México

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México: Realizan concurso de educación física

Noticias

México / www.latarde.com.mx / 14 de Diciembre de 2016

Con la destacada presentación de los mejores maestros de educación física de la región ribereña, ayer por la mañana se llevó a cabo el Concurso de la Sesión de Educación Física en el Auditorio Municipal de esta localidad, donde se contó con la participación de los 5 municipios de la frontera chica, incluyendo también a Nuevo Laredo, Tam., cuyo municipio finalmente resultó ganador en dicho concurso.

Lo anterior fue revelado ayer mismo por el Profr. Rodolfo Qué Suárez, titular de la Supervisión Regional de Educación Física #7 que comprende toda la frontera chica; quien destacó que el ganador de esta muestra pasará a la siguiente etapa estatal que se realizará en el próximo mes de mayo del 2017, la cual tendrá proyección nacional.

Luego de la participación de los mejores maestros de educación física que finalizó a las 13:00 horas de ayer, el Jurado Calificador realizó su deliberación en las oficinas de la Supervisión Regional de Educación Física #7, la cual fue muy difícil, por lo que duró un par de horas; sin embargo, finalmente dieron a conocer que el mejor instructor de educación física a nivel regional, fue el maestro Jesús Daniel Parra Hernández; quien venía representando a la Supervisión #9 de Nvo. Laredo, Tam., y ahora podrá pasar a la etapa estatal para representar a toda la región ribereña comprendida desde Díaz Ordaz hasta Nvo. Laredo, Tam.

Por otra parte, el titular de la Supervisión Regional de Educación Física #7, Profr. Rodolfo Qué Suárez, aprovechó para agradecer a la Supervisión de la 50ª. Zona Escolar de primarias, así como a la directora de la escuela primaria “Justo Sierra”, Profra. Moyra Guadalupe Rodríguez González, ya que les facilitaron a los alumnos de esa institución educativa, con quienes se trabajó en el concurso, realizando diferentes ejercicios de educación física.

Por último, cabe mencionar que el resultado del ganador fue muy bien aceptado por todos los demás maestros participantes.

Fuente: http://www.latarde.com.mx/realizanconcursodeeducacionfisica-315596.html

 

 

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México, el país de la OCDE donde más bajó el paro en octubre

Noticias

México / www.efe.com / 14 de Diciembre de 2016.

El paro en el conjunto de la OCDE bajó una décima en octubre para quedarse en el 6,2 % de la población activa, y México fue el país miembro donde esa caída fue más pronunciada en términos relativos, de tres décimas hasta el 3,6 %, según los datos presentados hoy.

México tenía así una de las tasas de desempleo más bajas de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), ya que únicamente se registraron cifras inferiores en Islandia (2,9 %) y Japón (3 %), dos países donde no hubo cambios respecto a septiembre.

Fuente:http://www.efe.com/efe/america/economia/mexico-el-pais-de-la-ocde-donde-mas-bajo-paro-en-octubre/20000011-3122200

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México: Se pronuncian en contra de la Gendarmería Ambiental comunidades de la Selva Lacandona y Montes Azules.

Noticias

América del Norte/México/13.12.2016/Autor y Fuente:https://desinformemonos.org

En el Foro sobre la Defensa de la Tierra, Vida y Territorio realizado en la comunidad de Amador Hernández en Ocosingo, Chiapas, cientos de representantes de comunidades indígenas se pronunciaron en contra de la implementación y presencia de la llamada Gendarmería Ambiental “para el supuesto cuidado y conservación del medio ambiente. Nosotros sabemos que el verdadero objetivo de este cuerpo de seguridad, constituye una estrategia para la destrucción de nuestras comunidades, de nuestras culturas y nuestras organizaciones, representa la violación a nuestros derechos y el inicio de la destrucción de la Selva Lacandona y Montes Azules”  dijeron los más de mil representantes presentes.

Provenientes de las comunidades: Amador Hernández, Galilea, Benito Juárez, Pichucalco, Chapultepec, Candelaria, San Gregorio, Betania, Santa Lucía, Nueva Ibarra, San Jacinto, San Francisco, San Salvador, Israel, Barrio Guadalupe y representes de las 23 regiones, todos del Municipio de Ocosingo, el pasado 5 de diciembre realizaron el Foro sobre Defensa de la Tierra, Vida y Territorio.

