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Informe: ¿Quién financia la universidad en España?

Observatori del Sistema Universitario

Resumen

La financiación de las universidades públicas españolas presenta, desde hace tiempo, diferencias sensibles entre comunidades autónomas que se han acentuado en el período 2009-2015. En este informe estudiamos su evolución en dicho período, analizamos su situación actual y la comparamos con la de los demás países de la OCDE.

Comparación entre comunidades autónomas en España, Europa y la OCDE, 2009-2015

Descarga el informe en formato PDF

Descarga la presentación del informe en formato PDF

Autoría: Vera Sacristán.
Colaboraciones: Albert Corominas y Alfonso Herranz.
Edición: Vera Sacristán.

Fuente: http://www.observatoriuniversitari.org/es/2018/01/16/quien-financia-la-universidad/

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Libro: Edición digital como metodología para una edición global

“Edición digital como metodología para una edición global – Análisis, reflexiones y propuestas para el entorno editorial actual” es el documento que recopila todas las entradas redactadas por Ramiro Santa Ana para este blog durante 2017.

De momento, todo el contenido está disponible en formato digital EPUB y MOBI. Dentro de unas semanas lo estará también en PDF.

El documento “Edición digital como metodología para una edición global” está disponible para consultar en línea y descargar en Archive.org, en todas las versiones disponibles. (Si no lo conocer, este sitio es fantástico para ver y descargar obras de dominio público).

Para quieres usan Library Genesis, la obra también se encuentra en este enlace en EPUB y en este otro enlace en MOBI.

Y, quien desee ver el proceso de creación de estos ebooks, puede hacerlo en GitHub.

Los archivos empleados para esta obra están bajo Licencia Editorial Abierta y Libre (LEAL). Esto significa que eres libre de usar, copiar, reeditar, modificar, distribuir o comercializar bajo las siguientes condiciones:

  • Que cualquier producto creado a partir de este material herede algún tipo de licencia LEAL.
  • Que la comercialización no sea el único medio para adquirir el producto final.
  • Que el uso no resulte perjudicial para cualquier colaborador.
  • Que los archivos editables y finales sean de acceso público.

La autoría de todas las entradas es de Ramiro Santa Ana Anguiano, de Nieve de Chamoy y Perro Tuerto. Yo he realizado la revisión de los contenidos y el diseño de la portada y Mariel Quirino Andrade colaboró con la edición de “Derecho de autor cero”.

Estructura de “Edición digital como metodología para una edición global – Análisis, reflexiones y propuestas para el entorno editorial actual”

El documento está organizado en cuatro secciones y además posee tres entradas agrupadas en un anexo final.

I. Metodologías para la edición

  • Edición digital como edición «desde cero»
  • Edición cíclica y edición ramificada: de la antesala a la «revolución» digital
  • Edición cíclica y edición ramificada: del surgimiento al tronco y las ramas
  • Edición cíclica y edición ramificada: un vuelo seguro y constante
  • ¿Single source y online publishing, fuera de la realidad?

II. Libros electrónicos estándar

  • El formato de una publicación: cuello de botella en la edición
  • Cómo crear un libro digital: de XML a EPUB con InDesign
  • Cómo crear un libro digital: de XHTML a EPUB con Sigil
  • De XHTML a EPUB y MOBI con Pecas, ¡en solo un minuto y medio!

III. Gamificación de la edición

  • Appbooks y realidad aumentada, ¡no todo son ebooks!
  • El videojuego y el libro: la gamificación de la edición

IV. Edición libre

  • Adobe, el omnipresente
  • Edición libre, más allá de Creative Commons

Anexos

  • Historia de la edición digital
  • Tras bambalinas de «Historia de la edición digital»
  • Derecho de autor cero: entre el derecho de autor y el dominio público

 

Confiamos en que sea una obra de fácil consulta para todos, en especial para profesores y estudiantes de carreras de edición. Al igual que las entradas que Ramiro publicará a lo largo de este 2018, porque ¡ya tenemos el temario definido!

Algunos de los temas que abordarán las entradas serán sobre Markdown; código y literatura; acceso abierto; uso de diccionarios, analíticas y verificadores; appbooks blockchain en la edición, entre otros temas.

