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Tanzania: Felicitaciones a todos los actores de la guerra sobre los defraudadores Educación

África/Tazania/Agosto 2016/Noticias/allafrica.com

El gobierno se ha comprometido a mejorar el bienestar de los maestros en el país. Su reciente anuncio de que los fondos para la educación gratuita se han incrementado demuestra que están equivocados aquellos que eran escépticos sobre las iniciativas exitosas registradas en todos los niveles de la educación.

No hace falta decir que la iniciativa en curso anunciado por el Primer Ministro, Sr. Kassim Majaliwa, es una clara manifestación de que el compromiso de mejorar la calidad de la educación.

Nos gustaría felicitar a iniciativa de este tipo de fondos crecientes de 18.77bn / – por mes a 21 billones / -, lo cual es una clara indicación de que la Quinta Fase Gobierno no le está dando a la gente palabras vacías, pero decidido a mejorar el nivel y la calidad de la educación pública en todo el país.

Como parte de la campaña nacional para garantizar que los recursos públicos se están utilizando juiciosamente de acuerdo con esta iniciativa, el Sr. Majaliwa ha dirigido la verificación intensiva para desenterrar los alumnos de fantasmas y estudiantes en las escuelas públicas.

Nosotros, por lo tanto, un llamamiento a la nación no retroceder en esta lucha contra los enemigos de la educación, sino más bien seguir persiguiendo a todos los que están detrás de la corrupción y el fraude en el sector de la educación.

Pero aún más importante es asegurarse de que los jefes de las dos escuelas secundarias y primarias reciben una formación adecuada liderazgo. Nos gustaría de nuevo a la parte posterior de la primera clase en este esfuerzo y un llamado a todos los actores de la educación a prestar atención a los consejos de gobierno.

Es sobre los Comisionados de Distrito (DC), los funcionarios de distrito y de educación regionales para aplicar la directiva de la Premier, que les obliga a realizar una inspección especial en todo el país escuelas.

Esta acción está destinada a garantizar que los responsables de estas escuelas son lo suficientemente competentes para asegurar que no hay malversación de fondos de capitación.

Ya que todos somos conscientes de que cada mes, el gobierno ha estado gastando grandes cantidades de dinero para ayudar a sus ciudadanos acceso a la educación gratuita para todos, la noticia de que algunos elementos sin escrúpulos en estas escuelas han estado manipulando a apropiarse indebidamente de los fondos del gobierno.

Hay informes fiables que apuntan a la posibilidad de que algunos alumnos fantasmas y los estudiantes están matriculados en escuelas de este tipo con la intención de defraudar al gobierno de los trozos del fondo caputation asignada a estas escuelas.

Nos gustaría hacer eco de lo que el PM ha dirigido – que todos los DC, OED y OER deben ir y hacer una inspección de rutina y auditoría para identificar a los alumnos y estudiantes falsos «.

La directiva también llega en medio de informes de que casi todos los jefes de las escuelas en Simiyu Región han sido degradados en relación con los alumnos de fantasmas en las escuelas públicas.

El primer ministro emitió la directiva de ayer cuando se reunió con líderes y el personal del Consejo de Distrito ilala en Dar es Salaam.Tal vez pronto habrá más revelación de la pistola humeante.

Felicitamos severas medidas adoptadas para eliminar estos educadores sin escrúpulos y sin ética que han sido frustrantes los esfuerzos del gobierno para registrar grandes avances en el sector de la educación.

Deje que los inspectores, así como maestros y el público se dan la mano al informar cualquier acto sospechoso una vez que se detectan ninguna contradicción en el número de alumnos y estudiantes en las escuelas.

La línea de fondo es para todos nosotros para luchar contra estos elementos corruptos en nuestro sistema educativo por estar dispuesto a ofrecer información al gobierno y sus agentes pertinentes que se ocupan de este tipo de fraude y de injerto actos. Bravo a todos los jugadores del gobierno en la guerra contra los malversadores de educación.

Tanzania: Kudos to All Players in War On Education Fraudsters

The government is committed to improving the welfare of teachers in the country. Its recent announcement that funds for free education have been increased proves wrong those who were skeptical on the successful initiatives recorded at all levels of education.

It goes without saying that the ongoing initiative announced by the Prime Minister, Mr Kassim Majaliwa, is a clear manifestation of that commitment to improve the quality of education.

