligados a salir a las calles a enfrentarse con las fuerzas policiales para pedir soluciones’.

Además, para ‘hacerse escuchar, frente al abuso excesivo del Gobierno, quien encarece día a día la vida de los ciudadanos.’

Para el IDC la organización social y la protesta son acciones legítimas en un Estado de derecho, el cual debe velar por otorgar las condiciones adecuadas para que estas no terminen con muertos y heridos, como ha visto en estos días de movilización.

Indicó de forma enérgica que las medidas de control aplicadas son inaceptables al tiempo que reiteró su total apoyo a todos los chilenos movilizados por sus justas y legítimas demandas.

Hizo un ‘fuerte llamado’ al presidente Sebastián Piñera para terminar con las medidas de control, dar fin al toque de queda y el retiro inmediato de los militares de las calles y también medidas iniciales para comenzar un diálogo constructivo, ‘sin el cual tendremos que seguir sumando muertos y heridos’.

El pasado viernes comenzaron las protestas en Chile por el aumento del precio al pasaje del metro en 30 por ciento, pero a pesar de la derogación del alza, el pueblo se mantiene en las calles en protesta permanente contra el modelo económico imperante en el país, a pesar de la represión.

Cientos de miles de personas en esta capital y el resto del país exigen el fin de la represión que ha dejado ya 23 muertos, del estado de emergencia decretado por el gobierno, el regreso de los militares y carabineros a sus cuarteles y el cese de los sucesivos toques de queda.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=315294&SEO=estibadores-del-mundo-expresan-solidaridad-con-el-pueblo-de-chile
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Haitianos en las calles exigen renuncia de presidente Jovenel Moïse

Centroamérica/Haití/24 Octubre 2019/Prensa Latina

Cientos de haitianos salieron hoy nuevamente a las calles de la capital de Haití a exigir la renuncia del presidente Jovenel Moïse, en la sexta semana consecutiva de protestas antigubernamentales.
En varias zonas de Puerto Príncipe manifestantes entonaron cantos contra el gobierno y criticaron que después de un mes el mandatario insista en mantenerse en su cargo, pese a su impopularidad.

‘La crisis política mantiene las escuelas cerradas’, dijo a Prensa Latina Sony Paul, mientras marchaba por la barriada de Petion Ville.

Añadió que el país no puede continuar así porque además de los niños están cerrados negocios y las personas comienzan a perder sus empleos.

Desde mediados de septiembre los haitianos han tomado casi a diario las calles del país, pidiendo un cambio de sistema que permita sacar de la pobreza al 80 por ciento de la población.

Las manifestaciones que se han radicalizado en el país demandan una redistribución de los recursos nacionales, así como mayor acceso al empleo, educación, salud y otros servicios.

‘Para nosotros no existe esperanza de un futuro mejor, porque cada vez estamos peor’, lamentó, por su parte, Jean Jacques.

Pese a la intensa movilización, que mantiene paralizado al país, el jefe de Estado evita hablar de renuncia.

‘Estoy apegado a las reformas. Me refiero, por ejemplo, a la reforma constitucional. Me refiero a la reforma del sector energético, a la digitalización de la administración pública’, indicó Moïse a Radio Francia Internacional.

De acuerdo con el jefe de Estado, la profunda crisis que vive Haití debe convertirse en oportunidad, sin embargo, el país necesita estabilidad.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=315123&SEO=haitianos-en-las-calles-exigen-renuncia-de-presidente-jovenel-moise
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Falta de fondos amenaza programas de Unicef

Unicef/24 Octubre 2019/Prensa Latina

La falta de fondos amenaza hoy a los programas humanitarios de Unicef dirigidos a proteger a millones de niños que viven en áreas afectadas por conflictos y desastres.
Así indica un reciente reporte de esa agencia de la ONU, la cual ha recibido solo la mitad de los cuatro mil millones necesarios para satisfacer las necesidades básicas de salud, educación, nutrición y protección de 41 millones de niños en 59 países.

De cara al último trimestre de 2019, la brecha de financiación es del 46 por ciento.

Sin recursos adicionales, muchos niños no irán a la escuela, ni serán vacunados, no recibirán una nutrición adecuada o estarán protegidos de la violencia y el abuso, destacó directora ejecutiva de Unicef, Henrietta Fore.

Las emergencias con las mayores brechas de financiación incluyen a Pakistán, Camerún y Burkina Faso, detalló.

Tampoco existen fondos suficientes para abordar la situación de los niños en Siria, Yemen, la República Democrática del Congo y Bangladesh, precisó.

Si bien sigue apelando por el fin de los conflictos y una mejor preparación para emergencias, la Unicef necesita apoyo adicional de los donantes para satisfacer las necesidades más básicas de los niños, resaltó Fore.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=314890&SEO=falta-de-fondos-amenaza-programas-de-unicef
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Protestas en Panamá por subsidios a universidades privadas

Centroamérica/Panamá/24 octubre 2019/Prensa Latina

La defensa de la educación superior y el rechazo al intento de subsidiar a universidades privadas, fueron reclamos hoy de docentes y estudiantes de la Universidad de Panamá (UP), quienes marcharon del campus hasta el Parlamento.
Al llegar a los predios de la Asamblea Nacional, bajo un fuerte aguacero, hubo enfrentamientos de los manifestantes con fuerzas antimotines que les bloquearon la entrada al palacio legislativo y los universitarios intentaron escalar la reja de entrada al grito de ‘la U se defiende’, lo que provocó un altercado con los policías.

‘Las puertas cerradas del edificio, que es del pueblo, provocó la ira de los manifestantes, quienes se aprestaron a derribarlas y se produjo el enfrentamiento’, relató el profesor Jorge González, uno de los participantes en la manifestación.