Fuente: https://marianaeguaras.com/edicion-digital-como-metodologia-para-una-edicion-global-gratis/

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Keep calm and reskill: Reporte del Foro Económico Mundial plantea estrategias para aumentar el empleo frente automatización

Observatorio Innovación Educativa ITESMX

Un nuevo reporte publicado por el Foro Económico Mundial (FEM) muestra un futuro laboral cambiante pero alentador para los EE.UU. en 2026. De acuerdo con las proyecciones del Departamento de Estadística Laboral de los Estados Unidos, si bien la automatización hará que varios trabajos queden obsoletos, esta misma generará muchos otros. En general, se estima que en dicho país 1.4 millones de empleos desaparecerán dentro de los próximos 18 años, sin embargo se generarán otros 12.4 millones. En particular, la producción es el único sector donde se espera que habrá una pérdida neta de empleos (-368,000). Lo cierto es que para muchos tipos de trabajo habrá reestructuraciones significativas; por ejemplo, los trabajos de administrativos y de oficina sufrirán cambios importantes, ya que muchos de ellos se perderán, pero habrá otros que los reemplacen, habiendo una ganancia neta a largo plazo.

El reporte del FEM, mediante una análisis de big data, plantea una serie de estrategias para hacer frente a este panorama cambiante. Echando mano de bases de datos gubernamentales y decenas de miles de ofertas de trabajo publicadas en línea, el equipo responsable del reporte hizo un análisis del contenido, aptitudes, y experiencias necesarias para desempeñar cada uno de los 958 tipos de trabajo definidos en las bases las datos gubernamentales, y los agrupó de acuerdo a un índice de similaridad con el que se construyó una matriz para comparar cada trabajo con los demás.

A partir de estos resultados, el equipo modeló varias estrategias o senderos de transición para los trabajos en mayor riesgo de desaparición. La primera opción es un solo cambio de carrera con un incremento salarial, la segunda un solo cambio con un descenso. La tercera estrategia es un incremento salarial en dos cambios de empleo, y la cuarta vía implica tomar empleo transitorio no tan bien remunerados, pero que simultáneamente abre las puerta para un trabajo mejor remunerado a largo plazo.

La educación continua será imprescindiblepara mantener a la fuerza laboral vulnerable a la automatización actualizada con habilidades y competencias relevantes para desempeñarse nuevos puestos. Los prospectos son buenos para casi todos los tipos de empleo. Se estima que el trabajador promedio tendrá unas 48 opciones viables para mantenerse dentro del mercado laboral. No obstante, sólo la mitad de estas implican un nivel de ingresos superior o igual al de su trabajo actual. Además, entre el 4.7% y el 3.7% de la fuerza laboral se encuentra en trabajos que no tienen una buena alternativa de transición.

Imagen del reporte Towards a Reskilling Revolution A Future of Jobs for AllEs importante también tener en cuenta el factor de género. Sin reentrenamiento y cambio de habilidades, los trabajos predominantemente femeninos tienen en promedio 12 opciones de transición, mientras que para las labores preponderantemente masculinas hay 49 cambios posibles. Si se cambian y actualizan las habilidades, las opciones incrementan a 22 para los campos dominados por mujeres y 80 para los dominados por hombres. Estas inequidades son muestra del terreno actualmente desigual en términos de género del mundo laboral. No obstante, entre los trabajos en riesgo a quedar obsoletos, el 57% le pertenece a mujeres. El modelo propuesto por el FEM indica que el 74% de estas mujeres acabarán en trabajos mejor pagados, mientras que este incremento sólo ocurrirá para el 53% de los hombres que cambien de empleo. Visto de este modo la transformación del empleo, de llevarse a cabo de manera adecuada, puede ser un momento clave en acabar con la brecha salarial. Esta transformación del mercado laboral requerirá de una importante inversión en educación y entrenamiento. En promedio, el trabajador tendrá que invertir entre uno y dos años de educación para transicionar a un nuevo empleo. Para llevarse a cabo será necesario un esfuerzo cooperativo concertado entre el trabajador, el empleador, las instituciones educativas y el gobierno. Las universidades jugarán un papel clave en la capacitación continua de la fuerza laboral, y la necesidad de nuevos modelos educativos y nuevos tipos de credenciales será cada vez más patente en la medida en que el mercado laboral continúe transformándose.

Fuente: https://observatorio.itesm.mx/edu-news/keep-calm-and-reskill-reporte-del-foro-economico-mundial-plantea-estrategias-para-aumentar-el-empleo-frente-automatizacion

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Informe: «Cinco años de evolución de la Competencia Digital Docente»

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España ha elaborado el informe«CINCO AÑOS DE EVOLUCIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE» a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF). El objetivo de este informe es difundir los logros, dificultades y avances que se han ido realizando en materia de Competencia Digital Docente desde 2012.