“El objetivo del foro es fortalecer la unidad que siempre hemos tenido…fortalecer la unidad para que no puedan lograr su objetivo los grandes gobernantes, los grandes empresas nacionales y trasnacionales” dice Alejandro Martínez, ejidatario de Amador Hernández a Serapaz.

En el pronunciamiento emitido, las comunidades indígenas señalan que con la presencia de la Gendarmería Ambiental “se garantiza el ingreso de las empresas Transnacionales dedicadas a la extracción de recursos naturales, en beneficio del gran capital que se ha adueñado de las riquezas naturales”.

Indicaron también que “La verdadera contaminación que existe hoy en nuestro planeta y que ha motivado el calentamiento global, surgen de las grandes ciudades del mundo, mediante el uso de vehículos, sustancias químicas, explotación maderera y grandes monopolios que producen de manera irracional”.

Las comunidades expresan que sus actividades obedecen a “una mera necesidad de subsistencia” de quienes ahí habitan y que desde que fueron creadas, cada una de las comunidades ubicadas en la Selva Lacandona y en Montes Azules “hemos creado nuestros propios medios de conservación para el medio ambiente, como la implementación de reglamentos que incluyen multas para los habitantes que injustificadamente generen algún daño al ecosistema. Es así que, como los habitantes de esta región, nos pronunciamos en contra de la implementación de la Gendarmería Ambiental y su entrada a nuestro territorio” concluyen en su pronunciamiento y que, en caso de no ser escuchados, tomarán otras acciones para impedir la presencia de la gendarmería.

Mientras esto ocurría en el ejido de Amador Hernández, muy cerca de ahí, Enrique Peña Nieto visitaba la selva Lacandona, en el marco de la  COP 13 de Biodiversidad que se realizó en Cancún. “El presidente aprovechó para hacer una visita relámpago y de la mano de Julia Carabias visitó a representantes de algunas de las comunidades y organizaciones que trabajan con la científica, quien ha sido cuestionada por varias organizaciones indígenas y de la sociedad civil desde hace varios años,  por el rol que juega en los asuntos de la región” informa Serapaz.

foto: Noé Pineda

foto: Noé Pineda

Aquí el texto completo del pronunciamiento: 

PRONUNCIAMIENTO EN DEFENSA DE LA TIERRA, LA VIDA Y EL TERRITORIO. NO A LA GENDARMERÍA AMBIENTAL.

Se reúnen mil personas originarias, de 15 comunidades y regiones de la Selva Lacandona y Montes Azules en contra de la Gendarmería Ambiental.

Exigen se mantenga fuera de su territorio.

Como resultado del Foro realizado el día de hoy 5 de diciembre de 2016, sobre la Defensa de la Tierra, vida y Territorio, en la comunidad de Amador Hernández González, Municipio de Ocosingo, Chiapas, México; programado por la misma Región, y en el que asistieron un total de mil personas, provenientes de las comunidades: Amador Hernández, Galilea, Benito Juárez, Pichucalco, Chapultepec, Candelaria, San Gregorio, Betania, Santa Lucía, Nueva Ibarra, San Jacinto, San Francisco, San Salvador, Israel, Barrio Guadalupe y representes de las 23 regiones, todos del Municipio de Ocosingo, en presencia también de los medio de comunicación manifestamos que:

Queda demostrado una vez más la inconformidad que existe en las comunidades indígenas de esta zona con la implementación de la Gendarmería Ambiental, para el supuesto cuidado y conservación del medio ambiente. Nosotros sabemos que el verdadero objetivo de este cuerpo de seguridad, constituye una estrategia para la destrucción de nuestras comunidades, de nuestras culturas y nuestras organizaciones, representa la violación a nuestros derechos y el inicio de la destrucción de la Selva Lacandona y Montes Azules. En virtud de que con ello se garantiza el ingreso de las empresas Transnacionales dedicadas a la extracción de recursos naturales, en beneficio del gran capital que se ha adueñado de las riquezas naturales.

