Argentina

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Libro: Formar en el horizonte digital

Reseñas

Argentina / Autor: María Eugenia Collebechi y Federico Gobato / Fuente: RIDAA

Formar en el horizonte digital reúne buena parte de las discusiones y preocupaciones que, en torno a dicha relación y en el marco de la articulación entre comunicación, cultura y educación, tuvieron lugar en el IV Foro Internacional de Educación Superior en Entornos Virtuales, realizado en octubre de 2014 en la Universidad Nacional de Quilmes. El propósito fue relacionar las políticas públicas y académicas, las prácticas de los sujetos educativos y los fenómenos emergentes tales como la creciente bimodalidad de las instituciones universitarias, con el análisis diagnóstico de los procesos socioculturales que son el contexto de posibilidad e intelección de tales políticas, prácticas y características emergentes.

 

Link para la descarga:

http://libros.uvq.edu.ar/assets/formar_en_el_horizonte_digital_-_collebechi_gobato.pdf?utm_content=buffere9c2a&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer

 

Fuente de la Reseña: 

https://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/517

 

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Reformas educativas en Argentina llevan a sindicatos docentes a paro nacional

Noticias

Buenos Aires /Fuente: http://www.wradio.com.co/

Sindicatos docentes convocados por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) realizan hoy un paro nacional en todo el país con el fin de denunciar diferentes reformas que se debaten en el Congreso a propuesta del Gobierno de Mauricio Macri.

Sindicatos docentes convocados por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) realizan hoy un paro nacional en todo el país con el fin de denunciar diferentes reformas que se debaten en el Congreso a propuesta del Gobierno de Mauricio Macri.

El objetivo de las concentraciones, que tienen lugar en la plaza del Congreso de la Nación, en Buenos Aires, así como en otros puntos de las provincias del país, es «plantear el rechazo a las reformas que atentan contra el derecho laboral, el derecho de jubilarse, el derecho a la salud y el derecho al trabajo digno».

Así lo manifestó a Efe el secretario de prensa de la Ctera, Guillermo Parodi, que hizo referencia a cuatro leyes que el Ministerio de Educación «no está respetando»: la Ley de Educación Nacional, la de Financiamiento Educativo, la de Educación Sexual Integral y la de Educación Técnica.

A su juicio, estas medidas no se están aplicando de manera apropiada, tal y como cuando se dictaron en el Parlamento Argentino, por lo que criticó que las modificaciones legislativas que se producirán implican «recorte de derechos y salariales» y una mayor «precarización laboral».

El ministro de Educación, Alejandro Finnochiaro, vaticinó hoy que el paro sería «muy, muy flojo», y que constituía una muestra de «muy poco cariño hacia los alumnos y hacia el sistema educativo», según afirmó en declaraciones a la emisora argentina Radio Mitre.

«Ctera, que es Hood Robin siempre, hoy le esta haciendo daño a los chicos mas débiles del sistema, que se caen o abandonan», añadió en referencia a que en este período del curso los alumnos se encuentran «recuperando» los exámenes que no aprobaron.

Parodi mostró su disconformidad al respecto, ya que aseguró que el año lectivo no finaliza hasta principios de diciembre para la educación de secundaria y finales para primaria, por lo que el paro de hoy no afecta a la fase de recuperación de materias.

«El ministro de Educación, más que preocuparse de atacar a la educación pública y a los docentes y confrontar a sus dirigentes, debería preocuparse de cumplir las promesas que hicieron en la campaña y de inversión educativa», concluyó Parodi.

