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ONU Mujeres: Los derechos reproductivos son derechos de la mujer y humanos

El controvertido fallo del Tribunal Supremo de EE.UU. ha genrado reacciones en todo el mundo.

NACIONES UNIDAS. ONU Mujeres reiteró este 24 de junio de 2022 que los derechos reproductivos son una parte integral de los derechos de la mujer y los derechos humanos, y recordó que es un hecho sustentado por acuerdos internacionales y reflejado en leyes en diferentes partes del mundo.

La organización de Naciones Unidas reaccionó así tras conocerse la decisión del Tribunal Supremo de Estados Unidos que anuló las protecciones del derecho al aborto vigentes en el país desde 1973.

ONU Mujeres indicó en un comunicado que para poder ejercer sus derechos humanos y tomar decisiones esenciales, las mujeres deben poder decidir libre y responsablemente el número y espaciamiento de sus hijos, y tener acceso a información, educación y servicios.

Advirtió que cuando se restringe el acceso seguro y legal al aborto, las mujeres se ven obligadas a recurrir a métodos menos seguros, con demasiada frecuencia con resultados dañinos o desastrosos, especialmente para las que se ven afectadas por la pobreza o la marginación.

También destacó que la capacidad para controlar lo que sucede con su cuerpo está asociada con los roles que pueden desempeñar en la sociedad, ya sea como miembro de la familia, la fuerza laboral o el gobierno.

«ONU Mujeres se mantiene firme en su determinación de garantizar que los derechos de las mujeres y las niñas se respeten y disfruten plenamente en todo el mundo, y esperamos un compromiso continuo basado en evidencia con nuestros socios en todas partes para apoyar el rápido progreso hacia el disfrute universal de los derechos universales», afirmó.

La decisión del Supremo de EE.UU. revoca la sentencia conocida como «Roe versus Wade», acordada hace 49 años, que protegía el derecho al aborto en todo el país; y otra resolución de 1992, «Planned Parenthood versus Casey (Planificación familiar versus Casey)», que reafirmaba dicha protección pero permitía a los estados establecer regulaciones sobre el proceso.

Las reacciones

El presidente de EE.UU., Joe Biden, afirmó  que su Gobierno defenderá el derecho al aborto y animó a los estadounidenses a acudir a votar en los comicios de noviembre para garantizar una mayoría en el Congreso para sacar adelante leyes que lo amparen.

«Déjenme que sea muy claro y no ambiguo. La única manera en que podemos asegurar el derecho de una mujer a elegir es que el Congreso restaure las protecciones de ‘Roe contra Wade’ como una ley federal. Ninguna acción ejecutiva del presidente puede hacer eso», dijo Biden en un discurso desde la Casa Blanca.

La vicepresidenta de Estados Unidos, Kamala Harris, advirtió que de la «crisis sanitaria» que supondrá el fallo. «Millones de mujeres en Estados Unidos se irán a la cama esta noche sin acceso a los cuidados sanitarios y reproductivos que tenían esta mañana», lamentó en un discurso durante una visita al estado de Illinois.

El expresidente estadounidense Barack Obama, asimismo, dijo que el fallo  es devastador. «La Corte Suprema no sólo revirtió casi 50 años de precedentes, sino que relegó la decisión más intensamente personal que alguien puede tomar a los caprichos de políticos e ideólogos, atacando las libertades esenciales de millones de estadounidenses», indicó  en su cuenta de Twitter.

Más que solidaridad

Varias empresas de Estados Unidos dieron un paso adelante y ofrecieron a sus trabajadores reembolsar el costo del viaje para acceder a un aborto legal.

Entre ellas destacaron JPMorgan Chase, el banco más grande de Wall Street; el gigante del entretenimiento Walt Disney o las tecnológicas Netflix y Meta, que se suman a otras firmas que anunciaron políticas de apoyo después de la filtración en mayo de un borrador que indicaba una decisión inminente sobre el aborto.

La extenista Billie Jean King, la estrella de la NBA LeBron James, la asociación de jugadoras de la WNBA, la liga de baloncesto femenino, así como varios clubes de las ligas masculina y femenina de fútbol (MLS Y NWSL), por su parte, lamentaron el fallo que elimina la protección al derecho al aborto.

El Centro de Derechos Reproductivos, una ONG de abogados y activistas que se dedica a la defensa del aborto en el mundo, también alertó que varios estados de EE.UU. tratarán de prohibir los viajes a territorios donde aún sea legal interrumpir el embarazo.

La alta comisionada de la ONU para los Derechos Humanos, Michelle Bachelet,  dijo que esto «supone un gran paso atrás después de cinco décadas de protección de la salud sexual y reproductiva».

El presidente francés, Emmanuel Macron, también se pronunció y mostró  su solidaridad con las mujeres estadounidenses. «El aborto es un derecho fundamental para todas las mujeres. Hay que protegerlo. Manifiesto mi solidaridad con las mujeres cuyas libertades son cuestionadas hoy por el Tribunal Supremo de los Estados Unidos de América», escribió en Twitter. EFE

EL DATO: Los estados de Kentucky, Luisiana y Dakota del Sur prohibieron la interrupción del embarazo nada más conocerse la decisión del Tribunal Supremo de EE.UU.

Fuente de la información e imagen: https://www.lahora.com.ec

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Estados Unidos: Cuando el asesino va a la escuela

Estados Unidos quedó atorado en una diatriba política sobre el control de las armas, mientras ve como aumentan los asesinatos masivos en escuelas y calles.

Hay realidades que no se pueden negar. Cada cierto tiempo una tragedia toma por asalto las noticias y revive una vieja discusión en la que no ha habido ganadores: el tema de las armas de fuego y la violencia en Estados Unidos.