La verdadera contaminación que existe hoy en nuestro planeta y que ha motivado el calentamiento global, surgen de las grandes ciudades del mundo, mediante el uso de vehículos, sustancias químicas, explotación maderera y grandes monopolios que producen de manera irracional.  Las actividades que realizamos en esta zona, obedecen a una mera necesidad de subsistencia de los que en ella habitamos, desde la fundación de cada una de las comunidades ubicadas en la Selva Lacandona y montes azules, hemos creado nuestros propios medios de conservación para el medio ambiente, como la implementación de reglamentos que incluyen multas para los habitantes que injustificadamente generen algún daño al ecosistema. Es así que, como los habitantes de esta región, nos pronunciamos en contra de la implementación de la Gendarmería Ambiental y su entrada a nuestro territorio.

Desde ahora  manifestamos  que en caso de que las autoridades correspondientes no tomen en consideración nuestra inconformidad que hoy hemos manifestado mediante el foro por la Defensa de la Tierra, la vida y el territorio que hoy hemos realizado, realizaremos más acciones en contra de la implementación de la Gendarmería Ambiental hasta que seamos escuchados.

C. LEANDRO      CRUZ      HERNÁNDEZ                                       C. BERNARDINO ÁLVAREZ CRUZ

Comisariado Ejidal Amador Hernández                                          Agente Auxiliar Candelaria

C. MANUEL JUÁREZ MENDOZA                                       C.EUGENIO  HERNÁNDEZ  LÓPEZ

Consejo de Vigilancia Chapultepec                                  Comisariado Ejidal Pichucalco

C. BENITO  HERNÁNDEZ  GONZÁLEZ                                       C.SAMUEL HERNÁNDEZ  RUIZ

   Agente Auxiliar San Gregorio                                      Secretario Comisariado Ejidal Betania

C. JUAN      PÉREZ         LÓPEZ                                                C.SANTIAGO  HERNÁNDEZ  PÉREZ

Representante de Benito Juárez Miramar                            Comisariado Ejidal Santa Lucía

foto: Noé Pineda

Fuente: https://desinformemonos.org/se-pronuncian-la-gendarmeria-ambiental-comunidades-la-selva-lacandona-montes-azules/

Imagen: https://desinformemonos.org/wp-content/uploads/2016/12/ocosingo-3-copia.jpg

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Tres escuelas de la Ciudad de México se negaron a inscribir a los hijos de una pareja gay.

Noticias

América del Norte/México/13.12.2016/Autor y Fuente: http://www.nodal.am/

Una familia homoparental denunció el pasado jueves 24 de noviembre ante el Consejo para Prevenir y Eliminar la Discriminación de la Ciudad de México (Copred) que hasta tres escuelas de la capital negaron la inscripción a sus tres hijos debido a la orientación sexual de las madres.

Martha, quien pide guardar su identidad en el anonimato para proteger a sus hijos, cuenta en entrevista con Animal Político que el primer caso de discriminación se produjo en julio de 2015, cuando ella y su pareja asistieron a la escuela Olinca en su plantel de Altavista, en la colonia San Ángel, para matricular a su hija mayor de dos años y medio.

Tras el ‘tour’ por las instalaciones del centro educativo, todas las partes parecían de acuerdo en que Olinca sería una buena escuela para la menor. Sin embargo, Martha lanzó una pregunta antes de regresar a casa con su niña.

-Le cuestioné a la directora del kínder si tenían otros niños con familias homoparentales –expone-. Y su respuesta inmediata fue cambiar la cara y preguntarme muy extrañada: ‘¿Qué es eso de familias homoparentales?’

Martha le explicó que las familias homoparentales son aquellas formadas por dos papás o dos mamás, y sus hijos.

-Entonces, la respuesta de la directora fue: ‘No, no tenemos ningún problema con eso, mientras no hagan una escena delante de los niños’.

Cuando Martha quiso averiguar a qué se refería la tutora con lo de ‘hacer una escena delante de los niños’, la directora del Kínder fue más específica:

-Sí, me refiero a que no vayan a faltar el respeto a nadie.

Tras preguntarle a la directora si las parejas heterosexuales iban a su kínder a besarse delante de los niños, Martha y su pareja salieron indignadas de Olinca con su hija. Ahí terminó el tour por la escuela cuyo lema es “formar mejores seres humanos”.

