México

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México: Yucatán entregará libros sobre Derechos Humanos

junio 9, 2016junio 8, 2016Noticias

México/08 junio 2016/Fuente: Unión Yucatán

Por primera vez los libros de texto gratuitos se entregarán dentro de los paquetes de Bienestar Escolar.

Un total de dos millones 872 mil 680 libros de texto gratuitos se distribuirán en escuelas de educación básica de la entidad para el ciclo escolar 2016 – 2017, informó el titular de la Secretaría de Educación del Estado (Segey), Víctor Caballero Durán.

“La educación pública en Yucatán todos los días se fortalece y hay muchas acciones que se realizan para tal fin. Una de ellas tiene que ver precisamente con la gratuidad de los libros de texto, que la federación entrega a los diferentes niveles de educación básica cada ciclo escolar”, mencionó.

El funcionario estatal destacó que por primera vez los libros de texto gratuitos se entregarán dentro de los paquetes de Bienestar Escolar, con el fin de que lleguen en tiempo y forma a los alumnos de todos los colegios.

En las instalaciones de la bodega de libros y mobiliario de la dependencia, detalló que se entregará material para Preescolar, tanto indígena como general, Primaria, Secundaria y Telesecundaria. Adicionalmente, la entidad aportará alrededor de 200 mil guías didácticas para Primaria, a fin de fortalecer las áreas de Matemáticas y Lectura.

En escuelas primarias, se dotará a los estudiantes de tercero a sexto grado con 120 mil libros sobre Derechos Humanos, en colaboración con la Comisión estatal del rubro (Codhey). De igual manera, en coordinación con la Facultad de Matemáticas, se entregará material de apoyo en esta materia.

Con el objetivo que los maestros de Telesecundaria puedan llevar a cabo de manera eficiente sus tareas y ofrecer una educación de calidad, se brindarán en estos planteles libros de Biología, Física y Química.

Cabe destacar, que seis de cada 10 libros de texto gratuitos que serán distribuidos en el próximo ciclo escolar, ya se encuentran en las bodegas de la Segey, es decir, ya se han recibido más de un millón 115 mil, que representan un 61 por ciento del total.

Fuente:

http://www.unionyucatan.mx/articulo/2016/06/08/educacion/yucatan-entregara-libros-sobre-derechos-humanos

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‘Hiperactividad’: soluciones originales

junio 8, 2016junio 8, 2016Gonzalo López Menéndez

México/ o4 de Junio de 2016/Quadratín

Por: Gonzalo López Menéndez

Gillian Lynne, nació en Inglaterra hace 90 años, cuando estaba en el colegio sus padres recibieron cartas que advertían de la indisciplina que su hija mostraba en clase. Preocupados por la situación decidieron llevarla a un psicólogo para tratar que fuese como los demás niños y niñas de su clase. Tras observar a Gillian, sugirió a sus padres que la inscribieran en una escuela de danza. No tenía problemas de atención, sino que necesitaba llegar al aprendizaje de otra manera. Llegó a ser coreógrafa de éxito con obras como “Cats” o “El fantasma de la ópera”.

“La creatividad no es una cualidad de la que estén dotados particularmente los artistas, sino una actitud que puede poseer cada persona”. Así entendía la creatividad el psicoanalista y filósofo Erich Fromm. De niños no tenemos miedo a equivocarnos, no estigmatizamos el error, pero si lo hacemos corremos el riesgo de perder la creatividad. Así como Gillian encontró su creatividad todos podemos hacerlo. Todos los niños nacen artistas, lo difícil es seguir siéndolo a medida que creces decía Picasso.

Gillian se enfrentó a este problema y pudo disfrutar de otra educación y librarse de unos “síntomas” que en la actualidad se habrían achacado al TDAH o trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Necesitamos descubrir cuál es nuestro talento y desengrasar las bisagras de la imaginación. Ken Robinson fue uno de los primeros en alzar la voz contra un sistema educativo. Este sistema coarta la imaginación, se esperan determinadas respuestas a preguntas establecidas.