Una estéril discusión política no ha logrado evitar la masacre a cuentagotas que parece no tener fin, mientras los tiroteos masivos se repiten ante la mirada atónita de propios y extraños.

El pasado 24 de mayo ocurrió una de estas tragedias cuando Salvador Ramos, de 18 años de edad, armado con un rifle semiautomático AR-15, asesinó a 19 niños y dos maestros en un lugar que debería ser un santuario para la paz y el aprendizaje, la Escuela Primaria Robb de Uvalde en Texas.

Es el tercer tiroteo más grave ocurrido en una escuela en EEUU.

Años de violencia armada en escuelas
Analistas sociales han alertado sobre el problema de violencia armada en Estados Unidos. La página web Mother Jones levantó una base de datos sobre los tiroteos masivos ocurridos desde 1982 y registró 128 de estos hechos.

Vale destacar que la pesadilla de la violencia en las escuelas no se inició en 1982, el reporte más antiguo sobre este tipo de hechos se remonta a 1764 cuando 11 niños y un maestro fueron masacrados.

Según datos del Centro de Control de Enfermedades (CDC, por sus siglas en inglés) estas masacres representan 0,9% del total de muertes por armas de fuego en EEUU, “de allí que los esfuerzos de prevención se enfoquen en el 99% de los asesinatos, que para el año 2013 fueron 11.208 muertes”, señala J. Scott Lewis en el estudio “The Relationship between Gun Control Strictness and Mass Murder in the United States: A National Study 2009-2015”.

Los tiroteos masivos han triplicado su frecuencia en los últimos años de acuerdo a análisis realizados por el Buró Federal de Investigación (FBI) y la Universidad de Harvard. Vale destacar que este tipo de ataques no ocurre solo en las escuelas, la mayoría han sido en la vía pública, lugares de trabajo, iglesias, discotecas, salas de cine, conciertos y reuniones familiares, en fin en cualquier momento un sujeto armado puede disparar y asesinar a decenas de personas, pero cuando se ataca a una escuela se busca un gran impacto en la opinión pública.

Armas al alcance de todos
Mucho se ha discutido sobre estos hechos y sus causas. Se han señalado como promotoras de ellos a las letras de rock y de rap, a series, películas y videojuegos, también se ha hablado de enfermedades mentales, problemas sociales y culturales, se ha señalado al acoso y al bullying como detonantes de esas masacres.

Casi todos los países tienen exposición a los mismos problemas y a otros más graves, música, películas y videojuegos, acoso, bullying, sin embargo su población no repite esos sangrientos guiones, entonces ¿qué marca la diferencia?

Deshojando la margarita terminamos encontrando el elemento diferenciador y es que en EEUU el individuo que potencialmente puede perpetrar este tipo de masacres tiene acceso a cualquier tipo armas de fuego sin mayores limitaciones.

El estudio “Public Mass Shooters and Firearms: A Cross-National Study of 171 Countries” realizado por Alan Langford arrojó que las naciones con altas tasas de propiedad de armas de fuego son particularmente susceptibles a masacres armadas, inclusive se trate de países pacíficos o con una población general mentalmente saludable.

La población estadounidense tiene el derecho constitucional a portar armas, al menos 265 millones de ellas están en manos privadas, según un estudio de 2016 llevado a cabo por las universidades de Harvard y Northeastern que arrojó además que más de la mitad de esas armas están en manos del 3% de la población.

Otro estudio encontró una relación entre los niveles de educación y la tendencia a portar armas y según el cual mientras más bajo sea el nivel educativo, mayor será el interés por ellas.

Armas, políticos y una oscura relación
Ahora bien, si se ha determinado que los tiroteos masivos están relacionados con el acceso a las armas de fuego, especialmente a las semiautomáticas, entonces, ¿por qué no se limita su venta o simplemente se prohíben?

Mientras ahondamos en el tema vemos que aparecen otros actores. En EEUU los más acérrimos defensores del derecho a portar armas están afiliados a la National Rifle Association (NRA) con cerca de cinco millones de miembros.

Se trata de una poderosa organización que mantiene un lobby muy activo en la Cámara de rRepresentantes y Senado y además tiene gran fuerte influencia en el Oartido Republicano y más débil, aunque no inexistente, en el Demócrata.

El gran problema para el control de las armas es la interpretación que hacen a la Segunda Enmienda de la Constitución norteamericana, que consagra el derecho del pueblo a estar armado.

Bajo el alegato del respeto a la Carta Magna, el PartidoRepublicano y la NRA, rechazan cualquier tipo de controles, llegando a extremos como los declarados por el fiscal general de Texas, Ken Paxton, y el expresidente Donald Trump, quienes proponen armar a los maestros para prevenir hechos como la masacre de Uvalde, obviando los múltiples casos de docentes que han asesinado a sus alumnos y a compañeros de trabajo.

Lo ideal sería que establecer controles en lo referente a la obtención de permisos para adquirir las armas de fuego, tal como los permisos para manejar u otras actividades, así como prohibir la venta de armas semiautomáticas y de guerra, de esa manera al menos se limitaría el acceso a las herramientas de destrucción masiva que usan para cumplir sus fines.

Fama a cualquier precio
Los analistas consideran necesario estudiar a los tiradores públicos masivos para tratar de encontrar las razones y los factores sociales y culturales que expliquen por qué en algunos países ocurren más este tipo de hechos que en otros.

Uno de los motivos, podría ser mucho más frívolo de lo que se piensa, y es que en Estados Unidos, la fama y la popularidad tienen un enorme peso social. Según encuestas realizadas por el Pew Research Center, el 51% de los estadounidenses de entre 18 y 25 años dice que “ser famoso” es una de las metas más importantes de su generación en la vida.