Animal Político buscó a la directora de Olinca para exponer su versión de los hechos denunciados ante el Copred. Al momento de publicar esta nota, ni la directora ni nadie del centro educativo ofrecieron respuesta alguna. Sin embargo, por medio de su cuenta de Twitter (@olincacolegio), el centro aseguró que es “una escuela plural y con absoluto respeto a todo tipo de familias”.

El segundo caso sucedió hace apenas unas semanas de este mes de noviembre, señala Martha.

La pareja fue a la escuela Senda, en la delegación Álvaro Obregón, para inscribir a su niña y también a sus otros dos hijos, gemelos de apenas año y medio de edad. A diferencia de Olinca, la conversación con los directivos del kínder dejó satisfecha a Martha.

-La escuela nos gustó mucho y además nos dijeron que no había ningún problema, que claro que aceptaban a los niños. Sin embargo –contrapone de inmediato-, de pronto me volvieron a hablar de la escuela y me dijeron que si podía ir a una cita porque querían hablar conmigo.

Martha pensó que tal vez se había agotado el cupo, o que había algún problema con el proceso de matriculación.

Pero el ‘problema’ resultó ser otro.

-Me comenzaron a decir que la escuela quisiera estar en un nivel más ‘abierto’, por así decirlo, pero que desgraciadamente los papás de los otros niños eran muy ‘católicos’ y que no iban a poder aceptar a mis hijos. Y que además la escuela no quería que los otros niños fueron a hacerle ‘bullying’ a mis hijos por tener dos mamás. Que preferían ‘protegerlos’ y evitarles ese ‘sufrimiento’.

De nuevo, Martha salió de la escuela indignada y con sus hijos sin un kínder en el que recibir educación.

Días después, la pareja hizo un nuevo intento. Esta vez con la escuela ‘MiKínder’, en Jardines del Pedregal.

Pero el proceso y el resultado fue similar a los otros dos centros: Martha pide informes por teléfono, el personal la invita cálidamente a que visite con sus hijos las instalaciones, y cuando ésta pregunta si tienen otros niños con familias homoparentales, las excusas para no aceptarlos salen de inmediato.

-En este caso –cuenta Martha-, después de que me habían asegurado que era una escuela laica, me dijeron que son un centro que depende del ‘Opus-Dei’. Y que bueno, que si quería ir a hablar con la directora del kínder, pues que fuera, pero que ellos dependían del Opus-Dei.

Fue en ese momento, tras colgar la llamada con MiKínder, cuando Martha tomó la decisión de denunciar su caso ante el Copred el pasado 24 de noviembre. Misma que, según confirmó en sus redes sociales la dependencia, ya están investigando para pronunciarse al respecto. Animal Político también buscó a los colegios Senda y MiKínder para conocer su versión de los hechos, pero tampoco han ofrecido respuesta al momento de publicar esta nota.

-Ya no estamos interesadas en inscribir a nuestros hijos en esas escuelas, lógicamente. Pero queremos que se investigue y que las sancionen para que ya no vuelvan a discriminar a otras familias y a otros niños –dice tajante Martha, quien exige también a la Secretaría de Educación Pública (SEP) que “mande comunicados” a todas las escuelas a nivel nacional para que no se repitan más casos de discriminación a familias por su orientación sexual.

Por el momento, mientras se toman las medidas, los menores continúan sin ingresar a un centro educativo. Aunque Martha y su pareja aseguran que seguirán defendiendo el derecho de sus hijos a recibir una educación sin discriminación.

-Sé que lo fácil hubiera sido llegar a la escuela y decir que soy madre soltera. Estoy segura que de esa forma no hubiera habido ningún problema. Pero eso no es lo correcto -recalca Martha-. Porque somos una familia increíblemente feliz y amorosa y dispuesta a darlo todo por sus hijos. Por eso tenemos que seguir luchando y exigir que se respeten nuestros derechos.

Fuente: http://www.nodal.am/2016/12/mexico-tres-escuelas-de-la-cdmx-se-negaron-inscribir-a-los-hijos-de-una-pareja-gay/

Imagen: http://www.nodal.am/wp-content/uploads/2016/12/image-11-600×350.jpg

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México: Alumnos de la escuela de iniciación artística asociada al INBA de Uruapan.