“Hay numerosas investigaciones que señalan que la creatividad de los niños decrece con los años de permanencia en el sistema educativo”, afirma la catedrática Petra María Pérez.

Los sistemas educativos son el reflejo de una educación de otro siglo, en el que se iba a la escuela para conseguir un trabajo. Por eso se encuentran jerarquizados, las matemáticas y los idiomas predominan sobre las humanidades o las artes. Seguimos una programación que nos dicta qué hacer y cómo hacerlo; el sistema educativo asocia el éxito a sacar buenas notas en lugar de trabajar la creatividad y a una educación en la totalidad de nuestro ser. Pero luego nuestros referentes son personas que destacaron por ser diferentes, innovadores, fueron creativos.

Todos tenemos dos hemisferios cerebrales, pero la mayoría emplea uno más que el otro. Por eso un problema matemático en el que predomina el hemisferio izquierdo resulta difícil de comprender para en quien predomina el hemisferio derecho, porque aplican una lógica distinta. Para cualquier problema, ya sea en el carácter escolar, laboral o personal, se necesita combinar ambos hemisferios, el análisis y la intuición. “Si definir es rodear un campo de ideas con una valla de palabras, creatividad sería como un océano de ideas desbordado por un continente de palabras” afirma el catedrático Saturnino de la Torre.

Fuente: https://oaxaca.quadratin.com.mx/hiperactividad-soluciones-originales/

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México: Marcha magisterio del Senado a Segob

junio 8, 2016Noticias

Fuente: La Capital / 8 de Junio de 2016

Luego de que una comitiva de maestros entró al Senado para entregar el pliego petitorio, inició la movilización de la Coordinadora Nacional de la Educación (CNTE) del Senado de la República hacia la Secretaría de Gobernación (Segob).

El contingente, integrado por las Secciones 18 de Michoacán, 14 de Guerrero, 7 de Chiapas, 9 y 10 de la Ciudad de México y 22 de Oaxaca, caminan sobre Paseo de la Reforma para manifestar su descontento por la Reforma Educativa.

Antes de iniciar la marcha, padres de los 43 normalistas de Ayotzinapa se unieron al contingente para confirmar su apoyo a la lucha del magisterio, así como pedir al pueblo alzar la voz y acabar con el mal gobierno de Enrique Peña Nieto.

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Previamente había marchado sobre la misma vía para arribar al Senado de la República.

Sin embargo, elementos de Seguridad Pública bloqueron el paso de los manifestantes en Reforma, rumbo a Chapultepec, en las inmediaciones del Senado.

Según reportes, los contingentes se organizaron por secciones para iniciar la marcha, yendo a la vanguardia los maestros de la Sección 18 provenientes de Michoacán; posteriormente se colocaron los maestros de la Sección 7 de Chiapas, Sección 14 de Guerrero y Sección 22 de Oaxaca.

Además de la movilización, los manifestantes alistan un mitin frente a la Torre del Caballito, donde se concentra el mayor número de manifestantes, los cuales arriban principalmente del estado de Chiapas.

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Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación bloquearon Paseo de la Reforma. Los contingentes de maestros provenientes de Michoacán, Estado de México, Oaxaca y Chiapas, principalmente, se reunieron el cruce de Reforma y Bucareli lo que impidió el libre paso de los automovilistas.

Granaderos mantuvieron la vigilancia de los manifestantes e impidieron su paso hacia otros puntos del Centro Histórico de CDMX.

Los miembros del magisterio disidente realizarán una conferencia de prensa en el antimonumento a los 43 normalistas desaparecidos de Ayotzinapa. El lugar está resguardado por elementos del cuerpo de granaderos de la Secretaría de Seguridad Pública capitalina, asimismo lo sobrevuela un helicóptero la corporación.

Ambos sentidos de la Paseo de la Reforma, entre avenida Bucareli y avenida Juárez, fueron cerrados.

Vigilan granaderos marcha de la CNTE

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Maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación que mantienen plantón en La Ciudadela, se reunirán con la caravana que proviene de Michoacán, Guerrero, Chiapas y Oaxaca para reforzar las movilizaciones en La Capital, en contra de la reforman educativa.

