África

Page 106 of 621
1 … 104 105 106 107 108 … 621

Los abortos clandestinos se disparan en Nigeria por conflicto con Boko Haram

Noticias

África/ Nigeria/ 12.11.2019/ Fuente: newsweekespanol.com.

 

Los abortos clandestinos e inseguros se han disparado en Nigeria desde que comenzara el conflicto con el grupo yihadista Boko Haram en 2009, según han denunciado este lunes trabajadores sanitarios del país. En Nigeria, uno de los países que tienen una legislación más restrictiva en cuanto al aborto del mundo y que sólo lo permite para salvar la vida de la madre, se producen 2,7 millones de abortos al año, la mayoría de ellos practicados en secreto y en condiciones peligrosas, según la Universidad Johns Hopkins.

Son las mujeres pobres y las que no han tenido oportunidad de educación las que más riesgo corren en este sentido. Además, al menos 40 mujeres y niñas acuden para recibir asistencia médica tras un aborto al mes, ha contado a Thomson Reuters Foundation Aminu, una enfermera de una clínica gestionada por el gobierno nigeriano situada en el estado de Yobe. Hace una década, eran entre 10 y 15 mujeres las que precisaban atención médica tras un aborto. Te puede interesar: Liberan a 19 mujeres embarazadas de una “fábrica de bebés” en Nigeria Nigeria tiene la cuarta tasa de mortalidad materna más alta del mundo: unas 100 mujeres y niñas mueren por esta causa al día, según la Organización Mundial de la Salud (OMS).

En este contexto, las tasas en el noreste del país, donde las clínicas y los hospitales han sido destruidos por grupos armados para crear un califato islámico, son las peores en Nigeria, según muestran datos gubernamentales. Las autoridades nigerianas insisten en defender la legislación actual en contra del aborto. (Foto: AFP) Según Aminu, las mujeres acuden a farmacias, a vendedores locales de fármacos o a mujeres ancianas para abortar y usan fármacos, hierbas o herramientas, como barras, para hacerlo. “No mueren si las admitimos en el hospital”, según la enfermera. “Pero hay muchos más casos en los que las mujeres y las niñas toman hierbas solas, no van al hospital y mueren porque no quieren exponerse”, ha lamentado Aminu.

Sexo por comida Naciones Unidas ha registrado miles de casos de violencia sexual y de intercambio de sexo por comida, particularmente en mujeres y niñas que carecen de ésta, cobijo o dinero. “Mucha gente que está desplazada vive con anfitriones que se aprovechan de ellos”, ha explicado la directora de la Fundación Juventud Africana para el Desarrollo y el Empoderamiento de la Paz, Maryam Aje. Kellu, una adolescente que perdió a su familia después de que miembros de Boko Haram atacaran su aldea hace dos años, se quedó embarazada después de que un soldado le ofreciera comida y amparo a cambio de sexo.

No quiere tener el bebé. Lee más: Escuela de Nigeria era una “casa del horror”, estudiantes eran torturados y violados Después de mudarse a un campo de refugiados del estado de Borno, quiso practicarse un aborto, pero no sabía dónde acudir para ello, como un número creciente de mujeres desde que comenzara la insurgencia islamista. “Si continúo con este embarazo, arruinaré mi vida”, ha explicado Kellu, que cree que está embarazada de dos meses. “Todo el mundo sabe lo que hice. Me estigmatizarán por tener un bebé sin estar casada”, ha lamentado. “Además, no tengo dinero para encargarme de mí misma. ¿Cómo se supone que voy a cuidar de un niño?”, se ha preguntado Kellu, que ha declinado proporcionar su nombre real.

Por su parte, las autoridades nigerianas insisten en defender la legislación actual. “Sin importar las circunstancias, el aborto está prohibido excepto por razones médicas”, ha recordado el subdirector de respuesta médica de emergencia del Ministerio de Salud de Borno, Ali Grema. “No está permitido para razones sociales”, ha zanjado. Tabú La educación sobre planificación familiar se focaliza en Nigeria en las mujeres que están casadas por las actitudes conservadoras propias del país, ha recordado una enfermera del campo de Maiduguri, Hadiza. Por su parte, Lucy Dlama, una miembro de Mujeres en la Nueva Nigeria, que proporciona apoyo a las supervivientes de violación a través de la atención sanitaria, ha asegurado que muchas mujeres ni siquiera saben que el sexo puede dejarlas embarazadas.

La educación sobre planificación familiar se focaliza en las mujeres casadas.