Noticias

América del Norte/México/13.12.2016/Autor y Fuente: http://www.cdnoticias.com.mx/

Con un espléndido ensamble de guitarra, alumnos de la Escuela de Iniciación Artística de Uruapan Asociada al Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), se dio apertura en la comunidad de Jicalán, a las actividades artísticas y culturales que en el marco del Festival Navideño 2016.

Se trata de un trabajo que la actual administración llevará a cabo en las comunidades y tenencias de la localidad, para de esta manera acercar, de forma gratuita las expresiones artísticas a estos rincones del municipio; fomentar el espíritu navideño, fortalecer el tejido social y generar nuevos espacios para la sana convivencia familiar.

El ensamble de guitarra ofreció al público presente un vasto programa musical compuesto por un total de 12 melodías, que exhibieron el talento de los jóvenes alumnos de la Escuela de Iniciación Artística Asociada al INBA.

A lo largo de más de 60 minutos, los pobladores apreciaron temas como Greensleevs. El Tamborileiro, Campana sobre campana, Suite del cascanueces que brindó obras musicales como Obertura del cascanueces, Marcha,  Danza de las Hadas de Azúcar, Danza Rusa, Danza Árabe, Danza China, Danza de las Flautas de Caramelo así como el Vals de las Flores.

En su oportunidad Guillermo Ramos Esquivel, director de cultura en el municipio resaltó la visión del gobierno que encabeza Víctor Manuel Manríquez González por descentralizar el Festival Navideño al área conurbada de Uruapan así como a sus comunidades.

Subrayó que esta es una acción, que la actual administración impulsa en aras de fomentar el hábito por la cultura en todos los rincones de Uruapan y generar espacios para la sana convivencia familiar.

Informó que el ensamble de guitarra también se presentará este viernes a partir de las 18:00 horas en las instalaciones de la Casa de la Cultura, así como el día 15 a las 17:00 horas en la biblioteca pública “Gral. Lázaro Cárdenas” de Nuevo Zirosto, mientras que el viernes 16 en Corupo a la misma hora.

Fuente: http://www.cdnoticias.com.mx/articulos/alumnos-la-escuela-iniciacion-artistica-asociada-al-inba-uruapan

Imagen: http://www.cdnoticias.com.mx/contenido/uploads/2016/12/09/08-DIC-ENSAMBLE-GUITARRA-1-e1481296843293.jpg

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El peor fraude es educativo.

Ricardo Raphael

Con los resultados de México en la prueba PISA dan ganas de sacar a los hijos del sistema educativo para protegerlos del fraude al que están siendo sometidos.

Por: Ricardo Raphael.

Infame. Frente a nuestros ojos han sido arrojados miles de millones de pesos a la basura. Nada tiene comparación. Ni Javier Duarte asociado con Humberto Moreira, Carlos Hank González y otros 350 políticos pillos habrían producido un fraude tan inmenso.

Por años el dinero dedicado a la educación sólo ha sido redituable para algunos que han hecho carrera con sus discursos demagógicos, mientras miles de burócratas y líderes sindicales se enriquecen a costa de los impuestos de la mayoría.

El martes se hicieron públicos los datos de la evaluación PISA 2015 que cada tres años se celebra en más de setenta naciones.

En México los resultados son indignantes: para matemáticas y ciencias 80 de cada 100 niños mexicanos obtuvieron una nota inferior al 6 sobre 10 y, en lectura, 76% está reprobado.

 Esta evaluación dice que, durante la última década, la tendencia ha empeorado. Cuando Vicente Fox dejó la Presidencia de México, 81% de los niños de tercero de secundaria tenían menos de 6 de calificación en matemáticas. Para 2015 el porcentaje de reprobados saltó al 84%.

Durante el mismo periodo se redujo la cifra de alumnos que lograron obtener un 8, sobre 10. Pasó de 13 a 12%. En PISA prácticamente no hay niños mexicanos que obtengan una calificación por encima de esa nota.

Parecido sucede con las ciencias. Hace diez años 77% de los estudiantes recibieron un resultado inferior a 6. En contraste, hoy representan 82.2% los alumnos de tercero de secundaria que tienen calificaciones insatisfactorias. Durante la última década la cifra de reprobados en ciencias creció 2.1%.