El sistema de clases que se impone en centros de estudio y trabajo en muchos países del mundo, que se fundamenta en la popularidad de sus miembros, determina altos niveles de estrés entre quienes no reúnen esos requisitos y se sienten víctimas de un sistema injusto, muchos de esos individuos desarrollan conductas asociales y se disocian de la realidad para terminar convertidos en potenciales seres que buscan venganza por una ofensa que sienten haber recibido de la sociedad.

Desafortunadamente, muchos asesinos en masa estadounidenses buscan fama y gloria y la obtienen gracias a la cobertura mediática que reciben. Matar parece darles exactamente lo que quieren.

Fuente: https://www.eluniversal.com/sucesos/127857/cuando-el-asesino-va-a-la-escuela

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EEUU: La pandemia trastornó su educación secundaria. Ahora no están listos para la universidad

Maestros por todo el país se esfuerzan para poner al corriente a los alumnos rezagados, intentando evitar consecuencias en su vida académica y profesional que pueden ser peores para alumnos latinos o negros. Pero la magnitud del problema apenas comienza a vislumbrarse.

Por Olivia Sánchez – The Hechinger Report

Andrea Hernández estudió la tabla de multiplicar casi a diario durante el verano entre cuarto y quinto grado. Sentada en la mesa de la cocina de la casa de su familia en Dallas mientras su madre preparaba la cena, ella repetía su tarea una y otra vez en su cuaderno amarillo. Cuando comenzó a asistir a una nueva escuela en el otoño de 2012, pasó fácilmente los exámenes de matemáticas a contrarreloj. De ahí hasta la irrupción del coronavirus, cuando estudiaba pre-cálculo a los 16 años, Hernández brillaba en el aula.

Entonces, al igual que millones de estudiantes en todo el país, Hernández se vio obligada a estudiar en línea. Durante el resto del tercer año y la mayor parte del cuarto año, estudió en una computadora portátil en la sala de su casa, mientras su hermana menor tomaba clases por Zoom en la habitación que compartían al final del pasillo.

Sintió que perdía las fuerzas para ser una estudiante. No era sólo que los estándares de la enseñanza en línea fueran inferiores que los de en persona, “es que simplemente no existían”, dijo.

ernández, cuyos estudios principales eran las matemáticas, reprobó por un pequeño margen el examen que la habría colocado en la clase de cálculo del primer curso de la Universidad de Texas en Austin en el otoño. Repitió la clase de pre-cálculo y la pasó con una A. Ahora, pasa cuatro días a la semana en una clase excepcionalmente pequeña tipo seminario con otros 31 estudiantes aspirantes a matemáticos e ingenieros.

“Me gustaría poder decir que hasta ahora me va bien, aunque hay algunas cosas que cuando las miro me pregunto, ‘¿dónde están las matemáticas? Lo único que veo son letras, no entiendo nada”, dijo Hernández. “Entonces me siento… un poco perdida”.

Más de 20 de sus compañeros tomaron la clase más grande tipo conferencia el otoño anterior y la reprobaron.

Muchos estudiantes cuyos últimos años de secundaria fueron interrumpidos por la pandemia tienen dificultades académicas en los cursos universitarios que necesitan pasar para avanzar en sus carreras académicas y profesionales. Profesores y estudiantes creen que la enseñanza a distancia que tuvieron que cursar durante la pandemia no fue tan buena como la que habrían recibido en persona. Los estudiantes a menudo también estuvieron distraídos mientras trataban de aprender, porque batallaban con factores estresantes de salud, financieros y familiares.

Fue realmente difícil para nosotros emocionalmente, porque sabemos lo que está en juego para los estudiantes. Su fracaso es nuestro fracaso”

Ahora, después de dos años de aprendizaje pandémico a toda prisa, muchos estudiantes universitarios no solamente están menos preparados de lo que deberían estar, sino que también han olvidado cómo ser alumnos.

Y es probable que en el futuro haya aún más graduados de secundaria sin la preparación adecuada, lo que presiona de sobremanera al profesorado, los consejeros y los asesores.

Al maestro de matemáticas de Hernández, Uri Treisman, se le conoce nacionalmente por sus técnicas y filosofías para la enseñanza del cálculo. Él dijo que el semestre del primer año de cálculo en el otoño de 2021 fue el más difícil que había tenido en sus 50 años de carrera.

Sus alumnos estaban cometiendo errores básicos en álgebra y trigonometría. A pesar de que Treisman hizo todo lo que pudo para ayudar a sus alumnos a recuperarse, alrededor del 25% de sus alumnos reprobaron en el otoño, comparados con el 5% que no pasa en un año normal.

En lugar de emails de alumnos solicitando cartas de recomendación, el buzón de Treisman estaba invadido de emails de estudiantes ansiosos por repetir su clase, disculpándose por su pobre desempeño y por no estar preparados.

 “Fue realmente difícil para nosotros emocionalmente, porque sabemos lo que está en juego para los estudiantes”, dijo Treisman, refiriéndose también a su profesora asociada, Erica Winterer. “Su fracaso es nuestro fracaso”.

Un desafío en toda la enseñanza preuniversitaria

Desde el alumno más pequeño del jardín de niños hasta los alumnos de cuarto año de secundaria listos para ingresar a la universidad, casi todos los estudiantes vieron su educación interrumpida a partir de marzo de 2020. Como resultado, todavía no se conoce el alcance de la falta de preparación para la universidad.

un así, los educadores y expertos se preocupan de que los estudiantes de comunidades históricamente marginadas —a menudo alumnos de bajos ingresos, latinos y negros— podrían enfrentar una desventaja aún mayor debido a la interrupción que causó la pandemia.

