Argentina / 19 de agosto de 2018 / Autor: Manuel Belgrano / Fuente: Editorial UNIPE
Manuel Belgrano Escritos sobre educación. Selección de textos
Presentación de Rafael Gagliano
Manuel Belgrano puede considerarse el primer estadista-educador de la sociedad criolla anterior y posterior a la Revolución de Mayo, y un pensador comprometido y sistemático de las instituciones educativas como forjadoras de la nueva sociabilidad poscolonial. Esta selección de algunos de sus textos sobre educación, realizada por Rafael Gagliano, da cuenta de la primera utopía educativa de un país libre en una tierra trabajada por propietarios libres. Su crítica a la sociedad estamental es elíptica, metafórica y contundente: percibe el atraso -en forma de monopolio, mercantilismo y privación educativa- y propone cómo enfrentarlo.
Para Belgrano, la persona que se educa conoce sus propios intereses, y ellos son los que generan los espacios de estímulo y desarrollo de la comunidad. Su ideal de educación es una construcción moderna y americana de visión ética y productiva del bienestar común.
Este jueves 16 de agosto comienza la Especialización Superior en Estudios de Género y Teoría feminista, que será dirigida por la concejala María Cecilia Baroni y la diputada nacional Analía Rach Quiroga, en la ciudad de Resistencia.
Este curso de posgrado propone brindar herramientas teóricas y prácticas para la incorporación de la perspectiva de género en la reflexión política y social. De este modo, pretendemos realizar un aporte a la formación de ciudadanos con capacidad de pensamiento crítico, que sean capaces de percibir la mirada feminista en las diferentes relaciones de poder, en las instituciones políticas, en la vida social y en la propia práctica cotidiana de cada uno”, manifestó Baroni.
Así agregó: “De acuerdo a la amplia convocatoria que hemos tenido para la Diplomatura, y a pedido de muchos de los concurrentes, decidimos ampliar la modalidad del curso a posgrado, para seguir profundizando en teoría feminista”.
Los destinatarios
Para este posgrado son docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo y profesionales interesados que intervengan en el contexto educativo, social, comunitario y/o familiar.
La modalidad de cursado de la Especialización Superior en Estudios de Géneros y Teoría Feminista es de 96 horas presenciales y 348 horas a distancia. La duración en total es de 18 meses.
Para aprobar el cursado del posgrado se contará con una instancia final de evaluación. Se hará entrega de un trabajo final que permita evidenciar los aprendizajes realizados en el proceso formativo, la profundización de conocimientos en un campo profesional y el manejo de destrezas y perspectivas innovadoras en la profesión.
La inscripción al posgrado continúa abierta en la Librería Contexto, ubicado en Hipólito Yrigoyen N° 399, en Resistencia (Teléfono: 0362 444-9652) o para informes a través del correo gabrugel@gmail.comv
Desde el Ministerio de Educación de la Provincia del Neuquén, presentaron “Ajedrez On Line” y señalaron que es una iniciativa que complementa la práctica de esta disciplina en las escuelas.
Ya está disponible un ajedrez online, que busca complementar la práctica de esta disciplina en las escuelas de la provincia. El lanzamiento de “Ajedrez OnLine”, se realizó esta mañana en el Auditorio del Consejo Provincial de Educación (CPE).
Se trata de una plataforma donde los estudiantes pueden registrarse y jugar en tiempo real con sus pares. La aplicación permite guardar las partidas y reiniciarlas en cualquier momento. Además ofrece una guía didáctica para los que recién se inician en esta disciplina.
La iniciativa es del Ministerio de Educación de la Provincia de Neuquén. Explicaron que promueven el ajedrez por considerarlo un complemento en la educación, formación del pensamiento analítico y desarrollo de habilidades en niños, niñas y jóvenes.
Por otra parte se informó que el 1 de septiembre se realizará el primer Torneo Provincial “Ajedrez Educativo” para alumnos de las escuelas primarias. La sede será la escuela N° 201. Las inscripciones están abiertas hasta el 29 de agosto y se hacen en ajedrezeducativonqn@gmail.com
El Programa de Implementación, Desarrollo y Gestión TIC, que depende de la Secretaría General, llevará a cabo una nueva serie de cursos gratuitos de capacitación en herramientas TICs abierto para todos los docentes y ayudantes de la Universidad Nacional de Rosario. Se dictará Sede de Gobierno y contendrá varios módulos con el objetivo de brindar conocimientos necesarios para trabajar en Internet, según publica el sitio de esa Universidad.