En cuanto a la lectura, la gráfica de PISA para México parece el electrocardiograma de un muerto. Entre 2006 y 2015 prácticamente no se ha movido nada.

Atendiendo a estos números dan ganas de sacar a los hijos del sistema educativo para protegerlos del fraude al que están siendo sometidos. Y también de dejar de pagar más del 50% de nuestros impuestos, porque ese dinero se dedica a sostener el bodrio.

Con los resultados de PISA en la mano constatamos que tampoco las escuelas privadas resuelven. Son tanto o más mediocres que las públicas. Es falso que salgan bien evaluados los niños que pagan una colegiatura en comparación con aquellos que asisten a una escuela sostenida por el gobierno.

El problema es de fondo y radica en que las aulas del país —privadas y públicas— no están produciendo aprendizaje porque los ambientes docente, moral y pedagógico son adversos.

Mientras tanto, la autoridad política ha vuelto de la educación una bandera para merolicos y presuntuosos. Hay que poner un alto a la propaganda educativa que rezuma frivolidad por todos lados, y que casualmente intensificó su pauta en medios de comunicación la misma semana en que se hicieron públicas las evaluaciones de PISA.

Es ofensivo lo que hacen los funcionarios para ocultar la realidad. Ya basta de pedirnos paciencia. Resulta obvio que ni los hijos de nuestros hijos comerán los frutos del modelo y la reforma educativa recientes.

Hoy al país le queda una de dos opciones: o dejamos de aplicar la prueba PISA para desinflamar la indignación con la pomada de la ignorancia, o bien derrumbamos a la SEP y al SNTE —con todo lo que representan— para edificar desde cero un nuevo sistema educativo.

ZOOM: En 1992 Gilberto Guevara Niebla habló de la educación mexicana como la gran catástrofe silenciosa porque podían pasar muchos años antes de saber que los niños no habían aprendido nada en las aulas. La única diferencia hoy es que esa misma catástrofe es en extremo escandalosa.

Fuente: http://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/columna/ricardo-raphael/nacion/2016/12/8/el-peor-fraude-es-educativo

Imagen: http://rendiciondecuentas.org.mx/wp-content/uploads/2013/07/educaci%C3%B3n-rrc.jpg

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México ocupa el ultimo lugar en educación según la OCDE.

Noticias

América del Norte/México/13.12.2016/Autor y Fuente: http://www.cdnoticias.com.mx/

En México, las tasas de matriculación en educación media superior y el porcentaje de población que ha alcanzado dicho nivel educativo ha aumentado, pero los niveles aún son bajos comparados con otros países de la OCDE y países asociados.

De 2005 a 2012 la población de 25 a 34 años en México que habían alcanzado la educación media superior aumentó en 8 puntos porcentuales, de 38% a 46%. No obstante, este porcentaje es mucho menor que el promedio de la OCDE de 83%. Sólo uno de tres adultos de 25 a 64 años de edad terminó ese nivel de educación.

México está aumentando el nivel de adolescentes de 15 a 19 años que están en educación: del48% al 54% entre 2005 y 2013. A pesar de este aumento, en 2013 México fue uno de sólo dos países de la OCDE y asociados (el segundo fue Colombia) donde menos de 60% de los jóvenes de 15 a 19 años estaban inscritos en el sistema educativo.

Los adultos con niveles educativos más altos tienen más probabilidades de estar empleados que los adultos con menos educación. Además, los ingresos relativos de los graduados aumentan con el nivel educativo, y esto sucede en México aún más que en la mayoría de los países de la OCDE.

Sin tomar en cuenta el grupo de edad, las tasas de empleo son de 5 a 9 puntos porcentuales más altas para los adultos con educación terciaria que para los adultos con sólo educación me media superior, quienes, a su vez, tienen tasas de empleo de 6 a 12 puntos porcentuales más altas que las de aquellos cuyo nivel más alto de logro educativo es menor que la educación media superior.

Fuente: http://www.cdnoticias.com.mx/articulos/mexico-ocupa-ultimo-lugar-educacion-segun-la-ocde

Imagen: http://www.cdnoticias.com.mx/contenido/uploads/2016/12/06/educacion-mexico-3.jpg

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