Las consecuencias económicas de la pandemia afectan con mayor fuerza a los estadounidenses de escasos recursos, latinos y negros, así como a la gente sin títulos universitarios, de manera que los estudiantes provenientes de familias que están en estos grupos son más propensos a haber asistido a la universidad tras haber enfrentado mayores desafíos que sus pares en los últimos dos años.

“Aquí y en el resto del mundo los ricos se preocupan y están nerviosos por el futuro de sus hijos, y están invirtiendo de manera significativa para asegurar que tengan una ventaja”, afirmó Treisman. “Así que ese nerviosismo significa que aquellos interesados en la igualdad tienen que trabajar mucho más”.

Incluso en un año normal no todos los estudiantes vienen con el mismo nivel de preparación o de conocimiento básico, explicó Treisman. Pero debido a la pandemia, sus estudiantes enfrentan un estrés adicional.

Hernández, por ejemplo, estaba en una clase de matemáticas de 12° grado por Zoom en la sala de su casa cuando su padre regresó del trabajo algunas horas antes que de costumbre, visiblemente perturbado. Ella lo siguió hacia su habitación donde él le contó que su abuelo, quien vivía en San Luis Potosí, México, había muerto de COVID-19.

Hernández se levantó tan rápidamente de su improvisado escritorio que no tuvo tiempo de apagar su cámara ni se había quitado los audífonos. Cuando supo de la muerte de su abuelito, todavía estaba escuchando su clase de matemáticas.

A estudiantes como Hernández le resultaba difícil concentrarse en las clases mientras sus seres queridos enfrentaban enfermedades mortales, problemas financieros, incertidumbre sobre el cuidado de sus hijos, o la inestabilidad general causada por la pandemia. A menudo, el enfoque de la escuela era más el sobrevivir que el sobresalir.

Otros estudiantes enfrentaban obstáculos relacionados con el acceso. Antes de la pandemia, Halil Hamscho, que había estudiado el curso de introducción al cálculo de Treisman el otoño anterior, viajaba todos los días desde la casa de sus padres en Matamoros, México, a su escuela en Brownsville, Texas. En marzo de 2020, su hermano gemelo se convirtió en su único compañero.

Hacían la tarea en una mesa portátil que habían comprado en Walmart, compartiendo una computadora portátil al final de su tercer año de secundaria y durante todo el cuarto año. Si uno estaba usando la computadora, el otro tenía que incorporarse a su clase desde su teléfono, lo cual dificultaba ver a sus compañeros de clase o cualquier cosa que el maestro estuviera mostrando en la pantalla. A veces, su madre traía a la casa su computadora del trabajo para que ambos pudieran estudiar.

Los estudiantes cuyas familias estaban financieramente estables antes de la pandemia podrán recuperarse de esta situación, mientras que los demás tendrán muchas más dificultades, dijo Venit. Muchos de estos últimos serán estudiantes latinos y negros, de partes rurales o que son los primeros en sus familias en asistir a la universidad.

“Si esas personas no tienen la oportunidad de progresar económicamente, entonces tendremos una situación en que los ricos se volverán más ricos y los pobres más pobres”, lamentó Venit. “Esto revertirá la tendencia que nos hemos esforzado por lograr a través de la educación superior durante los últimos 20 años”.

Para Hernández que se encuentra al final de su segundo semestre en la Universidad de Texas en Austin, la meta es clara: aprobar cálculo, terminar los estudios universitarios y convertirse en una maestra de matemáticas de escuela secundaria.

Para lograrlo, debe redescubrir a la niña que hace casi 10 años era la primera en entregar sus exámenes de multiplicación contra reloj.

 Caroline Preston contribuyó a este reportaje.

Este artículo acerca de estudiantes sin preparación fue producido por The Hechinger Report, una organización de noticias independiente sin fines de lucro enfocada en la desigualdad y la innovación en la educación.

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Estados Unidos – Masacre en Texas: abogado de maestra sobreviente en escuela hizo revelaciones sobre cómo fue el fatal momento

Masacre en Texas: abogado de maestra sobreviente en escuela hizo revelaciones sobre cómo fue el fatal momento

Educadora quedó tan asustada que no podría “jamás volver a poner un pie en un campus escolar”.

Varias personas visitan un monumento a los 19 niños y dos adultos asesinados el 24 de mayo durante un tiroteo masivo en la Escuela Primaria Robb. (Foto Prensa Libre: AFP)

Una maestra de Robb Elementary, donde ocurrió la masacre de 19 estudiantes y dos maestros en el tiroteo escolar masivo más mortífero en casi 10 años, fue testigo de primera mano del horror.

Ella caminaba afuera del establecimiento el 24 de mayo último para ayudar a un compañero a traer comida para una fiesta cuando vio un accidente automovilístico, según su abogado, Don Flanary, que habló con la cadena CNN.

Marin entró a la escuela para reportar el accidente y dejó abierta la puerta con una piedra, contó el abogado.

Cuando la maestra regresó a la puerta, mientras hablaba con los operadores del 911, vio a su compañero de trabajo escapar, y escuchó a varias personas que del otro lado de la calle gritaban: “¡Tiene un arma!”.

Flanary agregó que Marin vio que el pistolero se acercaba, por lo que cerró la puerta de una patada y corrió a un salón de clases cercano, acurrucándose debajo de un mostrador.

La maestra escuchó disparos primero al aire libre y después adentro del centro escolar, agregó el abogado, pero su llamada a emergencias fue desconectada.

Entonces, agarró sillas y luego cajas para ayudar a ocultar su ubicación y se quedó quieta.

Marin recibió un mensaje de texto de su hija para preguntarle si estaba a salvo, y le respondió: “Hay un tirador, está disparando. Está aquí”, según su abogado.