Un mensaje del Parlamento publicado en Twitter afirmó que el presidente de ese ente, Marcos Castillero, le dijo hace dos días al rector Eduardo Flores, que los artículos reclamados se eliminarían del proyecto de reformas constitucionales.

No obstante, Flores encabezó la marcha donde una multitud vestida de blanco, en señal de considerarse representantes de la pureza de la formación académica, portó los emblemas de la más antigua casa de altos estudios del país, después que este martes el Consejo General Universitario impugnara las modificaciones a dos artículos de la Constitución.

‘Declaramos nuestro rechazo porque las mismas les quitan a las universidades públicas la función fiscalizadora de las universidades particulares, lo que equivale a suprimir el poder de intervenir del Estado, puesto que las universidades públicas realizan la fiscalización en nombre del mismo’, señaló un comunicado de la institución.

Esto podría conducir a la precarización de la enseñanza, ya que queda sin garantía el mejoramiento de la educación universitaria, advirtieron los académicos quienes adelantaron acciones como la marcha realizada, la creación de un comité de defensa de la universidad pública y la realización de un foro sobre las reformas.

El Consejo explicó que uno de los cambios eliminaría el deber del Estado de dotar del presupuesto indispensable a las universidades públicas, lo que las provee de autonomía económica, al tiempo que propone darle asistencia económica por igual a las universidades oficiales y particulares, además de eximir a estas últimas del pago de impuestos.

‘Es inadmisible que el Estado subsidie a estos negocios y facilite mayores ganancias a sus dueños. Consideramos que los oscuros intereses que están detrás de tales reformas, lo que proponen es la privatización total de la educación universitaria y verla como un bien mercantil’, advirtieron las autoridades docentes.

El profesor Cecilio Simon retomó este martes, en el sitio Bayano Digital, una ponencia que presentó en 2011, donde demuestra cómo la Organización Mundial del Comercio, con sus acuerdos, convirtió la educación superior en mercancía y advirtió entonces que las universidades privadas reclamarían subsidios estatales, un elemento que se debate en estos momentos.

‘Una de las variables centrales de reflexión sobre la educación superior es como ha devenido de un derecho a un lucrativo servicio. La tendencia de formar universidades privadas en América Latina reemplaza los espacios educativos de las élites en las metrópolis europeas y estadounidenses’, señaló entonces en la introducción del trabajo presentado ocho años antes.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=314789&SEO=protestas-en-panama-por-subsidios-a-universidades-privadas
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Demócrata Warren se une a maestros en huelga en Chicago, EE.UU.

América del norte/Estados Unidos/24 Octubre 2019/Prensa latina

La senadora demócrata estadounidense Elizabeth Warren se unió hoy a miembros del Sindicato de Maestros de Chicago (CTU) para ratificar su apoyo a los docentes, quienes permanecen en huelga desde el pasado jueves.

La legisladora por Massachusetts es una de las aspirantes presidenciales del partido azul que ha respaldado la lucha de los profesores de la principal urbe del estado de Illinois, cuyas demandas incluyen contratar más personal de apoyo e incrementar los salarios de los trabajadores con los sueldos más bajos.

‘Estoy aquí para apoyar a los maestros de Chicago. Estoy aquí para apoyar a las enfermeras de Chicago. Estoy aquí para apoyar a los bibliotecarios de Chicago. Estoy aquí para apoyar a los conductores de autobuses de Chicago. Estoy aquí para apoyar a los trabajadores de bajos salarios en las escuelas de Chicago’, expresó Warren este martes.

Frente a la Escuela Primaria DePriest, ubicada en el vecindario South Austin, la aspirante a la Casa Blanca manifestó que todas las personas en Estados Unidos deberían respaldar a esos docentes, ‘porque cuando ustedes salen y luchan, no solo luchan por ustedes mismos, luchan por los niños de esta ciudad y de este país’.

Warren, quien a principios de su carrera enseñó educación especial en una escuela pública, remarcó que defiende a los sindicatos y maestros, y que ambos ‘tienen el poder de cambiar el curso de la historia estadounidense’, según citó el diario Chicago Tribune.

La visita de la legisladora coincidió con el cuarto día en que fueron suspendidas las clases en las escuelas públicas de la tercera mayor ciudad de Estados Unidos debido al paro, que incluye a más de 30 mil profesores y personal de apoyo.

El inicio de la huelga el jueves ocurrió después de que el CTU, el distrito escolar local (Escuelas Públicas de Chicago), y la oficina de la alcaldesa, la demócrata Lori Lightfoot, no lograron alcanzar un acuerdo.

Como parte de sus demandas, el sindicato quiere que el distrito y Lightfoot se comprometan a contratar más personal de apoyo, como trabajadores sociales, enfermeras y bibliotecarios; y busca que se establezcan límites obligatorios en el tamaño de las clases, que han aumentado hasta cerca de 40 alumnos o por encima de esa cifra en algunas escuelas.

Además, el CTU está presionando para que se incrementen los salarios de los trabajadores que tienen los sueldos más bajos en los centros educativos, incluidas los secretarios y auxiliares docentes.

Lightfoot le ofreció a la organización un aumento salarial del 16 por ciento en cinco años, pero la CTU pidió un incremento del 15 por ciento en un periodo de tres años, algo que, según la alcaldesa, la ciudad no está en condiciones de costear.

Fuente: https://www.prensa-latina.cu/index.php?o=rn&id=314792&SEO=democrata-warren-se-une-a-maestros-en-huelga-en-chicago-ee.uu.
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