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España: Los Institutos Madrileños de Estudios Avanzados atraen 60 millones en proyectos I+D

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Los Institutos Madrileños de Estudios Avanzados atraen 60 millones en proyectos I+D

La Comunidad de Madrid celebra el 15º aniversario de la creación de los Institutos Madrileños de Estudios Avanzados (IMDEA) creados por el Gobierno regional en 2007 y que han atraído más de 62 millones de euros gracias a cerca de 2.000 proyectos de I+D.

Estos siete centros públicos de investigación desarrollan ciencia y tecnología puntera con el objetivo generación conocimiento para transformar la sociedad.
El consejero de Educación, Universidades y Ciencia y portavoz del Gobierno, Enrique Ossorio, ha participado, en la Real Casa de Correos, en al acto conmemorativo del aniversario de estos institutos «de referencia de la ciencia y de innovación mundial», gracias a colaboraciones con empresas como Airbus, Microsoft, Google, Boeing, Acciona, Telefónica o Abengoa.
«Están investigando en materias que van a ser muy importantes para el futuro de los madrileños así que hemos querido tener un reconocimiento hacia ellos, sus directores, su personal, los investigadores y todos aquellos que han colaborado durante estos quince años con los IMDEA», ha subrayado Ossorio en declaraciones a los medios. Así, ha hecho hincapié en el orgullo que siente cuando los visita porque se ve «el futuro».
Cada uno de los IMDEA se centra en áreas estratégicas: Agua, Alimentación, Energía, Materiales, Nanociencia, Networks y Software. Las líneas de investigación de estos centros están orientadas a las demandas del mercado y la sociedad. Desde su fundación, se han registrado casi un centenar de patentes y más de 20 desarrollos de software.
Además, han participado con «gran éxito» en el programa de la Unión Europea Horizonte 2020, dentro del que han desarrollado 70 proyectos, liderando 25 de ellos.
Asimismo, sus expertos han tomado parte en la creación de spin off (empresas que surgen como una escisión de otras) en sectores de actividad tan diferentes como el desarrollo de nuevos marcadores y terapias antitumorales, la fabricación de nuevos materiales metálicos avanzados con aplicaciones médicas y la automoción o la producción y comercialización de instrumentación y superficies nanoestructuradas.
PRESTIGIO NACIONAL E INTERNACIONAL
Los IMDEA reúnen a más de 900 investigadores, de los que el 50% se han doctorado en centros internacionales y en torno al 40% proceden de otros países. En estos centros se han leído más de 300 tesis doctorales y sus profesionales han publicado unos 5.000 artículos en revistas internacionales como Nature, Science, Physical Review Letters o Scientific American. Estos textos han sido citados en más de 100.000 ocasiones por otros investigadores.
De igual modo, los IMDEA de Nanociencia, Materiales y Energía, ocupan posiciones destacadas en el ámbito de la química y las ciencias físicas. Por su parte, los institutos Networks y Software son referentes en ámbitos de criptografía y verificación, computación en redes de telecomunicación (fijas y móviles) y lenguajes de programación.
Igualmente, desde la Comunidad han destacado los trabajos de microcontaminantes en el agua, así como los de genómica nutricional y la biología computacional en los IMDEA de Agua y Alimentación, respectivamente.
En España varios de los institutos públicos madrileños han obtenido destacadas acreditaciones que los sitúan entre los de eminencia científica del país, como es el caso de Nanociencia, con el reconocimiento Centro de Excelencia Severo Ochoa, o Materiales y Energía, ambos reconocidos como Unidad de Excelencia María de Maetztu.
Fuente de la Información: https://madridpress.com/art/301154/los-institutos-madrilenos-de-estudios-avanzados-atraen-60-millones-en-proyectos-id

 

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Colombia: Nuevo triunfo de la lucha sindical: Los docentes podrán solicitar sus cesantías anualmente

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Nuevo triunfo de la lucha sindical: Los docentes podrán solicitar sus cesantías anualmente

La Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación -FECODE- informa que el Consejo de Estado expidió el auto que resuelve la solicitud de incidente fiscal, en el cual resolvió “negar las pretensiones del incidente de impacto fiscal propuesto por el Ministerio de Educación Nacional y en consecuencia se abstuvo de modular los efectos de la sentencia del 24 de octubre de 2019 que anuló la periodicidad de 3 años para que los directivos docentes y docentes solicitaran sus cesantías parciales”. Esto significa que una vez haya terminado el trámite de recolección de firmas de los magistrados que intervinieron en la expedición del auto, este haya sido notificado y quede en firme que el magisterio podrá reclamar sus cesantías anualmente.