El curso comenzará el 21 de agosto y está compuesto por módulos (que no son correlativos entre sí) de cuatro semanas cada uno, con una duración aproximada de 90 minutos. El primero será sobre la utilización de la plataforma Google Drive y el almacenamiento en la nube, mientras que la segunda unidad estará destinada a herramientas de presentaciones interactivas, centrándose sobre todo en el uso de Prezi y Power Point. Por último, en el tercer módulo se trabajará con aplicaciones on line para generar y compartir contenidos digitales. Al finalizar cada módulo se entregaran tutoriales del mismo y los certificados correspondientes.
El Programa de Implementación, Desarrollo y Gestión TIC se propone elaborar políticas integrales de asesoría y capacitación a través de un programa de contenidos que brinde a los docentes un acompañamiento permanente en la adquisición e incorporación de las TICs en su práctica, poniendo a su disposición materiales y herramientas web 2.0.
Desde hace varios años los avances tecnológicos han llevado a modificar la estructura y modo de organización en las aulas, a partir de la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, comúnmente conocidas como TICs. Estas transformaciones proponen un ámbito de aprendizaje mucho más activo, donde los estudiantes sean estimulados para que desarrollen el conocimiento de manera participativa. Es así que de alguna manera este nuevo modelo áulico debe combinar el uso presencial de las TICs con el uso on-line de distintas herramientas.
Para participar en el curso es necesario inscribirse previamente. La misma podrá hacerse de manera online a través de este link: www.herramientastics.unr.edu.ar.
Wanda Bernardi, del barrio Helvecia de Libertad, es directora de la escuela secundaria n° 43 y nos envió su testimonio para difundir la organización que surgió en la comunidad educativa de la escuela a raíz del crimen social de Moreno.
El jueves 2 de agosto irrumpió en nuestra escuela la terrible noticia de lo sucedido en Moreno. Más allá del desasosiego de los primeros minutos, nuestra primera respuesta fue comunicarnos entre nosotros, con nuestra comunidad, con el sindicato. Nos comunicábamos con la necesidad de hacer algo, esa misma tarde marchamos como primer gesto de repudio, al día siguiente la adhesión al paro fue total. Durante todo el fin de semana seguimos en contacto preguntándonos como seguir la lucha, de ese diálogo incesante entre compañeras y compañeros resultó la idea de convocar a las familias de nuestra comunidad.
Para el día lunes fuimos sorprendidos por la numerosa y comprometida participación de estudiantes y familias, explicamos con la verdad todas las dificultades por las que atraviesa nuestra escuela, mostramos muchas notas desatendidas por parte de los funcionarios, tomamos fotos, discutimos, pensamos entre todos. Avanzamos preguntando, de allí surgió la decisión de suspender las clases hasta que nuestros problemas de infraestructura fueran resueltos. Después vinieron las marchas, los pañuelos negros que improvisaron nuestros jóvenes. En la lucha no estábamos solos, difundimos nuestros reclamos a través de fotos que publicamos en las redes sociales, volvimos a marchar y a reclamar por nuestros derechos.
Comenzaron a aparecer en nuestra escuela gasistas, electricistas e incluso se reactivó un viejo y persistente reclamo que nos construyan baños, si nuestra escuela no pide prestado los baños a la escuela primaria con la que comparte edificio, no tiene baños propios.
Para la tercera reunión que realizamos con las familias, fueron estas y no nosotras quienes con más fuerza exigieron continuar la lucha. Continuar la lucha hasta que nos dieran fecha de inicio de las obras reclamadas. Todas nuestras solicitudes están siendo ahora respondidas con celeridad. El intendente declaró la emergencia edilicia que muchas escuelas autoconvocadas de Merlo le reclamamos, nuestra escuela se encuentra entre el grupo de las instituciones a las que se dará prioridad en los arreglos y reparaciones muchos compañeros directivos no supieron o no quisieron seguir este camino y continuaron con las clases normalmente, algunos se sintieron apretados por sus propios inspectores. Nosotros queremos transmitirles a nuestros compañeros que la lucha vale la pena.
Por eso la propuesta de mantener organizado un comité o comisión de padres y estudiantes para controlar que terminen las obras me parece bien. Este lunes, lo plantee en la municipalidad porque eso garantizaría la transparencia en su gestión. Pero la respuesta del municipio fue que ellos ya tienen organismos de control que realizan auditorías y no quisieron una comisión de acompañamiento. Así como acuerdo con exigir al sindicato un plan de lucha incorporando a la comunidad, para exigir el aumento de presupuesto en educación.