“Nuestra cultura establece que es un tabú para los padres proporcionar educación sexual a sus hijas”, ha afirmado Dlama, que ha animado a las madres a enseñar a sus hijas sobre sus cuerpos. Por otra parte, el embarazo fuera del matrimonio también es un tabú, incluso cuando es el resultado de una violación por parte de soldados, milicias o funcionarios de campos de desplazados.

Fuente de la noticia: https://newsweekespanol.com/2019/10/abortos-clandestinos-nigeria/

Comparte este contenido:
Leer más »

Kenya: WPP-Scangroup, KCB roll out university mentorship programme

Noticias

Africa/Kenya/11-10-2019/Author(a): Margaret Kalekye/Source: www.kbc.co.ke

Two of Kenya’s listed companies – WPP-Scangroup and KCB Group have partnered with Strathmore Business School to launch a program that provides university students with a platform to launch their marketing communications professional careers.

The talent incubation program dubbed “The Crucible” aims at creating a sustainable talent pipeline for the marketing and communication industry and equipping students with the necessary practical skills they need to launch their professional careers.

The program kicked off in August with the launch of the inaugural Crucible National Student Marketing Competition, an industrywide initiative that brought together marketing and communication students from all major public and private universities around the country to create an integrated marketing communication campaign for select KCB Group products.

The competition will give students an opportunity to put in practice what they learn in their advertising, public relations, marketing research and digital marketing classes.

The winning team will walk away with paid internships with a WPP-Scangroup agency of their choice and a purchase offer from KCB to commercially develop their campaign idea.

Additionally, the winners will receive a monetary token coupled with a scholarship for an advanced course in Integrated Brand Communications from the International School of Advertising among other prizes.

Speaking during a roundtable event organized by the Strathmore Business School, WPP-Scangroup Group Chief Executive Officer, Mr. Bharat Thakrar said that the partnership will help promote the industry, build skills and create a future pipeline of talent.

“Our most valuable business asset are the people working within WPP-Scangroup. Their insights, ideas, inputs and executions have helped our clients sustain and grow their business over the years,” said Mr. Thakrar.

Speaking on behalf of Strathmore Business School, The Head of Marketing Faculty Dr. James Njuguna said: “Employers often complain about universities producing marketing and communications students with little practical knowledge to solve real-world business problems. We hope this initiative will address some of these concerns and be a training ground for students to bridge the gap between academic theory and professional practice.”

All contestant teams have undergone the first round of judging after which 5 best teams were shortlisted and will be required to present to a final judging panel and representatives from the KCB Group.

This inaugural edition of the Crucible National Student Marketing Competition is also sponsored by Blaze by Safaricom, Kartasi industries and the International School of Advertising, and endorsed by the Association of Practitioners in Advertising among others.

Source and Image: https://www.kbc.co.ke/wpp-scangroup-kcb-roll-out-university-mentorship-programme/

Comparte este contenido:
Leer más »

Nice Nailantei Leng’ete: “Correr no es la solución. La ablación se erradica hablando con las comunidades”

Noticias

Redacción: El País

La activista masai Nice Nailantei Leng’ete trabaja con Amref Salud África para conseguir que haya ritos alternativos del paso de la infancia a la madurez que no incluyan la mutilación genital femenina.

Lo que nunca podría haber imaginado Nice Nailantei Leng’ete (Kimana, Kenia,1991) es que escapar dos veces al ritual de su ablación con ocho años salvaría a otras 17.000 niñas de ser mutiladas genitalmente. «Sabía que no quería que me lo hicieran a mí cuando veía como a otras chicas que eran circuncidadas las obligaban a dejar la escuela y las casaban enseguida; sabía que no podría hacer realidad mi sueño», cuenta la embajadora de la organización Amref Salud África, que trabaja para conseguir que haya ritos alternativos del paso de la infancia a la madurez que no incluyan la mutilación genital femenina. En su lugar, entregan libros y dan clases de educación sexual en la escuela para niños y niñas.

De niña a mujer sin ablación y sin abandonar la escuela

Nice Nailantei Leng’ete es la única de su larga familia de hermanos, hermanastros y primos de su comunidad que tuvo acceso a una educación superior. No haber pasado por la emuatare, como llaman los masái al rito de pasar de niña a mujer con el filo de una cuchilla, le valió poder seguir estudiando, a pesar de que también le granjeó muchos recelos y malestar dentro de su entorno. «Ayudé a muchas chicas a huir de su ceremonia de mutilación porque sentía que así no sería la única señalada», explica la joven que en 2018 fue considerada por la revista TIME como una de las 100 personas más influyentes del mundo.