En 2019, en respuesta a una demanda presentada por un docente, el Consejo de Estado emitió sentencia que ordenó a la Nación, al Ministerio de Educación y al Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio eliminar la barrera de los 3 años para la solicitud por parte de los docentes. Como consecuencia lógica de esta providencia, Fecode requirió a la Fiduprevisora la expedición de una directiva o circular para que se procediera a cumplir dicha sentencia.

Sin embargo, el gobierno, a través del Ministerio de Educación y avalado por el Ministerio de Hacienda y la Agencia Nacional de Defensa Jurídica del Estado, en vez de acatar la justa decisión, recurrió a la solicitud de apertura de incidente de impacto fiscal a la sentencia proferida para que esta fuera negada, argumentando que las peticiones afectaban la economía nacional, por cuanto sostenían que los pagos anuales perjudicaban de manera considerable la sostenibilidad fiscal de la Nación.

Fecode viene en una lucha de muchos años porque se respete este derecho de los docentes. Las cesantías se cancelan con recursos que ya depositaron los maestros en el Fomag y deben estar allí. Por eso, ante la respuesta negativa del Gobierno inició la correspondiente defensa jurídica a través de un abogado externo. El Consejo de Estado citó a una audiencia pública en octubre del año pasado, donde participaron entre otros, la Federación, Procuraduría, abogados y economistas expertos, Gobierno y el abogado del proceso inicial. Allí, las partes argumentaron sus motivos y el Comité Ejecutivo defendió los derechos de los docentes.

Producto de esta defensa, el alto tribunal emitió el auto que resuelve la solicitud de incidente de impacto fiscal, el pasado 3 de febrero, donde ratifica en forma íntegra la sentencia. Ahora bien, se aclara que este auto todavía está para firmas de los magistrados y no se ha notificado a las partes. Una vez se cumpla esta diligencia y esté ejecutoriado, será de obligatorio cumplimiento; a partir de entonces, los docentes podrán gestionar efectivamente estas prestaciones de manera anualizada en las oficinas regionales y la Nación tiene la obligación de entregar los recursos.

El Comité Ejecutivo y los representantes de Fecode ante el Fomag exigen nuevamente que se cancelen las cesantías sin la barrera de los tres años y en los tiempos de ley, tal como lo dispuso la sentencia; así mismo, el efectivo funcionamiento de la plataforma Humano, que ha presentado múltiples problemas; y continuará en la firme defensa del Fondo de Prestaciones Sociales y de los derechos de los trabajadores de la educación.

Ver Boletín de Prensa No. 3 en PDF

Fuente de la Información: https://www.fecode.edu.co/index.php/nuevo-triunfo-de-la-lucha-sindical-los-docentes-podran-solicitar-sus-cesantias-anualmente.html

 

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Argentina: Conectar Igualdad debe ser Soberano

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Conectar Igualdad debe ser Soberano

La Junta Ejecutiva de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) rechaza la exigencia de la inclusión obligatoria de licencias de programas privativos y monopólicos en la licitación pública de equipamiento para el Programa Conectar Igualdad.

Así como celebramos la recuperación de un programa tan valioso para nuestras pibas y pibes -que durante el gobierno neoliberal de Macri se había desmantelado-, también lamentamos profundamente que este avance se opaque favoreciendo la injerencia de las grandes empresas y corporaciones privadas en el campo educativo. Esta discusión ya la considerábamos ampliamente saldada por lo que resulta imperioso retomar el camino iniciado por el Estado con el Programa Juana Manso, y no desandar los pasos que logramos dar en medio de tanta dificultad.