Los sindicatos de docentes, entre ellos la Central de Trabajadores de Argentina (CTA) y el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (Suteba), se adhirieron a la concentración que tendrá lugar a partir de las 13.00 hora local (16.00 GMT) en el Congreso. EFE

Fuente noticia: http://www.wradio.com.co/noticias/internacional/reformas-educativas-en-argentina-llevan-a-sindicatos-docentes-a-paro-nacional/20171129/nota/3651174.aspx

Foto: http://www.eldia.com/nota/2017-11-28-19-35-0-docentes-se-adhieren-al-paro-nacional-de-manana-y-no-habra-clases-en-varias-escuelas-politica-y-economia

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Argentina: Marchan al Ministerio de Educación para pedir vacantes escolares

Noticias
Argentina/30 noviembre 2017/Fuente: Pura Ciudad

Este viernes a las 13.30 familias de niños y niñas sin vacantes se movilizarán al Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires (avenida Paseo Colón 255, Comuna 1).

El grupo de familias “Vacantes Para Tod@S En Las Escuelas Públicas” informó en un comunicado: “Vamos a enseñarle a la Ministra Soledad Acuña lectura comprensiva de textos: “La Ciudad asume la responsabilidad indelegable de asegurar y financiar la educación pública, estatal, laica y gratuita en todos los niveles y modalidades a partir de los 45 días de vida hasta el nivel superior.” Artículo 24 de la Constitución de la Ciudad de Buenos Aires”.

El 17 de noviembre el Gobierno porteño entregó los datos que confirman los lugares asignados en escuelas públicas de los distintos niveles. Desde entonces se suceden casos de niños y niñas sin lugar en establecimientos de gestión estatal.

El grupo “Vacantes Para Tod@S En Las Escuelas Públicas” cuenta con un foro en la red social Facebook donde cada familia afectada da cuenta de su situación.

Según estimaciones del Gobierno porteño de 2016, cerca de 12.000 niños están sin vacante. Tal como habían informado miembros del grupo de familias, este año se impulsaron varios recursos de amparo para garantizar el espacio de los alumnos.

“Hay causas judiciales abiertas por la construcción de escuelas que están paralizadas en la justica. Por eso, este año empezamos con un grupo de abogados que se ofrece ad hoc en estos casos para presentar amparos individuales. Fueron 150 en 2017. El 95% obtuvieron vacante a través del amparo. Esa es la manera de tener una respuesta favorable, pero sabemos que va en detrimento de lo que ellos dicen calidad educativa. Lo que hacemos hacinar niños en aulas. Los nenes que entran por amparo los ponen en un espacio en el que en realidad no entran”, contó Patricia una de las impulsoras de “Vacantes Para Tod@S En Las Escuelas Públicas”.

Fuente: https://www.puraciudad.com.ar/marchan-al-ministerio-de-educacion-para-pedir-vacantes-escolares/
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Argentina: Alto acatamiento al paro docente, 90% de adhesión

Noticias

Argentina/30 noviembre 2017/Fuente: CTERA

El Paro Nacional Docente convocado por CTERA tiene un 90 % de acatamiento en todo el país.

La medida resuelta por el Congreso de nuestra entidad es contra la reforma laboral, previsional e impositiva que impulsa el Gobierno Nacional, reformas que significan un ajuste y pérdida de derechos para los trabajadores de la educación.
CTERA participará de la multitudinaria movilización al Congreso de la Nación junto a centrales de trabajadores y organizaciones sociales.

Desde CTERA rechazamos los nuevos agravios del Ministro de Educación Alejandro Finocchiaro, volvemos a exigir que cumpla la Ley y convoque a la Paritaria Nacional Docente.

Buenos Aires, miércoles 29 de noviembre de 2017

Sonia Alesso
Secretaria General
Guillermo Parodi
Secretario de Prensa

Fuente: http://www.ctera.org.ar/index.php/prensa/comunicados-prensa/item/2913-alto-acatamiento-al-paro-docente-90-de-adhesion

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Argentina: Presentaron en Resistencia el Plan Nacional de Inclusión Digital

Noticias

29 Noviembre 2017/Fuente y Autor: corrienteshoy

El Aula Magna de la Universidad Tecnológica Nacional de la ciudad de Resistencia fue escenario de la presentación del “Plan Nacional de Inclusión Digital” perteneciente al Ministerio de Modernización de la Nación. Este plan es llevado a cabo en conjunto con los Ministerios de Desarrollo Social y Educación contando con el apoyo de la Secretaría de Asuntos Municipales del Ministerio del Interior, Obras Públicas y Vivienda, actualmente conducido por Rogelio Frigerio. Durante la apertura la secretaria de Asuntos Municipales, Aida Ayala expresó “este Plan tiene como objetivo alfabetizar para reducir la brecha digital que existe en nuestra sociedad. La charla que hoy nos convoca está enfocada sobre cómo acompañar a nuestros hijos en internet”.