A pesar de que Kenia prohibió la mutilación genital femenina en 2011, el 21% de las mujeres del país entre 15 y 49 años han sido víctimas de la ablación

A pesar de que Kenia prohibió la mutilación genital femenina en 2011, el 21% de las mujeres del país entre 15 y 49 años han sido víctimas de la ablación. En la etnia masái, a la que pertenece Nailantei Leng’ete, el porcentaje aumenta hasta el 78%, siendo la etnia samburu, la más afectada, con un 86%. Después de plantarle cara a su abuelo, a esta joven huérfana de padre y madre desde los siete años, y galardonada con la Beca Mandela Washington 2016 para jóvenes líderes africanos, le llegó el turno de enfrentarse a los morans —el consejo de hombres jóvenes de su comunidad— los que después de un año empezaron a escuchar sus consejos, y le premiaron con un bastón negro, un distintivo que solo lo habían recibido hasta ese momento personas del género masculino. “A pesar de que he recibido muchos premios, es el que más ilusión me ha hecho, por ser un reconocimiento de mi misma comunidad”, explica con una sonrisa. «Necesitamos a los hombres para que nos apoyen a hacer el cambio. Los niños de hoy en el futuro serán maridos, padres y formarán la sociedad del futuro que debe pensar que eso no es lo correcto”.

Paciencia es una de las cosas que uno aprende cuando trabaja con el cambio de mentalidad en una comunidad; también el respeto

En la etnia masái todas las grandes decisiones de una mujer las toma un hombre: cuando se mutila, cuando se casa, con quien contrae matrimonio, sí va a la escuela o si no. Pero Nailantei Leng’ete quería que esto cambiase, pero no huyendo, como hizo ella. “Correr no es la solución, la mutilación genital femenina hay que erradicarla hablando con las comunidades”, sentencia.

«Paciencia es una de las cosas que uno aprende cuando trabaja con el cambio de mentalidad en una comunidad; También el respeto: hay que permitirles hablar y expresarse. Los cambios no se producen en un día, hay que darle tiempo a la gente porque son cambios profundos», explica la activista, que subió al teatro Campoamor de Oviedo a recoger el premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional con el que Amref fue galardonado.

«Cuando hablas a la gente de las consecuencias de la ablación te dicen que es mentira, que no han visto a ninguna mujer con dificultades en su parto por haber sido mutilada, así que es necesario combatir los falsos mitos con hechos y datos», por lo que Nailantei Leng’ete propone, como una de las medidas para acabar con la mutilación genital femenina, la de dar una actividad alternativa a todos aquellos que viven de esta práctica, y que no sea su ingreso principal. «Es un trabajo integral para conseguir mejores resultados», asegura.

Nailantei Leng’ete, junto con Amref Salud África, ha comenzado un proyecto panafricano en el que, con la idiosincrasia de cada una de los distintos países, se actue para erradicar la ablación en Senegal, Etiopía, Tanzania, Uganda… “Con años de experiencia en el que el proyecto ha sido un éxito podemos ser ejemplo para otras comunidades», explica. Nailantei Leng’ete tiene siempre preparado un consejo que les da a cada una de las niñas que le ha venido a pedirle ayuda: «Podemos ser lo que queramos si lo soñamos. Nada podrá pararte, ve allí y brilla, consigue lo que sueñas”.

Fuente: https://elpais.com/elpais/2019/10/29/planeta_futuro/1572353267_640467.html

Comparte este contenido:
Leer más »

África: Reto pendiente la inclusión de todas las niñas a la educación

Noticias

Redacción: TeleSUR

África Subsahariana y Asia son las regiones del mundo donde se concentra la mayor desigualdad en el acceso de las menores a la educación, según cifras oficiales.

La Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) acordó en 2011 que cada 11 de octubre se conmemore el Día Internacional de la Niña con el objetivo de fomentar el reconocimiento de los derechos de las niñas y se dé a conocer los problemas que enfrentan en todo el mundo.

A propósito de la efemérides, el secretario general de la ONU, Antonio Guterres, señaló que “debemos defender y respetar la igualdad de derechos de las niñas, así como su voz e influencia, en nuestras familias, comunidades y naciones. Las niñas pueden ser poderosos agentes de cambio, y nada debe impedir que participen plenamente en todos los aspectos de la vida».

Remarcó que en la actualidad alrededor de mil 100 millones de niñas forman parte “de una gran y vibrante generación mundial preparada para asumir el futuro”.

Ver imagen en Twitter

Acceso a la educación, un reto pendiente

Dentro de los derechos de las niñas, uno fundamental es su acceso a la educación. Lo que aún está pendiente de que su cumpla al 100 por ciento, debido a que solo dos tercios de los países en desarrollo han logrado la equidad de género en la educación primaria.