La CTERA está comprometida con la defensa de la Soberanía Tecnológica, así como con la promoción de la ciencia y el derecho de toda la ciudadanía a una educación pública, gratuita, laica y de calidad. Pero entendemos no hay soberanía si miles de equipos quedan “obsoletos”, apilados en las escuelas, sin que nadie pueda actualizarlos porque no utilizan tecnologías libres. Tampoco hay soberanía si los dueños de las grandes plataformas vulneran la protección de privacidad y se apropian de los datos personales de docentes y estudiantes. Tampoco puede haber educación de calidad, si no podemos participar de los procesos que suceden en los equipos en los que aprendemos, enseñamos, trabajamos; o si el fruto de nuestro trabajo colectivo se enajena por el simple hecho de crearse con herramientas privativas.

Tal como se plantea en la licitación en cuestión, la inclusión de un sistema operativo y un paquete de oficina privativo terminará fomentando la lógica del marketing empresarial en las escuelas y legitimará abuso de la posición dominante que hoy existe en el mercado.

Asimismo, nosotros sabemos que el Software Libre funciona perfectamente y que no es necesario utilizar software privativo en las máquinas. Por ello aplaudimos el impulso al desarrollo de Huayra GNU/Linux, el primer sistema operativo libre desarrollado por el Estado Nacional, y defendemos la necesidad de formar a las comunidades educativas en el uso del mismo, como así también promover la amplia apropiación y participación en las futuras mejoras de este software libre, para responder las necesidades de todo el sistema educativo nacional, en clave de soberanía digital.

Por todo esto, y en defensa de la educación pública, adherimos públicamente al contenido del comunicado que muchas organizaciones difundieron bajo el nombre “Bienvenido de vuelta Conectar Igualdad – Microsoft y Estado, asunto separado”, e instamos a las Autoridades de la cartera educativa a modificar todas las cláusulas de la licitación que habiliten la injerencia de las grandes plataformas y corporaciones transnacionales que sostienen los valores del mercado por sobre los derechos sociales e impulsan la privatización y la mercantilización educativa.

Buenos Aires, lunes 24 de enero 2022

 

Sonia Alesso
Secretaria General

 

Roberto Baradel
Secretario General Adjunto

 

Fuente de la Información: https://www.ctera.org.ar/index.php/prensa/noticias-prensa/item/3922-conectar-igualdad-debe-ser-soberano#

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Ecuador: Trabajo infantil creció en la pandemia

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Trabajo infantil creció en la pandemia

Lourdes tiene 10 años y cambió sus cuadernos por la venta de granos que cultiva en su huerta de la comunidad de Gañil, cantón Saraguro, Loja. En las tardes cuida las siembras y los fines de semana hace venta ambulante. Nunca anda sola. El pasado domingo la acompañaron sus hermanos Stalin, de seis, y Lizbeth, de 14, en la feria libre. Cada uno llevaba fundas de melloco de dos libras por las que pedían USD 1 a las amas de casa que hacían sus compras.

La menor cuenta que desde la pandemia los ocho hermanos ayudan en la agricultura para cubrir lo que falta en la casa. Además, se les facilitó el trabajo porque –hasta hace un mes- tenían solo dos horas de clases virtuales diarias.

El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) había advertido que cuanto más tiempo permanezcan los niños fuera de las escuelas, mayor sería la posibilidad de que no regresen. Cuatro de los ocho hermanos de Lourdes abandonaron los estudios.

Ella continúa, pero dice que dedica más tiempo a trabajar que a estudiar. Según el Instituto Nacional de Estadística y Censos, antes de la emergencia había 375 342 menores de entre cinco y 17 años trabajando. Unicef refiere que el cierre de las escuelas y el desempleo de los adultos aumentaron esta problemática. Un estudio de World Visión, organización internacional humanitaria, señala que en el 2020 unos 420 000 menores de edad empezaron a trabajar en el país, el 73% está en la agricultura.

En ese grupo está Lourdes. Su padre es albañil y tras el confinamiento estuvo sin trabajo un año. La familia se dedicó a la agricultura para conseguir algún ingreso. Siembran papas, mellocos y ocas y, los niños venden las cosechas los fines de semana.

La misma actividad realiza Wilmer, de 10 años, en Gañil. El pasado domingo caminaba lento por la calle Guayaquil, la principal de la feria, con su mochila repleta de fundas de choclo, fréjol y limones que ofrecía a USD 1. Era el mismo bolso en el que llevó los cuadernos antes de la pandemia.