América del sur/Argentina/16 Agosto 2018/Fuente: Hispantv
Ante la falta de respuesta del Gobierno argentino en relación a la baja de salarios y presupuesto educativo, las medidas de fuerza se intensifican.
La realidad de la educación pública en Argentina se agudiza, al ritmo del desfinanciamiento impuesto desde el exterior.
Ante la negativa del gobierno de realizar acuerdos consensuados, que en Argentina se conocen como paritarias, el salario de los docentes se sigue depreciando en relación al costo de vida.
Además de los salarios, el propio funcionamiento de la educación pública, parece estar en riesgo y moviliza al no inicio del segundo cuatrimestre en las universidades.
Una fractura del tejido social que tendrá consecuencias a largo plazo y que los docentes universitarios intentan visibilizar durante toda la semana, con marchas, abrazos a edificios públicos, clases abiertas y asambleas.
América del Sur/Argentina/14.08.18/Fuente: www.lmneuquen.com.
La exvedette celebró el rechazo del Senado a la legalización del aborto y aseguró que los talleres escolares promueven la masturbación e «incitan a la igualdad de género que es el gran anticonceptivo».
En su programa televisivo, La fe mueve montañas que se emite por TLV1, Gisela Barreto celebró encendidamente el rechazo a la ley de aborto legal en el Senado.
La conductora comenzó su envío derrochando alegría por lo sucedido en la madrugada del jueves, cantó las insignias de las organizaciones provida y compartió imágenes de la vigilia en el programa que se emite por YouTube.
Como invitada estuvo la senadora salteña María Cristina del Valle Fiore Viñuales, con quien Barreto conversó sobre el proyecto de ley.
“Bueno, aparentemente el aborto también es un negocio y muy redituable para algunos”, expresó la legisladora, luego de cantar con la conductora: “Sí a la vida le dice la gente, no al aborto señor presidente”.
Fue ahí cuando la exvedette y exsecretaria de Gerardo Sofovich tomó la palabra y señaló: «Es el negocio redondo. Primero te venden que el embarazo es un problema, entonces van con los anticonceptivos que los traen de la India a costos muy económicos y acá los venden al triple. Luego te venden la legalización del aborto, luego te venden el aborto y con los fetos hacen comercio, tanto para alimentos como para tantas otras cosas».
«La educación sexual que van a dar entre otras cosas tiene talleres de masturbación, le hacen ver a los niños películas pornográficas»
«La educación sexual que van a dar entre otras cosas tiene talleres de masturbación, le hacen ver a los niños películas pornográficas y luego les dicen cuál es la parte de la película que más te erotizó y con qué compañeritos del colegio lo harías, no importa que sea hombre o mujer”, cuestionó.
«Incitan a los chicos a la igualdad de género por ejemplo, lo que ellos quieren es un gran anticonceptivo que es la igualdad de género».
“En Ecuador por ejemplo implementaron los profesores de Educación Física hacen cerrar los ojos a los chicos y les dicen caminen y quédense quietos y tóquense, tóquense y siéntanse. O sea, esto es lo que hacen, incitan a los chicos a la igualdad de género por ejemplo, lo que ellos quieren es un gran anticonceptivo que es la igualdad de género“, concluyó.
«Quieren que seamos los graneros del mundo ypreservar la comida para ellos. Si los argentinos seguimos procreando nos comemos la comida que ellos tienen reservado para las grandes potencias»
En otro de sus programas, Barreto había asegurado que “lo que tenemos detrás son acciones macabras de multinacionales que tratan de controlar la natalidad y son ellas las que promueven los movimientos LGTBLGBTI para cortar la natalidad, para que la gente no siga teniendo hijos (sic)”, dijo la conductora, dejando ver su homofobia.
“Porque quieren que seamos los graneros del mundo, porque en realidad lo que quieren es preservar la comida para ellos. Y si los argentinos seguimos procreando nos comemos la comida que ellos tienen reservado para las grandes potencias”, afirmó.
Las declaraciones de Barreto generaron repudio en las redes y una lluvia de mensajes de todo tipo, incluso por parte de figuras famosas.
Fuente de la noticia: https://www.lmneuquen.com/barreto-contra-la-educacion-sexual-le-hacen-ver-porno-los-chicos-n602064
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