Ante la marcha anunciada para este miércoles, policías de la Secretaría de Seguridad Pública capitalina, vigilan ya Paseo de la Reforma a la altura de la Torre del Caballito.

También hay vallas de policías en los accesos al Zócalo capitailno y al Monumento a la Revolución, donde está instalada la réplica de la Capilla Sixtina. Además de los granaderos que bloquean los accesos por 5 de mayo, Tacuba, Madero y Eje Central.

“Hoy vamos a concentrarnos en Reforma y a las 12:00 estamos concentrándonos” en el cruce de Reforma y Bucareli”, dijo por la mañana el secretario General de la CNTE en Guerrero, Ramos Reyes.

Permiten avance de la CNTE por Calzada Zaragoza

Después de unos 40 minutos de negociación, se permitió el paso a la caravana de profesores disidentes que ingresó a la Ciudad de México por la carretera México-Puebla, previamente detenida por granaderos a la altura del Metro Acatitla, en avenida Ignacio Zaragoza.

Los elementos policiacos retiraron de carriles centrales, vehículos y motocicletas oficiales.

Alrededor del mediodía, los representantes de los maestros de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y de la sección 7 de esa agrupación en Chiapas, José Antonio y Marisol Rodríguez, respectivamente, dialogaron con los elementos policíacos.

Dirigentes de la CNTE habían solicitado a los gobiernos federal y local para que permita el paso de los contingentes.

En tanto, se prevé que en pocos minutos arribe la caravana de docentes del estado de Michoacán que avanza ya hacia el cruce de Paseo de la Reforma y Bucareli, donde comienzan a concentrarse decenas de educadores.

Hace cinco días, la marcha convocada por la CNTE en La Capital pretendía llegar al Aeropuerto de la Ciudad de México, pero policías capitalinos obstruyeron su paso y «encapsularon» a los manifestantes en Reforma.

Con información de Milenio y La Jornada

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México: Reforma educativa en 3 años no ha formulado programas que impliquen cambios de fondo en la enseñanza: experto

junio 8, 2016Noticias

Fuente: revoluciontrespuntocero / 8 de junio de 2016

César Navarro Gallegos, profesor e investigador del Instituto José María Luis Mora, declaró que la reforma educativa ha privilegiado la fase jurídica, administrativa y de sanción peor no ha hecho ningún solo aporte a la educación en el país.

Detalló que después de tres años de la aprobación de la reforma y las modificaciones a los artículos tercero y 73 constitucionales, la Secretaría de Educación Pública (SEP) no ha formulado ni planes, ni programas o contenidos que implique un cambio de fondo en la enseñanza y formación básica en México, ya que lo que menos ha interesado en este proceso es la infancia y adolescencia.

Navarro opinó en la mesa de análisis de la reforma educativa frente a los maestros que se encuentran en lucha y plantón en La Ciudadela, que la negación por parte de Aurelio Nuño de entablar un diálogo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), no permitirá que se aplique la reforma porque lo que se pretende es un diálogo sin diálogo.

Tras concluir la mesa de análisis los maestros se dirigieron a la Bolsa Mexicana de Valores, donde exigieron que los empresarios se involucren en la problemática por la que atraviesa la educación.

Anunciaron que el día de hoy llegarán trabajadores de la educación de Chiapas,Michoacán, Guerrero, Oaxaca, Tlaxcala, Puebla e Hidalgo que acudirán a la movilización que se prevé a mediodía; agregaron que monitorearan la llegada de los profesores a la Ciudad de México en caso que se intente impedir otra vez el acceso a la capital con el fin de obstaculizar los derechos de libre tránsito y expresión.

Enlace original: http://revoluciontrespuntocero.com/reforma-educativa-en-3-anos-no-ha-formulado-programas-que-impliquen-cambios-de-fondo-en-la-ensenanza-experto/

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México: Anuncia Eruviel Ávila entrega de mil 700 becas al extranjero

junio 8, 2016junio 7, 2016Noticias

México / 07 de junio de 2016 / Por: REDACCION / Fuente: http://www.cronica.com.mx/

El gobernador del Estado de México, Eruviel Ávila Villegas anunció que la próxima semana serán entregadas mil 700 becas al extranjero para universitarios mexiquenses, quienes irán a estudiar a 14 países, como Canadá, España, Malasia, Brasil y Chile, entre otros, como parte de las acciones para elevar el índice educativo y dar vigencia a la reforma educativa.