We would like to commend such initiative of increasing funds from 18.77bn/- per month to 21bn/-, which is clear indication that the Fifth Phase Government is not giving the people empty talk, but determined to improve the standard and quality of public education countrywide.

As part of the national campaign to ensure that the government resources are being utilised judiciously in line with this initiative, Mr Majaliwa has directed intensive verification to unearth ghost pupils and students in public schools.

We, therefore, call upon the nation not to retreat in this fight against enemies of education, but rather keep pursuing all those who are behind corruption and fraud in the education sector.

But even more important is to ensure that heads of both secondary and primary schools undergo proper leadership training. We would again like to back the premier in this endeavour and call upon all the education stakeholders to heed to the government advice.

It is upon the District Commissioners (DCs), District and Regional Education Officers to implement the premier’s directive, which requires them to conduct special inspection in schools countrywide.

This move is aimed at ensuring that the heads of such schools are competent enough to ensure that there is no embezzlement of capitation fund.

Since we are all aware that each month, the government has been spending substantial amounts of money to help its citizens access free education for all, news that some unscrupulous elements in these schools have been manipulating to misappropriate government funds.

There are reliable reports that point to the possibility of some phantom pupils and students being registered in such schools with intent to defraud the government of chunks of the caputation fund allocated to these schools.

We would like to echo what the PM has directed – that All DCs, DEOs and REOs should go and make routine inspection and audit to identify fake pupils and students.»

The directive also comes amid reports that almost all heads of schools in Simiyu Region have been demoted in connection with ghost learners in public schools.

The premier issued the directive yesterday when he met Ilala District Council leaders and staff in Dar es Salaam. Perhaps soon there will be revelation of more smoking gun.

We commend stern measures taken to remove these unscrupulous and unethical educationists who have been frustrating the government efforts to register great strides in the education sector.

Let the inspectors as well as teachers and the public join hands in reporting any suspicious acts once they spot any contradiction on the number of pupils and students in schools.

The bottomline is for all of us to fight these corrupt elements in our education system by being ready to volunteer information to the government and its relevant agents dealing with such fraud and graft acts. Bravo all government players in war against education embezzlers.

Fuente:https://article.wn.com/view/2016/08/22/Tanzania_Kudos_to_All_Players_in_War_On_Education_Fraudsters/

Fuente imagen:https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSeydM0kSn7hQRq1bAd-qySBxhL_g1Du5wg-0aDUiY8DyZOeOamrg

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El Fondo Monetario Internacional acusado de incapacidad técnica por la OIE

 Reseña:

Así es la Oficina Independiente de Evaluación (OIE), que lleva a cabo distintas investigaciones sobre la actividad del Fondo Monetario Internacional (FMI), en su último reporte (disponible en ieo-imf.org) dio a conocer que la crisis del contexto de la eurozona y en las intervenciones del Fondo en las economías de Grecia, Irlanda y Portugal aquellos programas de “rescate”, en medio del marco de una unión monetaria, fueron los primeros casos de aplicación de programas de ajuste en países desarrollados.  En cada uno de los tres países el acceso a recursos del Fondo rebasó el 2,000 por ciento de la cuota correspondiente.

La OIE destacó que los montos involucrados en las operaciones del FMI en esos tres países europeos fueron excepcionales porque se excedieron los límites normales de 200 por ciento del valor de la cuota para períodos de 12 meses o de un 600 por ciento acumulado para la duración del programa de intervención.

Para el periodo 2011-2014 los fondos canalizados a estos tres países representan más de 80 por ciento del total de los préstamos hechos por el FMI.

El informe de la OIE critica el mal diagnóstico sobre la crisis al interior del Fondo. Mientras se estaba dando el contagio desde el fracturado sistema financiero estadounidense hacia el sector bancario europeo los analistas del FMI siguieron capturados por el «pensamiento» tradicional sobre los orígenes de la crisis.

Fuente: http://static.hsbnoticias.com/sites/default/files/styles/original/public/gallery/2016/08/fondo-internacional-monetario_r0.jpg?itok=ANebCVj7

Fuente imagen: http://static.hsbnoticias.com/sites/default/files/styles/original/public/gallery/2016/08/fondo-internacional-monetario_r0.jpg?itok=ANebCVj7

 

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Argentina: El 24, nuevo paro nacional de la Federación Nacional Docente, CTA Autónoma

Ante la negativa del gobierno nacional y los gobernadores a un nuevo aumento salarial y en los presupuestos educativos para ir hacia una educación de calidad, la Federación Nacional Docente, FND-CTA Autónoma desarrolla un plan de lucha expresado en los “no inicio” de clases del 25 de julio y el 1º de agosto en las provincias y en el paro nacional del jueves 11. La Federación plantea la necesidad de la mayor Unidad de Acción para enfrentar el ajuste y, consecuente con esto, convoca a un nuevo paro nacional para el miércoles 24 de agosto.