Minutos después le escribió a su hija que podía escuchar a la policía, hasta que silenció su teléfono por miedo a que el pistolero, identificado como Salvador Ramos, la encontrara.

El abogado precisó que la docente escuchó cada disparo en la escuela.

“Ella pensó que él iba a entrar y matarla, e hizo las paces con eso. Ella pensó que no saldría viva”, expresó Flanary, de acuerdo con la publicación de CNN.

El atacante atacó a otro salón y no encontró a Marin, cuyo nieto estudia en Robb Elementary, también estaba en otro lugar y sobrevivió.

Las autoridades dijeron a los días que Ramos había ingresado a la escuela por una puerta que quedó abiertalo que exacerbó a la maestra.

“Se sentía sola, como si ni quisiera pudiera llorar. Ella se cuestionó a sí misma, como ‘¿no hice eso?’”, añadió Flanary.

Después se aclaró que el tirador había entrado por otra puerta, pero toda la experiencia afectó la salud mental de su defendida, dijo Flanary, y que ella “no puede dejar de temblar”.

“Vimos el video, no hiciste nada malo”, le dijeron los investigadores a Marin, según su defensor.

Aun así, cuando se le preguntó si la educadora regresaría al salón de clases, Flanary respondió: “No creo que jamás pueda volver a poner un pie en un campus escolar”, reveló CNN.

Fuente de la Información: https://www.prensalibre.com/internacional/masacre-en-texas-abogado-de-maestra-sobreviente-en-escuela-hizo-revelaciones-sobre-como-fue-el-fatal-momento/

 

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Baja California: Ordenan a hospitales públicos practicar abortos en casos de violación

La Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) validó la constitucionalidad de las modificaciones NOM 046, que permite a las mujeres abortar después de una violación.

Las disposiciones antes señaladas establecen, entre otros aspectos, que las instituciones públicas de atención médica deberán prestar servicios de interrupción voluntaria del embarazo, conforme a lo previsto en las disposiciones jurídicas de protección a los derechos de las víctimas, previa solicitud por escrito bajo protesta de decir verdad de la persona afectada de que el embarazo es producto de una violación, además de que tratándose de personas menores de 12 años de edad, se realizará a solicitud de su padre y/o su madre, o a falta de estos, de su tutor o conforme a las disposiciones jurídicas aplicables.

Al respecto, la SCJN se pronunció sobre cinco planteamientos que el Congreso del Estado de Aguascalientes hizo valer, y respecto de los cuales decidió lo siguiente:

1) La Subsecretaría de Prevención y Promoción de la Salud y Presidente del Comité Consultivo Nacional de Normalización de Prevención y Control de Enfermedades está facultada para emitir normas oficiales mexicanas, o bien, para modificarlas, a efecto de prestar en todo el territorio nacional los servicios de salud en las materias de salubridad general, incluyendo las de asistencia social, sin que haya necesidad de una intervención directa por el Ejecutivo Federal.

2) Las modificaciones a los puntos de la NOM se realizaron sin contravenir lo que establecía el artículo 51 de la entonces Ley Federal sobre Metrología y Normalización, vigente al momento de la expedición de la NOM, pues se actualizaba el supuesto de excepción a que se referían sus párrafos segundo y tercero, ya que con la emisión de la Ley General de Víctimas, la cual prevé que a toda víctima de violación sexual se le garantizará el acceso a los servicios de anticoncepción de emergencia y de interrupción voluntaria del embarazo en los casos permitidos por la ley, lo que indiscutiblemente hacía necesario adecuar el procedimiento para hacer efectiva esta garantía.

3) No se afecta la competencia del citado Congreso local para legislar en materia penal, ya que las modificaciones al punto 6.4.2.7 están vinculadas a la forma en que debe prestarse el servicio médico para que las mujeres y personas con capacidad de gestar ejerzan su derecho a la interrupción legal del embarazo cuando provenga de una violación, sin que ello implique la regulación de una conducta punible, o bien, de algún elemento de exclusión de responsabilidad.

4) El reconocimiento del derecho de las mujeres y personas con capacidad de gestar adolescentes de solicitar por sí mismas la interrupción del embarazo cuando provenga de una violación no invade la competencia del Congreso local para legislar en materia de patria potestad, pues la regulación impugnada no se traduce en una intervención en la relación paterno-filial que deriva de esa institución jurídica ni interviene en el ejercicio de esta. En todo caso, ese reconocimiento descansa en su derecho de disfrutar del más alto nivel posible de salud, en función del principio de desarrollo progresivo, por lo que tienen la posibilidad de decidir someterse a intervenciones y tratamientos médicos, sin permiso de un padre y/o madre o tutor.

5) Las modificaciones a la NOM atienden al principio de buena fe que emana de la Ley General de Víctimas, pues conforme a ese principio las autoridades no criminalizarán o responsabilizarán a las víctimas, lo cual es indispensable para evitar la revictimización de las mujeres y personas gestantes, esto es, para que no haya una mayor injerencia en aspectos de índole personal e íntima de su vida privada.

Asimismo, el Pleno de la SCJN reiteró, en lo conducente, las consideraciones antes señaladas al resolver otro asunto que fue promovido por el Poder Ejecutivo del Estado de Baja California en contra de las mismas modificaciones a los puntos antes señalados de la NOM-046-SSA2-2005.

Fuente: https://rebelion.org/ordenan-a-hospitales-publicos-practicar-abortos-en-casos-de-violacion/

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EE.UU. revisará respuesta policial a tiroteo en escuela de Texas

EE.UU. revisará respuesta policial a tiroteo en escuela de Texas

El presidente Joe Biden y la primera dama Jill Biden presentaron sus respetos en el memorial de la Escuela Primaria Robb

El Departamento de Justicia de EE. UU. investigará la respuesta policial al tiroteo masivo en una escuela en Uvalde, Texas, en el que murieron 19 niños y dos maestros.