El ‘Marco Común de Competencia Digital Docente ‘ desarrollado en el seno de la Ponencia de la Competencia Digital Docente, describe la competencia digital de los docentes en 5 Áreas (Información y Alfabetización informacional, Comunicación y Colaboración, Creación de Contenido Digital, Seguridad y Resolución de problemas), 21 competencias y 6 niveles competenciales (A1 – C2).

Acceder al informe «Cinco años de evolución de la competencia digital docente

Fuente: http://www.orbeformacion.com/noticias/366-cinco-anos-de-evolucion-de-la-competencia-digital-docente

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Global Open Science Hardware Roadmap

Por openhardware.science

Haciendo omnipresente el hardware de Open Science en 2025

Resumen ejecutivo

La capacidad de utilizar, estudiar, replicar y mejorar la instrumentación científica es una parte central de la ciencia experimental y desempeña un papel crucial en la vida pública, la investigación y la acción. Sin embargo, estas actividades están actualmente restringidas por instrumentos patentados, lo cual es difícil y costoso de obtener y mantener, ya que no se pueden inspeccionar, evaluar o personalizar completamente. Esta situación es fundamentalmente perjudicial para la producción de conocimiento y su potencial para crear soluciones equitativas y sostenibles. La comunidad Open Science Hardware (OScH) busca reunir desarrolladores y usuarios de herramientas científicas e infraestructuras de investigación para apoyar la búsqueda y el crecimiento del conocimiento a través del acceso global al hardware para la ciencia.

Este documento describe lo que se requiere para que Open Science Hardware se vuelva omnipresente para el año 2025, presentando desafíos y oportunidades y recomendando acciones concretas.

Estas acciones incluyen:

  • Crear estructuras institucionales y de apoyo financiero

  • Preparación de pautas para diseñadores de hardware, financiadores, usuarios y recién llegados sobre aspectos clave del desarrollo de OScH, como control de calidad y cumplimiento de normas, licencias, estándares de documentación y aspectos sociales y éticos del trabajo científico
  •  Involucrar a los miembros de la comunidad OScH en la tarea de elaborar un marco de evaluación para proyectos de OScH
  •  Usando los resultados de la investigación colaborativa para construir un grupo común de recursos educativos abiertos
  •  Crear programas de tutoría y redes de apoyo para aumentar la diversidad en la comunidad OScH

Este documento fue contribuido, escrito o editado por más de 100 personas de diferentes orígenes y países, trabajando en o con OScH.

Descargar PDF

Por: http://openhardware.science/global-open-science-hardware-roadmap/

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3 libros que te ayudarán a estudiar mejor

Argentina / 1 de febrero de 2018 / Autor: Redacción / Fuente: Aptus Propuestas Educativas

Si tu objetivo es ver mejores resultados en tus exámenes porque algo de tu técnica actual falla, estos libros que propone el sitio formacionyestudios pueden ayudarte o aconsejarte.

“Gimnasia cerebral en acción” de Marilyn Vos Savant: Esta obra es revolucionaria por su estructura expositiva, su sencilla concepción pedagógica y su imaginativa presentación. Un libro eminentemente práctico y pragmático, una herramienta imprescindible tanto para uso doméstico como en centros escolares o de estudio. La persona con el cociente intelectual más alto del mundo le presenta un programa para el desarrollo de la inteligencia mediante la recuperación de conocimientos olvidados. Todo lo que necesitás para reactualizar lo aprendido en su formación y ser una persona más lógica y creativa.

“Desarrolla una mente prodigiosa” de Ramón Campayo: Todos podemos desarrollar y mejorar nuestra mente hasta límites insospechados. Solo tenemos que tener acceso a un método eficaz y disponer de un guía experto. Ramón Campayo, campeón mundial de memorización y lectura rápida y avalado por una amplia experiencia didáctica, propone este libro que le permitirá estudiar, preparar exámenes y oposiciones de la manera más práctica, fácil, rápida y efectiva. Siguiendo los métodos claramente descritos en el libro, podrás aumentar ostensiblemente su capacidad de memoria y su rapidez de lectura y comprensión en muy poco tiempo, además incluye métodos de aprendizaje, técnicas de estudio y preparación psicológica.