En ese contexto, se enmarca la meta fijada en el Objetivo número 5 de la Agenda para el Desarrollo Sostenible que busca «lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y la niñas».

Niñas, las que más dejan de asistir a clases

El Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) anotó que más de la mitad de los niños en edad escolar que no asisten a clases son niñas, por esa razón es que uno de los objetivos principales de este organismo internacional es la conquista de la educación primaria universal.

Ann M. Veneman, directora ejecutiva del Unicef de 2005 a 2010, resaltó, en un debate sobre el tema celebrado en Nueva York, la importancia fundamental del acceso a la educación de las niñas en el mundo en desarrollo.

“La educación de las niñas tiene una importancia fundamental para el desarrollo (…) La educación de las niñas aumenta la capacidad de producción económica, reduce la pobreza y la mortalidad maternoinfantil. También ayuda a mejorar los niveles nutricionales y de salud», subrayó.

Veneman puntualizó que la educación de las niñas rinde una tasa más alta de beneficios que casi cualquier otra inversión posible en el mundo en desarrollo.

“El conocimiento es poder, y en este caso se trata del poder de optar y tomar decisiones personales en materia profesional, de convertirse en una persona autosuficiente y una integrante activa y productiva de la sociedad», externó la exdirectora del Unicef.

Detalló que en la actualidad hay más niños y niñas matriculados en las escuelas primarias que en cualquier otra época del historia, y la disparidad escolar basada en género se va reduciendo.

“A pesar de ello, aún hay 115 millones de niños que no asisten a clases, y en más de la mitad de los casos, se trata de niñas», indicó.

Si se le enseña a una niña a escribir código, cambiará el mundo

En el campamento para personas refugiadas de Kakuma, en el noroeste de Kenya, las niñas han descubierto una nueva pasión: los códigos informáticos.

63 millones de niñas sin matrícula escolar

De acuerdo con datos incluidos en el artículo El derecho de las niñas y mujeres a la educación, publicado en el sitio web de edujesuit.org, alrededor de 31 millones de niñas con edad de cursar la escuela primaria y 32 millones de niñas con edad de cursar la secundaria no estaban matriculadas en 2013.

El África Subsahariana es donde existe el menor número de países con paridad entre los géneros: tan solo dos de los 35 países.

En el Sur y el Oeste de Asia existe la mayor brecha de género de la población sin matricular: es muy improbable que un 80 por ciento de las niñas sin matricular vaya alguna vez al colegio, frente a un 16 por ciento de los niños que se encuentran en la misma situación, agregó el reporte.

Fuente: https://www.telesurtv.net/news/onu-dia-internacional-nina-acceso-educacion-reto-pendiente-20191011-0019.html

Comparte este contenido:
Leer más »

Zimbabwe: 61 por ciento de alumnos abandonaron las escuelas públicas por falta de pago de honorarios

Noticias

Redacción: All África

Este año, al menos el 61% de los niños que asisten a las escuelas públicas fueron rechazados de asistir a clases por el incumplimiento de sus padres o tutores en el pago de las tasas escolares.

La medida es contraria a la política del gobierno y a la Constitución del país que garantiza que la educación de cada niño debe ser un derecho.

En su última actualización, el Comité de Evaluación de Vulnerabilidad de Zimbabwe (ZimVAC), dijo que la proporción de niños rechazados por el pago impago de las tasas escolares se mantuvo alta en un 61%.

«La proporción de niños rechazados por falta de pago de la matrícula escolar se mantuvo alta en 61%», dijo.

Como parte de sus recomendaciones al gobierno, ZimVAC agregó: «Es necesario hacer cumplir la implementación y mejorar el monitoreo de las políticas existentes dentro del Ministerio de Educación Primaria y Secundaria que promueve el acceso universal a la educación.

«Aunque el gobierno ha pronunciado que ningún niño debe ser rechazado de la escuela, la proporción de niños que son rechazados por falta de pago de la matrícula escolar sigue siendo alta».

Sin embargo, la mayoría de las escuelas gubernamentales están rechazando a los alumnos por no pagar las tarifas, ya que afirman que el gobierno no está apoyando a través de la provisión de material de estudio y otros requisitos.

Mientras tanto, según ZimVAC, la provincia de Matabeleland Norte tenía el mayor número de niños con un 25% de edad escolar que no asistían a la escuela. La provincia de Masvingo tuvo el mayor número de niños que asistieron a la escuela con 88.5%.