La ira pública está creciendo después de que se supo que los oficiales esperaron en el pasillo mientras los niños atrapados con el tirador hacían llamadas desesperadas al 911.

El presidente estadounidense, Joe Biden, se encuentra en Uvalde para reunirse con familias devastadas por el ataque.

También se reunirá con sobrevivientes y socorristas.

La Primera Dama Jill Biden, ella misma maestra, acompañó al presidente a un memorial en la Escuela Primaria Robb. Fueron vistos consolando a la directora de la escuela, Mandy Gutiérrez, junto a una alfombra de tributos florales para los maestros y los niños, todos menores de 10 años, que perdieron la vida.

Ambos fueron vistos limpiándose las lágrimas debajo de sus gafas de sol. La Sra. Biden tocó la foto de cada niño por turno.

Luego, la pareja asistió a una misa católica en la iglesia local del Sagrado Corazón. Los manifestantes afuera de la iglesia gritaron: «¡Hagan algo!». mientras el presidente salía.

«Lo haremos», respondió.

Al anunciar su Revisión de Incidentes Críticos el domingo, el Departamento de Justicia de EE. UU. dijo que el objetivo era «brindar un relato independiente de las acciones y respuestas de las fuerzas del orden público ese día, e identificar las lecciones aprendidas y las mejores prácticas para ayudar a los socorristas a prepararse y responder a un tirador activo». eventos».

El presidente Biden se fotografió abrazando a Mandy Gutiérrez, mientras la primera dama Jill Biden se pone de pie con la mano en su brazo.

El presidente Joe Biden y la primera dama Jill Biden consuelan a Mandy Gutiérrez, directora de la Escuela Primaria Robb

El tiroteo ha provocado nuevos pedidos de medidas de control de armas, en un país que se tambalea por dos violentos tiroteos en menos de 10 días, aunque los principales republicanos se oponen a endurecer las reglas.

Estados Unidos ahora ha superado los 200 tiroteos masivos desde principios de 2022.

Un tiroteo masivo se define como un incidente en el que cuatro o más personas son asesinadas a tiros, excluyendo al tirador.

Los funcionarios de la Casa Blanca dicen que es poco probable que Biden ofrezca propuestas políticas específicas o busque emitir una orden ejecutiva en las próximas semanas para evitar interferir con las delicadas negociaciones entre los demócratas y republicanos del Senado.

La visita del presidente se produce días después de que Salvador Ramos, de 18 años, le disparara a su abuela y luego abriera fuego contra un salón de clases de cuarto grado con un rifle de asalto estilo AR-15 adquirido legalmente.

El alboroto del pistolero duró más de una hora y la policía encontró hasta 1.657 rondas de municiones y 60 cargadores en su poder después de que lo mataron a tiros.

Las autoridades se han esforzado por dar un cronograma claro de cómo se desarrollaron los eventos en Uvalde.

El viernes, los funcionarios admitieron que la policía había retrasado la entrada a la escuela durante más de 40 minutos porque no creían que todavía se tratara de una situación de «tirador activo».

El oficial superior en la escena decidió esperar hasta que el conserje de la escuela llegara con las llaves porque pensó que «no había niños en riesgo» para entonces o que «ya no vivía nadie».

Cronología del tiroteo de Uvalde

Varios republicanos de alto nivel ya se han opuesto a los pedidos de reglas más estrictas sobre la posesión de armas, como la verificación de antecedentes.

El viernes, el expresidente de Estados Unidos, Donald Trump, dijo en la conferencia anual de la Asociación Nacional del Rifle que a los estadounidenses decentes se les debería permitir tener armas de fuego para defenderse del «mal».

Y el senador de Texas Ted Cruz acusó a los demócratas ya los medios de buscar «politizar» el tiroteo en Uvalde para «restringir los derechos constitucionales de los ciudadanos respetuosos de la ley».

Hablando con la BBC en un sitio conmemorativo en Uvalde antes de la visita de Biden, varios dolientes expresaron su apoyo a leyes de armas más estrictas.

Melissa Rangel dijo que estaba a favor de los controles de edad y cuestionó «cómo a los 18 años puedes comprar un arma».

Eduardo Messa, residente de San Antonio, dijo: «Quiero decir, tenemos límites de edad para cosas como cigarrillos y alcohol, por qué no para armas, ya sabes, esto es solo… este tipo de masacre que ocurrió esta semana es tan desgarradora». y triste.»

Eduardo Mesa

Eduardo Messa pidió verificaciones de antecedentes y límites de edad antes de comprar armas

Sin embargo, Tad Neutze, un empresario local, le dijo a la BBC que era dueño de un arma y cuestionó la necesidad de aumentar los controles. “Si el tipo era malvado, era una persona malvada. Y el mal va a encontrar la manera de dañar a la gente”, dijo.

El sábado, la vicepresidenta Kamala Harris hizo una apasionada petición de prohibir las armas de asalto mientras asistía al funeral de Ruth Whitfield, una mujer de 86 años que murió en un tiroteo masivo en Buffalo, Nueva York, el 14 de mayo. Se cree que el ataque en un supermercado en un barrio predominantemente negro tuvo motivos raciales. El sospechoso adolescente también había comprado legalmente un arma estilo AR-15.

«¿Sabes lo que es un arma de asalto?» Harris preguntó a los dolientes. «Fue diseñado para un propósito específico: matar a muchos seres humanos rápidamente. Un arma de asalto es un arma de guerra, sin lugar, sin lugar en una sociedad civil».