Es un libro pensado no sólo para estudiantes sino para toda aquella persona que quiera seguir desarrollando su mente, esté en épocas de estudio o no.

“Técnicas de memorización: casos prácticos” de Luis Sebastián Pascal: Si aún dudas de qué técnica de memorización es la mejor para vos, este libro te será de ayuda a la hora de elegir. Este libro tiene como objetivo mostrar, mediante ejemplos, como usar las técnicas de memorización a la hora de enfrentarse a tareas más complejas como, simplemente, recordar una lista de palabras. Se explica, además, el sistema Leitner, muy habitual en el aprendizaje de idiomas. También incluye una rápida introducción a las técnicas de memorización para aquellos lectores que no estén familiarizados con las mismas.

Fuente de la Reseña:

3 libros que te ayudarán a estudiar mejor

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Libro: Educación anarquista. Aprendizajes para una sociedad libre

Chile / 1 de febrero de 2018 / Autor: Félix García, Héloisa Castellanos, Hugues Lenoir,
Silvio Gallo, Lamberto Borghi, Francesco Codello, Pere Solà, Josefa Martín Luengo, Daniel Parajuá / Fuente: Portal Libertario OACA

Educación Anarquista: Aprendizajes para una sociedad libre, se enmarca dentro de las intenciones de la Editorial Eleuterio del Grupo de José Domingo Gómez Rojas por ir aumentando de la mejor manera posible el acervo bibliográfico anarquista en las tierras donde vivimos. Ampliar, difundir y (re)descubrir novedosas miradas junto con puntos de vista críticos y a la vez que propositivos, es uno de los objetivos que nos hemos propuesto. Y no es casualidad entonces que un libro sobre educación anarquista sea el segundo que la pequeña Editorial Eleuterio se empeña en sacar a la luz y que reúne una serie de artículos y textos publicados en diversos lugares y momentos, que en torno a ideas tales como autogestión, autonomía, enseñanza-aprendizaje, individuo-colectividad, acentúa una gran diversidad de motivos, conceptos, formas y propuestas que apuntan a uno de los temas centrales del anarquismo.

En este libro encontrarás no sólo historias referentes a experiencias de educación libertaria a lo largo y ancho del mundo. No será una lista de nombres o biografías de educadores libertarios. Aquí, compañero y compañera, hallarás cuestionamientos e ideas para construir desde nuestra contemporaneidad y cotidianidad una educación anarquista que promueva los aprendizajes libres para sociedades libres. De allí que no podemos dejar de establecer como punto central y motivador de esta selección, las ideas de autoformación y de autogestión como hechos de vida cotidiana al interior y alrededor de los proyectos educativos. Sin embargo, también notaréis las limitaciones y dificultades que se han producido a lo largo de los años y contra las cuales se han visto enfrentados las y los libertarios. Estas no deben ni pueden desanimar a quienes luchan diariamente, aunque debemos tenerlas en cuenta: aprender de las experiencias es parte fundamental de la vida, pues las limitaciones y obstáculos para el emprendimiento de tareas educativas de carácter anarquista comprenden tanto dificultades externas como internas.

Los métodos pedagógicos libertarios son múltiples y por ello no determinan un camino recto y único: cada comunidad debe encontrar su propia ruta en la búsqueda incansable y siempre renovada de una educación para la libertad. Comunidad autoeducativa, autogestionada y autónoma, es decir, que enseña y aprende mediante la relación de todas y todos los individuos que son parte de ella y que toma decisiones por ella misma, en completa responsabilidad para consigo. Serán entonces los más pequeños los beneficiarios de este cambio actitudinal de la colectividad, que respeta y promueven sus derechos.

El presente libro está compuesto por artículos de Félix García, Héloisa Castellanos, Hugues Lenoir, Silvio Gallo, Lamberto Borghi, Francesco Codello, Pere Solà, Josefa Martín Luengo y Daniel Parajuá, educadores que han realizado grandes aportes para el desafío de una educación anarquista en el siglo XXI, actualizando y revitalizando el terreno de lo práctico y de lo teórico.

Link para la descarga:

https://www.eleuterio.grupogomezrojas.org/download/educacion-anarquista-aprendizajes-para-una-sociedad-libre-vv-aa/?wpdmdl=177

Fuente de la Reseña:

http://www.portaloaca.com/pensamiento-libertario/libros-anarquistas/13431-libro-educacion-anarquista-aprendizajes-para-una-sociedad-libre.html

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