Fuente de la Información: https://www.elcomercio.com/actualidad/trabajo-infantil-pandemia-ministerio-educacion.html

 

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Perú: Se agudiza la división entre rectores de las universidades públicas

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Se agudiza la división entre rectores de las universidades públicas

Conflictos. Casi 30 autoridades alistan elecciones en la Asamblea Nacional de Universidades Públicas del Perú (Anupp) para reemplazar a la rectora de San Marcos, con mandato vencido. Otros 15 desconocen proceso. La contrarreforma universitaria que impulsa el Congreso también los divide.

Ante el próximo debate, en el Pleno del Congreso, del dictamen que recorta el rol fiscalizador de la Sunedu y modifica la conformación de su consejo directivo, se han agudizado los conflictos entre los rectores de universidades estatales, quienes hoy se encuentran divididos, principalmente, por el accionar de su colega de San Marcos, Jeri Ramón. Esta vez, la controversia se enmarca en las elecciones de la Asamblea Nacional de Universidades Públicas del Perú (Anupp), entidad que los agrupa y representa.

Luego de que Ramón Ruffner respaldara la iniciativa legislativa que, con el argumento de restablecer la “autonomía” universitaria, cambia el rumbo de la reforma, varios rectores la han desconocido como presidenta de la Anupp, a pesar de que se presentaba así en el Congreso. Ellos, incluso, han denunciado que no cuenta con el aval legal para ocupar ese cargo, como lo informó este diario.

El origen del problema

En noviembre del 2019, la asociación eligió a Orestes Cachay, exrector de San Marcos, como presidente. Sin embargo, luego de que su gestión en la Decana de América culminara en julio del 2021, Jeri Ramón debía asumir la continuidad de su mandato en la Anupp. Pues bien, este último acabó esta semana.

Es por eso que un sector de rectores –entre ellos los de la UNI, la UNSA, la Agraria La Molina o la Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas– respaldan una reciente convocatoria a nuevas elecciones en la Anupp. En tanto, otro –donde figuran La Cantuta, la del Callao y la Villarreal– desconoce este llamamiento y dice que se alinearán a lo que programe Ramón.

En el primer grupo, varias voces se han opuesto al dictamen de la denominada “contrarreforma” y lo han calificado de retroceso. En el segundo figuran autoridades que, incluso, han ido al Congreso para mostrar su apoyo al mismo.

Es por eso que un sector de rectores –entre ellos los de la UNI, la UNSA, la Agraria La Molina o la Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas– respaldan una reciente convocatoria a nuevas elecciones en la Anupp. En tanto, otro –donde figuran La Cantuta, la del Callao y la Villarreal– desconoce este llamamiento y dice que se alinearán a lo que programe Ramón.

En el primer grupo, varias voces se han opuesto al dictamen de la denominada “contrarreforma” y lo han calificado de retroceso. En el segundo figuran autoridades que, incluso, han ido al Congreso para mostrar su apoyo al mismo.

Esto último se dio a pedido de los rectores. Para ello se basan en el informe legal elaborado por un estudio de abogados, el cual refiere que los “elegidos” como consejo directivo en noviembre del 2019 siguen siéndolo y, por tanto, son los encargados de convocar a una asamblea eleccionaria. “En registros públicos (Sunarp), quienes continúan como directivos son el doctor Cachay y otros. La única forma era que él convoque. La doctora Ramón no es representante legal de la Anupp”, explica Policarpio Chauca, rector de la Toribio Rodríguez de Mendoza y saliente vocal de la asociación.

Por su parte, el rector de la UNI, Alfonso López Chau, dice que con esto se busca facilitar la institucionalidad de la Anupp, por ello se tiene previsto que para el próximo martes 1 o miércoles 2 se lleven a cabo las elecciones en la Agraria. Pueden participar los rectores de las 52 casas de estudios públicas.

“¿Qué hay detrás del otro grupo de rectores? La historia lo dirá. Lo único que me genera dudas es quiénes apoyan; o sea, la compañía del partido de (Rafael) López Aliaga o del otro lado. Qué se podría hacer con un rector como (José) Luna. No se trata de reforma o contrarreforma, sino de profundizar en la reforma universitaria”, dice.