La Sra. Harris también pidió verificaciones de antecedentes mejoradas en todas las compras de armas de fuego.

Patricia Castañón

Patricia Castañón dijo que ninguna legislación la ayudará a superar el asesinato de su sobrina

Pero para Patricia Castanon, cuya sobrina Annabelle Rodríguez murió en la Escuela Primaria Robb, hay poco que el presidente Biden pueda hacer para aliviar su angustia.

«Él no puede traerla de vuelta. No puede traer a ninguno de ellos y nadie puede», le dijo a la BBC el domingo.

Fuente de la Información: https://www.bbc.com/news/world-us-canada-61622797

 

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Cosas del sueño americano

Franklin González
Publicado.por Aporrea.
26/05/2022
“Estados Unidos como potencia económica es objeto de deseo mundial. Tanto entre las elites, que lo ven como lo más cercano a la utopía del libre mercado, la competencia y la privatización, como entre los más pobres, embebidos por un incesante imperialismo cultural que les graba a fuego el American Dream de la tierra de las oportunidades. Sin embargo, la realidad difiere bastante de la imagen que Washington proyecta ante el mundo, especialmente en el caso de la clase media y trabajadora, encadenada a producir beneficios sin descanso en un contexto de práctica ausencia de Estado del bienestar. Porque Estados Unidos es el país con más habitantes encarcelados del planeta, el país con más armas per cápita de todo el mundo, la esperanza de vida es similar a naciones latinoamericanas en desarrollo y compite en los primeros puestos de desigualdad”. (Escritora española Helena Villar en el libro: Esclavos Unidos. La otra cara del American Dream).
Si a alguien que tiene puesta su mira y su deseo de vivir en Estados Unidos se le pregunta qué significa el “sueño americano”, seguramente responderá que ello tiene que ver con el éxito personal, con la riqueza que se puede hacer en ese país, que cualquiera pueda llegar allí y convertir su vida en un éxito. Lo importante es decidirse a vivir allí y muchos lo hacen incluso a riego de morir en el intento.
Y ciertamente cualquiera es libre de tomar su propia decisión y experimentar lo que significa esa realidad. La otredad existe y debe practicarse. Así que estas reflexiones no dirigen su atención a cuestionar lo que el otro piensa.
Aquí, más bien, identificaremos algunas de las cosas que ocurren en ese país y que muchos medios buscan esconder o darle la vuelta para que la lectura siempre sea positiva. Y lo haremos sólo con informaciones de los medios de comunicación o con las redes sociales.
La economía y la política
1. El 17/02/2022 el senador demócrata y presidente del Comité de Presupuesto del Senado de EE.UU., Bernie Sanders, acusó en un discurso pronunciado en el Senado de ese país, a los multimillonarios y ejecutivos estadounidenses de empujar al país hacia un sistema oligárquico. Dijo textualmente: «Lo que quiero destacar esta tarde es que mientras la aplastante mayoría de personas en nuestro país están sufriendo emocionalmente, están sufriendo económicamente, estos no son tiempos difíciles para todos», porque para los más pudientes y los jefes de las corporaciones, «estos tiempos no han sido malos, de hecho han sido muy muy buenos” y “quizás se acerca el momento en el que deberíamos ofrecer una resolución unánime felicitando a la clase de los milmillonarios por su enorme éxito a la hora de mover este país hacia una forma de sociedad oligárquica que anhelaron durante largo tiempo».
«Cuando cantidades abrumadoras del pueblo estadounidense saben que está más allá de lo absurdo que algunos milmillonarios y grandes corporaciones lucrativas no paguen ni un centavo en impuestos federales sobre la renta, quizás, tan solo quizás, queramos cambiar nuestro sistema fiscal de modo que los ricos y poderosos comiencen a pagar su cuota justa de impuestos».
2. El 14/02/2022 se publicó una información según la cual el multimillonario, Elon Musk, dueño de la empresa, Tesla, que fabrica vehículos de alta gama, asegura que “la verdadera deuda nacional, incluidos los derechos no financiados, es de al menos 60 billones de dólares, aproximadamente tres veces el tamaño de toda la economía estadounidense”.
Según la misma información y de acuerdo con los cálculos del Gobierno, la deuda nacional bruta se ubica actualmente sobre los 30 billones de dólares. Sin embargo, esa cifra podría estar muy subestimada, ya que no reconoce los valores de las obligaciones futuras y podría ser mucho más alta.
3. Ya la inflación, que se sitúa entre un 7% y un 8%, está haciendo estragos en ese país y que eso aflige mucho tanto a la ciudadanía como a sus autoridades. Asi que la cosa en este sentido es bien sería a lo interno de EEUU.
4.El 03/04/2022, se informa que Joe Biden en una ceremonia pública para poner en marcha el submarino nuclear USS Delaware en la ciudad de Wilmington, en Carolina del Norte, se quedó medio dormido, mientras una delegación de alto rango del Ejército del país norteamericano estaba saludando durante la ceremonia oficial.
Esa no es la primera vez que ocurre. En agosto de 2021 se quedó dormido durante una conferencia de prensa conjunta con el primer ministro israelí Naftali Bennett en la Casa Blanca. En noviembre de 2021, fue captado por la cámara luciendo soñoliento durante una conferencia de las Naciones Unidas sobre el cambio climático en Glasgow.
Durante la campaña electoral tuvo varios lapsus mentales, confundió a su hijo fallecido con sus nietas y al final señaló a su otra hija, en algún mitin preguntó: ¿Qué hago yo aquí? Dice que su vicepresidente Harris es la presidenta de EEUU, en cierta ocasión olvidó al ministro de la defensa señalando «el tipo que dirige eso allí». En algunos discursos confunde el Covid19 con el hambre y el hambre con el hombre y a ucranianos con iraníes.