Así lo propusimos en el paro del 11 de agosto junto a estatales y la CTA Autónoma, exigiendo la reapertura de la paritaria salarial para recomponer el salario y los presupuestos educativos, frente al aumento de la inflación propiciada por las empresas monopólicas, en complicidad con las políticas económicas del gobierno.

Para el ministro Bullrich, este paro sería una medida «excesiva» y habla de una “inflación en baja” que ninguna maestra, profesor o auxiliar ve en los comercios, al pagar impuestos, tarifas, transporte, adquirir útiles u otros bienes culturales, imprescindibles para educar.

A los docentes nos preocupa la negativa del ministro de Educación a reabrir la paritaria salarial y pretender desconocer los porcentuales inflacionarios reconocidos hasta por su gobierno en la Ciudad de Buenos Aires, que ubican la inflación anual en un 47%, mientras el aumento real anualizado a los docentes fue del 25% a 30%. Justo se hizo público que el ministro de Educación bonaerense, Alejandro Finocchiaro, se aumentó su sueldo un 340% en estos meses, desde que asumió, pasando a cobrar de 29 mil a casi 100 mil pesos, mientras una maestra gana $ 9.800.

La Federación Docente viene impulsando un plan de lucha e inscribe el Paro del 24 en la necesaria continuidad del mismo; exigiendo un aumento salarial de emergencia que se corresponda con el costo de la canasta familiar, hoy en más de $18.000 para una familia tipo; el aumento del Presupuesto para cubrir cargos, para infraestructura ante las obras paradas o inconclusas en las escuelas a lo largo del país, por su inmediata finalización, comedores, becas y mobiliario; asimismo terminar con la precarización laboral y el proceso de privatización, en oposición al Proyecto de Evaluación Docente impulsado por el gobierno de Macri, el que lejos de mejorar la educación, solo intenta disciplinar las luchas docentes.

Buenos Aires, 21 de agosto de 2016

Contactos de Prensa / FND-CTA:

  • Eduardo Mijno, Secretario General (Chaco) TE 3624521019
  • Horacio Catena, Secretario Adjunto (Tierra del Fuego) TE0291-15-541472
  • Rubén Ortiz, Secretario Adjunto (Misiones) TE 03751530650
  • Francisco Torres, Secretario Gremial (Provincia Bs. Aires) TE 0221-15-6497181
  • Manuel Gutierrez, Sec. de Organización (CABA) TE 011-15-54843874

Federación Sindicato Trabajadores de la Educación del Chaco (SITECH) / Sindicato Unificado de Trabajadores de La Educación Fueguina (SUTEF) / Movimiento Pedagógico de Liberación (MPL) – Misiones / Alternativa Docente, Nacional / Ademys (CABA) Lista Violeta / Secretaría de Cultura, CTA Autónoma / Sindicato Nacional de Trabajadoras/es de la Educación Popular (SINATEP) / Sindicato de Trabajadores de la Educación Pampeana (SITEP) / Asociación Docentes Unidos de Catamarca (ADUCA) / Unión de Trabajadores de la Educación Misiones (UTEM) / Asociación Tucumana de Profesores y Educadores de Adultos (ATPEA) / Asociación Cordobesa de Trabajadores de la Educación (Córdoba)

Fuente: http://www.lalicuadoratdf.com.ar/2016/08/ante-la-negativa-a-reabrir-paritarias-el-24-nuevo-paro-nacional-de-la-federacion-nacional-docente-cta-autonoma/

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Argentina: 11 Reclamo salaria Por un paro nacional, el miércoles no se darán clases en Tucumán

América/ Argentina/Agosto 2016/Noticias/http://m.lagaceta.com.ar/

Los docentes estatales y privados, de educación inicial, media y superior de todo el país realizarán un paro por 24 horas el miércoles. La medida de fuerza fue resuelta, en el plano nacional, por la Central de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera), la Confederación de Educadores Argentinos (CEA) y la Federación Nacional de Docentes Universitarios (Conadu). En general, reclaman la reapertura de paritarias o un aumento salarial de emergencia, más la eliminación del impuesto a las ganancias; además, cada gremio solicita cuestiones particulares.