El grupo de Ramón

Pese a ello, 15 rectores de universidades públicas como La Cantuta, la Villarreal, la del Callao, la del Santa y la San Antonio Abad del Cusco han decidido desconocer ese proceso electoral, argumentando que un “exrector no tiene atribución legal para convocar una asamblea”. Agregan que la única que puede hacer eso es Jeri Ramón, quien “ostenta el cargo de manera legítima”. “Atribuirse esta representación constituye una conducta delictiva (…) La ilegal convocatoria y sus adherentes tendrán que responder ante las instancias jurisdiccionales”, agregan. Así, califican como falsa e ilegal la convocatoria.

La rectora de la Universidad del Callao, Arcelia Rojas, dice que, por esa razón, no van a asistir a dicho evento y que Ramón hará una nueva convocatoria, la cual probablemente sería el viernes 4 de marzo. “Hay discrepancias quizá en las elecciones que deben hacerse. La doctora Jeri es quien asumió la Anupp cuando el doctor Cachay dejó el cargo. Ella está concluyendo para que asuma otra junta”, asegura. Confirma que respalda el dictamen sobre la “autonomía”. Este último se encuentra en medio de los conflictos internos.

La clave

Jeri Ramón también ha sido acusada por rectores de haber hecho uso de documentos falsos para ocupar el cargo de presidenta en la Anupp, según el portal Sudaca. Ella dice que no incurrió en irregularidades.

Segundo grupo. Rectores respaldan acciones de Jeri Ramón. Foto: difusión

Fuente de la Información: https://larepublica.pe/sociedad/2022/02/25/reforma-universitaria-se-agudiza-la-division-entre-rectores-de-las-universidades-publicas-anupp/

 

 

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España: La contaminación química: otra emergencia planetaria

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La contaminación química: otra emergencia planetaria

La era industrial ha sido también un motor indetenible de producción de decenas de miles de nuevos materiales y sustancias químicas, desconocidos en la naturaleza, creados para distintos fines y cuyos efectos sobre la vida humana y no humana, los ecosistemas y el planeta entero son, en la mayoría de los casos, totalmente desconocidos. Ha sido hasta en las últimas décadas que este aspecto, inexplorado y silenciado durante años, comenzó a ser analizado por equipos internacionales de investigación en toxicología ambiental o ecotoxicología. ¿Cómo entran en las cadenas de la vida sustancias como los nuevos materiales para la conducción, los metales pesados, los plásticos, los pesticidas o los antibióticos? Sobre todo: ¿cuáles son sus efectos a corto, mediano y largo plazo?

En un artículo científico publicado en la revista Science en 2009 por 29 autores de una docena de países (https://bit.ly/3p17160) se dio lugar a la noción de límite planetario. Este concepto logró definir para nueve procesos mayores los grados de perturbación que las actividades humanas provocan en la estabilidad y la resiliencia del ecosistema global ( Earth System), el cual se ha mantenido en equilibrio durante los últimos 11 mil 500 años (Holoceno). Los nueve fenómenos son: 1) cambio climático, 2) biodiversidad, 3) cambios en el uso del suelo, 4) uso del agua dulce, 5) flujos bioquímicos, 6) acidificación de los océanos, 7) aerosoles en la atmósfera, 8) destrucción de la capa de ozono y 9) contaminación química. Utilizando este novedoso marco conceptual, en la última década se han generado numerosos estudios que han contribuido a evaluar los niveles de incertidumbre y riesgo existentes en cada uno de los nueve ámbitos, a partir de la evidencia científica existente, y a señalar sus umbrales, es decir, el momento en que la afectación se torna irreversible. En los últimos años nuevos reportes sobre la contaminación por sustancias químicas han llamado la atención por lo preocupante de los datos revelados. La cantidad de nuevas sustancias que entran cada año al espacio planetario supera por mucho la capacidad científica para su análisis y monitoreo. La generación de sustancias se multiplicó por 50 de 1950 a la fecha y se triplicará hacia 2050.