Más allá de lo anecdótico, la situación es crítica y llama la atención en las actuales circunstancias donde ese hombre pasea con la maleta que activa las bombas nucleares.
5. Según la encuesta The Assocated Press-NROC Center for Public Research, realizada a 1.172 adultos del 12 al 16 de mayo de este año, el índice de aprobación hacia el presidente Joe Biden cayó en mayo al punto más bajo de su mandato, al tiempo que se agudiza el pesimismo entre los miembros de su propio Partido Demócrata. Solamente el 39% aprueba el desempeño de Biden como presidente y apenas alrededor de 2 de cada 10 adultos dicen que Estados Unidos va en la dirección correcta o que la economía es buena.
El panorama luce feo para los demócratas.
Los tiroteos.
Los tiroteos permanentes son el “pan de cada día” del país del “sueño americano”. Veamos de las últimas muestras.
1. El 13/04/2022, cerca de una treintena de personas resultaron heridas en la ciudad de Nueva York durante un tiroteo que tuvo lugar a primera hora de la mañana en una concurrida estación de metro en el condado de Brooklyn. Los hechos ocurrieron en plena hora punta cuando al parecer un hombre armado detonó una granada de humo en el interior de un vagón de la línea R antes de salir al andén y disparar a bocajarro contra varios transeúntes.
Ese suceso tuvo lugar apenas un día después de que el presidente Biden anunciara nuevas medidas para controlar el uso de las llamadas «armas fantasmas» en el país, que son artefactos de fabricación casera imposibles de rastrear porque son ensamblados con piezas sin ningún tipo de registro o número de serie que se pueden encontrar por internet.
2. El 14/05/2022, al menos 10 personas perdieron la vida y otras tres resultaron heridas en la ciudad norteamericana de Búfalo (estado de Nueva York), donde un hombre vestido con ropa de camuflaje abrió fuego en un supermercado. Se informó que el atacante estaba entre los muertos y que ese el tiroteo fue motivado por odio racial, al señalar que de los 10 muertos y 3 heridos, 11 eran afroamericanos, mientras que el tirador detenido es un hombre de raza blanca.
«Tenemos testimonios de que las acciones del atacante tenían un componente racista», declaró ante la prensa un funcionario público.
3. El 15/05/2022 hubo un tiroteo dentro de la Iglesia Presbiteriana de Ginebra en el condado de Orange, California, que causó la muerte de al menos una persona y heridas de gravedad a otras cuatro.
Todas las víctimas eran adultos y una de ellas falleció en la escena. El sospechoso fue detenido.
4. El 15/05/2022 un tiroteo en un mercado de pulgas en el condado de Harris, Texas, dejó varias personas heridas y al menos dos muertos. Dicho suceso, según se informó, había surgido de un altercado entre dos partes que se volvió violento.
5. EL 22/05/2022 un tiroteo en el metro de Nueva York dejó a un herido por bala en el pecho después de que un hombre disparara contra un tren que se acercaba a una estación de Manhattan. El autor de los hechos, Frank James, fue arrestado un día después.
6. El 25/05/2022 al menos 21 personas (19 estudiantes y dos profesoras), fueron asesinados en un tiroteo en un colegio de educación primaria de Uvalde, Texas.. El autor de esta masacre fue un joven de 18 años que entró en el colegio fuertemente armado poco después de las 11:30 de la mañana. Según ha informado la policía de Texas, el agresor, identificado como Salvador Ramos, se atrincheró en un aula y empezó a disparar sin cesar. Finalmente, fue abatido.
Ante ese horrendo hecho, el presidente Joe Biden, se preguntó; «¿Cuándo, por el amor de Dios, nos vamos a enfrentar al lobby de las armas?» y en una declaración en la Casa Blanca dijo estar «asqueado y cansado y «estoy harto y cansado de esto. Tenemos que actuar».
En definitiva, según Everytown for gun safety, hasta ahora van más de 17.000 muertos en 2022 por violencia; 647 menores murieron por disparos y más del doble (1.594) resultaron heridos en lo que va de año. Desde principios de 2022 (en 145 días) EEUU ha sufrido 213 tiroteos masivos. En promedio, 40.620 personas mueren cada año por armas de fuego en ese país: 111 personas por día. .Más de 23 millones de armas se vendieron en 2020, un récord, y casi 20 millones en 2021.
Según Adam Lankford, un profesor asociado de justicia criminal en la Universidad de Alabama, EE.UU. tiene más armas que cualquier otro país. Hay alrededor de 270 millones a 310 millones de armas circulando en el país. Con la población de Estados Unidos de 319 millones, eso significa que casi cada estadounidense tiene un arma.
Sobre esa situación de violencia permanente en EEUU existen muchas explicaciones sociológicas y psicológicas. Hay quienes sostienen la tesis que todo está asociado con la modelación de conductas que asumen los jóvenes con los videojuegos, las películas, el internet y las redes sociales. También hay quienes sostienen que la falsa concepción de la libertad (porque favorecen los interés de las empresas privadas), hace que cualquiera en ese país pueda adquirir un arma sin restricción alguna. Otros hablan de un país con profundas grietas internas, entre ellas, la desigualdad, la discriminación y el racismo.
En todo caso, compartimos con Philip Alston, experto independiente de derechos humanos de la ONU, la siguiente afirmación: “El Sueño Americano se está convirtiendo rápidamente en la Quimera Americana”, porque el águila lleva “plomo en su alas”.
*Sociólogo, Doctor en Ciencias Sociales, Ex Director de la Escuela de Estudios Internacionales de la UCV y analista nacional e internacional.
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