En Tucumán han expresado su adhesión al paro los sindicatos docentes de escuelas y colegios agrupados en ATEP (primarios), AMET (técnicos) y APEM (medios); UDA-UDT y Sadop. Los docentes universitarios representados por Conadu también, mientras que los agremiados en Adiunt, que responden a Conadu histórica, confirmarán hoy después de la reunión de secretarios generales en Buenos Aires prevista para las 17. Todo indica que también se sumarán a la medida nacional.

“Si bien la segunda parte del incremento salarial pactado en marzo debe abonarse con el mes de agosto, éste quedó totalmente desfasado por el desmedido aumento de las tarifas y del costo de la vida”, explicó la dirigenteLiliana Rojas (Sadop).

Para el miércoles está prevista una concentración, pero todavía no han definido el lugar. Desde el gremio han denunciado que autoridades de algunos colegios privados están amenazando solapadamente a los docentes. “En algunos casos se ha dicho que se les descontará el día, por eso también marcharemos por el libre ejercicio del derecho a huelga”, señaló Rojas.

Juan Carlos Aguirre, secretario de UDA-UDT, enumeró algunos de los planteos que motivan el paro: “el cumplimiento del acta paritaria, la reapertura de la paritaria según lo establece el artículo 6 del acuerdo paritario de febrero y dar cumplimiento al pago de los $460 del Fondo Compensador”.

Desde el gremio de Suteba, que representa a los docentes bonaerenses agregaron que el paro también servirá para decir “no al impuesto a las Ganancias, rechazar cualquier intento de modificación a las leyes jubilatorias, y en reclamo de un aumento de 10% del PBI para Educación”.

En este contexto, el ministro de Educación de la Nación, Esteban Bullrich, expresó el viernes que lamentaba mucho la situación y que el el paro “afectaba a la educación pública”.

“Creemos que se han hecho esfuerzos muy grandes a nivel nacional y provincial con los aumentos salariales”, manifestó ante los medios. Trascendió que desde el Ministerio de Educación nacional consideran la medida de los docentes como “excesiva” y afirmaron que ven que “todos los indicadores económicos están proyectando una baja de la inflación para el segundo semestre”.

El gobierno de Mauricio Macri afrontará un paro total que, debido a la adhesión, será casi histórico: todos los gremios docentes de educación media adhieren y se prevé que lo hagan todos los de docentes universitarios. Además, desde la Central de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) adelantaron que tienen prevista una marcha federal para el 31 de agosto, 1 y 2 de septiembre. En febrero los docentes tucumanos acordaron un aumento en el haber básico en todo el escalafón docente del 30%.
Fuente: http://m.lagaceta.com.ar/nota/695584/politica/por-paro-nacional-miercoles-no-se-daran-clases.html
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Uruguay: PIT-CNT define paro parcial para septiembre y pone a consideración un paro general

América del Sur/ Uruguay/Agosto 2016/kaosenlared.net

El Secretariado del PIT-CNT define paro parcial para primera quincena de setiembre y pone a consideración un paro general.

La Mesa Representativa Nacional Ampliada (MRNA) del PIT-CNT, luego de más de cinco horas de reunión y después de un intercambio de opiniones sobre la táctica a seguir, resolvió facultar al Secretariado Ejecutivo que defina que día en la primera quincena de setiembre se lleva adelante un paro parcial de acuerdo a las características que han tenido los que en los últimos tiempos se han realizado. Se dispuso, además, poner a consideración de los sindicatos en todo el país la posibilidad de realizar un nuevo paro general de 24 horas.
Fernando Gambera, integrante del Secretariado Ejecutivo de la central sindical, le informó al Portal que en las próximas reuniones el Ejecutivo del PIT-CNT deberá definir el día de la primera quincena de setiembre se llevará adelante un paro parcial. Todo indica que se mantendrá el horario de 9 a 13, se realizará una concentración y marcha para terminar con una parte oratoria. “La plataforma que se esté negociando en los Consejos de Salarios y los reclamos que se tienen en la Rendición de Cuentas serán impulsados durante esta actividad”.
El dirigente agergó que también se resolvió poner a consideración de los sindicatos de todo el país la posibilidad de realizar más adelante un paro general de 24 horas.
Gambera destacó que “la inmensa mayoría de los delegados sindicales reconocían la existencia de avances en las negociaciones que se han mantenido con el presidente Tabaré Vázquez y el objetivo de que nadie pierda salario real forma parte del compromiso logrado. A esto se le suma el hecho de que se está en los inicios de las negociaciones en los Consejos de Salarios y por eso se debe tener muy claro cuál es el momento oportuno para llevar adelante una movilización”.