«La proporción de niños en edad escolar del grupo de edad de 7 a 13 años fue mayor que el grupo de edad de 14 a 17 años. De la proporción de niños que no asistían a la escuela, los varones constituyeron el 55% y las mujeres el 45%. Algunos de los niños de 13 años -17 años estuvieron fuera de la escuela debido a embarazo o matrimonio (8%) y falta de interés (8%) «, dijo ZimVAC.

Fuente: https://allafrica.com/stories/201910210577.html

 

 

 

Comparte este contenido:
Leer más »

855,000 niños en Camerún, sin escuela por conflicto en Noroeste y Suroeste, dice ONU

Noticias

Redacción:  Xinhua

Cerca de 855.000 niños no asisten a la escuela en las regiones de Noroeste y Suroeste de Camerún como resultado de tres años de violencia e inestabilidad, dijo hoy un vocero de la ONU.

A dos meses del inicio del nuevo año escolar, cerca del 90 por ciento de las escuelas primarias públicas de las regiones y el 77 por ciento de las escuelas secundarias públicas están cerradas o no funcionan, dijo Stephane Dujarric, citando cifras del Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).

El vocero dijo que sin una acción urgente y sin un compromiso de todas las partes en conflicto para proteger la educación, el futuro de estos niños está en riesgo.

Por otra parte, dijo, Unicef ha iniciado el aprendizaje encabezado por la comunidad. «También están consiguiendo material educativo y usarán la radio para las lecciones de alfabetización y de conocimientos aritméticos para ayudar a los niños mientras estén alejados de la escuela».

Camerún, mayoritariamente de habla francesa, enfrenta un prolongado conflicto separatista en sus regiones angloparlantes de Noroeste y Suroeste, en donde los separatistas desean crear una nación independiente.

El conflicto, iniciado en 2017, ha desplazado a más de 530.000 personas en el país, informó Naciones Unidas.

Fuente: http://spanish.xinhuanet.com/2019-11/06/c_138531346.htm

 

Comparte este contenido:
Leer más »

Liberia: lucha renovada contra el aumento de la privatización

Noticias

Africa/Liberia/PrensaIE

En Liberia, los educadores y sus sindicatos están decididos a luchar contra la privatización y la comercialización de la educación frente a los vínculos fortalecidos entre el gobierno y las empresas educativas.

El gobierno de Liberia ha anunciado que continuará con sus planes de externalizar la educación pública a proveedores privados liderados por Bridge International Academy (BIA). Es probable que el proceso se acelere con un nuevo memorando de entendimiento: Liberia Education Advancement Partnership Schools 2019 (LEAP), que reemplazará el anterior y controvertido acuerdo de 2016 Partnership Schools of Liberia (PSL). Este último había permitido la proliferación de instituciones privadas en el país, con 93 escuelas privadas que pronto aumentaron a 202.
Influencia de BIA para crecer
Esta expansión ocurrió sin ninguna evaluación de su impacto. También fue denunciado por los sindicatos de la educación como una violación de la constitución de Liberia y un intento del gobierno de eludir su responsabilidad constitucional de proporcionar educación pública equitativa para todos. El memorándum LEAP es un nuevo intento de aumentar el número de escuelas públicas bajo proveedores privados con BIA destinado a tener la participación de los leones.
Al enterarse de los planes del gobierno, Education International (EI), con el apoyo de CTF Canadá, UEN Noruega, DLF Dinamarca y Lärarförbundet Suecia, se embarcó en una misión de investigación en julio de 2019. Esto fue seguido por una campaña de respuesta rápida contra BIA y otros proveedores de educación con fines de lucro en septiembre y octubre.
Campaña sindical
La afiliada de la IE en el terreno, la Asociación Nacional de Maestros de Liberia (NTAL), ha formado una fuerte asociación con otras organizaciones de la sociedad civil que trabajan en el campo de la educación. La asociación, llamada ‘Consorcio de Defensores de la Educación de Liberia (COEDEL), realizó una exitosa campaña tanto en las regiones como en la capital, Monrovia. También se envió una petición al Ministro de Educación.
El Ministro ha prometido que el sindicato participará en cualquier discusión relacionada con BIA y otros proveedores de educación. Según fuentes sindicales, el Ministro de Justicia también se comprometió a investigar si el contrato con BIA fue sometido al debido proceso.
IE: fuerte apoyo
La IE «se compromete a continuar en su apoyo para ayudar a NTAL a luchar por una educación pública gratuita y de calidad en Liberia», dijo el Secretario General de la IE, David Edwards.

Fuente: https://www.ei-ie.org/en/detail/16526/liberia-renewed-fight-against-increasing-privatisation

Comparte este contenido:
Leer más »
Page 106 of 621
1 … 104 105 106 107 108 … 621