“Catorce países en el mundo, con quienes tenemos convenios, gracias al apoyo de la Secretaría de Educación del gobierno de la república, se van a ir a preparar, se van a ir a especializar en las áreas de sus carreras respectivas y también van a perfeccionar su inglés, ésta es la reforma educativa amigas, educación para todos”, expresó.

En Tlalnepantla, durante la entrega de más de 5 mil laptops a estudiantes de excelencia académica, de 10 mil que serán entregadas en este ciclo escolar, y acompañado del secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, el gobernador Eruviel Ávila afirmó que en la entidad mexiquense se llevan a cabo este tipo de acciones para incorporar a los estudiantes a las nuevas tecnologías, las cuales son herramientas especiales para el aprendizaje.

Afirmó que el Estado de México se incorpora a esta nueva era de la educación, para hacer vigentes las recomendaciones que realizan la UNESCO y la UNICEF, organismos que califican al uso de las tecnologías como un derecho, además de que contribuyen al desarrollo de la creatividad, a la equidad de género y a la autonomía en las personas con discapacidad.

Por ello, dijo, en el Edoméx se han construido y remodelado 4 mil 400 laboratorios de cómputo y aulas telemáticas, entre otras acciones.

Fuente noticia: http://www.cronica.com.mx/notas/2016/965552.html

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México: Envían a dos estudiantes mexicanos a programa de la NASA

junio 8, 2016junio 7, 2016Noticias

Ciudad de México / 07 de junio de 2016 / Por: La Redacción / Fuente: http://www.proceso.com.mx/

Dos estudiantes mexicanos se integrarán a programa de investigación en el Ames Research Center de la NASA en San José, California, informó la Agencia Espacial Mexicana (AEM) organismo descentralizado de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT).

Se trata del tamaulipeco Edgar González Zaleta, la carrera de Ingeniería Mecatrónica de la Universidad Tecnológica de Altamira y Guillermo Del Castillo Hoffman, de la Licenciatura en Ingeniería en Computación de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).

El primero se integrará a al programa “Soporte Avanzado de Vida”, enfocado a reciclaje de agua en el espacio, con potenciales aplicaciones en tierra.

Por su parte, Del Castillo Hoffman participará en el programa “Web World Wind”, una plataforma de información geoespacial.

Ambos estudiantes se suman a la lista que la AEM comenzó a enviar a partir de agosto de 2015 para formarse a la NASA en el marco de un convenio educativo celebrado con la agencia estadounidense.

“Hemos dado los primeros pasos para tener jóvenes que viajaron a formarse con apoyo de becas mayormente públicas, que volvieron al país, y que además continuarán en redes de trabajo con equipos multinacionales”, comentó Javier Mendieta Jiménez, director general de AEM.

El científico destacó que los mexicanos harán investigación y trabajo de ciencia en línea, “desvaneciendo las fronteras de los países a través de Internet y la infraestructura en telecomunicaciones”.

Y confió en que la formación de nuevas generaciones de capital humano, permitirá a México consolidarse como potencia aeroespacial en América Latina.

“Gracias a la gran visión y apoyo de la SCT, la AEM ha podido sumarse al exhorto del señor presidente (Enrique) Peña Nieto para formar jóvenes talentos en el sector aeroespacial, pues serán ellos, como quienes ahora van a NASA, quienes podrán consolidar el liderazgo de México a mediano y largo plazo”, subrayó.

Estudiantes que precedieron a González Zaleta y Del Castillo Hoffman, han regresado a México para concluir sus estudios y compartir la experiencia en sus universidades.

Fuente noticia: http://www.proceso.com.mx/443244/envian-a-dos-estudiantes-mexicanos-a-programa-la-nasa

Foto: Nasa

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