Pese a anuncios de Vázquez, Pit-Cnt parará en setiembre

La fecha de la movilización será fijada por el Secretariado la semana que viene.
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18 agosto, 2016 – Caras y Caretas
Los anuncios del presidente Tabaré Vázquez mejorando las pautas para le negociación salarial no fueron suficientes para el Pit-Cnt, cuya Mesa Representativa Nacional Ampliada (MRNA) aprobó un paro general parcial para la primera quincena de setiembre. Los sindicatos están dispuestos a doblar la apuesta ya que bajaron a consideración de sus filiales la posibilidad de realizar un paro de 24 horas.
“Hay mucho por transitar en la ronda de Consejos de Salarios” y “todavía hay polémica y debates abiertos” de cara al tratamiento de la Rendición de Cuentas en el Senado, dijo a Radio Uruguay el integrante del Secretariado Ejecutivo, Fernando Gambera, al explicar la decisión de la MRNA.
Tras una larga discusión, el Secretariado Ejecutivo aprobó una moción por mayoría donde se recomendaba que la medida aprobada este jueves se tome en la segunda quincena de septiembre o en la primera de octubre. Esta propuesta fue respaldada por la Lista 1 (Partido Comunista) y Articulación.
Fue Marcelo Abdala, representante de la Lista 1, fue quien valoró como un “avance positivo” los anuncios de Vázquez en declaraciones posteriores a la reunión, mientras que el presidente de la central, Fernando Pereira, defendió esta postura alegando que “el movimiento sindical se prepara para luchar, pero consciente que logró un piso que le mejora su condición de lucha”. “Ahora hay que ir por otros avances a través de la negociación colectiva”, dijo al portal del Pit-Cnt.
Vázquez instruyó al Ministerio de Trabajo y Seguridad Social para que se mantengan los aumentos establecidos en los lineamientos para el primer año, es decir las pautas salariales fijadas para el año 2015, lo que implica que los sectores con problemas pasan de 6.5% a un 8.5% de aumento, los sectores medios de un 7.5% a un 8.5%, y el sector más dinámico de un 9% a un 10%.

Fuente: http://kaosenlared.net/noticias-uruguayas-20-agosto-2016/

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/9_U7e91wEja_E_U-nyCxhhFhe81Z7C0x1JfEmEzGILGb8j_LjVWIrJjeWB5HgLpjjam0s6M=s128

 

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Maestros radicales mantienen paro en regreso a clases en México

América del Norte/MéxicoAgosto 2016/ Noticia/htnoticiaaldia.com

El ala radical del sindicato de maestros de México que se opone a una reforma constitucional anunció que no reanudará clases este lunes, cuando más de 25,7 millones de alumnos de educación básica tienen que regresar a la escuela tras vacaciones de verano en el país.

Los maestros inconformes aglutinados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ratificaron en asambleas celebradas durante el fin de semana que no regresarán a las aulas este lunes y que continuarán con sus acciones de protestas, como manifestaciones y bloqueos carreteros como han hecho durante meses.

Los distritos donde se mantendrá este paro magisterial son Oaxaca, Guerrero, Chiapas (sur) y Michoacán (oeste), donde la CNTE es mayoritaria, y en algunas escuelas de Ciudad de México.

En Oaxaca y Chiapas los maestros disidentes acordaron además realizar distintas movilizaciones para manifestar su rechazo a una reforma educativa en vigor desde 2013 y que impone evaluaciones a los maestros.

Según los maestros opositores, esto pone en riesgo sus empleos, no toma en cuenta el rezago en ciertos estados y conduce a la privatización de la educación.

Las manifestaciones contra la reforma alcanzaron un punto álgido en Oaxaca el 19 de junio, cuando ocho personas murieron durante un confuso choque entre maestros y policías en el municipio de Nochixtlán.

Tras estos hechos, la secretaría de Gobernación (interior) acordó con la CNTE establecer una mesa de diálogo pero pese a los distintos encuentros que se han sostenido, no se ha alcanzado acuerdo alguno ya que los maestros reclaman la derogación de la reforma, lo que rechaza el gobierno.