“Así como aprendemos a leer y escribir, en esta era debemos alfabetizarnos en lo digital. Es imperioso el conocimiento de las nuevas tecnologías de la información para ayudar a nuestros hijos, nietos y también para poder ejercer el control debido a los abusos que se dan, sobretodo, en las redes sociales”.
“Celebro que los coordinadores de este Plan se encuentren en Resistencia donde ayer capacitaron a futuros capacitadores y hoy brindando esta capacitación, que será de mucha utilidad para todos los que se hicieron un tiempo para enriquecer sus conocimientos”, finalizó Aida Ayala.

Por su parte los coordinadores remarcaron la importancia de “aprender sobre las nuevas tecnologías. Es necesario alfabetizarnos en los digital porque de otro modo nos quedaremos fuera del sistema de las comunicaciones a través de internet, que es una herramienta maravillosa que nos permite tener una mejor calidad de vida”.

“Actualmente existen nueve cursos de capacitación a través de los cuales acercamos conocimientos que van desde cómo usar el correo electrónico, adjuntar un archivo hasta  cómo buscar trabajo en internet o realizar diversos trámites, entre otras cosas, con el propósito fundamental de poder alfabetizar a la mayor cantidad de gente posible”, concluyeron.

La capacitación destinada a los titulares de los planes “Ellas Haces” y “Argentina Trabaja” estuvo a cargo de los coordinadores del Plan Nacional de Inclusión Digital, Juan Ignacio Di Meglio y Jesús Fuentes Revero y contó con la presencia de funcionarios nacionales, provinciales y público en general.

Fuente de la noticia: http://www.corrienteshoy.com/inicio/basicamovil/186547

Fuente de la imagen: http://corrienteshoy.com/files/imagenes/28112017154825.j

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Argentina: Gremios docentes impulsarán una huelga nacional con movilización

Noticias

Argentina/29 de Noviembre de 2017/El Intransigente

Será el mismo día en el que el paquete de reformas ingrese al Congreso Nacional. Con esta medida, los docentes se suman al paro que impulsan otros sectores sindicales.

El plenario de secretarios generalesde los sindicatos que componen a la CTERA resolvió impulsar una huelga nacional con movilización “en la fecha en que se traten los proyectos” de reforma laboral, previsional y tributaria, que pretende imponer el Gobierno de Mauricio Macri. Si bien aún resta que se discuta el tema en el congreso del gremio que se llevará a cabo mañana, desde el sector confían en que la medida será aceptada por todos los integrantes.

Según señala el documento que lleva la firma de la totalidad de los secretarios del sindicato docente, se decidió “impulsar en el Congreso de CTERA –que se hará este martes- un paro y movilización nacional cuando el Congreso de la Nación trate las reformas laboral, previsional e impositiva”, que, de no mediar modificaciones, será el próximo 29 del corriente mes.

Además, los gremialistas pidieron mantener el “estado de alerta y movilización” y sostuvieron el rechazó “en forma unánime a las reformas que el Poder Ejecutivo está impulsando, y que significarán un retorno a las políticas educativas de los 90, (es decir) de ajuste en la educación pública”. Incluso, según reza el comunicado, el sindicato repudia también “el intento de cierre de Institutos de Formación Docente (en reemplazo de una universidad docente, como promueve la gestión porteña) y las reformas impulsadas por el Gobierno Nacional y distintos gobiernos provinciales”.

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