Se estima que la sociedad humana ha inyectado, durante su fase industrial, unas 350 mil nuevas sustancias o materiales químicos desconocidos para el mundo natural, cuyo registro, impactos y trayectorias apenas se conocen. El inventario más avanzando es la base de datos de la Unión Europea conocida como Reach, la cual posee información de unas 150 mil sustancias con sólo un tercio de ellas con un monitoreo detallado. El caso más preocupante y relativamente nuevo es el de los plásticos cuya producción acumulada hoy excede 8 mil millones de toneladas, de los cuales apenas 9 por ciento ha sido reciclado, 12 incinerado y el restante 79 por ciento arrojado al ambiente. Los efectos de esta contaminación son especialmente alarmantes. Sobre los mares del mundo que regulan el clima global, absorben CO2 y ofrecen alimento a unos mil millones de seres humanos, se vierten 12.7 millones de toneladas de macro y microplásticos al año (https://bit.ly/3BCsWW8). Los estudios develan que los plásticos están presentes en 100 por ciento de las tortugas, 59 por ciento de las ballenas, 36 por ciento de los lobos y 40 por ciento de las aves marinas examinados. De gran impacto y preocupación ha sido el descubrimiento de un gigantesco torbellino o vórtice de basura plástica flotando en el océano Pacífico entre Hawai y California, resultado de los plásticos arrojados por China y otros países asiáticos y por Estados Unidos y Canadá. El tamaño de este vórtice es ¡tres veces el territorio de Francia!

El otro caso que causa alarma es el de los plaguicidas (herbicidas, insecticidas, fungicidas y reguladores del crecimiento vegetal), pues ha quedado demostrado que aunque las sustancias son aprobadas como seguras los impactos sobre la salud ambiental y humana no son monitoreados durante su uso masivo (https://bit.ly/3BMKUFK). Aquí destaca el caso del glifosato, cuya toxicidad ha quedado certificada por unos 150 artículos científicos y que ha sido declarado potencialmente cancerígeno por la Organización Mundial de la Salud. El glifosato es el herbicida más usado en el mundo dado que es acompañante obligado de los cultivos transgénicos (contaminadores genéticos). Hacia 2019 el glifosato se aplicó en 190 millones de hectáreas (casi el territorio de México) sembradas con soya, maíz, algodón y otros cultivos transgénicos en monocultivos producidos por cinco corporaciones biotecnológicas. En resumen, la contaminación química se viene a agregar a los factores que inciden sobre los límites del planeta, nuestra casa común.

Artículo publicado originalmente en La Jornada.

Fuente de la Información: https://www.elviejotopo.com/topoexpress/contaminacion-quimica/

 

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México: Cecytem e Icatmi, en alianza por la capacitación de los trabajadores

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Cecytem e Icatmi, en alianza por la capacitación de los trabajadores

Morelia, Michoacán (MiMorelia.com).- Con el objetivo de beneficiar a los trabajadores, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán (Cecytem) y el Instituto de Capacitación para el Trabajo en Michoacán (Icatmi) concretaron una alianza para la capacitación.

Entre los beneficios que el Colegio obtiene con esta alianza está la certificación de los facilitadores del Cecytem y la implementación de cursos de capacitación en las instalaciones del subsistema educativo; para ello, el Icatmi otorgará descuentos en el proceso de certificación en los estándares de competencia de la Red Conocer y se acreditarán los cursos impartidos por los Centros de Educación Media Superior a Distancia (Cemsad) pertenecientes al Cecytem.

El director general del Cecytem, Víctor Manuel Báez Ceja, se dijo convencido de que esta alianza “va a redundar en Michoacán, en los alumnos y en los docentes del subsistema educativo, esto generará un gran paso hacia el desarrollo de la educación y de la capacitación”.

Báez Ceja comentó que el acercamiento con el Icatmi será permanente mediante los proyectos que se van a construir, además dijo, es una forma de colaborar y hermanar a las instituciones.

En su intervención, la directora general del Icatmi, Nalleli Pedraza Huerta, refirió que en el Icatmi “tenemos más de 2 mil 251 cursos de extensión, los cuales ponemos a disposición de todas y todas, nuestros cursos también sirven para generar economías en Michoacán”.

Pedraza Huerta refrendó el compromiso de continuar trabajando juntos con las instituciones hermanas, siempre brindando el bienestar para la sociedad michoacana.

AC

Fuente de la Información: https://mimorelia.com/noticias/educacion/cecytem-e-icatmi-en-alianza-por-la-capacitaci%C3%B3n-de-los-trabajadores

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