Este lunes se reanudan las clases de educación básica en México con el regreso a las aulas de 25,7 millones de estudiantes, de los cuales 23,1 asisten a escuelas públicas y el resto a privadas.

La CNTE es la fracción disidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, uno de los más grandes y poderosos en América Latina que ha hecho observaciones a la reforma educativa en México, pero que no se opone a ella.

AFP

fuente: http://noticiaaldia.com/2016/08/maestros-radicales-mantienen-paro-en-regreso-a-clases-en-mexico/

Fuente imagen: https://i1.wp.com/holanoticias.com/wp-content/uploads/2016/07/Mexico_protestamaestros-copy.jpg?resize=696%2C392&ssl=1

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Argentina: La importancia de la educación sexual para prevenir embarazos inesperados

América del Sur / Argentina/Agosto 2016/ Noticias/http://www.diariosanrafael.com.ar

Como se sabe, entre las funciones más vitales de los seres vivos está el llevar una correcta y adecuada alimentación para saciar nuestras necesidades básicas, y por otro lado está la relación con los otros, finalizando con la reproducción, que permite establecer una trascendencia a nivel genético y la permanencia de la especie en el planeta, y es ahí donde existe un problema a escala mundial que se agrava con los años.

Hace unos días nuestro diario alertó sobre una cantidad de carteles pegados en nuestra ciudad y tirados en establecimientos educacionales que ofrecían una solución “discreta” a aquellas jóvenes que se encontraban en una situación de embarazo inesperado, que, en la desesperación por encontrar lo que interpretan como «solución «fácil», acuden a abortos caseros poniendo en riesgo sus vidas.

En busca de una explicación sobre incremento de embarazos adolescentes, nuestro diario dialogó con Hernán Alías, medico ginecólogo de nuestra ciudad, quien explicó que “el tema del embarazo en la adolescencia crece cada año, y si bien el número de consultas médicas se ha mantenido, a diferencia de otros años, el embarazo a edades tempranas no deja de preocupar. Lo que notamos es que muchas adolescentes llegan a nuestros consultorios cuando ya han sido madre una o dos veces, o porque ya pasaron por un episodio de aborto o posterior a ello. Es muy poco frecuente que las consultas lleguen antes de comenzar a tener relaciones, y creo que ahí está el problema”.

Los tiempos actuales suelen llevar a las jóvenes a tener relaciones a edades muy tempranas, saltando etapas de su vida, a lo que Alias expresó “yo creo que la clave para evitar embarazos inesperados, y especialmente un aborto que puede poner en riesgo su propia vida, es la educación. La falta de información en los jóvenes, tanto hombres como mujeres, es fundamental en su etapa de crecimiento; todos necesitan saber cómo cuidarse, cómo prevenir enfermedades de transmisión sexual, y mucho más: cómo ser responsable en esos momentos. Habiendo dado muchas charlas sobre educación sexual, considero de vital importancia la información en las jóvenes. A diario recibo consultas de chicas que no tenían ni idea de cómo o que usar para cuidarse, y eso es algo que las escuelas, como instituciones formativas, deben considerar y desarrollar en su marco educativo”.

Por lo que nuestro diario pudo saber, son varias las jóvenes que, con 19 ó 20 años, luego de haber tenido 3 o 4 hijos deciden acceder a la ligadura de trompas para no volver a quedar embarazadas. «La ligadura de trompas es algo para toda la vida, y eso no lo entienden, y es el gran problema que tenemos los ginecólogos, porque después que acceden a la ligadura cambian de pareja y vienen a nosotros dolidas porque quieren un hijo con su nueva pareja, y una vez realizada la operación no hay vuelta atrás. Por eso insisto en que la clave de todo esto es la educación. Este es un tema que alarma la sociedad, y esto no quiere decir que una joven no pueda tener relaciones, sino que respete los tiempos y se cuide tanto ella como su pareja para evitar problemas futuros», concluyó el ginecólogo Hernán Alías.

Fuente:

http://www.diariosanrafael.com.ar/sociedad/65469-la-importancia-de-la-educacion-sexual-para-prevenir-embarazos-inesperados

Fuente imagen: https://lh3.googleusercontent.com/T5rlvXXNwUqtbSYqICykuui1uHCsZWZHuRVppO-XdMo3tXl2OyIUz8yvUwZaE-k939hz5A=s128

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